西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三下 3.6三位數(shù)除以一位數(shù)的估算 教案_第1頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三下 3.6三位數(shù)除以一位數(shù)的估算 教案_第2頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三下 3.6三位數(shù)除以一位數(shù)的估算 教案_第3頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三下 3.6三位數(shù)除以一位數(shù)的估算 教案_第4頁
西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三下 3.6三位數(shù)除以一位數(shù)的估算 教案_第5頁
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文檔簡介

用估算解決問題教學(xué)內(nèi)容教材第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)的估算解決問題及延伸拓展的相關(guān)鞏固練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解估算在日常生活中的應(yīng)用,了解除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體情況進(jìn)行合理估算,知道什么時(shí)候要估大,什么時(shí)候要估小。3.體會(huì)估算在生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)估算意識(shí)和能力。4.讓學(xué)生掌握了閱讀與理解、分析與解答、回顧與反思這些解決問題的基本步驟。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用估算解決問題的方法。難點(diǎn):根據(jù)具體情境靈活選擇合理估算方法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知(了解學(xué)情)1.下面各數(shù)比較接近哪個(gè)整百數(shù)?182≈267≈398≈612≈2.下面各數(shù)比較接近哪個(gè)整十?dāng)?shù)?182≈267≈398≈612≈3.你能估算出各題的結(jié)果嗎?28÷5≈17÷6≈59÷7≈(學(xué)生獨(dú)立完成,指名匯報(bào),集體講評(píng)。)小結(jié):什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù),商就是幾。二、探索新知(一)初步感知用除法估算解決問題課件出示教材情境圖。1.閱讀與理解。師:請(qǐng)同學(xué)們觀察情境圖,你從中獲得了哪些信息?師:題中“大約”是什么意思?求每天的住宿費(fèi)大約是多少,應(yīng)該怎樣理解呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(板書課題:用估算解決問題)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖,理解題意:要求每天的住宿費(fèi)大約是多少錢,應(yīng)怎樣列式?生:每天的住宿費(fèi)=總錢數(shù)÷住的天數(shù)列算式:267÷3師:求大約多少錢不用算出準(zhǔn)確的錢數(shù),這一道題并不要我們求出準(zhǔn)確值,只要我們求出近似值就可以了。2.分析與解答。估算267÷3時(shí),把被除數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù),然后應(yīng)用乘法口訣,估出商是多少。師:我們把267看作多少合適呢?生1:看作270生2:看作280生3:看作300師:在這道算式中,可以把267看作與它接近的整百數(shù)300,也可以把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270,且300和270都是3的倍數(shù)。師:誰來估算一下?生1:把267看作300。267÷3≈100(元)生2:把267看作270。270÷3≈90(元)3.回顧與反思(1)比較兩種估算方法與過程:師:比較這兩種估算方法有什么不同?a.兩種過程和方法都是正確的。b.把被除數(shù)四舍五入到十位或者百位,雖然兩種結(jié)果有差異,但都接近準(zhǔn)確值,不影響對(duì)問題的合理探究。估算的方法不同,估算的結(jié)果也會(huì)不同。(2)歸納總結(jié)。除數(shù)是一位數(shù)的除法估算一般是把被除數(shù)看成整百(整十)或幾百幾十的數(shù),除數(shù)不變,用口算除法的方法進(jìn)行估算。請(qǐng)大家想一想,每天的住宿費(fèi)比90元多還是少呢?比80元呢?看來把267元看成與它接近的幾百幾十來估算的方法更精確、更合理。(二)舉一反三:變換條件問,每間每晚住宿費(fèi)是89元,請(qǐng)問帶550元住6天夠嗎?(三)用不同的估算方法解決實(shí)際問題。1.學(xué)生自學(xué)(1)出示教材情境圖鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué),課件出示自學(xué)提示。閱讀與理解分析與解答回顧與反思(2)學(xué)生自己探究。(3)學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)自學(xué)成果。生1:因?yàn)?8接近20,可以把18看成20,算得20個(gè)箱子能裝下多少個(gè)菠蘿?口算20×8等于160,182>160,所以18只紙箱肯定裝不下182個(gè)菠蘿。生2:還可以用估一估的方法算出裝完這些菠蘿至少需要多少個(gè)紙箱,菠蘿的總數(shù)為182,接近180,180除以8得數(shù)大于20,所以18個(gè)紙箱肯定裝不下182個(gè)菠蘿。生3:每箱裝8個(gè),不到10個(gè),我們就按10個(gè)計(jì)算,18個(gè)箱子就是18個(gè)十,就是180,也裝不下182個(gè)菠蘿。生4:用除法列式為:182÷8,通過計(jì)算我們可以得出:182÷8=22(個(gè))……6(個(gè))所以需要22+1=23(個(gè))紙箱。(4)小結(jié)鼓勵(lì)提倡自學(xué),方法步驟指導(dǎo),提倡算法多樣化閱讀與理解----做什么分析與解答----怎樣做回顧與反思----為什么三、鞏固應(yīng)用1.哪個(gè)年級(jí)平均每班賣出報(bào)紙的份數(shù)最多?年級(jí)班級(jí)數(shù)賣出報(bào)紙份數(shù)四43

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