14 建筑血脈澆灌者-砌筑工 教案 -人教版五年級(jí)上冊勞動(dòng)

14建筑血脈澆灌者——砌筑工教案-人教版五年級(jí)上冊勞動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課是人教版五年級(jí)上冊勞動(dòng)課的第十四節(jié)，標(biāo)題為“14建筑血脈澆灌者——砌筑工教案”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解砌筑工的工作內(nèi)容、技能要求和勞動(dòng)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重勞動(dòng)的情感。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠知道砌筑工的基本工作流程，了解砌筑工所需要的技能和工具，以及砌筑工在建筑行業(yè)中的重要作用。同時(shí)，學(xué)生還能夠通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)砌筑工的勞動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新思維以及尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)砌筑工的工作內(nèi)容、技能要求和勞動(dòng)價(jià)值，學(xué)生能夠提高對建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對勞動(dòng)的尊重和熱愛。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生將鍛煉動(dòng)手能力，提高解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，通過觀察和體驗(yàn)砌筑工的勞動(dòng)過程，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)對科學(xué)和技術(shù)的興趣。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和興趣特點(diǎn)，他們在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和觀察能力，但對于建筑行業(yè)特別是砌筑工的具體工作內(nèi)容和技能要求了解不多。大部分學(xué)生可能對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，但動(dòng)手能力參差不齊，有的學(xué)生可能對勞動(dòng)較為陌生，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

在知識(shí)方面，學(xué)生可能對建筑的基本概念有所了解，如房屋、橋梁等，但深入到建筑的構(gòu)造、材料和施工工藝等方面則知之甚少。能力方面，學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和問題解決能力有待提高，特別是在實(shí)際操作中，如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，是他們需要克服的難題。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維需要進(jìn)一步培養(yǎng)，尤其在學(xué)習(xí)過程中，如何激發(fā)他們的探究精神和創(chuàng)造力，是我們教學(xué)需要關(guān)注的。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、懶于動(dòng)手、依賴性強(qiáng)等問題，這些都會(huì)影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。針對這些問題，我們需要設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們積極參與到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們需要通過合理的課堂管理策略，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成任務(wù)、認(rèn)真傾聽、主動(dòng)思考等。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我們將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。講授法用于向?qū)W生傳授砌筑工的基本知識(shí)和工作流程；討論法促進(jìn)學(xué)生對建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解；案例研究使學(xué)生更直觀地了解砌筑工的實(shí)際工作情景；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我們將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演建筑師、砌筑工等角色，通過模擬實(shí)際工作場景，了解各自職責(zé)和相互協(xié)作的重要性。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行砌墻等實(shí)踐活動(dòng)，掌握砌筑工的基本技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)建筑知識(shí)的游戲，如砌筑工競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我們將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如PPT、視頻、在線工具等。PPT用于展示課程內(nèi)容和要點(diǎn)；視頻則為學(xué)生提供真實(shí)的砌筑工工作場景，增強(qiáng)直觀感受；在線工具可用于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后鞏固以及課堂互動(dòng)。

此外，我們還將邀請建筑行業(yè)的專業(yè)人士進(jìn)行授課或講座，分享實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更全面地了解建筑行業(yè)。同時(shí)，組織學(xué)生參觀建筑工地，親身體驗(yàn)砌筑工的勞動(dòng)過程，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解砌筑工的基本知識(shí)和工作流程，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)砌筑工內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確砌筑工教學(xué)目標(biāo)和砌筑工重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保砌筑工教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)砌筑工的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入砌筑工學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為砌筑工新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解砌筑工的基本知識(shí)和工作流程，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞砌筑工問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)砌筑工知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在砌筑工新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對砌筑工知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決砌筑工問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與砌筑工內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合砌筑工內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)砌筑工的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的砌筑工內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的砌筑工內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握砌筑工的基本知識(shí)和工作流程，了解砌筑工所需的技能和工具，以及砌筑工在建筑行業(yè)中的重要作用。

2.技能提升：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)使用砌筑工具，掌握砌墻等基本技能，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

4.創(chuàng)新思維：通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，提高問題解決能力。

5.尊重勞動(dòng)：通過觀察和體驗(yàn)砌筑工的勞動(dòng)過程，學(xué)生將培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值，增強(qiáng)對勞動(dòng)的尊重和熱愛。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將通過對建筑行業(yè)的了解和砌筑工的勞動(dòng)過程的體驗(yàn)，培養(yǎng)對建筑行業(yè)的興趣和熱情，增強(qiáng)對科學(xué)和技術(shù)的探究精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力：在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)和課后作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高知識(shí)應(yīng)用能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)①砌筑工基本知識(shí)

-定義：砌筑工是建筑行業(yè)中的專業(yè)工作者，負(fù)責(zé)建筑物的砌墻、抹灰等工作。

-工具：砌筑刀、水平尺、磚刀、砂漿桶等。

-材料：磚、砂漿、混凝土等。

②砌筑工工作流程

-準(zhǔn)備：了解設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備所需材料和工具。

-測量：使用水平尺等工具進(jìn)行測量，確保砌墻的垂直度和水平度。

-砌墻：按照設(shè)計(jì)要求，逐層砌筑磚墻，注意磚的排列和砂漿的飽滿度。

-抹灰：在砌好的墻體上進(jìn)行抹灰，使其表面平整美觀。

③砌筑工技能要求和勞動(dòng)價(jià)值

-技能要求：精確的測量能力、熟練的砌筑技巧、良好的抹灰技術(shù)。

-勞動(dòng)價(jià)值：砌筑工是建筑行業(yè)的重要組成部分，他們的勞動(dòng)創(chuàng)造了堅(jiān)固耐用的建筑物，為人類提供了舒適的居住環(huán)境。

④實(shí)踐活動(dòng)

-小組討論：學(xué)生分組討論砌筑工的工作內(nèi)容和方法，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-砌墻實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行砌墻實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)砌筑工的勞動(dòng)過程，提高動(dòng)手能力。

⑤總結(jié)

-砌筑工的重要性和作用：砌筑工在建筑行業(yè)中的貢獻(xiàn)，他們的勞動(dòng)對于建筑物的質(zhì)量和安全至關(guān)重要。

-學(xué)習(xí)收獲：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對砌筑工有了更深入的了解，提高了對建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重勞動(dòng)的情感。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)鞏固：請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括砌筑工的基本知識(shí)、工作流程、技能要求等，并用自己的話進(jìn)行復(fù)述。

2.實(shí)踐操作：請學(xué)生在家中找一個(gè)合適的場所，嘗試使用砌筑工具進(jìn)行簡單的砌墻實(shí)踐活動(dòng)，記錄下自己的操作過程和心得體會(huì)。

3.問題探究：請學(xué)生針對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提出一個(gè)問題進(jìn)行深入探究，如“砌筑工在建筑行業(yè)中的作用是什么？”等，并給出自己的答案。

作業(yè)反饋：

1.知識(shí)鞏固：對學(xué)生的復(fù)述內(nèi)容進(jìn)行批改，指出學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解是否準(zhǔn)確，并給出改進(jìn)建議。

2.實(shí)踐操作：對學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生在操作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

3.問題探究：對學(xué)生的問題探究進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生對問題的理解是否深入，并提出改進(jìn)建議。

在批改作業(yè)的過程中，教師要注重鼓勵(lì)學(xué)生，給予學(xué)生積極的反饋，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師也要及時(shí)指出學(xué)生的不足，給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，簡述砌筑工的基本工作流程。

答案：砌筑工的工作流程包括準(zhǔn)備、測量、砌墻、抹灰四個(gè)步驟。準(zhǔn)備階段包括了解設(shè)計(jì)圖紙，準(zhǔn)備所需材料和工具。測量階段使用水平尺等工具進(jìn)行測量，確保砌墻的垂直度和水平度。砌墻階段按照設(shè)計(jì)要求，逐層砌筑磚墻，注意磚的排列和砂漿的飽滿度。抹灰階段在砌好的墻體上進(jìn)行抹灰，使其表面平整美觀。

2.請列舉砌筑工所需的常見工具和材料。

答案：砌筑工所需的常見工具包括砌筑刀、水平尺、磚刀、砂漿桶等。所需材料包括磚、砂漿、混凝土等。

3.請簡述砌筑工在建筑行業(yè)中的作用和重要性。

答案：砌筑工在建筑行業(yè)中的作用和重要性體現(xiàn)在他們是建筑物的砌墻、抹灰等工作的重要執(zhí)行者。他們通過精確的測量、熟練的砌筑技巧和