第3課時 練習(xí)十（教案）-2023-2024學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版

第3課時練習(xí)十（教案）-2023-2024學(xué)年一年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：一年級二班

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，能夠熟練進(jìn)行計算。

2.過程與方法：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和思維能力。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

2.進(jìn)行10以內(nèi)的加法和減法計算練習(xí)。

四、教學(xué)過程

1.復(fù)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

2.練習(xí)：教師布置10以內(nèi)的加法和減法計算練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

3.講解：教師對學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解，指出學(xué)生的錯誤，講解正確的方法。

4.總結(jié)：教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的重要性，鼓勵學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)。

五、作業(yè)布置

1.完成課后練習(xí)題。

2.家長簽字確認(rèn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.數(shù)學(xué)思維：通過練習(xí)10以內(nèi)的加法和減法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題的能力。

2.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.合作交流：在小組活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流溝通能力。

4.創(chuàng)新意識：通過不同的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

5.數(shù)學(xué)應(yīng)用：將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算

-解決辦法：通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

2.難點(diǎn)：計算速度和準(zhǔn)確率

-解決辦法：通過小組比賽的方式，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高計算速度。同時，教師對學(xué)生的錯誤進(jìn)行詳細(xì)講解，提高計算的準(zhǔn)確率。

3.重點(diǎn)：加減法的應(yīng)用

-解決辦法：通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生理解加減法的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.難點(diǎn)：理解和掌握不同的計算方法

-解決辦法：通過分組討論和交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高理解和掌握不同的計算方法的能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過講解，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的規(guī)則和方法。

b.實(shí)踐法：通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。

c.討論法：在小組活動中，讓學(xué)生互相討論，交流計算方法和經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的理解和掌握能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的動畫和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握運(yùn)算規(guī)則。

b.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算練習(xí)，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率。

c.小組活動：組織小組活動，讓學(xué)生在小組中進(jìn)行計算練習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流溝通能力。

3.教學(xué)方法與手段的運(yùn)用：

a.在講授法的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐法，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識。

b.在討論法的基礎(chǔ)上，結(jié)合小組活動，讓學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)和交流，提高學(xué)生的理解和掌握能力。

c.在多媒體教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用教學(xué)軟件進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確率。五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點(diǎn)梳理

1.10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算

a.加法運(yùn)算：將兩個數(shù)相加，得到的結(jié)果叫做和。

b.減法運(yùn)算：從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，得到的結(jié)果叫做差。

c.加減法的運(yùn)算規(guī)則：加法和減法可以結(jié)合進(jìn)行，運(yùn)算時要注意運(yùn)算順序。

d.加減法的運(yùn)算技巧：通過拆分、組合等方法，提高計算速度和準(zhǔn)確率。

2.加法和減法的應(yīng)用

a.計算購物金額：在購物時，需要計算商品的總金額。

b.計算時間：在計算時間時，需要進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

c.計算路程：在計算路程時，需要進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

3.加法和減法的計算方法

a.豎式計算：將兩個數(shù)相加或相減，通過豎式進(jìn)行計算。

b.橫式計算：將兩個數(shù)相加或相減，通過橫式進(jìn)行計算。

c.口算計算：通過口算的方式，進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

4.加法和減法的計算技巧

a.拆分法：將一個數(shù)拆分成兩個數(shù)，然后分別進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

b.組合法：將兩個數(shù)組合成一個數(shù)，然后進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

c.交換法：將兩個數(shù)的順序交換，然后進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

5.加法和減法的練習(xí)

a.基礎(chǔ)練習(xí)：通過基礎(chǔ)的加法和減法運(yùn)算題目，鞏固學(xué)生的計算能力。

b.應(yīng)用練習(xí)：通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行計算。

c.綜合練習(xí)：通過綜合性的加法和減法運(yùn)算題目，提高學(xué)生的計算能力和思維能力。

6.加法和減法的評價

a.計算速度：評價學(xué)生的計算速度，判斷學(xué)生是否能夠快速進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

b.計算準(zhǔn)確率：評價學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，判斷學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

c.應(yīng)用能力：評價學(xué)生在生活中運(yùn)用加法和減法的能力，判斷學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.加法和減法的運(yùn)算規(guī)則：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、運(yùn)算規(guī)則

-詞：加法、減法、運(yùn)算、規(guī)則

-句：將兩個數(shù)相加得到和，將一個數(shù)減去另一個數(shù)得到差，加法和減法可以結(jié)合進(jìn)行，運(yùn)算時要注意運(yùn)算順序。

2.加法和減法的應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：計算購物金額、計算時間、計算路程

-詞：購物、時間、路程、應(yīng)用

-句：在購物時需要計算商品的總金額，在計算時間時需要進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，在計算路程時需要進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

3.加法和減法的計算方法：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：豎式計算、橫式計算、口算計算

-詞：豎式、橫式、口算、計算、方法

-句：將兩個數(shù)相加或相減，通過豎式進(jìn)行計算，將兩個數(shù)相加或相減，通過橫式進(jìn)行計算，通過口算的方式，進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

4.加法和減法的計算技巧：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：拆分法、組合法、交換法

-詞：拆分、組合、交換、技巧

-句：將一個數(shù)拆分成兩個數(shù)，然后分別進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，將兩個數(shù)組合成一個數(shù)，然后進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，將兩個數(shù)的順序交換，然后進(jìn)行加法和減法運(yùn)算。

5.加法和減法的練習(xí)：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：基礎(chǔ)練習(xí)、應(yīng)用練習(xí)、綜合練習(xí)

-詞：練習(xí)、基礎(chǔ)、應(yīng)用、綜合

-句：通過基礎(chǔ)的加法和減法運(yùn)算題目，鞏固學(xué)生的計算能力，通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生運(yùn)用加法和減法進(jìn)行計算，通過綜合性的加法和減法運(yùn)算題目，提高學(xué)生的計算能力和思維能力。

6.加法和減法的評價：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：計算速度、計算準(zhǔn)確率、應(yīng)用能力

-詞：速度、準(zhǔn)確率、應(yīng)用、評價

-句：評價學(xué)生的計算速度，判斷學(xué)生是否能夠快速進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，評價學(xué)生的計算準(zhǔn)確率，判斷學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，評價學(xué)生在生活中運(yùn)用加法和減法的能力，判斷學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過動畫和實(shí)例展示，讓學(xué)生更加直觀地理解加法和減法運(yùn)算的規(guī)則和方法。

2.設(shè)計豐富的課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.注重學(xué)生的個性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，制定個性化的教學(xué)方案。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對加法和減法運(yùn)算的規(guī)則和方法理解不深，需要在教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

2.課堂互動環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施不夠到位，需要進(jìn)一步完善課堂互動的組織和實(shí)施。

3.個別學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)沒有得到充分的關(guān)注和個性化教學(xué)，需要加強(qiáng)對學(xué)生的個性化教學(xué)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和練習(xí)，通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握加法和減法運(yùn)算的規(guī)則和方法。

2.優(yōu)化課堂互動的組織和實(shí)施，通過小組討論、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的個性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)，制定個性化的教學(xué)方案，幫助學(xué)生更好地理解和掌握加法和減法運(yùn)算。

4.定期進(jìn)行課堂反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

5.加強(qiáng)與家長的溝通和合作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和問題，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。九、教學(xué)評價

1.課堂評價：

a.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

b.觀察：教師在課堂上通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和表現(xiàn)，了解學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

c.測試：教師在課堂上通過測試的方式，了解學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

d.及時解決問題：教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。

2.作業(yè)評價：

a.認(rèn)真批改：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

b.點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

c.及時反饋：教師及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

d.鼓勵學(xué)生：教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.學(xué)生自評：

a.自我評估：學(xué)生通過自我評估的方式，了解自己對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

b.自我調(diào)整：學(xué)生通過自我調(diào)整的方式，針對自己的不足進(jìn)行改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

c.互相評價：學(xué)生互相評價，通過交流和討論，共同提高對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

4.家長評價：

a.了解情況：家長通過與學(xué)生的交流，了解學(xué)生對10以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算的理解和掌握情況。

b.家庭輔導(dǎo)：家長對學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

c.及時溝通：家長及時與教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

5.綜合評價：

a.綜合分析：教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等方面進(jìn)行綜合分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

b.制定改進(jìn)措施：教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

c.鼓勵和激勵：教師對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予鼓勵和激勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。十、課后作業(yè)

1.計算