第三單元 草原牧歌-《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)教案1000字

第三單元草原牧歌——《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)教案1000字科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元草原牧歌——《銀杯》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人音版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)教案1000字教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人音版初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第三單元“草原牧歌”中的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》?！躲y杯》是一首藏族民歌，描繪了藏族人民歡慶節(jié)日的場(chǎng)景，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，是學(xué)習(xí)藏族音樂(lè)文化的優(yōu)秀教材。

課程主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》的旋律和歌詞；2.了解藏族音樂(lè)的特點(diǎn)和藏族人民的生活習(xí)俗；3.學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，體驗(yàn)藏族舞蹈的風(fēng)格。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》，了解藏族音樂(lè)文化，感受藏族人民的熱情和豪邁，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.音樂(lè)素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，掌握藏族音樂(lè)的節(jié)奏和音調(diào)，提高音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.文化素養(yǎng)：學(xué)生將了解藏族音樂(lè)的特點(diǎn)和藏族人民的生活習(xí)俗，培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.身體素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，體驗(yàn)藏族舞蹈的風(fēng)格，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體素質(zhì)。

4.審美素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)欣賞《銀杯》這首歌曲，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)美的感知和理解，提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

本節(jié)課旨在通過(guò)歌曲《銀杯》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)、文化、身體和審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）歌曲《銀杯》的旋律和歌詞：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，使學(xué)生掌握藏族音樂(lè)的節(jié)奏和音調(diào)，提高音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

（2）藏族音樂(lè)的特點(diǎn)：使學(xué)生了解藏族音樂(lè)的特點(diǎn)，如旋律高亢、節(jié)奏自由、音色獨(dú)特等，培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

（3）藏族舞蹈的基本動(dòng)作：通過(guò)學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生體驗(yàn)藏族舞蹈的風(fēng)格，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（4）審美素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過(guò)欣賞《銀杯》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)美感知和理解，提高審美素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）歌曲《銀杯》的旋律和歌詞：藏族音樂(lè)的旋律和歌詞對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能較為復(fù)雜，需要教師耐心講解和示范，幫助學(xué)生掌握。

（2）藏族音樂(lè)的特點(diǎn)：藏族音樂(lè)的特點(diǎn)較為抽象，學(xué)生可能難以理解和掌握，需要教師通過(guò)具體的例子和生動(dòng)的講解，使學(xué)生能夠形象地感知藏族音樂(lè)的特點(diǎn)。

（3）藏族舞蹈的基本動(dòng)作：藏族舞蹈的動(dòng)作較為復(fù)雜，需要學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)才能掌握，教師需要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難。

（4）審美素養(yǎng)的培養(yǎng)：審美素養(yǎng)的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐，教師需要通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們積極參與，從而提高他們的審美素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

（1）多媒體投影儀：用于展示歌曲《銀杯》的旋律和歌詞。

（2）音響設(shè)備：播放《銀杯》歌曲，讓學(xué)生感受藏族音樂(lè)的魅力。

（3）教學(xué)課件：包括歌曲《銀杯》的旋律、歌詞、藏族音樂(lè)的特點(diǎn)等。

2.課程平臺(tái)：

（1）音樂(lè)課程網(wǎng)站：提供《銀杯》歌曲的在線學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

（2）班級(jí)微信群：用于發(fā)布教學(xué)通知、分享學(xué)習(xí)資料等。

3.信息化資源：

（1）在線音樂(lè)資源：提供《銀杯》歌曲的音頻、視頻等學(xué)習(xí)資料。

（2）藏族音樂(lè)文化介紹：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，了解藏族音樂(lè)的特點(diǎn)和藏族人民的生活習(xí)俗。

4.教學(xué)手段：

（1）示范法：教師親自示范歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)。

（2）小組合作：將學(xué)生分成小組，共同學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，互相交流、互相學(xué)習(xí)。

（3）討論法：組織學(xué)生就藏族音樂(lè)的特點(diǎn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和跨文化交際能力。

（4）欣賞法：讓學(xué)生欣賞《銀杯》歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和審美素養(yǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解歌曲《銀杯》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確歌曲《銀杯》的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保歌曲《銀杯》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲《銀杯》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的藏族音樂(lè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)藏族音樂(lè)特點(diǎn)的掌握情況，為歌曲《銀杯》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出歌曲《銀杯》的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)歌曲《銀杯》的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞歌曲《銀杯》的問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲《銀杯》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在歌曲《銀杯》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)歌曲《銀杯》知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)歌曲《銀杯》的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)歌曲《銀杯》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決歌曲《銀杯》問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與藏族音樂(lè)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合歌曲《銀杯》，引導(dǎo)學(xué)生思考藏族音樂(lè)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《銀杯》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)歌曲《銀杯》的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《銀杯》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）藏族民歌集錦：介紹一些著名的藏族民歌，如《青藏高原》、《天路》等，讓學(xué)生更深入地了解藏族音樂(lè)的魅力。

（2）藏族舞蹈教學(xué)視頻：提供藏族舞蹈的教學(xué)視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，感受藏族舞蹈的風(fēng)格。

（3）藏族音樂(lè)文化介紹：介紹藏族音樂(lè)的特點(diǎn)、歷史和文化背景，幫助學(xué)生更好地理解藏族音樂(lè)文化。

（4）藏族音樂(lè)家的介紹：介紹一些著名的藏族音樂(lè)家，如才旦卓瑪、央金蘭澤等，讓學(xué)生了解他們的音樂(lè)成就和貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生觀看藏族民歌集錦，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的藏族民歌，提高音樂(lè)鑒賞能力。

（2）讓學(xué)生觀看藏族舞蹈教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（3）閱讀關(guān)于藏族音樂(lè)文化的資料，加深對(duì)藏族音樂(lè)文化的了解，培養(yǎng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

（4）了解一些著名的藏族音樂(lè)家，學(xué)習(xí)他們的音樂(lè)成就和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

3.隨堂測(cè)試：

4.作業(yè)完成情況：

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)后，應(yīng)及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)的建議。例如，對(duì)于表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師可以指出他們的不足，并提出改進(jìn)的建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)資源：利用多媒體投影儀、音響設(shè)備等，展示歌曲《銀杯》的旋律和歌詞，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（2）組織小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論、舞蹈練習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

（3）采用實(shí)踐教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歌曲《銀杯》知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

2.存在主要問(wèn)題

（1）教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

（2）教學(xué)組織：小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的組織不夠順暢，需要進(jìn)一步優(yōu)化分組和討論流程。

（3）教學(xué)