蘇教版五年級數(shù)學下冊六 圓《圓環(huán)的面積》教學設(shè)計

《圓環(huán)的面積》教學設(shè)計教學目標：1．使學生認識圓環(huán)，掌握圓環(huán)的特征，掌握計算圓環(huán)的面積方法。2．培養(yǎng)學生的動手操作能力，觀察能力和想象能力，建立初步的空間觀念。3．激發(fā)學生學習的興趣。教學重點：掌握圓環(huán)面積的計算方法。教學難點：理解環(huán)形的形成過程，形成圓環(huán)的空間觀念。教學準備：剪刀，有關(guān)環(huán)形制品。教學過程：一、情境導(dǎo)入1.用課件出示幾個生活中的圓環(huán)。2.請學生列舉生活中的圓環(huán)。師：在生活中圓環(huán)很多，這節(jié)課我們就來研究有關(guān)圓環(huán)的知識。板書課題：圓環(huán)的面積二、課前檢測1.出示檢測題，學生獨立完成，教師巡視了解學生情況。2．學生匯報。3.師在屏幕上演示，加深圓環(huán)的空間觀念。在大圓里畫一個同心的小圓，用剪刀沿著小圓的周長把小圓剪掉，剩下的圖形就是一個圓環(huán)。3.圓環(huán)各部分的名稱。課件出示。二：探究新知1.出示例22.小組探究圓環(huán)面積的計算方法。學習要求：（1）討論如何計算圓環(huán)的面積：圓環(huán)的面積=(

)-(

)（2）列式計算。（3）探究圓環(huán)面積的字母公式。S圓環(huán)=（

）-（

）3.學生小組合作探究，師巡視，個別指導(dǎo)。4.學生匯報結(jié)果，師公布正確答案。5.追問：還有沒有其它的計算方法。S圓環(huán)=∏（R2-r2）5.變式訓練2（1）出示練習題。（2）生獨立解答，師個別指導(dǎo)。（3）生匯報交流。師追問：如果不知道大園、小圓的半徑怎么求圓環(huán)的面積？(先求出大圓、小圓的半徑再用公式。)三、拓展應(yīng)用。1、考考你的判斷力，下面各題你認為對的打“√”認為錯的打“×”。（1）在圓內(nèi)剪去一個小圓就成為一個圓環(huán)。

（

）（2）一個圓環(huán)，外圓半徑是4厘米，內(nèi)圓直徑是2厘米，計算這個圓環(huán)的面積列式為3.14×42

-3.14×22

（

）2、（1）一個圓環(huán)內(nèi)半徑是4厘米，外半徑是3厘米。這個圓環(huán)的面積是多少？（2）一個直徑16厘米的圓紙片，在它的正中心剪掉一個半徑2厘米的圓，剩下部分面積是多少平方厘米？（3）一個圓環(huán)內(nèi)直徑是10厘米，外直徑是12厘米。這個圓環(huán)的面積是多少？3、（1）在一個半徑是4米的圓形花園四周修一條寬1米的小路。小路的面積是多少平方米？

（2）在一個直徑是6米的圓形花園四周修一條寬1米的小路。小路的面積是多少平方米？（