人教版（2015）信息技術(shù) 八年級上冊 2.2 剪裁與拼接圖像教案

人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊2.2剪裁與拼接圖像教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人教版（2015）信息技術(shù)八年級上冊2.2節(jié)“剪裁與拼接圖像”。教學(xué)內(nèi)容主要包括剪裁圖像、拼接圖像兩部分。剪裁圖像部分主要介紹如何使用圖像處理軟件對圖像進行剪裁，包括選擇剪裁區(qū)域、剪裁操作等。拼接圖像部分主要介紹如何將兩張或多張圖像拼接成一張完整的圖像，包括選擇拼接方式、調(diào)整拼接效果等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖像的基本處理操作，如調(diào)整亮度、對比度、飽和度等，以及對圖像進行縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)如何對圖像進行剪裁和拼接，提高學(xué)生對圖像處理軟件的使用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地利用圖像處理軟件進行創(chuàng)意設(shè)計和圖像編輯，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖像合成、特效制作等內(nèi)容打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)剪裁與拼接圖像，使學(xué)生能夠認(rèn)識到圖像處理技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對圖像信息處理的興趣。

2.計算思維：通過操作圖像處理軟件，培養(yǎng)學(xué)生運用計算思維解決問題的能力，如如何選擇合適的剪裁區(qū)域、如何調(diào)整拼接效果等。

3.創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學(xué)生在剪裁與拼接圖像的過程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計和審美能力，提高圖像編輯的水平。

4.交流合作：組織學(xué)生進行小組合作，共同完成剪裁與拼接圖像的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，將有助于學(xué)生更好地適應(yīng)數(shù)字化時代，提高他們在信息技術(shù)領(lǐng)域的綜合能力。重點難點及解決辦法重點難點：

1.重點：掌握剪裁圖像和拼接圖像的基本操作。

2.難點：靈活運用圖像處理軟件進行創(chuàng)意設(shè)計和圖像編輯。

解決辦法：

1.重點突破策略：通過詳細(xì)講解和示范，讓學(xué)生了解剪裁和拼接圖像的基本步驟，并動手實踐，加深理解。

2.難點突破策略：組織學(xué)生進行小組討論和合作，互相分享創(chuàng)意設(shè)計經(jīng)驗，共同解決難點問題。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，嘗試不同的剪裁和拼接方式，提高創(chuàng)意設(shè)計能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

本節(jié)課選擇講授法、討論法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法作為主要的教學(xué)方法。

-講授法：用于講解剪裁與拼接圖像的基本概念、原理和操作步驟。

-討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享創(chuàng)意設(shè)計經(jīng)驗，共同解決難點問題。

-案例研究法：通過展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運用剪裁與拼接技術(shù)進行創(chuàng)意設(shè)計。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組完成一個剪裁與拼接圖像的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演圖像編輯師的角色，進行剪裁與拼接操作，提高學(xué)生的實踐能力。

-實驗：組織學(xué)生進行剪裁與拼接圖像的實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握操作技巧。

-游戲：設(shè)計一個剪裁與拼接圖像的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)圖像處理技術(shù)。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：用于展示剪裁與拼接圖像的基本概念、原理和操作步驟。

-視頻：播放優(yōu)秀的學(xué)生作品，讓學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)意設(shè)計技巧。

-在線工具：利用在線圖像處理工具，讓學(xué)生進行剪裁與拼接操作，提高實踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解剪裁與拼接圖像的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)剪裁與拼接圖像內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確剪裁與拼接圖像教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保剪裁與拼接圖像教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)剪裁與拼接圖像的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入剪裁與拼接圖像學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像處理內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為剪裁與拼接圖像新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解剪裁與拼接圖像知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出剪裁與拼接圖像重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞剪裁與拼接圖像問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗剪裁與拼接圖像知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在剪裁與拼接圖像新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對剪裁與拼接圖像知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決剪裁與拼接圖像問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與剪裁與拼接圖像內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合剪裁與拼接圖像內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)剪裁與拼接圖像的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的剪裁與拼接圖像內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的剪裁與拼接圖像內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞剪裁與拼接圖像這一知識點展開，包括剪裁圖像和拼接圖像兩個部分。

一、剪裁圖像

1.剪裁圖像的基本概念

2.剪裁圖像的步驟

3.選擇剪裁區(qū)域的方法

4.剪裁操作的具體實施

5.剪裁后的圖像保存與輸出

二、拼接圖像

1.拼接圖像的基本概念

2.拼接圖像的步驟

3.選擇拼接方式的方法

4.調(diào)整拼接效果的具體實施

5.拼接后的圖像保存與輸出

三、圖像處理軟件的使用

1.常用圖像處理軟件介紹

2.軟件界面及功能區(qū)的認(rèn)識

3.圖像的基本操作方法

4.剪裁與拼接圖像的軟件實現(xiàn)

5.軟件使用技巧及注意事項

四、創(chuàng)意設(shè)計與圖像編輯

1.創(chuàng)意設(shè)計的基本思路

2.圖像編輯的基本方法

3.剪裁與拼接技術(shù)在創(chuàng)意設(shè)計中的應(yīng)用

4.優(yōu)秀作品賞析與評價

5.學(xué)生作品的展示與交流板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容概述

-剪裁與拼接圖像

2.剪裁圖像

-剪裁概念

-剪裁步驟

-選擇剪裁區(qū)域

-剪裁操作

-保存與輸出

3.拼接圖像

-拼接概念

-拼接步驟

-選擇拼接方式

-調(diào)整拼接效果

-保存與輸出

4.圖像處理軟件

-軟件介紹

-界面認(rèn)識

-基本操作

-剪裁與拼接實現(xiàn)

-使用技巧與注意事項

5.創(chuàng)意設(shè)計與圖像編輯

-創(chuàng)意設(shè)計思路

-圖像編輯方法

-剪裁與拼接應(yīng)用

-作品賞析與評價

-學(xué)生作品展示與交流

板書設(shè)計將采用簡潔明了的語言，突出重點，概括性強，同時注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型例題講解例題1：剪裁圖像

題目描述：給定一張圖片，要求剪裁出圖片中的某個特定區(qū)域。

解答步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入給定的圖片。

2.選擇剪裁工具，通常是一個矩形選框工具。

3.在圖片上拖動鼠標(biāo)，選擇要剪裁的區(qū)域。

4.確定剪裁區(qū)域后，執(zhí)行剪裁操作，可以是通過右鍵菜單選擇“剪裁”命令，或者使用快捷鍵（如Ctrl+X）進行剪裁。

5.剪裁完成后，保存剪裁后的圖片。

答案：略

例題2：拼接圖像

題目描述：給定兩張圖片，要求將它們拼接成一張完整的圖片。

解答步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入第一張圖片。

2.選擇“文件”菜單中的“打開為圖層”命令，導(dǎo)入第二張圖片作為新圖層。

3.調(diào)整第二張圖片的大小和位置，使其與第一張圖片對齊。

4.使用橡皮擦工具或其他遮罩工具，去除拼接處的痕跡，使兩張圖片平滑過渡。

5.合并圖層，保存拼接后的圖片。

答案：略

例題3：創(chuàng)意設(shè)計

題目描述：利用剪裁與拼接技術(shù)，創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)意的圖像作品。

解答步驟：

1.收集所需的素材圖片，如風(fēng)景、人物、動物等。

2.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入素材圖片。

3.根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計思路，選擇合適的素材進行剪裁和拼接。

4.可以通過調(diào)整圖層透明度、添加濾鏡效果等方法，增強作品的視覺效果。

5.完成作品后，保存并分享給他人欣賞。

答案：略

例題4：圖像編輯

題目描述：對一張圖片進行基本的編輯處理，包括調(diào)整亮度、對比度、飽和度等。

解答步驟：

1.打開圖像處理軟件，導(dǎo)入給定的圖片。

2.選擇“圖像”菜單中的“調(diào)整”命令，選擇相應(yīng)的調(diào)整選項，如“亮度/對比度”、“色相/飽和度”等。

3.在彈出的調(diào)整面板中，拖動滑塊或輸入數(shù)值，調(diào)整圖片的亮度、對比度、飽和度等參數(shù)。

4.查看調(diào)整后的效果，滿意后保存圖片