四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module 4 Unit 2 How much is it ∣外研社（三起）

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案——Module4Unit2Howmuchisit∣外研社（三起）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是外研社（三起）四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的Module4Unit2，主題為"Howmuchisit?"。教學(xué)內(nèi)容主要包括詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，如"Howmuchisit?"，以及相關(guān)的數(shù)字和貨幣單位。還包括一些基本的購(gòu)物對(duì)話，如顧客詢(xún)問(wèn)價(jià)格，商家回答價(jià)格等。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型"Howmuchisit?"，并能夠用英文回答價(jià)格。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型"Howmuchisit?"的運(yùn)用。2.價(jià)格的英文表達(dá)方式，特別是數(shù)字和貨幣單位的組合。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備，用于展示教學(xué)內(nèi)容和購(gòu)物場(chǎng)景。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)，練習(xí)冊(cè)，文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。2.新課呈現(xiàn)：通過(guò)多媒體展示教學(xué)內(nèi)容，講解句型和詞匯。3.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)所學(xué)句型和詞匯。4.鞏固：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Module4Unit2Howmuchisit?2.重點(diǎn)句型：Howmuchisit?It'syuan.3.重點(diǎn)詞匯：price,yuan,shopping,customer,seller等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題。2.用所學(xué)句型和詞匯編寫(xiě)一個(gè)購(gòu)物對(duì)話。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體展示和角色扮演等方式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生在模擬購(gòu)物場(chǎng)景中能夠運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)價(jià)格的英文表達(dá)方式掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。一、詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型"Howmuchisit?"的運(yùn)用1.引入：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，讓學(xué)生了解詢(xún)問(wèn)價(jià)格的場(chǎng)景。2.示范：教師通過(guò)示范，展示如何使用句型"Howmuchisit?"進(jìn)行詢(xún)問(wèn)價(jià)格。3.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)使用句型"Howmuchisit?"進(jìn)行詢(xún)問(wèn)價(jià)格。4.鞏固：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)句型。二、價(jià)格的英文表達(dá)方式，特別是數(shù)字和貨幣單位的組合1.引入：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，讓學(xué)生了解價(jià)格的表達(dá)方式。2.講解：教師講解數(shù)字和貨幣單位的英文表達(dá)方式，如"oneyuan","twoyuan","tenyuan"等。3.練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，練習(xí)使用數(shù)字和貨幣單位進(jìn)行價(jià)格表達(dá)。4.鞏固：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)策略1.多媒體輔助教學(xué)：通過(guò)多媒體展示購(gòu)物場(chǎng)景和價(jià)格表達(dá)方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，相互交流，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。3.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。4.反饋與評(píng)價(jià)：教師及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心。四、教學(xué)評(píng)估1.觀察法：教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的掌握情況。2.測(cè)驗(yàn)法：通過(guò)練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的掌握程度。3.自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的掌握情況。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法，幫助學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型和價(jià)格的英文表達(dá)方式。同時(shí)，教師還需要及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和能力。五、拓展活動(dòng)為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的理解和應(yīng)用，可以設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)：1.購(gòu)物對(duì)話創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生分組創(chuàng)作自己的購(gòu)物對(duì)話，要求使用"Howmuchisit?"句型和正確的價(jià)格表達(dá)方式。這樣可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.角色扮演比賽：組織一次角色扮演比賽，讓學(xué)生模擬真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。這樣可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。3.購(gòu)物場(chǎng)景模擬：在課堂上設(shè)置一個(gè)模擬的購(gòu)物環(huán)境，讓學(xué)生扮演顧客和商家，實(shí)際操作購(gòu)物流程。這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和情景應(yīng)用能力。六、差異化教學(xué)由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平不同，教師需要采取差異化教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求：1.分層次教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平，將學(xué)生分成不同的小組，為每個(gè)小組設(shè)計(jì)不同的練習(xí)和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的難度下學(xué)習(xí)。2.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難的學(xué)生，教師可以提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3.進(jìn)階任務(wù)：對(duì)于英語(yǔ)水平較高的學(xué)生，可以設(shè)計(jì)一些進(jìn)階任務(wù)，如更復(fù)雜的購(gòu)物對(duì)話、價(jià)格計(jì)算等，以挑戰(zhàn)他們的能力。七、家校合作為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)：1.作業(yè)反饋：教師可以通過(guò)家長(zhǎng)群或郵件，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。2.家庭練習(xí)：教師可以建議家長(zhǎng)在家中與孩子進(jìn)行英語(yǔ)購(gòu)物對(duì)話的練習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。3.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)晚會(huì)等，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì)。八、教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估教學(xué)效果，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)：1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：回顧教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生是否掌握了"Howmuchisit?"句型和價(jià)格表達(dá)方式。2