漢中市寧強縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題

寧強縣2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測七年級生物試題（卷）第一部分（選擇題共30分）一、選擇題（共30小題，每小題1分，共計30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.下列各項中都是生物的是（）A.珊瑚和珊瑚蟲 B.蝌蚪和冬眠的青蛙C.蘑菇和朽木 D.新冠病毒和電腦病毒2.觀察、調(diào)查和對照實驗都是科學(xué)探究的基本方法。如果同學(xué)們想進(jìn)行以下科學(xué)探究活動，需要進(jìn)行對照實驗的是（）A.了解我省的森林夏蓋率B.了解丁香花的結(jié)構(gòu)C.比較植物和動物的區(qū)別D.探究水溫對金魚呼吸頻率的影響3.秋天來了，汾河兩岸，層林盡染；秋風(fēng)吹過，無邊落木蕭蕭而下！從生物學(xué)意義上講，秋天樹木落葉的現(xiàn)象說明（）A.環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.生物與環(huán)境相互影響D.生物之間存在著競爭關(guān)系4.下列能夠稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是：（）A.池塘里所有的魚 B.公園里所有的動物C.稻田里所有的谷物 D.寧強縣金剛峽風(fēng)景區(qū)5.下列四個選項中，正確表示食物鏈的是：（）A.陽光→草→牛 B.草→兔→鷹 C.鼠→蛇→鷹 D.鷹→蛇→青蛙→昆蟲6.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間的關(guān)系是（）A.相互依賴、相互制約 B.各自獨立、互不干涉C.相互促進(jìn)、共同發(fā)展 D.相互依賴、相互促進(jìn)7.某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞時，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞最多，在下列鏡頭組合中，應(yīng)選擇：（）A.目鏡5X，物鏡40X B.目鏡16X，物鏡10XC.目鏡10X，物鏡4X D.目鏡5X，物鏡10X8.我們經(jīng)常食用的番茄、蓮藕和紅薯分別屬于：（）A.果實、莖、根 B.葉、莖、花 C.果實、根、莖 D.果實、花、根9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，下列關(guān)于荷葉和蜻蜓描述正確的是：（）A.蜻蜓體表起保護(hù)作用的是保護(hù)組織，而蜻蜓最外層的則是上皮組織B.蜻蜓的細(xì)胞和荷葉的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同C.他們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→生物體→器官→組織D.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞10.在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要滴一滴生理鹽水，其作用是A.保持細(xì)胞的正常形態(tài) B.對細(xì)胞進(jìn)行染色C.增強細(xì)胞的活力 D.殺死細(xì)胞，便于觀察11.玉米的一個體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過3次分裂后形成的每個新細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)目是：（）A.5對 B.20對 C.30對 D.10對12.瓊達(dá)同學(xué)由于拉肚子醫(yī)生叮囑他不要進(jìn)食，護(hù)士給他的點滴中加入了葡萄糖，使瓊達(dá)獲得了生命活動需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在瓊達(dá)細(xì)胞中的（）A.葉綠體 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.線粒體13.將西紅柿用熱水燙過之后，其表皮十分容易剝?nèi)?。被剝?nèi)サ谋砥儆冢ǎ〢.上皮組織 B.保護(hù)組織 C.營養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織14.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次說法，正確的是：（）A.多細(xì)胞生物體是一個統(tǒng)一的整體B.血液是人體中流動的組織C從結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于器官D.寧強的杜鵑花和杜鵑鳥有相同的結(jié)構(gòu)層次15.下列有關(guān)草履蟲的敘述，正確的是：（）A.通過表膜和肺進(jìn)行呼吸 B.食物在伸縮泡和收集管內(nèi)消化吸收C.依靠鞭毛的擺動在水中直線前進(jìn)和取食 D.能對外界作出趨利避害的反應(yīng)16.下列生物中，與其他三種生物的結(jié)構(gòu)和生活方式不同的是：（）A.酵母菌 B.衣藻 C.草履蟲 D.蚯蚓17.規(guī)范操作是實驗成功的基礎(chǔ)，對使用顯微鏡過程中遇到的問題，說法不正確的是（）A.用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”B.對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野C.當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光D.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡18.北宋歐陽修的詩句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩句“苔痕上階綠”中主要描述的植物類群是（）A.藻類植物和苔蘚植物 B.藻類植物和蕨類植物C.苔蘚植物和蕨類植物 D.蕨類植物和被子植物19.下列克隆羊多莉的說法，錯誤的是：（）A.提供了乳腺細(xì)胞核的母羊和多莉的性狀特征最為相似B.多莉是在代孕母羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的C.雖然多莉是代孕母羊產(chǎn)出的，但相貌特征都不相似D.克隆多莉技術(shù)可以加速家禽遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)良畜群繁殖20.某生物小組在野外見習(xí)活動中觀察到了水綿、葫蘆蘚、腎蕨和向日葵這幾種植物，下列敘述正確的是：（）A.水綿葉能進(jìn)行光合作用 B.葫蘆蘚有葉、莖的分化，有輸導(dǎo)組織C.腎蕨用種子繁殖 D.向日葵的種子外有果皮包被21.食用油是很多食品制作過程中不可缺少的一部分，我們平常所食用的瓜子油，主要是從瓜子種子的哪一部分榨取的？（）A.胚軸 B.胚芽 C.胚乳 D.子葉22.“禾下乘涼夢，一稻一人生”這是已故“共和國勛章”獲得者袁隆平院士一生的真實寫照，他把畢生精力投入到雜交水稻的研究中。為測試一批水稻種子的發(fā)芽率，假如選擇600粒，有510粒發(fā)芽，這批種子的發(fā)芽率是多少，能否播種？（）A.90%，能 B.90%，不能 C.85%，能 D.85%，不能23.下列關(guān)于人體組織的敘述，錯誤的是：（）A.皮膚的表皮具有保護(hù)、吸收等功能，屬于保護(hù)組織。B.血液和骨骼具有營養(yǎng)、連接等功能，屬于結(jié)締組織。C.骨骼肌、心肌具有收縮和舒張功能，屬于肌肉組織。D.腦和脊髓都有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)等功能，其中含有神經(jīng)組織。24.下列植物植株生長的說法錯誤的是：（）A.根冠對于根尖具有保護(hù)作用B.枝條是由幼嫩的莖、葉和芽組成的C.根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)D.枝條上的芽不能再發(fā)育成新的枝條了25.葉是光合作用的主要器官，與其功能相適應(yīng)的特有結(jié)構(gòu)有：（）①表皮透光不透水②有氣孔能進(jìn)出氣體③有葉脈運輸物質(zhì)④葉肉細(xì)胞含有葉綠體A.②③④ B.①④② C.①③② D.①②③④26.以下植樹造林的措施中，其做法與所學(xué)生物學(xué)原理不相符的是（）A.蓋遮陽網(wǎng)——促進(jìn)呼吸作用 B.剪去部分枝葉——減少蒸騰作用C.為植物打吊針——主要補充無機(jī)鹽 D.根部帶一坨土——保護(hù)幼根27.在環(huán)境條件適宜的情況下，下列玉米種子可能萌發(fā)的是（）A.胚完整，種皮缺損 B.尚在休眠期C.儲存過久，胚已死亡 D.昆蟲啃咬，沒有胚乳28.2019年澳大利亞森林大火持續(xù)了近半年時間，對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成巨大破壞。森林大面積減少不會（）A.造成動物棲息地減少B.造成生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力變?nèi)魿.影響自然界的碳—氧平衡D.造成周圍空氣濕度增大29.在多雨濕潤南方秋季里，收割的沒有曬干又堆放過久的稻谷會發(fā)熱，與稻谷堆產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是：（）A.光合作用 B.呼吸作用 C.疏導(dǎo)作用 D.蒸騰作用30.“人類只有一個地球，各國共處一個世界。中國向世界闡述著人類命運共同體的理念?！睂Υ擞^點的理解，不正確的是（）A.過量的碳排放會加劇全球的溫室效應(yīng)B.開展陡坡種糧、退耕還林還草行動，改善生態(tài)環(huán)境C.強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處D.地球是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛護(hù)第二部分（非選擇題共30分）二、非選擇題（共6個小題，每空1分，計30分）31.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖，圖2中表示某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量：（1）若圖1構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是_________。（2）此食物鏈中共有____條食物鏈，其中鷹與蛇的關(guān)系是____________。（3）圖2中乙對應(yīng)圖1中的生物是_______。（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較弱，主要原因是____________，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單。32.在學(xué)校舉行的“制作動植物細(xì)胞模型活動”中，某同學(xué)制作了下列細(xì)胞模型：（1）圖___（填“甲”或“乙”）表示的植物細(xì)胞。（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]________。（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和_____________________的功能。（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]___________。（5）生物體的生長與分裂過程是由___________來控制的。33.如圖是有關(guān)綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖答：（1）圖甲中⑥將來發(fā)育成圖丙中的⑧_______，圖丁將來發(fā)育成________。（2）圖乙中④⑤⑥都是營養(yǎng)器官，其中⑤輸送有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是________。（3）圖丙中⑦是可以食用的果肉，它由_______發(fā)育來，其主要組織是營養(yǎng)組織。（4）玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的質(zhì)粒常有空癟的主要是由于是___________。34.下面是某興趣小組“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟。（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。（3）幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。（6）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉色的變化。請根據(jù)上述實驗步驟回答下列問題：（1）通過第（2）步的處理，葉片的___________部分和遮光部分實際上就構(gòu)成了一組對照實驗，其實驗變量是___________。（2）第（4）步的目的是脫去___________，使葉片變成黃白色。（3）如果通過實驗得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論，那么實驗現(xiàn)象一定是葉片的___________，而遮光部分不變藍(lán)。（4）該實驗?zāi)茏C明綠色植物的光合作用需要葉綠體嗎？___________。35.隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，生物學(xué)知識在農(nóng)村將大有用武之地。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)物農(nóng)產(chǎn)品可以增收，大櫻桃因晶瑩剔透，爽甜可口深受大家歡迎，是大棚種植的首選果蔬品種。某校興趣小組進(jìn)行了一系列探究實驗：圖三是大櫻桃植株光合作用和呼吸作用隨時間變化的曲線圖，圖四為大櫻桃葉片進(jìn)行的生理活動模式圖。請根據(jù)資料及探究情況回答問題：（1）從圖三可以看出，光合作用是從______點開始，有機(jī)物積累最多的時刻是_____點。圖中大櫻桃植株的光合作用強度與呼吸作用強度相同的點是_____點，圖中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分_____關(guān)閉。（2）結(jié)合圖四，請你為大棚種植戶提出一條建議，以增強大櫻桃植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量__________________________________________。36.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@是唐朝大詩人李白的著名詩句。試從生物圈水循環(huán)的角度，