江蘇省儀征市第三中學(xué)蘇少版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案（圖片版）：第三單元 第三課時(shí) 游擊隊(duì)歌

江蘇省儀征市第三中學(xué)蘇少版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案（圖片版）：第三單元第三課時(shí)游擊隊(duì)歌一、課程基本信息

1.課程名稱：蘇少版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解歌曲《游擊隊(duì)歌》的創(chuàng)作背景和音樂(lè)特點(diǎn)，并能夠熟練演唱。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞和分析歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)革命歌曲的熱愛(ài)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《游擊隊(duì)歌》的欣賞和分析。

2.歌曲《游擊隊(duì)歌》的演唱和練習(xí)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解歌曲《游擊隊(duì)歌》的背景和創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.欣賞和分析歌曲：讓學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《游擊隊(duì)歌》，并分析歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

3.演唱和練習(xí)：讓學(xué)生跟隨音樂(lè)演唱歌曲《游擊隊(duì)歌》，并進(jìn)行歌曲的練習(xí)和鞏固。

4.總結(jié)和評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和努力。

五、教學(xué)資源

1.歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)文件。

2.歌曲《游擊隊(duì)歌》的譜子。

3.相關(guān)的教學(xué)PPT或視頻。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)歌曲《游擊隊(duì)歌》的演唱是否準(zhǔn)確和流暢。

2.學(xué)生對(duì)歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的理解程度。

3.學(xué)生對(duì)歌曲《游擊隊(duì)歌》的欣賞和分析能力的表現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的理解，提升他們的音樂(lè)鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歌曲《游擊隊(duì)歌》的演唱和練習(xí)，提升他們的音樂(lè)表現(xiàn)力和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)革命歌曲的熱愛(ài)，提升他們的文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的理解。

-難點(diǎn)來(lái)源：學(xué)生可能對(duì)歌曲中的音樂(lè)元素和情感表達(dá)不夠敏感和理解。

-解決辦法：通過(guò)播放歌曲，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，引導(dǎo)他們關(guān)注歌曲中的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)，通過(guò)分析歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律，幫助學(xué)生理解歌曲的情感內(nèi)涵。

2.重點(diǎn)：歌曲《游擊隊(duì)歌》的演唱和練習(xí)。

-難點(diǎn)來(lái)源：學(xué)生可能對(duì)歌曲的演唱技巧和節(jié)奏感不夠熟悉。

-解決辦法：通過(guò)示范演唱和分解練習(xí)，讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧和節(jié)奏感。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)革命歌曲的熱愛(ài)。

-難點(diǎn)來(lái)源：學(xué)生可能對(duì)革命歷史不夠了解，對(duì)革命歌曲的情感表達(dá)不夠理解。

-解決辦法：通過(guò)講解歌曲的背景和創(chuàng)作過(guò)程，讓學(xué)生了解歌曲的歷史背景和意義，通過(guò)分析和討論，幫助學(xué)生理解歌曲的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵，激發(fā)他們對(duì)革命歌曲的熱愛(ài)和尊重。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解歌曲《游擊隊(duì)歌》的創(chuàng)作背景和音樂(lè)特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)歌曲有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

（2）示范法：通過(guò)示范演唱歌曲《游擊隊(duì)歌》，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的演唱技巧和情感表達(dá)。

（3）討論法：組織學(xué)生分組討論歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《游擊隊(duì)歌》，讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如音樂(lè)分析軟件，讓學(xué)生更直觀地了解歌曲的結(jié)構(gòu)和旋律。

（3）實(shí)物教具：準(zhǔn)備歌曲《游擊隊(duì)歌》的譜子，讓學(xué)生更直觀地了解歌曲的旋律和節(jié)奏。

（4）小組合作：組織學(xué)生分組合作，共同完成歌曲《游擊隊(duì)歌》的演唱和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、回答、點(diǎn)評(píng)等方式，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（6）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂(lè)視頻、相關(guān)文章等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，拓寬他們的視野。

（7）板書設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歌曲《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

（8）評(píng)價(jià)反饋：通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《游擊隊(duì)歌》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠衤?tīng)到過(guò)《游擊隊(duì)歌》這首歌曲？”（舉例說(shuō)明）這首歌是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一首革命歌曲，它講述了游擊隊(duì)員的英勇事跡和革命精神。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《游擊隊(duì)歌》的奧秘。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們要了解《游擊隊(duì)歌》的創(chuàng)作背景和音樂(lè)特點(diǎn)。這首歌是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一首革命歌曲，它表達(dá)了游擊隊(duì)員的英勇精神和革命信念。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《游擊隊(duì)歌》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解革命歷史和革命精神。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《游擊隊(duì)歌》相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《游擊隊(duì)歌》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《游擊隊(duì)歌》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)《游擊隊(duì)歌》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）歌曲《游擊隊(duì)歌》的創(chuàng)作背景和相關(guān)歷史資料，讓學(xué)生更深入地了解歌曲的歷史意義和背后的故事。

（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的音樂(lè)作品和相關(guān)歷史資料，讓學(xué)生了解那個(gè)時(shí)代的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。

（3）革命歌曲的演唱技巧和音樂(lè)分析資料，幫助學(xué)生更好地理解和演唱革命歌曲。

（4）關(guān)于音樂(lè)鑒賞和音樂(lè)分析的書籍和文章，幫助學(xué)生提高音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)分析能力。

（5）關(guān)于音樂(lè)表現(xiàn)力和演唱技巧的教程和視頻，幫助學(xué)生提高音樂(lè)表現(xiàn)力和演唱技巧。

（6）關(guān)于音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的資料，幫助學(xué)生了解音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的基本原理和方法。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑查找關(guān)于《游擊隊(duì)歌》和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的音樂(lè)作品的資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究。

（2）組織學(xué)生觀看關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史紀(jì)錄片，了解那個(gè)時(shí)代的歷史背景和音樂(lè)作品的意義。

（3）組織學(xué)生參加關(guān)于音樂(lè)鑒賞和音樂(lè)分析的講座和研討會(huì)，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)分析能力。

（4）組織學(xué)生參加音樂(lè)表演和比賽，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和演唱技巧。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，了解音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的基本原理和方法。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如MOOC、在線教程等，學(xué)習(xí)音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《游擊隊(duì)歌》的背景和創(chuàng)作過(guò)程

-《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期音樂(lè)作品的風(fēng)格和特點(diǎn)

-革命歌曲的演唱技巧和音樂(lè)分析方法

-音樂(lè)鑒賞和音樂(lè)分析的基本原理和方法

②關(guān)鍵詞、詞組：

-游擊隊(duì)歌

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

-音樂(lè)特點(diǎn)

-情感表達(dá)

-演唱技巧

-音樂(lè)分析

-音樂(lè)鑒賞

-音樂(lè)教育

-音樂(lè)教學(xué)

③句子：

-《游擊隊(duì)歌》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一首革命歌曲，它表達(dá)了游擊隊(duì)員的英勇精神和革命信念。

-歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)是旋律激昂、節(jié)奏明快，充滿了戰(zhàn)斗精神和革命熱情。

-演唱技巧包括正確的呼吸、音準(zhǔn)、音色和情感表達(dá)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)掌握。

-音樂(lè)分析是理解音樂(lè)作品的重要途徑，通過(guò)分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、和聲和節(jié)奏，可以更深入地理解歌曲的情感和意義。

-音樂(lè)鑒賞需要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力，通過(guò)聆聽(tīng)、分析和比較不同的音樂(lè)作品，可以提高音樂(lè)鑒賞能力。

-音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)是培養(yǎng)音樂(lè)人才和發(fā)展音樂(lè)文化的重要途徑，需要掌握音樂(lè)教育的原理和方法，以及音樂(lè)教學(xué)的技巧和策略。八、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《游擊隊(duì)歌》這首歌曲。通過(guò)講解歌曲的背景和創(chuàng)作過(guò)程，以及分析歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)，我希望學(xué)生們能夠更深入地理解這首歌曲的意義和價(jià)值。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、示范法和討論法等教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我充分利用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果和效率。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在講解歌曲的背景和創(chuàng)作過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)那個(gè)時(shí)代的歷史背景不太了解，這可能會(huì)影響到他們對(duì)歌曲的理解和感受。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生歷史知識(shí)的培養(yǎng)。

其次，在組織學(xué)生進(jìn)行分組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論效果并不理想，有些學(xué)生并沒(méi)有積極參與討論，而是坐在那里無(wú)所事事。這可能是由于我沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，或者是由于我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不夠到位。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

最后，在組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在演唱和練習(xí)《游擊隊(duì)歌》時(shí)，對(duì)歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)掌握得不夠準(zhǔn)確。這可能是由于我沒(méi)有在課堂上給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行歌曲的練習(xí)和鞏固，或者是由于我對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和反饋不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的實(shí)踐和練習(xí)，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋，幫助他們掌握歌曲的演唱技巧和節(jié)奏感。九、課堂評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，我主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

1.提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)了解學(xué)生對(duì)《游擊隊(duì)歌》的背景、音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。

2.觀察：在課堂教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣和參與度，以及他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。這樣，我可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

3.測(cè)試：在課堂教學(xué)結(jié)束前，我會(huì)組織一個(gè)小測(cè)試，以了解學(xué)生對(duì)《游擊隊(duì)歌》的掌握程度。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)歌曲的演唱技巧、音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的掌握情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

4.小組討論：在課堂教學(xué)中，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)學(xué)生的討論，我可以了解他們對(duì)于《游擊隊(duì)歌》的理解和看法，以及他們?cè)谟懻撝械谋憩F(xiàn)和合作能力。這樣，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和分析歌曲方面的不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。

5.課堂表現(xiàn)：在課堂教學(xué)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括他們的參與度、積極性和課堂紀(jì)律。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我可以了解他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和反饋。

在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)作業(yè)，我可以了解學(xué)生對(duì)《游擊隊(duì)歌》的掌握程度，以及他們?cè)谘莩途毩?xí)方面的表現(xiàn)。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的演唱技巧、音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)的準(zhǔn)確性，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)在作業(yè)評(píng)語(yǔ)中鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。十、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景和革命歌曲的相關(guān)文章和書籍，如《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》、《中國(guó)革命歌曲精選》等。

（2）視頻資源：關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史紀(jì)錄片，如《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》、《血戰(zhàn)臺(tái)兒莊》等。

（3）音樂(lè)作品：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的其他革命歌曲，如《黃河大合唱》、《歌唱祖國(guó)》等。

（4）音樂(lè)分析資料：關(guān)于音樂(lè)鑒賞和音樂(lè)分析的書籍和文章，如《音樂(lè)鑒賞入門》、《音樂(lè)分析技巧》等。

（5）音樂(lè)教學(xué)資源：關(guān)于音樂(lè)教育和音樂(lè)教學(xué)的資料，如《音樂(lè)教育原理》、《音樂(lè)教學(xué)方法》等。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入研究《游擊隊(duì)歌》的背景、音樂(lè)特點(diǎn)和情感表達(dá)。

（2）要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景和革命歌曲的相關(guān)知識(shí)。

（3）要求學(xué)生觀看推薦的視頻資源