人類的朋友省公開課一等獎新名師比賽一等獎課件

人類朋友冀教版五年級語文上冊第1頁同學們，你們喜歡動物嗎？在保護動物方面,你們做了哪些事情？第2頁怎樣保護小動物？1.小鳥可是毀滅各種害蟲功臣呢！你能夠在室外空地上撒些糧食，讓它們在累了時候不用處處覓食了。2.告誡你周圍孩子放下手中彈弓，不要爬樹掏鳥窩，它們都是人類朋友。

3.不要隨便往周圍河里丟東西，不要污染你周圍水源，因為這些也是很多小動物生存家園，比如各種魚蝦，或者鴨、鵝等。4.有機會話選擇放生。假如他人送給你一只小動物，不過你對喂養(yǎng)動物沒有經(jīng)驗和興趣，那么你不妨選擇放生，讓它重獲自由權(quán)利。第3頁人與動物友好相處第4頁字詞學習驅(qū)車搞過稱謂友好婉轉(zhuǎn)嬉戲花冠浣熊馴養(yǎng)瀑布浮游水泊拇指寵物攝像機第5頁陶同，原籍安徽安慶，中國管理科學研究院思維科學研究所教授，發(fā)表論文有《宇宙五代自組織系統(tǒng)與對象》、《創(chuàng)造時代降臨》、《關(guān)于熱力學第二定律問題》等150余篇，多篇為新華文摘、人民大學刊物、文摘報等報、刊、書轉(zhuǎn)載、摘載。出版前沿系列著作七種，引發(fā)了很大反響。作者介紹第6頁讀課文1—2自然段找一找：

描寫美國環(huán)境優(yōu)美詞句有哪些？1.出了機場，我就聞到空氣中有花和草香味。2.不論是驅(qū)車所過路旁，還是我們住處周圍，處處都是一片片蔥綠樹林和草地。3.室內(nèi)什物，就是幾個月不擦，依然是窗明幾凈。4.公路兩邊樹和草上面也不見什么灰塵，真可謂青翠欲滴。第7頁思索：課文中寫到“人類朋友”都有誰？小鳥兔子、松鼠、浣熊、鹿野鴨、天鵝、大雁第3自然段：第4自然段：第5自然段：讀課文3—5自然段第8頁嬉戲鳥兒第9頁可愛松鼠第10頁休憩小鹿第11頁優(yōu)雅天鵝第12頁1.只見各種鳥兒從遠處飛來，自由地進進出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。2.草地上兔子追逐，樹林里松樹吵架，都是司空見慣事。3.我正在練氣功，看到前面樹林中一只鹿在那兒悠閑地吃樹葉。它發(fā)覺我時，只是抬頭看了看，照吃不誤。4.大雁是小女孩兒寵物，小女孩兒也成了大雁寵物。5.它們過馬路時竟像飛行時那樣一個挨一個，排成單行。汽車過來了，它們毫不理會，依然搖擺著身子向前走，直到最終一個走過去，車才開走。從哪些地方能夠看出人與動物友好相處朋友關(guān)系？第13頁讀課文第6自然段“在美國幾個月里，我們沒有一次見到有些人在家中養(yǎng)鳥和兔子之類野生動物。那種把大自然中野生動物抓回來據(jù)為己有、供自己玩賞做法已為人們所拋棄?！?/p>

讀完這一段話，你會發(fā)覺：在美國，沒有些人在家中養(yǎng)鳥或兔子之類野生動物。而在我們這里，經(jīng)常會看到有些人在家里養(yǎng)鳥，養(yǎng)兔子等野生動物，針對這些現(xiàn)象，同學們能夠談談自己感受或想法嗎？第14頁

課文為我們展現(xiàn)了作者在美國親身經(jīng)歷多幅人與動物友好相處畫面。作者在文章最終寫出了自己認識：“大自然是人類生存環(huán)境，也是全部生物棲息之所；動物和人類共同生活在一個星球上，動物是人類朋友，人類也是動物朋友?！?/p>

課文語言生動、感人，字里行間流露出一個作者想要表示愛自然、愛動物就是愛人類自己朋友真情。課文小結(jié)第15頁1．讀一讀：課下閱讀《我野生動物朋友》。2．看一看：觀看中央電視臺《動物世界》、《人與自然》節(jié)目并寫一份“保護自然，保護動物”倡議書。3.寫一寫：讀完《人類朋友》后，你想到了什么？寫一篇不少于300字讀后感。課后作業(yè)第16頁

影片改編自1933年發(fā)生在日本真實故事，主要講述1924年秋田犬八公被它主人上野秀三郎帶到東京。天天，八公都在家門口目送著上野秀三郎出門上下班。一天晚上，上野