湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教肓集團(tuán)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題含解析

湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡教肓集團(tuán)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試試題題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說(shuō)法正確的是（）A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物B．化合物中一定含有不同種元素C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成D．含氧元素的物質(zhì)一定是化合物2．下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是()A．易燃易爆藥品放在火源附近 B．隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品C．向燃著的酒精燈里添加酒精 D．實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛3．稀土元素又稱21世紀(jì)黃金”廣泛用于電子、軍事等城，硝酸鈰銨Ce(NH4)2（NO3)6是稀士元素鈰Ce化合物，其中鈰元素的化合價(jià)是A．+2 B．+3 C．+4 D．+54．春節(jié)中的一些活動(dòng)，其中屬于化學(xué)變化的是A．包餃子B．看春晚C．放煙火D．貼春聯(lián)5．下列不能將本組待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)出來(lái)的方法或試劑是待鑒別物質(zhì)鑒別方法ACO2、空氣帶火星的術(shù)條檢驗(yàn)B羊毛纖維、棉纖維點(diǎn)燃并聞燃燒產(chǎn)生的氣味CNa2CO3溶液與NaOH溶液紫色石蕊試液DCaCO3與Na2SO4水A．A B．B C．C D．D6．下列排序正確的是（）A．空氣中物質(zhì)含量：B．人體中元素：C．氮元素化合價(jià)：D．鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：7．在氧化鎂和碳酸鎂的混合物6.2g，加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則加入稀鹽酸后生成氣體的質(zhì)量為（）A．2.2 B．1.1 C．4.4 D．3.38．下圖所示活動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的是A．織布 B．耕田C．生火 D．灌溉9．以下操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是…選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質(zhì)量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D10．氯酸鉀制氧氣中有關(guān)二氧化錳說(shuō)法正確的是（）A．催化劑可以增加氧氣的質(zhì)量B．加入催化劑可以改變反應(yīng)速度C．二氧化錳也可以加快高錳酸鉀的分解D．不使用催化劑物質(zhì)一定不反應(yīng)11．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．CO2 B．O C．Zn D．N212．下列是小銘同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及判斷，其中正確的是()選項(xiàng)步驟現(xiàn)象結(jié)論A帶火星小木條伸入集氣瓶中不復(fù)燃瓶?jī)?nèi)不含氧氣B50毫升大米和50毫升黃豆混合體積小于100毫升分子在不停運(yùn)動(dòng)C排水法收集氧氣瓶?jī)?nèi)水被氧氣排盡氧氣不溶于水D連接水電解器電解水負(fù)極與正極氣體比大于2∶1氧氣將電極氧化，被消耗A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖表示的是硫、木炭、鐵三種物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)I中可以觀察到的現(xiàn)象是_________。（2）實(shí)驗(yàn)III中觀察到的現(xiàn)象是_________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________。（3）為檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵欠裼卸趸忌?可在實(shí)驗(yàn)II后在集氣瓶中倒入_________,如果_________,則說(shuō)明有二氧化碳生成。（4）實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)III的集氣瓶中均預(yù)先加入了少量水,實(shí)驗(yàn)I集氣瓶中加入水的作用是_________,實(shí)驗(yàn)III集氣瓶中加入水的作用是____________。（5）若實(shí)驗(yàn)III中看不到火星四射,試分析其可能的原因?qū)憙牲c(diǎn)：①_________②_________。14．如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)或操作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A實(shí)驗(yàn)中在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，紅磷必須過(guò)量的原因是_____，點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)完畢，水進(jìn)入集氣瓶中的體積沒(méi)有達(dá)到總?cè)莘e五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是_____。（寫一條即可）（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_____。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到火星四射現(xiàn)象，你認(rèn)為可能原因是_____（寫一條即可）。（3）C實(shí)驗(yàn)燒杯B中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是_____，觀察到的現(xiàn)象是_____。15．水是一切生命體的組成物質(zhì)，也是人類進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。（1）自然界中的水通過(guò)蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方（如圖1所示）。①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填化學(xué)式）；②水蒸發(fā)前后，水的化學(xué)性質(zhì)_____（填“變”或“不變”）。（2）實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置如圖2所示。①電解水過(guò)程中，當(dāng)試管b中生成的氣體體積為n時(shí)，試管a中生成的氣體體積為_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)；②檢驗(yàn)a中生成的氣體時(shí)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。（3）從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。（4）小華在學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖3所小的簡(jiǎn)易凈水器，該凈化過(guò)程中，用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（5）硬水會(huì)給生產(chǎn)，生活帶來(lái)許多不便，生活中可以通過(guò)_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_____。16．以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用_____；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。若此實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是_____（填序號(hào)）。①未打磨生銹的鐵絲②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。（4）實(shí)驗(yàn)一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是_____；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____，在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____。（5）從反應(yīng)角度：以上三個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是_____（填序號(hào)）。A都是分解反應(yīng)B都放出熱量C產(chǎn)物都是常溫下固體D都是化合反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．水鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：（l）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量__________；（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量__________。18．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請(qǐng)回答：（1）蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量______（2）果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=______（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCl）少攝入鈉元素多少克？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的“蛋黃派”發(fā)生了興趣．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸迹?）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：_____（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：_____．（3）市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解釋除去空氣的原因．_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】A只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物。如氧氣和臭氧的混合物，只含氧一種元素，但是是兩種物質(zhì)，屬于混合物。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B化合物是由不同種元素組成的純凈物。此項(xiàng)正確。C混合物是由不同種物質(zhì)組成的，可能由不同種分子、原子或離子構(gòu)成。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D含氧元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)。如：氧氣也可能是混合物，如：空氣點(diǎn)評(píng)：回答此類題目要準(zhǔn)確地把握各類的特點(diǎn)。2、D【解析】

A．易燃易爆藥品放在火源附近，易引發(fā)爆炸；B．隨意丟棄實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品，易導(dǎo)致污染環(huán)境；C．向燃著的酒精燈里添加酒精易引起燈內(nèi)酒精著火，甚至酒精燈爆炸；D．實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，防止被傷害。選D。3、C【解析】

銨根顯+1，硝酸根顯-1，設(shè)鈰元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-1）×6=0，則x=+4。

故選C4、C【解析】

A、包餃子過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、看春晚不屬于化學(xué)變化。

C、放煙火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、貼春聯(lián)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【解析】

A、二氧化碳使帶火星的木條熄滅，帶火星的木條在空氣中無(wú)變化，能鑒別；B、棉花，由C、H、O三種元素組成的纖維素，灼燒時(shí)無(wú)有氣味物質(zhì)產(chǎn)生，只能聞到燃燒紙張的味道；羊毛，由蛋白質(zhì)組成，灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味，可以鑒別，正確；C、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性，都能是紫色石蕊變藍(lán)色，不能鑒別；D、碳酸鈣不溶于水，硫酸鈉溶于水，可以用水鑒別。故選C?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。6、D【解析】

A.空氣中物質(zhì)含量：氮?dú)?8%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，故排序錯(cuò)誤；B.人體中，各元素的含量由高到低的順序?yàn)镺＞C＞H＞N，故排序錯(cuò)誤；C.中氮元素化合價(jià)=0-(-2×2)=+4，中氮元素化合價(jià)=0-(1×3)=-3，為單質(zhì)，其中氮元素化合價(jià)=0，故排序錯(cuò)誤；D.鈉原子個(gè)數(shù)相等，可以根據(jù)鈉元素和其他元素的質(zhì)量比分析，、、三種物質(zhì)中鈉元素和其它元素的質(zhì)量比分別為46：32，46：80，46：96，故排序正確。故選：D.【點(diǎn)睛】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是熟練掌握元素的化合價(jià)、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、空氣中各成分的含量、人體中元素含量的關(guān)系。7、A【解析】

MgO+2HCl==MgCl2+H2O，MgCO3+2HCl==MgCl2+H2O+CO2↑，100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中所含氯元素的質(zhì)量為：100g×7.3%×=7.1g，MgCl2中氯元素質(zhì)量為7.1g時(shí)，與其結(jié)合的鎂元素的質(zhì)量為2.4g，換算成氧化鎂的質(zhì)量是4.0g，所以另外就是二氧化碳的質(zhì)量，為：6.2g-4.0g=2.2g，故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變進(jìn)行分析解答。8、C【解析】

A、織布只是物質(zhì)的形狀發(fā)生變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、耕田只是土壤的形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、生火是物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；D、灌溉過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別在于有沒(méi)有生成新物質(zhì)：沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。9、B【解析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、給籃球充氣，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、l00mL酒精和l00mL水混合，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故B錯(cuò)誤；C、在花園中可聞到花的香味，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故C正確；D、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。10、B【解析】

A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，但本身的化學(xué)性質(zhì)（而不是性質(zhì)）不發(fā)生改變，故B正確；C、二氧化錳不是高錳酸鉀分解的催化劑，不可以加快高錳酸鉀的分解，故C錯(cuò)誤；D、有的反應(yīng)不需要催化劑，例如鐵絲燃燒等，故D錯(cuò)誤。故選B。11、C【解析】

A.CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意；B.O可以表示氧元素、一個(gè)氧原子，不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；C.Zn可以表示鋅元素、一個(gè)鋅原子、鋅這種物質(zhì)，符合題意；D.N2可以表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個(gè)原子，不符合題意。12、D【解析】

A、帶火星的小木條伸入集氣瓶中時(shí)不能復(fù)燃，說(shuō)明集氣瓶中氧氣濃度不高，但是不一定不含有氧氣，例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯(cuò)誤；B、大米、黃豆是宏觀的物質(zhì)，不是微粒，不能得到微粒的性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)水被排盡，不能說(shuō)明氧氣不溶于水，氧氣應(yīng)該是不易溶于水，故C錯(cuò)誤；D、連接電解水器電解水時(shí)負(fù)極與正極氣體比大于2：1，一是因?yàn)檠鯕鈱㈦姌O氧化消耗一部分，二是相同條件下氧氣比氫氣的溶解能力強(qiáng)，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生，放出大量的熱，并伴有刺激性氣味的氣體火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)澄清的石灰水中石灰水變渾濁吸收有毒氣體二氧化硫防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂氧氣的純度不夠未打磨鐵絲表面【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)I中可以觀察到的現(xiàn)象是：硫在氧氣中劇烈燃燒，有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生，放出大量的熱，并伴有刺激性氣味的氣體；（2）實(shí)驗(yàn)III中觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生；鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)原理：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；（3）在實(shí)驗(yàn)II后在集氣瓶中倒入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，則說(shuō)明有二氧化碳生成；（4）實(shí)驗(yàn)I集氣瓶中加入水的作用是：吸收有毒氣體二氧化硫；實(shí)驗(yàn)III集氣瓶中加入水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；（5）若實(shí)驗(yàn)III中看不到火星四射可能的原因：①氧氣純度不夠，鐵絲無(wú)法燃燒；②鐵表面被氧化，未打磨干凈。14、將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完4P+5O22P2O裝置漏氣，紅磷量過(guò)少，未等冷卻到室溫讀數(shù)（合理即可）防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底氧氣的濃度過(guò)低，鐵絲生銹（合理即可）溶液由無(wú)色變成紅色分子不斷的運(yùn)動(dòng)，氨氣分子運(yùn)動(dòng)酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無(wú)明顯變化【解析】

（1）紅磷必須過(guò)量的原因是將裝置內(nèi)氧氣全部消耗完，反應(yīng)物是紅磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；實(shí)驗(yàn)完畢，水進(jìn)入集氣瓶中的體積沒(méi)有達(dá)到總?cè)莘e五分之一，導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是裝置漏氣，紅磷量過(guò)少，未等冷卻到室溫讀數(shù)；（2），B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是防止生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底；某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到火星四射現(xiàn)象，可能原因是氧氣的濃度過(guò)低，鐵絲生銹等；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶于水生成了氨水，氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅色；C實(shí)驗(yàn)中燒杯B中的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變成紅色。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是分子不斷的運(yùn)動(dòng)，氨氣分子運(yùn)動(dòng)酚酞溶液中形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色；（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是探究人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量不同，氧氣具有助燃性，根據(jù)木條燃燒的程度判斷氧氣含量的多少。觀察到的現(xiàn)象是呼出氣體中木條熄滅，吸入空氣中的木條無(wú)明顯變化。15、H2O不變2n水氫氣+氧氣分解氫氣+氧氣水化合水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變過(guò)濾、吸附混合物肥皂水煮沸【解析】

（1）①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O；

②水蒸發(fā)前后分子本身不變，分子間隔變大，所以水蒸發(fā)前后，水的化學(xué)性質(zhì)不變；故填：①H2O；②不變；（2）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，所以電解水過(guò)程中，當(dāng)試管b中生成的氣體分子數(shù)目為n時(shí)，試管a中生成的氣體體積為2n，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)；故填：2n；水氫氣+氧氣；分解；

②氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水，基本類型屬于化合反應(yīng)；故填：氫氣+氧氣水；化合；（3）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程，所以從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；故填：水蒸發(fā)分子本身不變，水電解，分子發(fā)生改變；（4）過(guò)濾、吸附后的水中含有可溶性雜質(zhì)，所以該凈化過(guò)程中，用到的分離混合物的方法有過(guò)濾、吸附等，凈化后的水屬于混合物，因?yàn)樗泻锌扇苄噪s質(zhì)；故填：過(guò)濾、吸附；混合物；（5）肥皂水可以鑒別硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸。16、引燃鐵絲①④迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w吸收二氧化硫能夠溶于水實(shí)驗(yàn)二BD【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是引燃鐵絲；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。若實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是未打磨生銹的鐵絲，導(dǎo)致鐵絲無(wú)法燃燒，或者實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間，氧氣的濃度降低了；故填：引燃鐵絲；；①④。（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w。故填：迅速將適量澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳?xì)怏w。（4）實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是吸收二氧化硫有害氣體，說(shuō)明二氧化硫能夠溶于水或與水反應(yīng)，此處問(wèn)的是物理性質(zhì)，應(yīng)填能夠溶于水；沙子無(wú)法吸收二氧化硫，但可以防止高溫熔化物炸裂集氣瓶。故填：吸收二氧化硫；能夠溶于水；實(shí)驗(yàn)二。（5）反應(yīng)相同點(diǎn)：都放出熱量、都是化合反應(yīng)。故填：BD。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2t1.28t【解析】