21 安全用電（教案）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版

21安全用電（教案）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版主備人備課成員教材分析《21安全用電（教案）》是四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版中的一課。本節(jié)課主要通過(guò)講解和實(shí)際操作，讓學(xué)生了解和掌握安全用電的基本知識(shí)和技巧，以預(yù)防電氣事故的發(fā)生。課程內(nèi)容包括：電的產(chǎn)生和傳輸、電的危險(xiǎn)性、安全用電的注意事項(xiàng)以及觸電急救措施等。

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，我會(huì)采用直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法，如演示實(shí)驗(yàn)、視頻播放、互動(dòng)討論等。同時(shí)，我還會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察、分析和解決能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.安全素養(yǎng)：讓學(xué)生了解和掌握安全用電的基本知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

3.合作素養(yǎng)：在課堂討論和實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的合作素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了電的基本概念，包括電流、電壓、電阻等。同時(shí)，他們也學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的電路知識(shí)，如串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。此外，學(xué)生還掌握了一些基本的物理知識(shí)，如物體的運(yùn)動(dòng)、力的作用等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們喜歡通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和操作來(lái)學(xué)習(xí)和探索科學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式，愿意與他人一起討論和解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在安全用電的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些概念上的困難和實(shí)際操作的挑戰(zhàn)。例如，他們可能難以理解電流的強(qiáng)度和電壓的關(guān)系，或者在實(shí)際操作中難以正確連接電路和處理電氣設(shè)備。此外，學(xué)生可能缺乏對(duì)電氣設(shè)備的安全使用意識(shí)，容易忽視電氣安全的重要性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解電的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程，以及電的危險(xiǎn)性。例如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示電弧的產(chǎn)生和電流的熱效應(yīng)，讓學(xué)生感受電流的危險(xiǎn)性。

(2)討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討安全用電的注意事項(xiàng)和觸電急救措施。通過(guò)討論，讓學(xué)生主動(dòng)思考和分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

(3)講授法：在課堂上，教師可以通過(guò)講授的方式，向?qū)W生傳授安全用電的基本知識(shí)和技巧。通過(guò)講授，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全用電的知識(shí)，為實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示與安全用電相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫。通過(guò)多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地了解電氣設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、電路設(shè)計(jì)軟件等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備操作等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)軟件教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

(3)實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如電流表、電壓表、電阻器等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和測(cè)量。通過(guò)實(shí)物教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的直觀認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

二、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

(1)實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解電的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程，以及電的危險(xiǎn)性。例如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示電弧的產(chǎn)生和電流的熱效應(yīng)，讓學(xué)生感受電流的危險(xiǎn)性。

(2)討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討安全用電的注意事項(xiàng)和觸電急救措施。通過(guò)討論，讓學(xué)生主動(dòng)思考和分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

(3)講授法：在課堂上，教師可以通過(guò)講授的方式，向?qū)W生傳授安全用電的基本知識(shí)和技巧。通過(guò)講授，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全用電的知識(shí)，為實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示與安全用電相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫。通過(guò)多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地了解電氣設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、電路設(shè)計(jì)軟件等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備操作等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)軟件教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

(3)實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如電流表、電壓表、電阻器等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和測(cè)量。通過(guò)實(shí)物教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的直觀認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

(1)實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地了解電的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程，以及電的危險(xiǎn)性。例如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示電弧的產(chǎn)生和電流的熱效應(yīng)，讓學(xué)生感受電流的危險(xiǎn)性。

(2)討論法：在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討安全用電的注意事項(xiàng)和觸電急救措施。通過(guò)討論，讓學(xué)生主動(dòng)思考和分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

(3)講授法：在課堂上，教師可以通過(guò)講授的方式，向?qū)W生傳授安全用電的基本知識(shí)和技巧。通過(guò)講授，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握安全用電的知識(shí)，為實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示與安全用電相關(guān)的圖片、視頻和動(dòng)畫。通過(guò)多媒體教學(xué)，讓學(xué)生更加直觀地了解電氣設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、電路設(shè)計(jì)軟件等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備操作等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)軟件教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

(3)實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些實(shí)物教具，如電流表、電壓表、電阻器等，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和測(cè)量。通過(guò)實(shí)物教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備的直觀認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《安全用電》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)觸電的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索安全用電的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電的基本概念。電是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電流和電壓這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《科學(xué)探索：電的奧秘》

-《安全用電指南》

-《家庭電路設(shè)計(jì)與安裝》

-《電氣安全手冊(cè)》

-《電流與電壓：從基本概念到實(shí)際應(yīng)用》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，了解電路的基本原理。

-學(xué)生可以觀察家庭中的電氣設(shè)備，了解它們的正確使用方法和注意事項(xiàng)，提高自己的安全用電意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些與電相關(guān)的科普文章或書籍，增加自己的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。

-學(xué)生可以參加一些科學(xué)展覽或科學(xué)活動(dòng)，了解電的最新發(fā)展和應(yīng)用。

-學(xué)生可以與家人或朋友討論電的安全使用和節(jié)能減排的重要性，提高自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方法和策略上取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。在教學(xué)方法上，我采用了實(shí)驗(yàn)法、討論法和講授法，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和積極性。然而，在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在分組討論時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)分心或混亂的情況，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律和秩序的維護(hù)。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生們對(duì)安全用電的基本知識(shí)和技巧有了更深入的理解，同時(shí)也提高了他們的安全意識(shí)和合作能力。然而，我也注意到一些學(xué)生在理解和應(yīng)用知識(shí)方面還存在困難，這可能是因?yàn)槲覍?duì)某些概念的講解不夠清晰或深入。在今后的教學(xué)中，我將更加注重概念的講解和實(shí)例的運(yùn)用，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

此外，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的不足之處。例如，我在實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)上可能不夠詳細(xì)和具體，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和示范，以確保學(xué)生能夠正確和安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

總體來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步。然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，需要我不斷改進(jìn)和提高。我將認(rèn)真總結(jié)本節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。典型例題講解例題1：請(qǐng)解釋電的基本概念。

答案：電是一種自然現(xiàn)象，它由電子的流動(dòng)產(chǎn)生，表現(xiàn)為電流。電流是通過(guò)電荷的移動(dòng)產(chǎn)生的，而電荷是帶電粒子，如電子和質(zhì)子。當(dāng)電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流。電的基本單位是庫(kù)侖，而電流的單位是安培。

例題2：請(qǐng)描述電流的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程。

答案：電流的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程可以分為三個(gè)步驟：發(fā)電、輸電和配電。首先，發(fā)電是指通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，產(chǎn)生電流。然后，輸電是指通過(guò)輸電線路將電能傳輸?shù)叫枰牡胤?。最后，配電是指通過(guò)配電線路將電能分配給用戶，為各種設(shè)備提供電能。

例題3：請(qǐng)解釋電壓和電流的關(guān)系。

答案：電壓和電流是電的基本參數(shù)，它們之間存在著一定的比例關(guān)系。電壓是電場(chǎng)力對(duì)單位正電荷所做的功，單位是伏特。電流是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量，單位是安培。根據(jù)歐姆定律，電壓、電流和電阻之間的關(guān)系可以表示為：U=IR，其中U是電壓，I是電流，R是電阻。

例題4：請(qǐng)解釋電阻的概念及其作用。

答案：電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，它反映了導(dǎo)體對(duì)電流的抵抗能力。電阻的單位是歐姆。電阻的產(chǎn)生是由于導(dǎo)體內(nèi)部的電子與原子之間的碰撞，這種碰撞會(huì)消耗能量，從而阻礙電流的流動(dòng)。電阻的作用是調(diào)節(jié)電流的大小，保護(hù)電路和設(shè)備免受過(guò)大的電流損害。

例題5：請(qǐng)解釋電路的基本類型及其特點(diǎn)。

答案：電路的基本類型分為串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。串聯(lián)電路是指電路中的各個(gè)元件依次相連，電流只有一條路徑。串聯(lián)電路的特點(diǎn)是電壓分配均勻，總電壓等于各元件電壓之和，總電阻等于各元件電阻之和。并聯(lián)電路是指電路中的各個(gè)元件同時(shí)并行連接，電流有多條路徑。并聯(lián)電路的特點(diǎn)是電壓分配不均勻，總電壓等于各元件電壓之和，總電阻小于各元件電阻之和。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電的基本概念、電流的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程、電壓和電流的關(guān)系、電阻的概念及其作用以及電路的基本類型及其特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了電的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程，知道了電壓和電流的關(guān)系，掌握了電阻的概念及其作用，了解了電路的基本類型及其特點(diǎn)。這些知識(shí)對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_使用電器、安全用電具有重要的指導(dǎo)意義。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)解釋電的基本概念。

2.請(qǐng)描述電流的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程。

3.請(qǐng)解釋電壓和電流的關(guān)系。

4.請(qǐng)解釋電阻的概念及其作用。

5.請(qǐng)解釋電路的基本類型及其特點(diǎn)。

答案：

1.電是一種自然現(xiàn)象，它由電子的流動(dòng)產(chǎn)生，表現(xiàn)為電流。電流是通過(guò)電荷的移動(dòng)產(chǎn)生的，而電荷是帶電粒子，如電子和質(zhì)子。當(dāng)電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流。

2.電流的產(chǎn)生和傳輸過(guò)程可以分為三個(gè)步驟：發(fā)電、輸電和配電。首先，發(fā)電是指通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，產(chǎn)生電流。然后，輸電是指通過(guò)輸電線路將電能傳輸?shù)叫枰牡胤健Ｗ詈?，配電是指通過(guò)配電線路將電能分配給用戶，為各種設(shè)備提供電能。

3.電壓和電流是電的基本參數(shù)，它們之間存在著一定的比例關(guān)系。電壓是電場(chǎng)力對(duì)單位正電荷所做的功，單位是伏特。電流是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量，單位是安培。根據(jù)歐姆定律，電壓、電流和電阻之間的關(guān)系可以表示為：U=IR，其中U是電壓，I是電流，R是電阻。