蘇教版五下數(shù)學(xué) 3.4 2、5和3的倍數(shù)的特征練習(xí) 教案

2、5和3的倍數(shù)特征的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握2、5和3的倍數(shù)特征，熟練應(yīng)用2、5和3的倍數(shù)的特征進(jìn)行判斷。會(huì)運(yùn)用2、5和3的倍數(shù)特征解決日常生活的一些問(wèn)題。感受知識(shí)應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)正確判斷2、5和3的倍數(shù)。會(huì)運(yùn)用2、5和3的倍數(shù)特征解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣出示游戲活動(dòng)《看數(shù)打手勢(shì)》，游戲規(guī)則：下列各數(shù)若是2的倍數(shù)，則出示左手；若是5的倍數(shù)，則出示右手；若同時(shí)是2，5的倍數(shù)，則出示兩只手。152260723754209681000師小結(jié)：同學(xué)們真是太棒，今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)2、5和3的倍數(shù)特征，板書(shū)課題：2、5和3的倍數(shù)特征的練習(xí)二、分層復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高1、2、5倍數(shù)特征的復(fù)習(xí)。師：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了2、5倍數(shù)的特征，誰(shuí)能告訴老師2的倍數(shù)的特征？生回答，2的倍數(shù)特征是個(gè)位上是2、4、6、8或0的數(shù)都是2的倍數(shù)。師：大家說(shuō)對(duì)不對(duì)啊，好我們集體說(shuō)一下2的倍數(shù)特征……（ppt展示），那么2的倍數(shù)生活中又把它稱作什么呢？預(yù)設(shè)1，回答錯(cuò)誤。預(yù)設(shè)2，其他學(xué)生糾正2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)。師：對(duì)，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。師：我們知道了2的倍數(shù)特征，那么5的倍數(shù)有什么特征？預(yù)設(shè)：5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。師：好，我們集體說(shuō)一遍，5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。那么既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有什么特征嗎?預(yù)設(shè)：既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征：個(gè)位上都是0。看來(lái)大家掌握的都很不錯(cuò)，我們來(lái)看一個(gè)練習(xí)。填一填：1、一個(gè)數(shù)，如果既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)個(gè)位上一定是______。這個(gè)數(shù)最小是_______。2、最小的偶數(shù)是_______，最小的奇數(shù)是______，最大的偶數(shù)_______，最大的奇數(shù)_______。復(fù)習(xí)了2和5的倍數(shù)的特征，那么你能回憶起3的倍數(shù)的特征嗎？2、3的倍數(shù)特征預(yù)設(shè)：一個(gè)數(shù)，各數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)，我們集體再來(lái)說(shuō)一遍……會(huì)說(shuō)還不行，下面我們來(lái)做一些練習(xí)，檢測(cè)一下自己的掌握情況。A、判斷哪些數(shù)是3的倍數(shù)？294551678696B、在□里填一個(gè)數(shù)字，使每個(gè)數(shù)都是3的倍數(shù)?！?4□2□4465□12□13、小結(jié)：大家掌握的真不錯(cuò)，下面我們?cè)賮?lái)看一下2、5和3的倍數(shù)特征：2的倍數(shù)特征：個(gè)位上是2、4、6、8或0的數(shù)都是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)特征：個(gè)位上是0或5的數(shù)，是5的倍數(shù)。3的倍數(shù)特征：一個(gè)數(shù)，各數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。三、強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固知識(shí)1、下面的判斷對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由（1）個(gè)位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（）（2）個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)都是奇數(shù)。（）（3）在全部自然數(shù)里，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（）（4）用1、3、5組成的所有三位數(shù)都是3的倍數(shù)。（）（5）凡是9的倍數(shù)一定是3的倍數(shù)，反之凡是3的倍數(shù)一定是9的倍數(shù)。（）（6）沒(méi)有因數(shù)2的自然數(shù)一定是奇數(shù)。（）（7）30.6各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)，所以這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)。（）（8）個(gè)位是3、6、9的數(shù)一定含有因數(shù)3。（）（9）個(gè)位是0的自然數(shù)一定既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。（）2、下列各數(shù)分別是2、5和3誰(shuí)的倍數(shù)？60751051505823、下列各數(shù)15、18、25、30、78、255、765是2的倍數(shù)：3的倍數(shù)：5的倍數(shù)：2和5的倍數(shù)：2和3的倍數(shù)3和5的倍數(shù)：4、從下面四張數(shù)字卡片中取出