Unit 6 Be a Champion 教學設計 2023-2024學年冀教版八年級英語下冊

Unit6BeaChampion教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6BeaChampion教學設計2023-2024學年冀教版八年級英語下冊教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自冀教版八年級英語下冊Unit6"BeaChampion"。該單元主要圍繞冠軍品質和成功要素展開，通過學習使學生掌握與冠軍相關的詞匯和表達方式，并能運用所學知識進行口語交流和寫作。

教學重點：

1.掌握與冠軍相關的詞匯和短語，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.學會用英語描述一個人的成功要素和冠軍品質。

3.提高學生的口語交流能力和寫作能力。

教學難點：

1.正確運用情態(tài)動詞和固定短語表達觀點。

2.在實際情境中運用所學知識進行口語交流和寫作。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提高學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠熟練運用與冠軍相關的詞匯和短語進行口語交流，并能運用所學知識進行寫作。

2.文化意識：通過學習冠軍品質和成功要素，學生能夠了解不同文化背景下對成功的理解和價值觀的差異，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質：通過分析冠軍的成功要素和品質，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學習策略：通過小組討論和合作學習，學生能夠學會自主學習和合作學習，培養(yǎng)有效的學習策略和團隊合作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握與冠軍相關的詞匯和短語，如：determination,hardwork,nevergiveup等。

2.學會用英語描述一個人的成功要素和冠軍品質。

3.提高學生的口語交流能力和寫作能力。

難點：

1.正確運用情態(tài)動詞和固定短語表達觀點。

2.在實際情境中運用所學知識進行口語交流和寫作。

解決辦法：

1.通過實例和情景教學，讓學生在實際語境中感知和運用詞匯和短語，提高語言運用能力。

2.設計口語活動和寫作任務，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的口語交流和寫作技巧。

3.提供豐富的語言輸入和輸出機會，讓學生在實踐中學習和提高。

4.分組討論和合作學習，促進學生之間的互動和交流，提高學生的合作能力和解決問題的能力。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創(chuàng)建相關情境，讓學生在實際語境中學習和運用詞匯和短語，提高語言運用能力。

2.交際教學法：設計口語活動和對話練習，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的口語交流能力。

3.任務型教學法：布置寫作任務，讓學生運用所學知識進行實際寫作，提高學生的寫作技巧。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備展示冠軍的事例和成功要素，豐富學生的視覺和聽覺體驗，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行詞匯和語法練習，提供即時反饋，幫助學生鞏固知識。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的學習資料和實踐機會，拓寬學生的視野。

4.小組討論：組織學生進行小組討論和合作學習，促進學生之間的互動和交流，提高學生的合作能力。

5.評價與反饋：通過學生的口頭表達和寫作作品，及時給予評價和反饋，指導學生改進學習方法和策略。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“BeaChampion”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解Unit6的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“BeaChampion”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit6"BeaChampion"課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解Unit6的重點和難點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握描述冠軍品質的英語表達。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗英語表達的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解Unit6的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握描述冠軍品質的英語表達。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解Unit6的知識點，掌握描述冠軍品質的英語表達。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6"BeaChampion"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的Unit6知識點和描述冠軍品質的英語表達。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-文章：《成功的秘訣》（TheSecretofSuccess）：介紹成功人士的故事，探討成功的因素。

-文章：《冠軍心態(tài)》（TheChampion'sMindset）：分析冠軍選手的心理素質和成功要素。

-文章：《努力與天賦》（HardWorkvs.Talent）：討論努力和天賦在成功中的作用。

學生可以閱讀這些文章，進一步了解成功的要素和冠軍品質，豐富自己的知識儲備。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看相關視頻：學生可以觀看關于成功人士和冠軍選手的紀錄片或演講視頻，了解他們的故事和經(jīng)驗。

-進行實地考察：學生可以參觀體育場館、博物館等，了解冠軍選手的訓練環(huán)境和成功背后的努力。

-開展小組討論：學生可以分組討論成功的要素和冠軍品質，分享自己的看法和經(jīng)驗，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。

-進行個人項目：學生可以選定一個感興趣的冠軍選手或成功人士，進行個人研究項目，包括收集資料、整理數(shù)據(jù)、撰寫報告等，提高自主學習和研究能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法的運用：在教學中，我嘗試創(chuàng)設了各種情境，讓學生在實際語境中學習和運用詞匯和短語，提高語言運用能力。例如，通過冠軍選手的事例和比賽場景，讓學生深入了解冠軍品質和成功要素。

2.多樣化教學手段的運用：我采用了分組討論、角色扮演等多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，利用多媒體設備和教學軟件，豐富學生的視覺和聽覺體驗，提高教學效果。

3.注重學生主體性的發(fā)揮：在教學過程中，我注重引導學生主動參與、積極思考，培養(yǎng)學生的自主學習能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在組織課堂活動時，有時時間安排不夠合理，導致某些環(huán)節(jié)過于緊湊，學生無法充分參與和展示。

2.學生個體差異較大：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生之間的英語水平參差不齊，對于某些知識點的學習效果存在明顯差異。

3.教學評價方式有待完善：目前的教學評價主要依賴書面作業(yè)和考試成績，缺乏對學生在課堂表現(xiàn)、口語交流等方面的全面評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在今后的教學中，我將更加注重課堂時間管理，合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行口語交流和展示。

2.關注學生個體差異：針對學生英語水平參差不齊的情況，我將適當調(diào)整教學難度和節(jié)奏，盡量滿足不同水平學生的學習需求。同時，鼓勵學生在課堂上積極提問和參與討論，提高他們的自信心和積極性。

3.完善教學評價方式：除了書面作業(yè)和考試成績外，我還將在課堂上引入更多的評價方式，如口語表達、小組合作等，全面評估學生在各個方面的表現(xiàn)。同時，及時給予學生反饋和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并進行改進。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課中，我們學習了Unit6"BeaChampion"的主要內(nèi)容，包括與冠軍相關的詞匯和短語、描述冠軍品質的英語表達以及如何用英語描述成功要素。通過情境教學法、交際教學法和任務型教學法的運用，學生能夠更好地理解和運用這些知識點。同時，通過小組討論和角色扮演等課堂活動，學生不僅提高了口語交流能力，還培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。

當堂檢測：

1.詞匯測試：請用所學的詞匯和短語描述以下冠軍品質：determination,hardwork,nevergiveup,teamwork,focus,discipline。

2.句子翻譯：請將以下句子翻譯成英語：

-他通過堅持不懈的努力，最終成為了一名優(yōu)秀的運動員。

-團隊合作是他在比賽中取得成功的關鍵。

-他始終保持專注，不受外界干擾。

-他的紀律性使他能夠在訓練中取得進步。

3.寫作任務：請寫一篇短文，描述一個你認為具有冠軍品質的人?？梢允悄阏J識的某個人，也可以是公眾人物。請用所學的詞匯和短語來描述他們的品質和成功要素。內(nèi)容邏輯關系1.重點知識點：

-與冠軍相關的詞匯和短語：determination,hardwork,nevergiveup等。

-描述冠軍品質的英語表達：achampion'smindset,awinningattitude,perseverance等。

-成功要素的表達：focus,teamwork,discipline等。

2.詞和短語：

-詞：determination,hardwork,nevergiveup,focus,teamwork,discipline,mindset,attitude,perseverance等。

-短語：stayfocused,workasateam,haveachampion'smindset,showdetermination,maintaindiscipline,nevergiveup等。

3.句子：

-描述冠軍品質的句子：Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.

-描述成功要素的句子：Focusanddisciplineareessentialforachievingsuccess.Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.

板書設計：

1.標題：Unit6"BeaChampion"

2.重點詞匯：determination,hardwork,nevergiveup,focus,teamwork,discipline

3.短語：stayfocused,workasateam,haveachampion'smindset,showdetermination,maintaindiscipline,nevergiveup

4.句子：Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.Focusanddisciplineareessentialforachievingsuccess.Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.典型例題講解1.請用所學的詞匯和短語描述以下冠軍品質：determination,hardwork,nevergiveup,teamwork,focus,discipline。

答案：

-Determination:Heshoweddeterminationandnevergaveupuntilheachievedhisgoal.

-Hardwork:Sheworkedhardanddedicatedherselftohertrainingtobecomeachampion.

-Nevergiveup:Despitefacingmanychallenges,henevergaveupandcontinuedtostriveforsuccess.

-Teamwork:Teamworkiscrucialforateamtowinachampionship.

-Focus:Hemaintainedfocusandconcentrationthroughoutthecompetitiontoachievehisbestperformance.

-Discipline:Hisdisciplineanddedicationallowedhimtoadheretohistrainingscheduleandreachhisfullpotential.

2.請用所學的詞匯和短語描述以下成功要素：focus,teamwork,discipline。

答案：

-Focus:Focusandconcentrationareessentialforachievingsuccessinanyfield.

-Teamwork:Teamworkisessentialforaccomplishinggoalsandachievingsuccessinagroupsetting.

-Discipline:Disciplineanddedicationarekeyfactorsinmaintainingconsistencyandachievinglong-termgoals.

3.請用所學的詞匯和短語描述以下冠軍品質：achampion'smindset,awinningattitude,perseverance。

答案：

-Achampion'smindset:Achampion'smindsetiskeytotheirsuccess.Itinvolvesbelievinginoneselfandstayingpositiveinthefaceofchallenges.

-Awinningattitude:Awinningattitudeisessentialforachievingsuccess.Itinvolvesmaintainingapositiveoutlookandstayingmotivatedevenwhenfacedwithobstacles.

-Perseverance:Perseveranceiscrucialforovercomingchallengesandachievinggoals.Itinvolvesrefusingtogiveupandpersistingdespitesetbacks.

4.請用所學的詞匯和短語描述以下成功要素：perseverance,resilience,adaptability。

答案：

-Perseverance:Perseveranceiscrucialforovercomingchallengesandachievinggoals.Itinvolvesrefusingtogiveupandpersistingdespitesetbacks.

-Resilience:Resilienceistheabilitytobounceb