福建省龍巖市永定縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題含解析

福建省龍巖市永定縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列敘述正確的是A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素由15個(gè)碳原子，22個(gè)氫原子，和5個(gè)氧原子構(gòu)成C．青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬組成2．下列關(guān)于水的描述中正確的是（）A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氫氣B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水是由氫氣和氧氣組成的D．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（）A．氯酸鉀空氣 B．氧氣食鹽水C．冰水混合物5%的溶液 D．二氧化碳五氧化二磷4．下列事例不能用分子運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)解釋的是（）A．品紅溶解 B．籃球充氣C．酒精揮發(fā) D．柳絮飛揚(yáng)5．次氯酸鈣[化學(xué)式]是一種常用的漂白劑，主要用于造紙工業(yè)紙漿的漂白和纖維織物的漂白。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為（）A．0 B． C． D．6．巴南區(qū)正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城區(qū)，作為其中的一份子，我們也應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的一份力量。下列做法不符合這一主題的是A．生活垃圾分類(lèi)處理 B．大量使用一次性餐具C．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋 D．出行時(shí)選擇公共交通工具7．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是()A． B． C． D．8．下列說(shuō)法正確的是A．金剛石與石墨中碳原子排列方式不同，導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同B．O2和CO2在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C．氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成D．5mL酒精和5mL水混合后得到10mL液體9．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量簡(jiǎn)中的水：通過(guò)水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿A．A B．B C．C D．D10．下列敘述正確的是A．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子B．空氣中含有0.94%的稀有氣體C．一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體氧化鐵11．下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（）A．機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放的尾氣B．建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C．工廠排放的廢氣D．大量增加城市綠地面積12．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是A．端午節(jié)粽飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．氣體受熱膨脹——溫度升高,分子自身體積增大C．固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能使饅頭變藍(lán)——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫(xiě)出它反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于_____反應(yīng)；發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖的_____裝置（填代號(hào)，下同）；要收集較純凈的氧氣，可選用收集裝置_____，如果要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_____，驗(yàn)滿的方法_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止試管炸裂，應(yīng)先_____，后_____。若用F裝置來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____口進(jìn)入，水從_____口排出，此收集方法也可稱為排水集氣法。（2）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水。①試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____。②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）_____；收集硫化氫氣體時(shí)，只能選用_____裝置。14．（一）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：（1）寫(xiě)出圖中字母所標(biāo)示的儀器名稱③________④________⑤________；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號(hào)）______。其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______；①裝置的試管口要略向下傾斜目的是_______，還需在①裝置口增加_________才可連接膠塞。（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開(kāi)始收集氧氣，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測(cè)定氧氣體積會(huì)_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）。（二）用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________。下列有關(guān)描述不正確的是________（填序號(hào)）。①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺②管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比約為2:1③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有_______（填序號(hào)）。①水由氫元素和氧元素組成②水由氫氣和氧氣組成③水有水分子構(gòu)成④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成15．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a：________;（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是________;（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，用C裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是________，用D裝置收集氧氣，當(dāng)________時(shí)開(kāi)始收集.16．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得成功。（提出問(wèn)題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？（查閱資料）白磷（P）的著火點(diǎn)（燃燒需要的最低溫度）為40℃。（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡、熱水、大燒杯。（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用所給的用品使白磷很快被引燃。（問(wèn)題討論）（1）如何使白磷燃燒：_____；寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)中足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”）。（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是_____。（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_____；_____。（得出結(jié)論）氧氣約占空氣總體積的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室用95%的濃硫酸與5%的稀硫酸來(lái)配置20%的硫酸180g,需要90%的硫酸和5%的硫酸各多少克?18．我們食用的波菜、大蔥中都含有一種有機(jī)物﹣草酸（C2H2O4）。計(jì)算：（1）草酸中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____（填最簡(jiǎn)比）；（2）9.0g草酸中，含有碳元素的質(zhì)量為_(kāi)____g。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)______價(jià)。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是__________。A．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過(guò)程，小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。A．B．C．D．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，含有碳、氫、氧三種元素，青蒿素不屬于氧化物，敘述錯(cuò)誤；B、一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子，22個(gè)氫原子，和5個(gè)氧原子構(gòu)成，敘述錯(cuò)誤；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則青蒿素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，敘述正確；D、青蒿素由碳、氫、氧三種非金屬元素組成，敘述錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】

A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子都由原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。3、C【解析】

由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。A.氯酸鉀由氯、氧、鉀三種元素組成，不是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.氧氣是氧元素的單質(zhì)，不是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.冰水混合物是由氧、氫兩種元素組成的純凈物，是氧化物，5%的溶液，是由水和過(guò)氧化氫組成的，是混合物，選項(xiàng)正確；D.二氧化碳、五氧化二磷，都是由氧元素和另一元素組成的純凈物，都是氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】

A、品紅的溶解是因?yàn)槠芳t的分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，品紅分子運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到水中形成的，選項(xiàng)正確；B、籃球充氣是因?yàn)闅怏w分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項(xiàng)正確；C、酒精揮發(fā)是因?yàn)榫凭肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，酒精分子不斷擴(kuò)散到空氣中，選項(xiàng)正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點(diǎn)解釋柳絮飛揚(yáng)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。5、B【解析】

鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1價(jià)。故選：B。6、B【解析】

A、垃圾是放錯(cuò)地方的寶貝，如果分類(lèi)回收，就能充分利用其中的各種資源，變廢為寶，垃圾分類(lèi)處理既節(jié)約資源又有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故A不符合題意；B、大量使用一次性餐具，會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)，增加能源的消耗，從而增加二氧化碳的排放，故B符合題意；C、超市購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，少用塑料袋，利于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境，故C不符合題意；D、出行時(shí)選擇公共交通工具，可以減少車(chē)輛的使用，從而減少車(chē)輛尾氣的排放，故D不符合題意。故選B。7、D【解析】

A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，應(yīng)用火柴或紙條引燃，故圖示操作正確；B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；D、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故圖示操作錯(cuò)誤。故選D。8、B【解析】

A、金剛石與石墨碳原子排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)不同，故A錯(cuò)誤。

B、氧氣可以與碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以生成氧氣，故正確

C、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、由于分子間有間隔，5mL酒精與5mL水混合后得到小于10mL液體，故D錯(cuò)誤

故選：B9、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒集氣瓶中的水：吸收有毒氣體二氧化硫；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、測(cè)定空氣中氧氣含量，量簡(jiǎn)中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積約占空氣的1/5；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、排水法收集氫氣，集氣瓶中的水：先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。10、B【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子，故A錯(cuò)誤；B、空氣中含有0.94%的稀有氣體，故B正確；C、一個(gè)氯化氫分子是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體是四氧化三鐵，故D錯(cuò)誤。故選B。11、D【解析】

A、機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放的尾氣中含有一氧化碳和氮的氧化物等，對(duì)空氣有嚴(yán)重污染，故A錯(cuò)；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對(duì)空氣也有污染，故B錯(cuò)；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來(lái)源，故C錯(cuò)；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣的好方法，因?yàn)榫G色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。12、B【解析】

A、端午時(shí)節(jié)粽飄香，是因?yàn)轸兆又泻械奈镔|(zhì)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到粽香，故A正確；B、氣體受熱膨脹，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔變大，分子自身體積不變，故B錯(cuò)誤；C、固態(tài)碘、碘溶液和碘蒸氣都能使饅頭變藍(lán)，是因?yàn)橥N分子化學(xué)性質(zhì)相同，故C正確；D、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，是因?yàn)榉肿臃殖稍?，原子重新結(jié)合成新的分子的緣故，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、分解ACD帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃則滿從水槽中取出導(dǎo)管熄滅酒精燈baFeS+H2SO4=H2S+FeSO4BD【解析】

（1）高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)為分解反應(yīng)，發(fā)生裝置要選擇固體加熱型發(fā)生裝置，即A；氧氣可用向上排空氣法和排水法收集，而排水法收集的較純凈，所要要收集純凈氧氣要選擇C，收集干燥氧氣選擇D，向上排空氣法收集驗(yàn)滿方法是將帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃則滿，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為防止試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，若用F裝置收集氧氣，因水的密度大，所要氧氣要從短導(dǎo)管b進(jìn)入，水從長(zhǎng)導(dǎo)管a排出；（2）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的符號(hào)表達(dá)式為FeS+H2SO4H2S+FeSO4；該反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件常溫，要選擇B發(fā)生裝置，硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水，所以要用D向上排空氣法收集。14、長(zhǎng)頸漏斗酒精燈鐵架臺(tái)⑦⑨防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花丙偏小偏大①②較純①【解析】

根據(jù)制氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析及電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚ㄒ唬?）根據(jù)圖示信息可知③為長(zhǎng)頸漏斗，④為酒精燈，⑤為鐵架臺(tái)；（2）小娟同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要橡皮塞和導(dǎo)管及水槽，故選⑦⑨，其化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為，固體在加熱后會(huì)有水蒸汽產(chǎn)生，故①裝置的試管口要略向下傾斜目的是防止冷凝水倒流使試管炸裂，高錳酸鉀加熱后會(huì)變成粉末狀，容易堵塞導(dǎo)管，故還需在①裝置口增加棉花才可連接膠塞；（3）因?yàn)檠鯕饷芏刃∮谒拿芏龋乙獙⑺懦霾拍軠y(cè)量其體積，故應(yīng)選用裝置“丙”來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積。有均勻連續(xù)氣泡開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)，此時(shí)氧氣已經(jīng)純凈，但也說(shuō)明此時(shí)已經(jīng)有少量氧氣逸出，故最終測(cè)定氧氣體積會(huì)偏小，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鈺俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，故最終測(cè)定氧氣體積會(huì)偏大。（二）（1）電解水會(huì)生成氫氣和氧氣，故發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，由圖示信息可知A管為正極，B管為負(fù)極，故A管中生成氧氣，B管中生成的為氫氣，它們的體積比為1：2，質(zhì)量比為8：1。因?yàn)锽管內(nèi)產(chǎn)生為氫氣，故管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺①不正確；管A與管B內(nèi)收集到的質(zhì)量比應(yīng)該為8：1，故②不正確；氫氧化鈉加入水中會(huì)電離成自由移動(dòng)的離子，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故③正確；由于氣體密度小于水的密度，且氣體分子間間距大于液體分子間間距，故有A、B管內(nèi)有氣體生成其液面會(huì)下降，總體積變大，C液面會(huì)上升，④正確。故選①②。（2）氫氣若不純時(shí)，在驗(yàn)純時(shí)會(huì)有較大的響聲，而題中描述為很小的聲音，故此時(shí)收集的氫氣較純。（3）電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能是宏觀上確定有氧氣與氫氣生成，說(shuō)明不由氫、氧元素組成，沒(méi)有進(jìn)行微觀實(shí)驗(yàn)分析故無(wú)法得出其它結(jié)論，故選①?！军c(diǎn)睛】本題為中考必考題型，主要為氣體制取的發(fā)生裝置及收集裝置的選擇及常見(jiàn)儀器的辨識(shí)能力。就本題而言更為細(xì)致的考查了電解水的知識(shí)點(diǎn)，并在最后一個(gè)小問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生宏觀及微觀的做題思路。15、試管高錳酸鉀將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡【解析】

（1）帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a：試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀法制取氧氣時(shí)常用B裝置，所用的固體藥品名稱是高錳酸鉀；（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫法制氧氣時(shí)使用A裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿，用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)開(kāi)始收集，剛開(kāi)始冒泡時(shí)，氣體為裝置內(nèi)原有的空氣，立刻收集會(huì)導(dǎo)致氣體不純?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。16、將錐形瓶底部放入熱水中P+O2P2O5不支持先變大后縮小白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)【解析】

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：P+O2P2O5；瓶?jī)?nèi)剩余氣體是氮?dú)?，不支持燃燒；?）白磷燃燒時(shí)放出大量的熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。所以，可觀察到氣球的變化是：先變大，后縮小；（3）白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓減小，注射器中的水自動(dòng)噴出來(lái)；錐形瓶中氧氣約占46mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)；所以，當(dāng)注射器中的水還剩