第三單元 草原牧歌-《銀杯》教學設(shè)計 2023-2024學年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字

第三單元草原牧歌——《銀杯》教學設(shè)計2023—2024學年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元草原牧歌——《銀杯》教學設(shè)計2023—2024學年人音版初中音樂七年級上冊教案1000字教學內(nèi)容本節(jié)課是人音版初中音樂七年級上冊第三單元“草原牧歌”中的內(nèi)容，主要學習歌曲《銀杯》?！躲y杯》是一首藏族民歌，描繪了藏族人民歡慶節(jié)日的場景，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，是學習藏族音樂文化的優(yōu)秀教材。

課程主要內(nèi)容包括：1.學習歌曲《銀杯》的旋律和歌詞；2.了解藏族音樂的特點和藏族人民的生活習俗；3.學習藏族舞蹈的基本動作，體驗藏族舞蹈的風格。

本節(jié)課旨在讓學生通過學習歌曲《銀杯》，了解藏族音樂文化，感受藏族人民的熱情和豪邁，提高學生的音樂素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標1.音樂素養(yǎng)：學生將學習歌曲的旋律和歌詞，掌握藏族音樂的節(jié)奏和音調(diào)，提高音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。

2.文化素養(yǎng)：學生將了解藏族音樂的特點和藏族人民的生活習俗，培養(yǎng)對多元文化的認知和尊重，增強跨文化交際能力。

3.身體素養(yǎng)：學生將學習藏族舞蹈的基本動作，體驗藏族舞蹈的風格，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體素質(zhì)。

4.審美素養(yǎng)：學生將通過欣賞《銀杯》這首歌曲，培養(yǎng)對音樂美的感知和理解，提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

本節(jié)課旨在通過歌曲《銀杯》的學習，培養(yǎng)學生的音樂、文化、身體和審美素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

（1）歌曲《銀杯》的旋律和歌詞：通過學習歌曲的旋律和歌詞，使學生掌握藏族音樂的節(jié)奏和音調(diào)，提高音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。

（2）藏族音樂的特點：使學生了解藏族音樂的特點，如旋律高亢、節(jié)奏自由、音色獨特等，培養(yǎng)對多元文化的認知和尊重。

（3）藏族舞蹈的基本動作：通過學習藏族舞蹈的基本動作，使學生體驗藏族舞蹈的風格，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（4）審美素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過欣賞《銀杯》這首歌曲，培養(yǎng)學生的音樂美感知和理解，提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

2.教學難點

（1）歌曲《銀杯》的旋律和歌詞：藏族音樂的旋律和歌詞對于初中生來說可能較為復(fù)雜，需要教師耐心講解和示范，幫助學生掌握。

（2）藏族音樂的特點：藏族音樂的特點較為抽象，學生可能難以理解和掌握，需要教師通過具體的例子和生動的講解，使學生能夠形象地感知藏族音樂的特點。

（3）藏族舞蹈的基本動作：藏族舞蹈的動作較為復(fù)雜，需要學生進行反復(fù)練習才能掌握，教師需要給予適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助學生克服困難。

（4）審美素養(yǎng)的培養(yǎng)：審美素養(yǎng)的培養(yǎng)需要長時間的積累和實踐，教師需要通過多種方式激發(fā)學生的興趣，引導他們積極參與，從而提高他們的審美素養(yǎng)。教學資源1.軟硬件資源：

（1）多媒體投影儀：用于展示歌曲《銀杯》的旋律和歌詞。

（2）音響設(shè)備：播放《銀杯》歌曲，讓學生感受藏族音樂的魅力。

（3）教學課件：包括歌曲《銀杯》的旋律、歌詞、藏族音樂的特點等。

2.課程平臺：

（1）音樂課程網(wǎng)站：提供《銀杯》歌曲的在線學習資料，方便學生課后復(fù)習。

（2）班級微信群：用于發(fā)布教學通知、分享學習資料等。

3.信息化資源：

（1）在線音樂資源：提供《銀杯》歌曲的音頻、視頻等學習資料。

（2）藏族音樂文化介紹：通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解藏族音樂的特點和藏族人民的生活習俗。

4.教學手段：

（1）示范法：教師親自示范歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，讓學生直觀地學習。

（2）小組合作：將學生分成小組，共同學習藏族舞蹈的基本動作，互相交流、互相學習。

（3）討論法：組織學生就藏族音樂的特點進行討論，培養(yǎng)學生的思維能力和跨文化交際能力。

（4）欣賞法：讓學生欣賞《銀杯》歌曲，培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力和審美素養(yǎng)。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解歌曲《銀杯》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習歌曲《銀杯》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲《銀杯》的教學目標和教學重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保歌曲《銀杯》教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習歌曲《銀杯》的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入歌曲《銀杯》的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的藏族音樂的特點，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對藏族音樂特點的掌握情況，為歌曲《銀杯》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出歌曲《銀杯》的重點，強調(diào)歌曲《銀杯》的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞歌曲《銀杯》的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗歌曲《銀杯》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在歌曲《銀杯》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對歌曲《銀杯》知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)歌曲《銀杯》的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對歌曲《銀杯》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲《銀杯》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與藏族音樂相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《銀杯》，引導學生思考藏族音樂與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習歌曲《銀杯》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的歌曲《銀杯》內(nèi)容，強調(diào)歌曲《銀杯》的重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的歌曲《銀杯》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）藏族民歌集錦：介紹一些著名的藏族民歌，如《青藏高原》、《天路》等，讓學生更深入地了解藏族音樂的魅力。

（2）藏族舞蹈教學視頻：提供藏族舞蹈的教學視頻，讓學生學習藏族舞蹈的基本動作，感受藏族舞蹈的風格。

（3）藏族音樂文化介紹：介紹藏族音樂的特點、歷史和文化背景，幫助學生更好地理解藏族音樂文化。

（4）藏族音樂家的介紹：介紹一些著名的藏族音樂家，如才旦卓瑪、央金蘭澤等，讓學生了解他們的音樂成就和貢獻。

2.拓展建議：

（1）組織學生觀看藏族民歌集錦，讓學生欣賞不同風格的藏族民歌，提高音樂鑒賞能力。

（2）讓學生觀看藏族舞蹈教學視頻，學習藏族舞蹈的基本動作，增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（3）閱讀關(guān)于藏族音樂文化的資料，加深對藏族音樂文化的了解，培養(yǎng)對多元文化的認知和尊重。

（4）了解一些著名的藏族音樂家，學習他們的音樂成就和貢獻，激發(fā)學生對音樂的熱愛和追求。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

3.隨堂測試：

4.作業(yè)完成情況：

5.教師評價與反饋：

教師在評價學生的學習表現(xiàn)后，應(yīng)及時給予反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，指出不足之處，并提出改進的建議。例如，對于表現(xiàn)積極的學生，教師可以給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度；對于表現(xiàn)不佳的學生，教師可以指出他們的不足，并提出改進的建議，幫助他們提高學習效果。反思改進措施（1）引入多媒體教學資源：利用多媒體投影儀、音響設(shè)備等，展示歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，增加課堂的趣味性和互動性。

（2）組織小組合作學習：通過小組討論、舞蹈練習等方式，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

（3）采用實踐教學法：設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗歌曲《銀杯》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

2.存在主要問題

（1）教學管理：課堂紀律有待加強，部分學生注意力不集中，影響教學效果。

（2）教學組織：小組合作學習環(huán)節(jié)的組織不夠順暢，需要進一步優(yōu)化分組和討論流程。

（3）教學