人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂 5.3場景 教案 教案1000字

人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂5.3場景教案教案1000字一、教學(xué)內(nèi)容

教材章節(jié)：人教版九年級(jí)上冊(cè)音樂第五章第三節(jié)《場景》

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)并理解《場景》一課中的主要內(nèi)容。

2.通過聆聽和分析，感受不同場景的音樂特點(diǎn)。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂元素，創(chuàng)作自己的場景音樂。

4.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和創(chuàng)造力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的音樂鑒賞能力，使其能夠辨別不同場景的音樂特點(diǎn)，理解音樂與場景的關(guān)聯(lián)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，使其能夠運(yùn)用音樂元素創(chuàng)作出符合特定場景的音樂作品。

3.增強(qiáng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，使其能夠在欣賞和創(chuàng)作音樂的過程中，更好地表達(dá)自己的情感和理解。

4.提升學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，使其能夠在實(shí)際場景中運(yùn)用音樂進(jìn)行情感表達(dá)和氛圍營造。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過音樂的基本元素，如節(jié)奏、旋律、和聲等，并且能夠識(shí)別和分析不同風(fēng)格的音樂作品。此外，學(xué)生對(duì)生活中的場景有一定的了解，能夠?qū)⒁魳放c場景進(jìn)行簡單的關(guān)聯(lián)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在音樂課上通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過聆聽和創(chuàng)作來體驗(yàn)音樂的美妙。在能力方面，學(xué)生具有一定的音樂感知能力和簡單的音樂創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡參與音樂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解音樂與場景的關(guān)聯(lián)性方面可能存在一定的困難，因?yàn)橐魳肥且环N抽象的藝術(shù)形式，需要學(xué)生具備一定的音樂理解和想象能力。此外，學(xué)生在創(chuàng)作自己的場景音樂時(shí)，可能會(huì)遇到創(chuàng)意和技巧上的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、電腦、音樂軟件（如GarageBand、FLStudio等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校音樂教學(xué)平臺(tái)，提供相關(guān)課程資料和練習(xí)題。

3.信息化資源：在線音樂資源網(wǎng)站（如網(wǎng)易云音樂、QQ音樂等），提供不同場景的音樂素材。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、討論、音樂創(chuàng)作、音樂欣賞等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)場景音樂的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是場景音樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于場景音樂的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受場景音樂的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹場景音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.場景音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解場景音樂的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解場景音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹場景音樂的不同風(fēng)格和特點(diǎn)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.場景音樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解場景音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的場景音樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解場景音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用場景音樂解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論場景音樂的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與場景音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)場景音樂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)場景音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括場景音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)場景音樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用場景音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于場景音樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.場景音樂的概念和作用

-場景音樂是指根據(jù)特定場景和情境創(chuàng)作的音樂，用以營造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)和傳達(dá)信息。

-場景音樂在電影、電視劇、廣告、舞臺(tái)表演等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，能夠增強(qiáng)觀眾的沉浸感和情感共鳴。

2.場景音樂的類型和特點(diǎn)

-背景音樂：在電影、電視劇、廣告等影視作品中，背景音樂起到烘托氛圍、加強(qiáng)情感表達(dá)的作用。

-主題音樂：與劇情、人物或場景緊密相關(guān)的音樂，通常具有鮮明的個(gè)性和特色，能夠加深觀眾對(duì)劇情和角色的理解。

-配樂：在舞臺(tái)表演、音樂會(huì)等場合中，配樂起到輔助表演、增強(qiáng)藝術(shù)效果的作用。

3.場景音樂的創(chuàng)作元素和技巧

-節(jié)奏：節(jié)奏是場景音樂的基礎(chǔ)，能夠影響場景的節(jié)奏感和情感表達(dá)。

-旋律：旋律是場景音樂的核心，能夠傳達(dá)場景的情感和氛圍。

-和聲：和聲是場景音樂的伴奏部分，能夠豐富音樂的層次感和表現(xiàn)力。

-音色：音色是場景音樂的色彩，能夠增強(qiáng)場景的視覺和情感表達(dá)。

4.場景音樂的創(chuàng)作過程

-確定場景：根據(jù)場景的背景、情節(jié)和情感，確定場景音樂的風(fēng)格和情感表達(dá)。

-創(chuàng)作旋律：根據(jù)場景的情感和氛圍，創(chuàng)作出符合場景的旋律。

-編配和聲：根據(jù)旋律和場景的情感表達(dá)，編配出合適的和聲伴奏。

-調(diào)整音色和節(jié)奏：根據(jù)場景的視覺和情感需求，調(diào)整音色和節(jié)奏，增強(qiáng)場景音樂的表現(xiàn)力。

5.場景音樂的應(yīng)用實(shí)例

-電影配樂：電影配樂是場景音樂的重要應(yīng)用之一，能夠增強(qiáng)電影的情感表達(dá)和氛圍營造。

-廣告音樂：廣告音樂通過音樂與廣告內(nèi)容的結(jié)合，增強(qiáng)廣告的吸引力和傳播效果。

-舞臺(tái)表演音樂：舞臺(tái)表演音樂通過音樂與表演的結(jié)合，增強(qiáng)舞臺(tái)藝術(shù)的感染力和表現(xiàn)力。

6.場景音樂的欣賞和分析

-感受音樂：通過聆聽和體驗(yàn)，感受場景音樂的情感和氛圍，理解音樂與場景的關(guān)聯(lián)性。

-分析音樂：通過分析音樂的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和表現(xiàn)手法，深入理解場景音樂的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-評(píng)價(jià)音樂：根據(jù)音樂的情感表達(dá)、氛圍營造和創(chuàng)作技巧，對(duì)場景音樂進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。

7.場景音樂的創(chuàng)作實(shí)踐

-選擇場景：根據(jù)實(shí)際需求，選擇一個(gè)適合的場景進(jìn)行創(chuàng)作。

-創(chuàng)作旋律：根據(jù)場景的情感和氛圍，創(chuàng)作出符合場景的旋律。

-編配和聲：根據(jù)旋律和場景的情感表達(dá)，編配出合適的和聲伴奏。

-調(diào)整音色和節(jié)奏：根據(jù)場景的視覺和情感需求，調(diào)整音色和節(jié)奏，增強(qiáng)場景音樂的表現(xiàn)力。

8.場景音樂的評(píng)價(jià)和欣賞

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)音樂的情感表達(dá)、氛圍營造和創(chuàng)作技巧，對(duì)場景音樂進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。

-欣賞方法：通過聆聽、分析和評(píng)價(jià)，深入了解場景音樂的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。

-欣賞價(jià)值：場景音樂具有情感表達(dá)、氛圍營造和藝術(shù)表現(xiàn)等多種價(jià)值，能夠?yàn)橛^眾帶來美感和愉悅。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.場景音樂的概念和作用

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：場景音樂的概念、作用。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的概念、作用，強(qiáng)調(diào)場景音樂在電影、電視劇、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.場景音樂的類型和特點(diǎn)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：背景音樂、主題音樂、配樂的類型和特點(diǎn)。

-板書設(shè)計(jì)：背景音樂、主題音樂、配樂的類型和特點(diǎn)，通過實(shí)例展示各類音樂的特點(diǎn)。

3.場景音樂的創(chuàng)作元素和技巧

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：節(jié)奏、旋律、和聲、音色的創(chuàng)作元素和技巧。

-板書設(shè)計(jì)：節(jié)奏、旋律、和聲、音色的創(chuàng)作元素和技巧，通過圖表展示各元素之間的關(guān)系。

4.場景音樂的創(chuàng)作過程

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：確定場景、創(chuàng)作旋律、編配和聲、調(diào)整音色和節(jié)奏的創(chuàng)作過程。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的創(chuàng)作過程，通過流程圖展示創(chuàng)作過程的步驟。

5.場景音樂的應(yīng)用實(shí)例

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：電影配樂、廣告音樂、舞臺(tái)表演音樂的實(shí)例。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的應(yīng)用實(shí)例，通過案例展示不同場景音樂的實(shí)際應(yīng)用。

6.場景音樂的欣賞和分析

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：感受音樂、分析音樂、評(píng)價(jià)音樂的方法。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的欣賞和分析方法，通過圖表展示欣賞和分析的步驟。

7.場景音樂的創(chuàng)作實(shí)踐

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選擇場景、創(chuàng)作旋律、編配和聲、調(diào)整音色和節(jié)奏的創(chuàng)作實(shí)踐。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的創(chuàng)作實(shí)踐，通過實(shí)例展示創(chuàng)作實(shí)踐的過程。

8.場景音樂的評(píng)價(jià)和欣賞

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、欣賞方法、欣賞價(jià)值。

-板書設(shè)計(jì)：場景音樂的評(píng)價(jià)和欣賞，通過圖表展示評(píng)價(jià)和欣賞的標(biāo)準(zhǔn)和方法。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)

1.場景音樂的概念和作用：場景音樂是根據(jù)特定場景和情境創(chuàng)作的音樂，用以營造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)和傳達(dá)信息。場景音樂在電影、電視劇、廣告、舞臺(tái)表演等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，能夠增強(qiáng)觀眾的沉浸感和情感共鳴。

2.場景音樂的類型和特點(diǎn)：背景音樂、主題音樂、配樂是場景音樂的三種主要類型。背景音樂在影視作品中起到烘托氛圍、加強(qiáng)情感表達(dá)的作用；主題音樂與劇情、人物或場景緊密相關(guān)，具有鮮明的個(gè)性和特色；配樂在舞臺(tái)表演、音樂會(huì)等場合中起到輔助表演、增強(qiáng)藝術(shù)效果的作用。

3.場景音樂的創(chuàng)作元素和技巧：節(jié)奏、旋律、和聲和音色是場景音樂的重要?jiǎng)?chuàng)作元素。節(jié)奏是場景音樂的基礎(chǔ)，能夠影響場景的節(jié)奏感和情感表達(dá)；旋律是場景音樂的核心，能夠傳達(dá)場景的情感和氛圍；和聲是場景音樂的伴奏部分，能夠豐富音樂的層次感和表現(xiàn)力；音色是場景音樂的色彩，能夠增強(qiáng)場景的視覺和情感表達(dá)。

4.場景音樂的創(chuàng)作過程：確定場景、創(chuàng)作旋律、編配和聲、調(diào)整音色和節(jié)奏是場景音樂創(chuàng)作的四個(gè)主要步驟。確定場景是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，需要根據(jù)場景的背景、情節(jié)和情感，確定場景音樂的風(fēng)格和情感表達(dá)；創(chuàng)作旋律是根據(jù)場景的情感和氛圍，創(chuàng)作出符合場景的旋律；編配和聲是根據(jù)旋律和場景的情感表達(dá)，編配出合適的和聲伴奏；調(diào)整音色和節(jié)奏是根據(jù)場景的視覺和情感需求，調(diào)整音色和節(jié)奏，增強(qiáng)場景音樂的表現(xiàn)力。

5.場景音樂的應(yīng)用實(shí)例：場景音樂在電影配樂、廣告音樂和舞臺(tái)表演音樂等領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用。電影配樂通過音樂與畫面的結(jié)合，增強(qiáng)電影的情感表達(dá)和氛圍營造；廣告音樂通過音樂與廣告內(nèi)容的結(jié)合，增強(qiáng)廣告的吸引力和傳播效果；舞臺(tái)表演音樂通過音樂與表演的結(jié)合，增強(qiáng)舞臺(tái)藝術(shù)的感染力和表現(xiàn)力。

6.場景音樂的欣賞和分析：通過聆聽、分析和評(píng)價(jià)，深入了解場景音樂的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。感受音樂，通過聆聽和體驗(yàn)，感受場景音樂的情感和氛圍，理解音樂與場景的關(guān)聯(lián)性；分析音樂，通過分析音樂的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和表現(xiàn)手法，深入理解場景音樂的特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧；評(píng)價(jià)音樂，根據(jù)音樂的情感表達(dá)、氛圍營造和創(chuàng)作技巧，對(duì)場景音樂進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。

7.場景音樂的創(chuàng)作實(shí)踐：選擇場景、創(chuàng)作旋律、編配和聲、調(diào)整音色和節(jié)奏是場景音樂創(chuàng)作實(shí)踐的四個(gè)主要步驟。選擇場景是創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)，需要根據(jù)實(shí)際需求，選擇一個(gè)適合的場景進(jìn)行創(chuàng)作；創(chuàng)作旋律是根據(jù)場景的情感和氛圍，創(chuàng)作出符合場景的旋律；編配和聲是根據(jù)旋律和場景的情感表達(dá)，編配出合適的和聲伴奏；調(diào)整音色和節(jié)奏是根據(jù)場景的視覺和情感需求，調(diào)整音色和節(jié)奏，增強(qiáng)場景音樂的表現(xiàn)力。

8.場景音樂的評(píng)價(jià)和欣賞：評(píng)價(jià)場景音樂的標(biāo)準(zhǔn)包括情感表達(dá)、氛圍營造和創(chuàng)作技巧。欣賞場景音樂的方法包括聆聽、分析和評(píng)價(jià)。欣賞場景音樂的價(jià)值在于情感表達(dá)、氛圍營造和藝術(shù)表現(xiàn)，能夠?yàn)橛^眾帶來美感和愉悅。

當(dāng)堂檢測

1.選擇題：

（1）場景音樂是根據(jù)什么創(chuàng)作的？

A.特定場景和情境

B.音樂家的靈感

C.觀眾的需求

D.音樂風(fēng)格

（2）場景音樂在哪些領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用？

A.電影、電視劇、廣告、舞臺(tái)表演

B.音樂會(huì)、舞蹈表演、戲劇表演

C.游戲、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)影視

D.廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)

（3）場景音樂的主要?jiǎng)?chuàng)作元素包括哪些？

A.節(jié)奏、旋律、和聲、音色

B.節(jié)奏、旋律、和聲、音效

C.旋律、和聲、音色、樂器

D.節(jié)奏、旋律、和聲、歌詞

2.填空題：

（1）場景音樂是根據(jù)________創(chuàng)作的音樂，用以營造氛圍、增強(qiáng)情感表達(dá)和傳達(dá)信息。

（2）背景音樂在影視作品中起到________、________的作用。

（3）主題音樂與________、________或場景緊密相關(guān)，具有鮮明的個(gè)性和特色。

3.簡答題：

（1）請(qǐng)簡述場景音樂的三種類型及其特點(diǎn)。

（2）請(qǐng)簡述場景音樂的創(chuàng)作過程。

（3）請(qǐng)簡述場景音樂的欣賞和分析方法。

4.論述題：

（1）請(qǐng)論述場景音樂在電影配樂中的應(yīng)用及其作用。

（2）請(qǐng)論述場景音樂在廣告音樂中的應(yīng)用及其作用。

（3）請(qǐng)論述場景音樂在舞臺(tái)表演音樂中的應(yīng)用及其作用。九、教學(xué)反思

在完成《場景音樂》這一章節(jié)的教學(xué)后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思。首先，我認(rèn)為課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常成功，通過提問和展示圖片或視頻片段，成功引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。其次，我在講解場景音樂的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，通過詳細(xì)的講解和圖表的輔助，學(xué)生能夠較好地理解場景音樂的概念和組成部分。然而，在講解場景音樂的創(chuàng)作元素和技巧時(shí)，我可能過于強(qiáng)調(diào)了理論知識(shí)的講解，而忽略了學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。這一點(diǎn)需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)，增加學(xué)生的實(shí)際操作和創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的場景音樂案例進(jìn)行分析，通過詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解場景音樂的多樣性或復(fù)雜性。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置有助于加深學(xué)生對(duì)場景音樂的理解