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文檔簡介
1.4兩條直線的平行與垂直
最新課標能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直.
力山川田"1Hmi出川川川乃川川川川川小川川川川“mH"?戰(zhàn)團囪因?|課|前|闌習]“川口川川川川川川川“川“川"川“川川小川川川川川川川h
[教材要點]
要點一兩條直線平行
1.對于兩條不重合的直線/i,h,其斜率分別為左1,k2,有。/1〃以
2.若直線/1和/2可能重合時,我們得到任=左2?;?1與,2重合.
3.若直線/1和/2的斜率都不存在,且不重合時,得到.
狀元隨筆h〃b=kl=k2成立的前提條件是:兩條直線的斜率都存在;h與12不重合.
要點二兩條直線垂直
1.對于兩條不重合的直線/i:y=%ix+6i和,2:y=^2x+Z?2,有/i_l_/2=.
2.若兩條直線中的一條直線沒有斜率,另一條直線的斜率為時,它們互相垂直.
狀元隨筆li±l2?ki-k2=-l成立的前提條件是:兩條直線的斜率都存在;kiWO且
k2#0.
[基礎自測]
1.思考辨析(正確的畫“J”,錯誤的畫“X”)
(1)若直線/1與/2傾斜角相等,貝)
(2)若直線/l_L/2,則如t2=—1.()
(3)若直線的斜率不存在,則這條直線一定平行于y軸.()
(4)若兩條直線的斜率不相等,則兩直線不平行.()
2.已知A(2,0),B(3,3),直線/〃AB,則直線/的斜率%等于()
A.-3B.3
11
C.--D.-
33
3.已知直線/1的斜率e=2,直線/2的斜率比=—5則/1與/2()
A.平行B.垂直
C.重合D.非以上情況
4./i過點A(m,1),8(—3,4),L過點C(0,2),0(1,1),且11II上,則機=
勿川川川川川川川川川川川川川川川“川川川川川川川川川川I癡畫陶展?I課堂解I透I懶他—
題型一兩條直線平行的判定及應用
例1⑴侈選題]下列直線/1與直線/2平行的有()
A./i經(jīng)過點4(2,1),8(-3,5),,2經(jīng)過點C(3,—3),£)(8,一7)
B./i的斜率為2,L經(jīng)過點A(l,1),BQ,2)
C./i的傾斜角為30。,L經(jīng)過點M(l,V3),N(—2,-2V3)
D./i經(jīng)過點E(—3,2),網(wǎng)一3,10),L經(jīng)過點尸(5,-2),Q(5,5)
⑵使過點A(7"+l,0),8(—5,咐的直線與過點c(—4,3),0(0,5)的直線平行,則機
(3)過點(一1,3)且平行于直線x—2y+3=0的直線方程為,
方法歸附
(1)判斷兩直線是否平行,應首先看兩直線的斜率是否存在,即先看兩點的橫坐標是否相
等.課本中的結論只有在斜率都存在的情況下方可使用,兩點的橫坐標相等是特殊情況,應
特殊判斷.(2)判斷斜率是否相等實際是看傾斜角是否相等,歸根結底是充分利用兩直線平行
的條件:若同位角相等,則兩直線平行.
(3)在兩直線斜率都存在且相等的情況下,應注意兩直線是否重合.
跟蹤訓練1(1)[多選題]下列各組直線平行的有()
A.y=—3x+2與龍+3y—1=0
B.>=尤+2與尤—y—2=0
C.4x—2y+3=0與x+2y—1=0
D.|+|=1-W3x+2y-2=0
(2)已知兩條不重合的直線/i:ax+2y—1=0和氏x+(a+l)y+|=0,a^R,若h〃h,
則a=.
(3)與直線3x—2y=0平行,且過點(4,—3)的直線方程為.
題型二兩條直線垂直的判定及應用
例2(1)判斷下列各題中Zi與L是否垂直.
①/i經(jīng)過點A(—1,-2),B(l,2);b經(jīng)過點M(—2,-1),N(2,1);
②Zi的斜率為一10;L經(jīng)過點A(10,2),8(20,3);
③/i經(jīng)過點A(3,4),B(3,10);?2經(jīng)過點點(-10,40),NQQ,40).
(2)已知直線/i經(jīng)過點A(3,a),B(a—2,-3),直線b經(jīng)過點C(2,3),0(-1,a-2),
如果則。的值為.
(3)過點(1,2)且與直線x+2y+2=0垂直的直線方程為.
方法歸依?
利用斜率公式來判定兩直線垂直的方法
1.一看:就是看所給兩點的橫坐標是否相等,若相等,則直線的斜率不存在,只需看另
一條直線的兩點的縱坐標是否相等,若相等,則垂直,若不相等,則進行第二步.
2.二代:就是將點的坐標代入斜率公式.
3.三■求:計算斜率的值,進行判斷.尤其是點的坐標中含有參數(shù)時,應用斜率公式要對
參數(shù)進行討論.
跟蹤訓練2(1)直線/1的斜率為履=蘭,直線/2的斜率為七=三三,若與/2互相垂
a—12a—3
直,則實數(shù)。的值為()
A.—1B.1或一!
1
C.±1D.--
2
(2)過點A(—3,2)且與直線3尤一5y+1=0垂直的直線方程為.
題型三兩條直線平行與垂直的綜合應用
例3已知A(—4,3),8(2,5),C(6,3),0(—3,0)四點,若順次連接A,B,C,。四
點,試判定圖形ABC。的形狀.
畫出圖形,通過求四條邊所在直線的斜率,分析它們之間的關系判斷圖形形狀.
方法歸腦
利用兩條直線平行或垂直來判定圖形形狀的步驟
而]一|根據(jù)描出的點,猜測圖形的形狀
求斜率一根據(jù)給定點的坐標求直線的斜率
I結論|一|由斜率之間的關系判斷蔽
跟蹤訓練3已知40,3),B(~l,0),C(3,0),求。點的坐標,使四邊形ABC。為直
角梯形(A,B,C,。按逆時針方向排列).
易錯辨析忽視直線斜率不存在的情況致錯
例4已知直線/i經(jīng)過點A(3,a),B(a—2,3),直線已經(jīng)過點C(2,3),尸(一1,a-2),
若/l_L/2,則。的值為.
解析:當直線/i的斜率存在時,
則由知后色=—1
即上|.呼=一1,解得。=0
當直線的斜率不存在時,
則。一2=3,得a=5,
此時此=0,故
綜上。的值為?;?.
答案:?;?
【易錯警示】
易錯原因糾錯心得
已知點的坐標中有參數(shù)的,首先判斷直線的
本題容易由左1?左2=—1得〃=0而出錯,誤認
斜率是否存在,本題中直線/1的斜率就要分
為直線/1的斜率存在.
存在與不存在兩種情況解答.
[課堂十分鐘]
1.[多選題]直線/1與/2為兩條不重合的直線,則下列命題正確的是()
A.若/1〃勿則斜率加="
B.若斜率所=外,則/1〃/2
C.若傾斜角。1=。2,則/1〃/2
D.若/1〃方則傾斜角ai=a2
2.已知直線/i的傾斜角為60。,直線辦經(jīng)過點A(l,V3),8(—2,-2V3),則直線/1,
/2的位置關系是()
A.平行或重合B.平行
C.垂直D.重合
3.已知直線/過點(2,0),且與直線y=—2x+l平行,則直線/的方程為()
A.4B.y2A-4
C.y=—2x+4D.y=—2x~4
4.已知A(5,2),B(-l,4),則AB的垂直平分線方程為.
5.已知平行四邊形A3。的三個頂點的坐標分別為A(0,1),B(l,0),C(4,3),則頂
點D的坐標為.
1.4兩條直線的平行與垂直
新知初探?課前預習
要點一
1.ki=k2
2.h//l2
3.h//l2
要點二
1.kik?=一1
2.0
[基礎自測]
1.(1)X⑵義(3)X(4)7
2.解析:M8=衿=3,-JI//AB,,k=3.故選B.
3—2
答案:B
3.解析:V^i-fc=2X(-|)=-l,.故選B.
答案:B
4.解析:?.?甩=言=--1,11//12,
曷|=,=_1,,機=0?
答案:0
題型探究?課堂解透
4-7+34
例1解析:(1)A中,Z:AB=——kcD
-3—Z8-35
**?kAB—kcD,**?l\//h.
B中,k2=—=l^k\=2
2—1
l\不平行h.
c』7,onoV3JV3+2V3/7T
C中,fci=tan30°=y,fa—1+2=y3.
:.k/k2,:.h不平行h.
D中,/i的斜率不存在,
/2的斜率也不存在,???/l〃/2.
故選AD.
⑵由題意直線CD的斜率存在,則與其平行的直線AB的斜率也存在?近=缶=
一,就。由于AB〃CO,所以kAB=%D,即得根=-2.經(jīng)驗證根=-
—6—m0—(—4)2—6—m2
2時直線AB的斜率存在,所以爪=一2.
(3)設直線方程是x—2y+C=0,因為直線過點(一1,3),所以-1—6+C=0,解得C=7,
故所求直線方程是x—2y+7=0.
答案:(1)AD(2)-2(3)x-2y+7=0
跟蹤訓練1解析:(1)分別求出各組直線的斜率可得BD正確.故選BD.
(2)由題意:Q(〃+1)—2X1=0,***6Z=1或。=—2,
當a—1時,則Zi:x-\-2y—1=0,
,2:x+2y+^—0,1\//h
當。=一2時,則人一2x+2y—l=0,
h-x—y+-09
???兩直線重合(舍去).
故4=1.
(3)設直線方程是3x—2y+t=0,
則3X4—2X(—3)+,=0
,%=-18.
故所求直線方程是3x—2y—18=0.
答案:(1)BD(2)1(3)3x—2y—18=0
例2解析:⑴①女尸壬=2,B指H,
所后2=1,?M與,2不垂直.
②由=-10,%2=W^=a,k\ki=-\,
zu—1U1U
Z11Z2.
③由A,8的橫坐標相等得
/i的傾斜角為90。,則/iJ_x軸.
e=裁羽=°,則S軸,
山2.
(2)設直線/],,2的斜率分別為k2,
?.,直線已經(jīng)過點c(2,3),D(-l,a~2),且2W-1,
,/2的斜率存在.
當%2=0時,a—2=3,則。=5,此時后不存在,符合題意.
當%2/0時,即aW5,此時ZiWO,
由342=—1,得:「I:一],解得。=-6.
a—2—3—1—2
綜上可知,a的值為5或一6.
(3)所求的直線方程為2x~y+t=0.
則2義1-2+/=0
.'.r=0.
故所求直線方程為:2x-y=0.
答案:(1)見解析(2)5或-6(3)2x-y=0
跟蹤訓練2解析:(1)由題意,得%%2=T1XR=-1,解得a=一;或。=1(舍去).
⑵設所求直線方程為:5x+3y+f=0,
則5X(-3)+3X2+z=0,
;"=9,
故所求的直線方程為:5x+3y+9=0.
答案:⑴D⑵5x+3y+9=0
例3解析:由題意知A,B,C,。四點在坐標平面內(nèi)的位置如圖所示,
由斜率公式可付(0=二,kcD=——=-,kAD=,(八=—3,fec=—
所以%AB=%c?,由圖可知AB與CD不重合,
所以AB//CD由kAD豐kBc,
所以A。與BC不平行.
又因為^AB-feD=|x(-3)=-1,
所以
故四邊形ABC。為直角梯形.
跟蹤訓練3解析:
左AB?左BC=0W—1,
即AB與BC不垂直,
故AB,BC都不可作為直角梯形的直角腰.
若是直角梯形的直角腰,
則AD_LAB,:
AD±CD.'kAD=—x,kCD=—x-3,
由于AO_LAB,;.T.3=—1.①
X
又AB〃CD士3.②
(X—_1_8
解①②兩式可得]-5;此時4。與BC不平行.
Iy-
若DC為直角梯形的直角腰,
貝i]DC_LBC,且AD〃3c.
?;kBc=O,
...OC的斜率不存在.
故尤=3,XAD//BC,貝I]y=3.
故D點坐標為(3,3).
綜上可知,使四邊形ABCD為直角梯形的點D的坐標可以為(3,3)或(
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