班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃

第第頁班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃篇1九班級(jí)，是中學(xué)進(jìn)入關(guān)鍵一年，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九年一班的實(shí)在情況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，訂立本學(xué)期工作計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想以學(xué)校德育教育的思路為引導(dǎo),重視同學(xué)德育方面的教育工作，重視同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育，掛念珍惜每一位同學(xué)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使同學(xué)能正確對(duì)待中學(xué)畢業(yè)這個(gè)人生的緊要轉(zhuǎn)變，使他們?cè)谧鋈伺c學(xué)習(xí)上都能獲得提高，使全班同學(xué)都能順當(dāng)完成九年義務(wù)教育，爭(zhēng)取更多的同學(xué)能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析九5班有36名同學(xué)。女生14人，男生22人。班級(jí)總體情況較好，有正氣，大部分同學(xué)行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛，同學(xué)自動(dòng)舉手發(fā)言情況不是很理想，缺少學(xué)習(xí)的自動(dòng)性。三、班級(jí)管理目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。四、工作重點(diǎn)：1．加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。2．定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)同學(xué)心理輔導(dǎo)。4．開好班會(huì)，適時(shí)解決班級(jí)存在的重要問題，讓同學(xué)適時(shí)充電。五、實(shí)在措施：1．加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。2．培育干部本領(lǐng)。要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。3．抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率。和其他任課老師進(jìn)行適時(shí)溝通，緊密搭配，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步上升。4．加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的教育。由于初三同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高同學(xué)心理素養(yǎng)，要讓同學(xué)懂得正確處理消極情緒。對(duì)初三班級(jí)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓同學(xué)的思想教育，以“勤奮制造奇跡，成功來自努力”“學(xué)問更改命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足勇氣，最后沖刺。5．重視體育磨練，提高體育中考達(dá)線率，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)。6．積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，找到后進(jìn)生的'優(yōu)勢(shì)科目，激勵(lì)幫忙后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。8．加強(qiáng)教室學(xué)習(xí)環(huán)境管理，一要安靜，二要整齊，三要干凈。9．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系對(duì)同學(xué)在學(xué)校的一些情況適時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，結(jié)合同學(xué)的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起訂立有效的教育方法，使同學(xué)能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。六、工作布置：二月份：1．訂立班主任工作計(jì)劃2．幫忙同學(xué)確定周目標(biāo)，近期目標(biāo)和中考目標(biāo)3．參加開學(xué)典禮4．確定班徽、宣誓口號(hào)、橫幅標(biāo)語，錄制家長(zhǎng)祝福視頻、任課老師祝福5．訂立“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃三月份:1．中考報(bào)名工作2．一體化考試?？?．初三毅行活動(dòng)準(zhǔn)備工作4．九班級(jí)“百日誓師”動(dòng)員四月份：1．參加區(qū)班級(jí)文化展評(píng)活動(dòng)2．祭掃英雄烈士陵墓，“網(wǎng)上祭英烈”主題教育活動(dòng)3．新課結(jié)束考試考前復(fù)習(xí)和考后分析4．一體化考試中考5．體育中考五月份：1．“生命之水”主題活動(dòng)2．一?？荚嚳记皽?zhǔn)備和考后分析3．二?？记皽?zhǔn)備和考后分析4．九班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)六月份：1．中考?jí)研谢顒?dòng)2．考風(fēng)考紀(jì)教育3．開展優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比工作4．開展九班級(jí)同學(xué)畢業(yè)典禮班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升本身。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。二、班主任工作目標(biāo)：1.以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4.利用各種活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。5.關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伙伴，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的'成長(zhǎng)。7.正確認(rèn)得孩子青春期顯現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫忙孩子們走出困惑，從而歡樂積極投入學(xué)習(xí)。8.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。三、實(shí)在工作：1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自發(fā)的上自習(xí)。3、檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)本身檢查。4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，掛念學(xué)習(xí)、生活、思想情形。6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素養(yǎng)教育。8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持本身“愛心”和“責(zé)任心”教育，信任在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的搭配下，在全部孩子的共同努力下我信任我班肯定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃篇3轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么緊要。班主任是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和引導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的重要實(shí)施者和個(gè)方面教育氣力的協(xié)調(diào)者。為了更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我特定如下班主任工作計(jì)劃。一、同學(xué)基本情況分析我班共有同學(xué)46人，其中男生有22人，女生有24人。他們個(gè)個(gè)聰慧可愛，由于年齡小對(duì)這個(gè)學(xué)校充分了古怪心，對(duì)什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對(duì)于本身的行為習(xí)慣方面：同學(xué)不能依照一日行為規(guī)范來做，但自發(fā)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個(gè)輕重，安全意識(shí)不高需要老師時(shí)時(shí)督促。學(xué)習(xí)情況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有肯定的.相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)需要老師和家長(zhǎng)共同幫忙才會(huì)進(jìn)步。品德情況：同學(xué)愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。由于個(gè)別同學(xué)在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時(shí)會(huì)對(duì)別人的幫忙不能正確的對(duì)待，也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生：由于年齡小，家長(zhǎng)的掛念不夠多數(shù)同學(xué)有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師在班會(huì)課上常說，平常有檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。二、奮斗目標(biāo)1、近期目標(biāo)：讓小伙伴以快樂的心情開始小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無安全事故，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、中期目標(biāo)：培育同學(xué)酷愛集體，積極為班級(jí)爭(zhēng)光，幫忙同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育同學(xué)自我管理自我管束的本領(lǐng)，樹立良好的班分，培育同學(xué)的自信念。三、重要工作及措施（一）讓同學(xué)在學(xué)校的生活中養(yǎng)成好習(xí)慣1、訂立班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班級(jí)公約。2、日常管理系統(tǒng)化。（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。開展“花兒朵朵紅”活動(dòng)。通過“紀(jì)律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進(jìn)行行為規(guī)范的評(píng)比，促進(jìn)同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓同學(xué)通過競(jìng)賽看到本身的閃光之處，明白本身的不足和今后努力的方向。3、訂立清潔衛(wèi)生工作制度（二）讓同學(xué)沉醉在關(guān)懷里。1、關(guān)愛全體同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)同學(xué)家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)。常常與家上進(jìn)行溝通。2、啟用班級(jí)班會(huì)表揚(yáng)同學(xué)要求家長(zhǎng)也加以激勵(lì)。3、開展我向老師說句靜靜話。每天三名同學(xué)利用課余時(shí)間向老師說句靜靜話。4、要求每天向媽媽說句心里話。（三）讓同學(xué)沉浸在書香中。1、誦讀《三字經(jīng)》，做到能精準(zhǔn)背誦。2、利用課前三分鐘來誦讀《中華文化經(jīng)典教育讀本》，營(yíng)造書香學(xué)校。3、營(yíng)造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務(wù)：平常至少讀課外書15分鐘，雙休日至少讀30分鐘。（四）讓班干部磨練中成長(zhǎng)。1、培育一支小干部的隊(duì)伍，參加班級(jí)管理2、美化教教室環(huán)境（五）讓同學(xué)懂得注意安全，學(xué)會(huì)珍愛生命安全教育。一是平常常常討論安全注意的事項(xiàng)，進(jìn)行安全教育。其次常常找尋身邊的不安全隱患。三開展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”活動(dòng)。四、開展“安全伴我在學(xué)校、我把安全帶回家”的主題活動(dòng)。五、是4月份組織春游，做好春游前的安全教育工作。班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃篇4一、本班同學(xué)基本情況。全班共有同學(xué)37人，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，同學(xué)紀(jì)律性、自發(fā)性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分同學(xué)集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭(zhēng)取得好的成績(jī)，能使我班同學(xué)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。二、基本措施和做法。1、選拔、培育和使用班干部。自我擔(dān)負(fù)班主任以來，首先注意選拔培育班級(jí)的積極分子，物色班干部，構(gòu)成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)本身管理本身。在使用過程中不斷指出他們的不足，予以適時(shí)培育和教育。常常開班干部會(huì)議，讓全部的班干部都很有激情去為同學(xué)們。即使表揚(yáng)和激勵(lì)做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，老師和同學(xué)共同管理班級(jí)。2、檢查本班同學(xué)值日生工作。我們班的同學(xué)，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)可以看得出來。因而肯定要重視值日生工作。班級(jí)的值日制是培育小同學(xué)良好道德品質(zhì)和自治自理本領(lǐng)的緊要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行掛念他人，掛念集體，酷愛勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有側(cè)緊要的現(xiàn)實(shí)意義。做得好的要適時(shí)予以表揚(yáng)，則反之。以表揚(yáng)激勵(lì)為主，讓同學(xué)人人出一份氣力，建筑出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。2、抓好班級(jí)日常工作。充分利用課間談話，每周一的.班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，加強(qiáng)班級(jí)凝集。3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上予以幫忙。自動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。4、對(duì)待問題同學(xué)，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過與父母的了解，同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。為了鞏固同學(xué)，為了同學(xué)的成長(zhǎng)，我將在工作中努力吸取新閱歷，虛心請(qǐng)教有閱歷的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃篇5九班級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃前言：班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。上個(gè)學(xué)期，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格,公正的考核，我班被評(píng)定為b等（有四個(gè)班評(píng)定為a等）“問題到底出在哪？“我深深地思考著。同時(shí)也深感身上擔(dān)子的沉重，新的學(xué)期的到來，我又擔(dān)負(fù)了九（1）班的班主任。為了使本身不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào)，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我利用寒假時(shí)間，參閱了很多資料，同時(shí)走訪了三中等城里學(xué)校的幾位班主任，結(jié)合本班實(shí)際，在上個(gè)學(xué)期班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，思考許久，心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?，F(xiàn)就此予以說明：班級(jí)管理的引導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)1，變化教育觀念，健全同學(xué)人格作為教育工，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本詰責(zé)題，明白育人的真正目的是培育正值、善良、智慧、健康的青年；培育具有猛烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年；培育具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)奮拼搏精神的青年。同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭|,社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造同學(xué)的人格，不僅要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是同學(xué)生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育同學(xué)酷愛生活，酷愛祖國(guó)，幫忙同學(xué)樹立自信念，幫忙他們描繪將來生活的美好藍(lán)圖。我們對(duì)待同學(xué)不僅要重視成績(jī)，更要重視他們思想品質(zhì)；不僅要重視本領(lǐng)的提高，還要重視同學(xué)良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視和忽視。2，言傳身教，以誠(chéng)取信孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常?？梢月牭竭@樣的話語“老師本身都做不到，還要求我們做到”?？梢?，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到，我們本身應(yīng)當(dāng)首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦露本身的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們本身真誠(chéng)，去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，重視自身良好品德的形成，以身作責(zé)，一視同仁，讓同學(xué)信服，加強(qiáng)自身的親和力，使本身的非權(quán)力性影響長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)。3，重視加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生常是很多人鄙視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)本身也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們各處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗”的角落。實(shí)踐告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、酷愛、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道“無論孩子多差，他也肯定仍有本身的特長(zhǎng)”?；蛟S我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是，我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少揮霍一點(diǎn)時(shí)間。4，付出愛心與嚴(yán)格要求的.統(tǒng)一付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是肯定不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對(duì)孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，何時(shí)付出、怎樣付出，付出后怎樣讓同學(xué)明白本身的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計(jì)。假如僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子，大都不是缺少愛，或者說他