幼兒體育加教案6篇

幼兒體育加教案6篇幼兒體育加教案篇1

活動目標

1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能，鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

2.提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。

3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的.關(guān)系，使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：掌握拍球的技能。

教學(xué)難點：學(xué)會連續(xù)拍球。

活動準備

1.幼兒人手一個球。

2.錄音機、輕音樂。

活動過程

1.開始部分

玩游戲“撿皮球”。

幼兒四散站在場地上，教師向幼兒拋球，幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻，站在大圓的點子上。

2.基本部分

(1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

(2)教師教幼兒連續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起來后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)，教師注重個別輔導(dǎo)，幫助幼兒掌握拍球的方法。

(3)游戲“看誰拍得多”。

幼兒聽教師的口令拍球。

(4)小結(jié)。

教師表揚學(xué)拍球認真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

3.結(jié)束部分

幼兒聽音樂跟著老師做動作，放松全身，活動自然結(jié)束。

活動延伸：

在晨間及下午戶外活動時練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

教學(xué)反思

通過活動，提高了幼兒對球類活動的興趣，但孩子第一次學(xué)拍球，手眼協(xié)調(diào)能力不是很好，不能很好地控制住球。

幼兒體育加教案篇2

活動目標：

1、能聽指令四散跑。

2、感受冬日陽光的溫暖。

活動準備：

晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。

活動過程

一、開始部分。

1、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊走成一個大圓：我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳躍）。

二、基本部分。

1、到陽光下運動：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運動。

2、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒：“哈哈，告訴你們一個好消息，陽光抱過你了?！?/p>

3、編兒歌做運動：你最喜歡太陽抱住你什么地方？

4、根據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱××一二一。

3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運動。

4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學(xué)習(xí)。

三、游戲：太陽來了

1、“太陽上山”時，教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼

2、“太陽下山”時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。

四、結(jié)束活動。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

幼兒體育加教案篇3

活動目標

1.嘗試利用輪胎控制自己的身體，保持身體平衡。

2.能夠根據(jù)規(guī)則要求探索輪胎的不同玩法。

3.愿意參與輪胎游戲，并喜歡主動探究游戲玩法。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

重點難點活動重點：

利用輪胎控制自己的身體，保持平衡?；顒与y點：根據(jù)規(guī)則探究輪胎玩法。

活動準備

經(jīng)驗：幼兒在體育活動中利用輪胎進行過游戲。物質(zhì)：輪胎若干、音樂《螃蟹體操》，集合音樂

活動過程

一、開始部分

教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做熱身運動。

師：小朋友們早上好!讓我們隨著音樂，來活動一下我們的身體吧!

二、基本部分

(一)出示輪胎，激發(fā)幼兒興趣。

1.小朋友們，崔老師今天給你們帶來了輪胎朋友，請小朋友們每人找一個屬于你的輪胎朋友。

2.我們來玩一個輪胎游戲，小朋友想辦法讓自己在輪胎上，要求同時手腳不碰到地面，屁股不碰輪胎。

3.提問：感覺自己像什么?引出后面小螃蟹保持平衡的游戲內(nèi)容。

小結(jié)：小朋友們說的，老師也覺得非常像，那么今天我們就要和輪胎朋友玩玩有關(guān)螃蟹的游戲!

(二)以螃蟹游戲，引入幼兒的游戲過程，鼓勵幼兒主動探索，輪胎的玩法。

1.我們見過的小螃蟹什么樣子?大大的殼兒，大大的鉗子，橫著走。我們在輪胎上就是小螃蟹，輪胎是我們的殼兒!現(xiàn)在，請小螃蟹們待在輪胎上，讓輪胎動起來，要求：手腳不碰到地面。小螃蟹坐在輪胎上，請xx說說自己的辦法。

2.難度升級：請兩只螃蟹一起，讓兩個輪胎同時動起來，要求：輪胎任意放在一起，兩個人都待在輪胎上，手腳不碰到地面。小螃蟹坐到輪胎上，請xx說說自己的辦法。鼓勵小螃蟹們的奇思妙想。

3.現(xiàn)在讓我們分成兩隊，人數(shù)相同。每隊有四個輪胎做殼兒，要求：其中一個輪胎不能碰到地面，小螃蟹們手腳也不能碰到地面所有的小螃蟹要全部都待在輪胎殼上?？纯次覀兡囊魂犇艹晒?小螃蟹坐到輪胎上，請xx說說你們的辦法?？偨Y(jié)：今天我們的小螃蟹們用輪胎做殼兒，掌握了各種新的本領(lǐng)請你們在以后也要多發(fā)現(xiàn)輪胎朋友更多的玩法，分享給大家。

三、結(jié)束部分

請小螃蟹們跟我一起到旁邊的活動場地，每人找個圓點，做放松活動《螃蟹體操》。活動本身是跳躍的，一次活動也許不夠說明問題，幼兒還需要在更多的實踐經(jīng)驗中去獲得更多的經(jīng)驗與能力。我們也會不停地做延伸活動，讓幼兒得到更好的發(fā)展。我也會在環(huán)節(jié)銜接、對突發(fā)事件的處理上，以及活動的完整性、語言的生動性上再多下功夫，相信我會有更大的進步。我知道，在活動中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我盡量關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)，并鼓勵膽小的幼兒大膽游戲、表現(xiàn)。本次活動，我有的地方不夠自然、充分，沒有給幼兒充分表達的機會。通過本次活動，我意識到，我需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地進步，才能組織好每一次活動，不斷成長!

課后反思：

游戲活動是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。游戲活動中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

"輪胎"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，為了使幼兒能在玩中得到更多的樂趣，我設(shè)計了《玩輪胎》這節(jié)游戲活動課，讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)輪胎的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，敢于創(chuàng)新，增強自信。本活動通過自由探索、相互交流，合作玩輪胎等方式讓幼兒在實踐中探索輪胎的玩法。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。

第一次我先讓幼兒和好朋友一起自由玩輪胎，再告訴我們都有什么好玩的玩法，并請個別幼兒上來做示范給全班同學(xué)看。"走，跑，跳，鉆"是本節(jié)課的活動目標，圍繞這4個要求，我第二次讓幼兒和好朋友一起玩輪胎，著重練習(xí)跳的能力，在游戲中，我設(shè)置了根據(jù)幼兒的掌握由易到難的過程讓幼兒練習(xí)助跑跨跳的動作練習(xí)。

但是，教師在組織幼兒游戲活動的實踐中，太過注重游戲的內(nèi)容，忽視了在體育活動中最要的幼兒運動量的把握。針對幼兒在活動中出現(xiàn)的個別特殊現(xiàn)象沒有及時的處理，如游戲時的規(guī)則，幼兒的安全性還考慮不夠深，對膽小的幼兒應(yīng)及時鼓勵引導(dǎo)其他幼兒去學(xué)習(xí)，去嘗試。

幼兒體育加教案篇4

【活動目標】

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳。

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗樂趣。

3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

【活動準備】

知識經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

物質(zhì)準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地

【活動過程】

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運動

師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。

兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點點頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進跳

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進跳。

（1）邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法

師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌伞Ｐ⊥米邮窃趺醋呗返腵呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進跳的動作。

（1）把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳

師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動

師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

（3）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作

師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒體育加教案篇5

活動目標：

1、練習(xí)走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會在走跑活動中保護自己。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備：

1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。

2、歡快的音樂磁帶。

3、幼兒用書第3冊第36頁。

活動過程：

一、開始部分：

導(dǎo)入：隨音樂進入場地今天天氣真好?。⌒炖蠋煄銈?nèi)游飯@玩，寶貝們跟我一起來。

二、基本部分：

1、認識小動物的家

師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）

2、準備活動

師：大森林的空氣真新鮮?。氊悅兾覀円黄饋砘顒踊顒咏罟?，請起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）

3、我們玩變變變的游戲

師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變，變成可愛的`小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）

4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動物找家"的游戲

（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲

a、幼兒隨老師做運動師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）

b、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法談話：你們覺得過獨木橋、草地應(yīng)該注意什么？

師小結(jié)：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè)，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧

c、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?。浚ū頁P勇敢的小動物）師小結(jié)：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊

5、放松活動：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。

（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué)，它們是怎樣跳舞的？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……"

三、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性

活動反思：

這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

幼兒體育加教案篇6

活動目標：

1、體驗套中目標的成功感。

2、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

3、能在活動后主動收拾玩具材料。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過套圈游戲。

2、物質(zhì)準備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線