2024學(xué)年高中保護(hù)學(xué)校設(shè)施共建文明校園班會教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中保護(hù)學(xué)校設(shè)施共建文明校園班會教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程設(shè)計(jì)以2024學(xué)年高中保護(hù)學(xué)校設(shè)施共建文明校園為主題，旨在通過課堂講解、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施的重要性，提高他們保護(hù)學(xué)校設(shè)施的意識，共同營造一個(gè)文明、整潔、安全的校園環(huán)境。

課程內(nèi)容主要包括：學(xué)校設(shè)施的種類和作用、學(xué)校設(shè)施的保護(hù)措施、如何共建文明校園等。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握保護(hù)學(xué)校設(shè)施的基本知識和方法，能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與校園環(huán)境建設(shè)。

本課程適用于高中階段的學(xué)生，以課本《高中思想政治教育》為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧校園作出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，包括政治認(rèn)同、公共參與、法治意識、科學(xué)精神和歷史意識等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.政治認(rèn)同：理解保護(hù)學(xué)校設(shè)施的重要性，認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，積極參與校園環(huán)境建設(shè)。

2.公共參與：學(xué)會與他人合作，共同參與學(xué)校設(shè)施的保護(hù)和文明校園的共建，提高公共參與意識和能力。

3.法治意識：了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校規(guī)定，維護(hù)校園秩序，培養(yǎng)法治意識。

4.科學(xué)精神：掌握保護(hù)學(xué)校設(shè)施的科學(xué)方法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)科學(xué)精神。

5.歷史意識：通過了解學(xué)校設(shè)施的歷史背景和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對歷史的尊重和認(rèn)識，提高歷史意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于學(xué)校設(shè)施的基本知識，如學(xué)校設(shè)施的種類和作用，以及如何保護(hù)學(xué)校設(shè)施等。同時(shí)，學(xué)生也具備一定的公共參與意識和法治意識，能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與校園環(huán)境建設(shè)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對于保護(hù)學(xué)校設(shè)施和共建文明校園的話題有較高的興趣，愿意積極參與課堂討論和實(shí)踐活動。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問題。在風(fēng)格方面，學(xué)生傾向于積極參與、主動表達(dá)，喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在保護(hù)學(xué)校設(shè)施的具體方法和措施上缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識，需要通過課堂講解和案例分析來學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生在公共參與和法治意識方面可能存在一定程度的不足，需要通過課堂討論和實(shí)踐來提高。此外，學(xué)生在理解和運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題時(shí)可能存在一定的困難，需要教師提供指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

本課程采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。通過講授，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)保護(hù)學(xué)校設(shè)施的理論知識；通過討論，學(xué)生能夠分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高公共參與意識；通過案例研究，學(xué)生能夠深入了解保護(hù)學(xué)校設(shè)施的具體方法和措施；通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實(shí)際問題解決中，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本課程設(shè)計(jì)了一系列具體的教學(xué)活動。例如，在講解學(xué)校設(shè)施的保護(hù)方法時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同角色（如學(xué)生、教師、學(xué)校管理員等）在保護(hù)學(xué)校設(shè)施中的行為和決策。通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解和掌握保護(hù)學(xué)校設(shè)施的方法和技巧。

在講解共建文明校園時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生分組合作，設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)文明校園建設(shè)方案。通過實(shí)驗(yàn)活動，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和參與文明校園的建設(shè)過程，提高公共參與意識和實(shí)踐能力。

此外，還可以設(shè)計(jì)一些游戲活動，如“保護(hù)學(xué)校設(shè)施挑戰(zhàn)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何保護(hù)學(xué)校設(shè)施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動，本課程將使用多種教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。PPT用于展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶；視頻用于展示實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地了解保護(hù)學(xué)校設(shè)施的方法和措施；在線工具用于提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對保護(hù)學(xué)校設(shè)施共建文明校園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們學(xué)校的設(shè)施有哪些嗎？它們對我們的學(xué)習(xí)生活有什么作用？”

展示一些關(guān)于學(xué)校設(shè)施的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校設(shè)施的重要性。

簡短介紹學(xué)校設(shè)施的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校設(shè)施基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解學(xué)校設(shè)施的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹學(xué)校設(shè)施的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校設(shè)施案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校設(shè)施的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校設(shè)施案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校設(shè)施的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校設(shè)施解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論學(xué)校設(shè)施的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校設(shè)施相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對學(xué)校設(shè)施的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校設(shè)施的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校設(shè)施在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校設(shè)施。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校設(shè)施的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)法規(guī)與政策：介紹國家和地方關(guān)于學(xué)校設(shè)施保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》、《學(xué)校安全條例》等，幫助學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施保護(hù)的法律依據(jù)和責(zé)任。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)案例匯編：收集和整理國內(nèi)外學(xué)校設(shè)施保護(hù)的成功案例，如學(xué)校設(shè)施維護(hù)管理、校園安全事件處理等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)技術(shù)指南：介紹學(xué)校設(shè)施保護(hù)的技術(shù)方法，如防盜、防火、防震等，幫助學(xué)生掌握保護(hù)學(xué)校設(shè)施的實(shí)際操作技能。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)宣傳教育材料：提供學(xué)校設(shè)施保護(hù)的宣傳冊、海報(bào)、視頻等宣傳教育材料，用于提高學(xué)生對學(xué)校設(shè)施保護(hù)的認(rèn)識和意識。

2.拓展建議：

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀學(xué)校設(shè)施保護(hù)現(xiàn)場，如學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和了解學(xué)校設(shè)施保護(hù)的重要性。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)主題講座：邀請學(xué)校設(shè)施保護(hù)專家或管理人員為學(xué)生進(jìn)行主題講座，分享學(xué)校設(shè)施保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和知識。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)實(shí)踐活動：組織學(xué)生開展學(xué)校設(shè)施保護(hù)實(shí)踐活動，如校園環(huán)境清潔、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)等，讓學(xué)生積極參與學(xué)校設(shè)施保護(hù)工作。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)知識競賽：舉辦學(xué)校設(shè)施保護(hù)知識競賽，鼓勵學(xué)生通過競賽的形式學(xué)習(xí)和掌握學(xué)校設(shè)施保護(hù)的知識和技能。

-學(xué)校設(shè)施保護(hù)志愿者活動：組織學(xué)生參加學(xué)校設(shè)施保護(hù)志愿者活動，如學(xué)校設(shè)施巡查、校園安全宣傳等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高保護(hù)學(xué)校設(shè)施的意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①學(xué)校設(shè)施的種類和作用：明確學(xué)校設(shè)施的分類和各自的功能，如教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等，以及它們對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。

②學(xué)校設(shè)施的保護(hù)措施：介紹學(xué)校設(shè)施的保護(hù)方法，如防盜、防火、防震等，以及如何實(shí)施這些措施。

③共建文明校園的意義：強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)的重要性，以及如何通過個(gè)人行為影響校園文明程度的提升。

2.詞

①設(shè)施：指學(xué)校中的建筑物、設(shè)備、設(shè)施等，如教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等。

②保護(hù)：指采取措施防止學(xué)校設(shè)施受到損害或破壞。

③共建：指學(xué)生、教師、學(xué)校管理人員等共同參與校園環(huán)境建設(shè)。

3.句

①學(xué)校設(shè)施是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，保護(hù)學(xué)校設(shè)施就是保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

②遵守學(xué)校規(guī)定，積極參與校園環(huán)境建設(shè)，共同營造一個(gè)文明、整潔、安全的校園。

③通過個(gè)人行為影響校園文明程度的提升，每個(gè)人都是校園文明的創(chuàng)建者。重點(diǎn)題型整理1.題型：案例分析題

例題：某中學(xué)在一次校園活動中，一名學(xué)生在使用實(shí)驗(yàn)器材時(shí)不慎將器材摔壞。請分析該案例，并提出相應(yīng)的解決措施。

答案：首先，該案例中學(xué)生的行為導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)器材的損壞，說明學(xué)生缺乏對學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高他們對學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識。最后，學(xué)校應(yīng)建立健全的設(shè)施損壞賠償制度，明確學(xué)生對損壞設(shè)施的賠償責(zé)任。

2.題型：簡答題

例題：請簡述學(xué)校設(shè)施保護(hù)的重要性。

答案：學(xué)校設(shè)施保護(hù)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，保護(hù)學(xué)校設(shè)施是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)；第二，保護(hù)學(xué)校設(shè)施有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；第三，保護(hù)學(xué)校設(shè)施有助于培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識和法治意識。

3.題型：論述題

例題：請論述如何提高學(xué)生對學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識。

答案：提高學(xué)生對學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施保護(hù)的宣傳教育，讓學(xué)生了解學(xué)校設(shè)施的重要性和保護(hù)措施；第二，建立健全的設(shè)施損壞賠償制度，明確學(xué)生對損壞設(shè)施的賠償責(zé)任；第三，組織學(xué)生參與學(xué)校設(shè)施的保護(hù)和維護(hù)工作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)學(xué)校設(shè)施的過程。

4.題型：應(yīng)用題

例題：某中學(xué)計(jì)劃開展一次學(xué)校設(shè)施保護(hù)宣傳活動，請?zhí)岢龌顒臃桨浮?/p>

答案：活動方案如下：

（1）活動主題：愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，共建文明校園

（2）活動時(shí)間：某周末下午

（3）活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

（4）活動內(nèi)容：

①宣傳講座：邀請學(xué)校設(shè)施保護(hù)專家進(jìn)行講座，普及學(xué)校設(shè)施保護(hù)知識；

②宣傳活動：發(fā)放宣傳冊、張貼海報(bào)、播放宣傳視頻，提高學(xué)生對學(xué)校設(shè)施保護(hù)的認(rèn)識；

③實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校設(shè)施保護(hù)簽名活動，承諾自覺保護(hù)學(xué)校設(shè)施；

④互動環(huán)節(jié)：開展學(xué)校設(shè)施保護(hù)知識競賽，鼓勵學(xué)生積極參與。

（5）活動組織：成立活動籌備組，負(fù)責(zé)活動策劃、組織、實(shí)施及總結(jié)工作。

5.題型：實(shí)踐題

例題：請以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校設(shè)施保護(hù)實(shí)踐活動，并簡要說明活動目的、內(nèi)容及意義。

答案：活動目的：提高學(xué)生對學(xué)校設(shè)施的保護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識和實(shí)踐能力。

活動內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)校設(shè)施保護(hù)實(shí)踐活動，如學(xué)校設(shè)施巡查、校園環(huán)境清潔等。

活動意義：通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)學(xué)校設(shè)施的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)學(xué)校設(shè)施的良好習(xí)慣。課堂-提問：通過提問了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問題，進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

-觀察：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

-測試：通過課堂小測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握