高考生物二輪復習 資料11 種群和群落教學案

【2013考綱解讀】

(1)種群的特征I

(2)種群的數(shù)量變化n

(3)群落的結(jié)構(gòu)特征I

(4)群落的演替I

(5)探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化I

(6)土壤中動物類群豐富度的研究I

(7)探究水族箱(或魚缸)中群落的演替I

【知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建】

爭

種

平

內(nèi)

生

共

生

寄

爭

競

食

捕

一、種群的數(shù)量和特征

1.種群特征之間的關(guān)系

“+分別表示增加、減少

一表示“直接因素”

---表示“間接因素”

2.種群數(shù)量增長的曲線

項

樣方法標志重捕法取樣器取樣法

目

植物、活動范活動能力強和范圍大的動物如土壤或培養(yǎng)基

適用

圍小和活動能力哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、（液）中的微小動物或

范圍

弱的動物魚類和昆蟲等動物微生物

①隨機取樣①在被調(diào)查范圍內(nèi)捕獲一些個

①用一定規(guī)格的

②計數(shù)每個體并做標記后放回

捕捉器（如采集罐、吸

樣方個體數(shù)②一段時間后重捕

方法蟲器等）進行取樣

③求解所有③如下公式計算

步驟②在實驗室借助

樣方種群密度的個體總數(shù)N

初次捕獲標記數(shù)\1一放大鏡或顯微鏡進行

平均值即是該種

再次捕獲個體數(shù)n觀察計數(shù)

群的種群密度重捕的標記個體數(shù)m

①調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死

注意必須隨機取亡，沒有遷入和遷出

事項樣②標志物不能過分醒目，標志

物和標志方法必須對動物沒有傷害

4.影響種群密度的因素分析

（1）在種群的數(shù)量特征中，種群密度是最基本的數(shù)量特征。種群密度越高，一定范圍內(nèi)

個體數(shù)量越多，即種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān)。

（2）出生率、死亡率及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。出生率

高、遷入數(shù)量多時，種群數(shù)量增加；反之，則減少。

（3）鈿1成和歧別幽（性比率）則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和

種群數(shù)量的，年齡組成是預測種群密度（數(shù)量）未來變化趨勢的重要依據(jù)。

①首先依據(jù)年齡組成。

.增長型：出生率＞死亡率一增加,

年齡組成，穩(wěn)定型：出生率七死亡率f基本不變,中群密度

.衰退型：出生率〈死亡率一減少

5.種群"S”型增長曲線分析

飽和期：種群增長率為0

個體數(shù)址少，密度增長慢

（1）潛伏期（對環(huán)境的適應期）：個體數(shù)量很少，增長速率很慢。

（2）快速增長期（對數(shù)期）：個體數(shù)量快速增加，K/2時,增長速率達到最高。

（3）穩(wěn)定期（飽和期）：隨著種群密度增加，個體因食物、空間和其他生活條件的斗爭加

劇，同時天敵數(shù)量也增長。種群實際增長速率下降。當數(shù)量達到環(huán)境條件允許的最大值時，

種群停止生長，種群增長速率為零，即出生率等于死亡率，但種群數(shù)量達到最大。到達K

值后，仍呈鋸齒狀波動。

6.采用樣方法調(diào)查種群密度時的計數(shù)原則

同種生物個體無論大小都要計數(shù)，若有正好長在邊界線上的，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，

數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，如下圖，圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心圈表示統(tǒng)計或

測量的個體，虛線表示圓形樣方的直徑。

例1.有關(guān)種群的說法，錯誤的是（）

A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提高

B.通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型（形），達到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯

上下波動，因此K值總是固定不變的

C.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群的增長需持續(xù)投放飼料等

D.預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成（結(jié)

構(gòu)）

解析：K值不是固定不變的，而是隨環(huán)境的改變而改變。

答案：B

二生物群落的特征

1.生物種間關(guān)系的比較

關(guān)

系

數(shù)量坐標圖能量關(guān)系圖特征

名

稱

兩種生物共同生活在一起，

互

彼此有利，若分開則雙方或至少

利

一方不能獨立生存，數(shù)量上兩種

共

0時初生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)

生

出“同生共死”的同步性變化

）一種生物寄居在另一種生物

寄,體表或體內(nèi)，從那里吸取營養(yǎng)來

無

生

維持生活

個兩種生物生活在一起，由于

兄體爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭，

爭數(shù)涔B數(shù)量上兩種生物呈現(xiàn)出“你死我

/)時初€

活”的同步性變化

個一種生物以另一種生物為食

捕體物，數(shù)量上兩種生物呈現(xiàn)出“先

數(shù)

食—(增加者先減少，后增加者后減少”

。工

時恂O的不同步性變化

2.群落的結(jié)構(gòu)類型

比較項目垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)

生物群落在垂直方向上具

含義在水平方向上的分布狀況

有明顯的分層現(xiàn)象

地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差

陸生：光照、溫度水生：

原因異、光照強度的不同、生物自身生長特點

光、溫度、。2

的不同以及人和動物的影響

植物在不同高度的分層，大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分

表現(xiàn)

動物也隨之具有層次性布

3.群落的演替類型

類型

初(原)生演替次生演替

內(nèi)容

原先從沒有過植被，或雖存

原有群落環(huán)境只是失去了原有植

起點在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)

被，但原有土壤條件基本保留

境

時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短

速度緩慢較快

影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵

實例裸巖上的演替棄耕農(nóng)田上的演替

4.相近關(guān)系的區(qū)別

(1)種內(nèi)斗爭與競爭:

種內(nèi)斗爭是種內(nèi)關(guān)系,發(fā)生在同種生物的個體之間,如大妒魚以小妒魚為食；競爭則是

種間關(guān)系,發(fā)生在不同種生物個體之間，如大草履蟲與雙小核草履蟲混合放養(yǎng)后，大草履蟲

因競爭食物失敗而死亡。

(2)競爭與捕食：

競爭是兩種生物生活在一起，由于爭奪資源和空間等而發(fā)生的斗爭現(xiàn)象，而且兩種生物

生活習性越相似,競爭越激烈,如水稻與稗草之間的關(guān)系。捕食是一種生物以另一種生物為

食的現(xiàn)象，強調(diào)的是吃與被吃的關(guān)系，例如，狼吃兔，兔吃草。競爭關(guān)系的生物某一方可能

會由于在競爭中失敗而滅絕；捕食關(guān)系中生物不會因捕食而導致另一種生物滅絕，相反，捕

食關(guān)系中的生物在自然系統(tǒng)中相互依賴而生存。

(3)寄生與互利共生：

寄生的兩者之間關(guān)系是：對寄主有害,對寄生生物有利?；ダ采膬烧哧P(guān)系是：?

有利,相互依存。

(4)寄生與捕食：

寄生一般不會消滅掉寄主的生命，而捕食關(guān)系中，被捕食者往往要消滅捕食者的生命。

但也有特例，蜥蟲吸食植物為寄生，但蝗蟲吃植物就是捕食。HLV寄生在人體內(nèi)，最終使人

失去生命。

5.有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的問題分析

(1)生物群落的垂直結(jié)構(gòu)與水平結(jié)構(gòu)都是在長期目然選捶的基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適

應。

(2)生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對宜然餐遮

的充分利用。

(3)高山植物群落的垂直結(jié)構(gòu)影響因素：主要是溫度。

(4)水生群落的分層現(xiàn)象：主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。

例2.某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，

正確的是()

A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象

B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象

C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象

D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象

解析：草坪和樹林屬于不同的群落，其中的動物都具有分層現(xiàn)象。

答案：A

【高頻考點突破】

考點一數(shù)量種群的變化

種群增長曲線在生產(chǎn)生活中的應用

1.4值的應用

（1）野生生物資源保護：保護野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大人值。

（2）有害生物的防治：增大環(huán)境阻力（如為防鼠害而封儲糧食、清除生活垃圾、保護鼠的

天敵等），降低/值。

2.分2值的應用

（1）資源開發(fā)與利用：種群數(shù)量達環(huán)境容納量的一半時，種群增長速率最大，再生能力

最強。維持被開發(fā)資源的種群數(shù)量在A/2值處，可實現(xiàn)“既有較大收獲量又可保持種群高速

增長”，從而不影響種群再生，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。

（2）有害生物防治：務(wù)必及時控制種群數(shù)量，嚴防達〃2值處（若達的2值處，可導致該

有害生物成災，如蝗蟲的防控即是如此）。

例1、下表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲

線圖并進行分析，下列敘述錯誤的是（）

年齡

012345678910111213

（年）

存活

1

數(shù)8017897767647346886405714392529663

000

（只）

死亡

數(shù)199121312304648691321871569033

（只）

A.存活曲線圖中橫坐標采用的數(shù)據(jù)來源于年齡，縱坐標的來源于存活數(shù)

B.該種群中大多數(shù)人體在平均生理年齡前死亡

C.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡

D.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強的適應能力

解析：本題考查種群的數(shù)量變化中的存活曲線，意在考查從表格中獲取信息與處理信息

的能力。根據(jù)表格所給信息分析，存活曲線中的橫坐標為年齡，縱坐標為個體存活數(shù)，由此

可將表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為坐標圖。據(jù)圖不難發(fā)現(xiàn)，低齡階段個體的存活數(shù)高，如1年一801

只，2年一789只，3年一776只，而11年一96只，12年一6只，說明高齡階段個體的

存活率低，死亡率高，個體在平均生理年齡后大量死亡。由此可知，該種群對環(huán)境有較強的

適應能力。

答案：B

【變式探究】下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是

格

口

聚

坦

帕

二

、

三

K/2K種群密度

A.在A72時控制有害動物最有效

B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量

D.在勿2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

解析：本題考查種群噌長方面的知識，意在考查識圖能力和知識運用能力.燈2時種群

的增長率最大，此時不利于對有害動物的控制，A選項不正確.控制人口數(shù)量的關(guān)腱是控制

出生率，B選項不正確.時捕撈得到的不是最大日捕獲量，得到最大日捕獲量應在4時,

D選項不正確.根據(jù)該圖可以估算最大凈補充量，用于指導實際生產(chǎn)，C選項正確.

答案：C

考點二生物群落與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

食物網(wǎng)分析技巧

(1)每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。

中間的任何停頓都不能算完整的食物鏈。分解者不參與構(gòu)成捕食食物鏈。

(2)食物鏈中的捕食關(guān)系是長期自然選擇形成的，不會倒轉(zhuǎn)，因此箭頭一定是由上一營

養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。

(3)某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表生物個體，也不一定是某

種群。

(4)同一種生物在不同的食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級，如下圖中鷹可在不同的食

物鏈中分別占有第三、第四、第五和第六營養(yǎng)級，這就是說鷹在該食物網(wǎng)中可占有四個不同

的營養(yǎng)級。

(5)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同概念上的重合，如上圖中食

蟲鳥與食蟲昆蟲，二者之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系。

(6)食物網(wǎng)中，當某種生物因某種原因而大量減少時，對另一種生物的影響，沿不同的

路線分析結(jié)果不同時，應以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據(jù)。

(7)食物網(wǎng)的復雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類而非生物數(shù)量。

例2、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美。下

列敘述不正確的是()

A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

B.該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替

C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

解析：本題考查的知識點是群落的結(jié)構(gòu)和演替，能力點是知識理解能力.群落的演替是

一個漫長的過程，人類活動(如旅游)會影響群落演替的方向和速度；火山噴發(fā)后進行的演替

屬于初生演替，故B項錯誤.

答案：B

【變式探究】某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和

狐，狐也捕食羊羔。第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6

年，野兔種群暴發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：

(1)人與狐的種間關(guān)系是,兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是。

(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。

(3)人登島后第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強度(增加、減小、不變)。

（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而（增

強、減弱、不變）。

解析:本題主要考查生物的種間關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性，意在考查分析推理

能力.（1）因人捕食狐，故兩者之間有捕食關(guān)系，又因人牧羊獲得羊肉或羊奶、狐捕食羊羔，

故人和狐之間又存在著竟爭關(guān)系.所有的病毒都是營寄生生活的.（2）繪制食物網(wǎng)時應注意

食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費者，生產(chǎn)者為牧草，以牧草為食的是羊和野兔，一國捕食羊和

野兔，而人可從羊、野兔和狐中獲得食物.（3）第5年野兔數(shù)量大大噌加，故在島上資源有

限的條件下，野兔種內(nèi)競爭強度噌加.（4）被捕食者體質(zhì)有強有弱，體質(zhì)弱的容易被感染而

患傳染??；但隨著捕食者的種群密度的增加，被捕食者中體質(zhì)較弱的容易被捕食而淘汰，剩

下的被捕食者中體質(zhì)較強的個體不容易被感染.

答案：（1）競爭和捕食寄生

（3）增加⑷誠弱

【難點探究】

難點一種群特征及其相互關(guān)系

1.種群具有以下四個特征。

這是種群的最基本特征。種群是由多個個體所組成的，其數(shù)量大小受四

數(shù)量特征個種群參數(shù)（出生率、死亡率、遷入率和遷出率）的影響，這些參數(shù)繼而又受種

群的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、分布格局和遺傳組成的影響，從而形成種群動態(tài)

種群均占據(jù)一定的空間，其個體在空間上分布可分為聚群分布、隨機分

空間特征

布和均勻分布，此外，在地理范圍內(nèi)分布還形成地理分布

既然種群是同種的個體集合，那么，種群具有一定的遺傳組成，是一個

遺傳特征基因庫，但不同的地理種群存在著基因差異。不同種群的基因庫不同，種群的

基因頻率世代傳遞，在進化過程中通過改變基因頻率以適應環(huán)境的不斷改變

種群是一個自組織、自調(diào)節(jié)的系統(tǒng)。它以一個特定的生物種群為中心，

系統(tǒng)特征

也以作用于該種群的全部環(huán)境因子為空間邊界所組成的系統(tǒng)。因此，應從系統(tǒng)

的角度，通過研究種群內(nèi)在的因子，以及生境內(nèi)各種環(huán)境因子與種群數(shù)量變化

的相互關(guān)系，從而揭示種群數(shù)量變化的機制與規(guī)律

2.種群和群落的比較

種群和群落都強調(diào)一定自然區(qū)域中生物成分。

從概念

種群和群落都是許多生物個體的總和，但種群是同種生物個體的總和，

的

而群落是各種生物個體的總和。雖然都是生物群體，但這兩個群體是不同的生

內(nèi)涵上

物群體（生命系統(tǒng)層次）

看

從概念種群是種內(nèi)關(guān)系的研究范圍，種群內(nèi)的個體之間既有種內(nèi)互助，又有種

的內(nèi)斗爭，兩渚?對立統(tǒng)一，共同維持種群的相對穩(wěn)定性。群落是種間關(guān)系的研

外延來究范圍，是由不同種群構(gòu)成的，是生態(tài)系統(tǒng)的成分，包括生產(chǎn)者、消費者、分

看解者

從研究種群最重要的特征是種群密度，一個種群的發(fā)展趨勢如何，就是要看種

特征上群密度的大小，種群的其他特征都和種群密度有關(guān)系。而生物群落的特征主要

看是分析垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象和水平結(jié)構(gòu)的鑲嵌分布

從辯證種群和群落都是“動”與“靜”的統(tǒng)一體。種群是在一個較為穩(wěn)定的區(qū)

的觀點域內(nèi)，在一個較長的時間內(nèi)維持一種動態(tài)平衡，這種相對穩(wěn)定主要是通過種群

來看的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進化的結(jié)果

3.種群和物種的比較

種群與物種既不同，又相互聯(lián)系。種群是物種存在的具體形式，是物種繁衍、生物進

化的基本單位。一個物種可以包括多個種群，同一物種的多個種群之間存在著地理隔離。種

群內(nèi)部基因通過自由交流保持基因庫相對穩(wěn)定。對種群的保護是保護生物多樣性的關(guān)鍵之

一。它們之間的關(guān)系圖解如下：

物種

一'、基因一''地理隔離/—'廣—-

4購.交流包x-吵不募電奧、生殖隔離

——

不能進行

基因交流

基因交流

4.種群密度的研究方法一一取樣調(diào)查法

(1)標志重捕法是對動物種群密度的調(diào)查常用的方法。

(2)樣方法是調(diào)查植物種群密度常用的方法。

(3)稱重法、紅細胞計數(shù)法也是研究微生物種群密度的方法。

例1、某種群死亡率如圖5—12—2中曲線H,出生率如圖中曲線I,貝M)

A.種群在c點之前呈J型增長，c點之后呈S型增長

B.種群數(shù)量增長最快的時期是a時期

C.c時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量

D,曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

【解析】C本題主要考查必修3生物與環(huán)境中有關(guān)種群數(shù)量變化的知識.屬于考綱識

記理解層次.由圖可知，某種群死亡率如圖中曲線U,出生率如圖中曲線I,死亡率逐漸升

高，出生率逐漸下降，c時期出生率等于死亡率，說明此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負

荷里，種群在c點之前呈現(xiàn)增長，c點之后呈下降趨勢，種群數(shù)量噌長最快的時期是a時期

之前，曲線表明種群數(shù)量變化受種群密度的影響.

【點評】自然狀態(tài)下，出生率與死亡率決定種群密度的變化.出生率大于死亡率，種

群密度噌長，出生率小于死亡率，種群密度減??；出生率等于死亡率，種群密度不變.“K

值”，代表在環(huán)境對該種群最大承載壁，或該種群在該環(huán)境的最大數(shù)量.一個種群在種群密

度為K/2時，增長率最快，這可以指導經(jīng)濟生物的采集，讓種群密度始終控制應K/2的范圍

內(nèi)，“多余”的進行采集，可以讓經(jīng)濟生物保持最快的噌長.

【變式探究】下列有關(guān)種群和物種的敘述不正確的是()

A.一個物種可以形成多個種群，一個種群只能含有一個物種

B.某一種群密度會隨環(huán)境的變化而改變

C.生物入侵的種群最終將呈“S”型曲線增長

D.物種是指自然狀態(tài)下能夠相互交配的一群生物

【解析】D本題考查種群和物種的有關(guān)知識，屬于考綱識記層次。物種是指自然狀態(tài)

F能夠相互交配并且能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物。

【點評】種群是指生活在同一地點的同種生物形成的群體。如生活在一個池塘里的所

有鯉魚。物種是指所有同種生物、但由不同的種群組成的群體。如全世界所有的鯉魚。這

兩個概念有相同的內(nèi)涵：都指的是同種生物。這兩個概念的不同點是：種群是在一個小范圍

的同種生物，而物種指最大范圍內(nèi)所有的同種生物。例如老虎，這是一個物種，但不同地域

的虎就是不同的種群。東北虎和華南虎屬于不同的種群，但它們屬于同一物種。

難點二有關(guān)種群數(shù)量增長曲線分析

在生產(chǎn)實踐中，還有一種情況是種群增長大大超過了環(huán)境容量，致使環(huán)境中某些資源

要素受到破壞，從而造成環(huán)境容量的下降。這樣就形成了另一種種群數(shù)量變化曲線一一突躍

下降曲線（如圖所示）。這是一種不正常的增長情況，例如過度放牧，草原不能復原。該曲線

對于控制人口增長、害蟲防治、環(huán)境的治理保護等方面具有指導作用。從上述分析中還可

以知道，環(huán)境容量不是絕對不變的，它可以因“超載”而下降，也可以因整體的改善而有所

增大。

例2、某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變

化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘

述，錯誤的是（）

個

體

數(shù)

量

季節(jié)

A.天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b?c段相似

B.若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點

C.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合邏輯

斯諦增長

D.年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c?d段相似

【解析】C此題考查的是種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，屬于考殿逝推斷層次.環(huán)境因

素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化仍符合邏輯斯諦噌長.

【點評】種群的數(shù)量是由出生率和死亡率、遷入和遷出決定的.因此，凡是葡響種群

的出生率和死亡率、遷入和遷出的因素，都會弓I起種群數(shù)量的變化.，如氣候、食物、被捕食、

傳染病等.邏輯斯諦增長模型，指數(shù)噌長是一種逵期穗的情況，許多生物在指數(shù)噌長一段

時間后，數(shù)量會維持穩(wěn)定，這可以用指數(shù)噌長數(shù)學模型進行描述.邏輯斯諦噌長模型能更好

地指導人為的種群調(diào)節(jié).分析一個種群的年齡結(jié)構(gòu)可以間接判定出該種群的發(fā)展趨勢.

【變式探究】如圖所示為某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，

根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是（）

種

群

增

長

速

率

B.0時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失

C.該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈S型增長

D.該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為tz時該魚數(shù)量的兩倍

【解析】B考查S型曲線的知識.屬于考綱黑層次.A項對，t時種群數(shù)量表現(xiàn)型

為噌長，其年齡組成為噌長型.B項錯，t,時種群數(shù)量達到最大，不是消失.C項對，種群

的噌長速率先噌大后減小，說明種群的數(shù)量增長曲線為S型噌長.D項對，種群噌長率最大

時種群數(shù)量為K/2.

【點評】（1）種群增長率是指單位數(shù)量的個體在單位時間內(nèi)新增加的個體數(shù)，計算公

式：種群增長率=W,-N.-：）/N,_：.

（2）種群增長速率是指單位時間內(nèi)新噌加的個體數(shù)，計算公式：種群噌長速率=（N.

（3）種群噌長率=出生率一死亡率.在有限的環(huán)境中，隨著種群數(shù)量的噌加，導致環(huán)

境阻力噌加，出生率會逐漸減小，而死亡率逐漸增加，可見種群增長率一直減小.

難點三有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)特征

群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)系、優(yōu)勢種、群

落結(jié)構(gòu)等基本特征。

1.群落的物種組成

（1）豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。

（2）不同群落物種數(shù)目不同。豐富度隨緯度增加逐漸減少；豐富度隨海拔高度的增加而

減少；豐富度隨水深度增加而減少。

2.群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義

①原因：群落長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應?

②意義：有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。

3.區(qū)分寄生與捕食，種內(nèi)斗爭與競爭，種間斗爭與生存斗爭的關(guān)系

（1）捕食是一種弱肉強食現(xiàn)象，廣義捕食主要指大型肉食動物（強者）捕食小型動物（弱

者）的食肉行為，草食動物的食草行為。而寄生是弱者依附于強者的現(xiàn)象，寄主（寄生者）主

要從宿主（被寄生者）的體表或體內(nèi)吸取體液營養(yǎng)，寄主一般能給宿主造成慢性傷害，但不能

立即殺死宿主。

（2）種內(nèi)斗爭為種內(nèi)關(guān)系，競爭（不同種生物爭奪同種食物或生活空間的現(xiàn)象）為種間關(guān)

系；種間斗爭包含有競爭，而生存斗爭是達爾文自然選擇學說的中心論點之一。很明顯，生

存斗爭內(nèi)容更豐富，既包括生物與生物之間的關(guān)系，又包括生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，圖

例3、潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）。

如圖所示為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）

100200300

濱螺密度(個/平方米)

A.各種藻類存在競爭關(guān)系

B.濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多

C.若沒有濱螺，藻類多樣性會降低

D.濱螺在中等密度時，藻類多樣性程度最高

【解析】B本題考查生物必修3生物與環(huán)境中有關(guān)群落中各種生物之間的關(guān)系,潮間

帶滿潮池中常見蹦娓捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻(滸苔).可以得出，藻類

種類很多，各種藻類存在競爭關(guān)系；溟蟒度越大，藻類種數(shù)先增多后降低；若沒有濱螺,

藻類之間存在激烈竟爭，有可能導致某種藻類死亡，那么穰類多樣性會降低；連糜中等密

度時，藻類多樣性程度最高.

【點評】群落中生態(tài)位相似的物種是要發(fā)生競爭的，生態(tài)位越相似的物種，競爭越激

烈，結(jié)果可能使其中一個物種趨于滅絕.更多的可能是，生態(tài)位相似的物種，通過自然選擇,

生態(tài)位發(fā)生分化，從而減少或排除它們的竟爭，共存下來.生態(tài)位的多樣性是群落結(jié)構(gòu)相對

穩(wěn)定的基礎(chǔ).

難點四分析群落演替的形成

1.控制演替的幾種主要因素

生物群落的演替是群落內(nèi)部關(guān)系(包括種內(nèi)和種間關(guān)系)與外界環(huán)境中各種生態(tài)因子綜

合作用的結(jié)果。主要因素有：

(1)植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性。

(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化。

(3)種內(nèi)和種間關(guān)系的改變。

(4)外界環(huán)境條件的變化：雖然決定群落演替的根本原因存在于群落內(nèi)部，但群落之外

的環(huán)境條件諸如氣候、地貌、土壤和火等?？沙蔀橐鹧萏娴闹匾獥l件。

⑸人類的活動。

2.群落演替與生態(tài)功能過程之間的關(guān)系

我們對群落的利用和改造，很大程度上是在掌握群落演替規(guī)律性的基礎(chǔ)上進行的。隨

著演替的進行，組成群落的生物種類和數(shù)量會不斷發(fā)生變化。演替過程只要不遭到人類的破

壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加，以形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

例3、農(nóng)田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草?，F(xiàn)有一已演替至灌木階段農(nóng)田，在

外界條件基本不變，且無人為干擾的情況下，將來有可能演替至森林階段。請據(jù)圖回答：

A

相

對

數(shù)

量

^5灌木演誓強

(D該農(nóng)田的演替進程比初生演替更快，主要原因是土壤條件優(yōu)越甚至還保留了植物的

或其他。

(2)從雜草階段演替到灌木階段，食物鏈很容易發(fā)生變化，其主要原因是—

的種類和數(shù)量發(fā)生了明顯變化。

(3)如果上圖中曲線B、C表示該群落中植物物種數(shù)或個體數(shù)的變化，則曲線B表示

,曲線A表示該群落所含的變化。

(4)該農(nóng)田在演替至森林階段的進程中，階段最易遭受外來物種的入侵而

使占優(yōu)勢的物種發(fā)生變化；如果在灌木階段遭遇一場火災，燒掉了灌木下的草本植物，但對

灌木影響不大，則演替進程(加快，基本不變)；但是—

往往會使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行。

【答案】(1)種子植物繁殖體

(2)生產(chǎn)者

(3)個體數(shù)的變化能量(或生物量)

(4)草本基本不變?nèi)祟惢顒?/p>

【解析】本題考查群落的演替知識，屬于考綱識記、理解層次。(1)初生演替是指原

來沒有植被或者植被被徹底破壞，而題中的農(nóng)田具有種子或植物的繁殖體。

(2)從雜草階段演替到灌木階段，生產(chǎn)者的種類發(fā)生變化，因此食物鏈易發(fā)生改變。

(3)在群落的演替過程中，物種越來越豐富，C表示物種種類數(shù)，則B表示個體數(shù)。隨

著物種的豐富，光合作用固定的能量增多，為A曲線。

(4)草本階段物種含量少，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性差，當外來物種入侵時對其影響較

大；人類的活動對群落的演替的影響因素超過其.他因素。

【點評】初生演替和次生演替的區(qū)別主要表現(xiàn)在起始條件不同。任何群落都有一定的

空間結(jié)構(gòu)。構(gòu)成群落的每個生物種群都需要一個較為特定的生態(tài)條件;在不同的結(jié)構(gòu)層次上,

有不同的生態(tài)條件，如光照強度、溫度、濕度、食物和種類等。所以群落中的每個種群都選

擇生活在群落中的具有適宜生態(tài)條件的結(jié)構(gòu)層次上，就構(gòu)成了群落的空間結(jié)構(gòu)。群落的結(jié)構(gòu)

有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)之分。群落的結(jié)構(gòu)越復雜，對生態(tài)系統(tǒng)中的資源的利用就越充分，如

森林生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率就比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)高得多。群落的結(jié)構(gòu)越復

雜，群落內(nèi)部的生態(tài)位就越多，群落內(nèi)部各種生物之間的競爭就相對不那么激烈，群落的結(jié)

構(gòu)也就相對穩(wěn)定一些。

【易錯點點睛】

易錯點一能量流動的相關(guān)計算易于出錯

在解決有關(guān)能量傳遞的計算問題時，首先要確定相關(guān)的食物鏈，理清生物與生物在營養(yǎng)

級上的差別，能量傳遞效率為10%?20機解題時注意題目中是否有“最多”、“最少”、“至

少”等特殊的字眼，從而確定使用10%或20%來解題。

①設(shè)食物鏈為A-B-C-D,分情況討論如下：

已知D營養(yǎng)級的能量為M,則至少需要A營養(yǎng)級的能量=M+(20%),最多需要A營養(yǎng)級

的能量=M+(10%)3。

已知A營養(yǎng)級的能量為N,則D營養(yǎng)級最多可獲得的能量=NX(20%)3；最少可獲得的能

量=14義(10%)\

②如果是在食物網(wǎng)中，同一營養(yǎng)級同時從上一營養(yǎng)級的多種生物中獲得能量，且各途徑

所獲得的生物量相等，則按照各個單獨的食物鏈進行計算后合并。

A-I)

③在食物網(wǎng)中分析，如?_______________f,確定生物量變化的“最多”或“最少”

時，還應遵循以下原則：

a.食物鏈越短，最高營養(yǎng)級獲得的能量越多。

b.生物間的取食關(guān)系越簡單，生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中消耗的能量越少。如已知D營

養(yǎng)級的能量為M,計算至少需要A營養(yǎng)級的能量時，應取最短食物鏈AfD,并以20%的能量

傳遞效率進行傳遞，即等于M+20%；計算最多需要A營養(yǎng)級的能量時，應取最長的食物鏈

A-BfC~D,并以10%的能量傳遞效率進行傳遞，即等于M+(10%)3。

例1、某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：

1,能量傳遞效率按10%計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的()

A----------------■C

A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍

II

解析:設(shè)C的能量為x,則當食物比例為A：B=1：1時，消耗A的能量為~xX10+-x

1

X10X10=55x,而當食物比例為A：B=2：1時，消耗A的能量為3xX10+3xX10

11

X10=40x,所以調(diào)整比例后生態(tài)系統(tǒng)承裁C的數(shù)量為原來的10x35=1.375倍.

答案：B

易錯點二對碳循環(huán)示意圖辨析不清

(1)碳循環(huán)過程示意圖

非生物物

質(zhì)和能基生產(chǎn)者

消費者分解者弄清箭頭的方向及代表含義。

(2)將上圖換成字母，并嘗試判斷四種成分(找依據(jù))

據(jù)圖判斷A、B、C、D各代表哪種成分?

先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應為生產(chǎn)者和非生物物質(zhì)和能量，不能寫“無機環(huán)境”，也

不能寫“生物類別”，再根據(jù)A-C確定C為消費者，剩下D為分解者。

解讀下圖：

根據(jù)①與③之間的雙向箭頭判斷：①是生產(chǎn)者，③是非生物物質(zhì)和能量。根據(jù)①②④的

碳都流向⑤，可進一步判斷：②是初級消費者，④是次級消費者，⑤是分解者。

例2、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，I、II、III、IV分別為生態(tài)系統(tǒng)的成分，①?

④代表發(fā)生在生物體內(nèi)的生理作用。下列相關(guān)敘述，正確的是

A.圖中I-in-U是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈

B.在這個生態(tài)系統(tǒng)中n所含有的能量最多

c.碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時，能量也隨之循環(huán)流動

D.①③④的實質(zhì)都是分解有機物，并將COz釋放到大氣中

解析：分析圖解，I和iv為雙向箭頭，所以一定是生產(chǎn)者和大氣，n、in也分別指向iv,

所以可以判定iv為大氣，I、n、期謖表示生產(chǎn)者、分解者、消費者.據(jù)以上分析可知，

i-iiifn不能看作是食物鋅，A項錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中生產(chǎn)者所含有的能量

應該最多，B項錯誤；能量是單向流動、不循環(huán)的，c項錯誤.

答案：D

【歷屆高考真題】

[2012年高考試題】

一、選擇題

1.（2012重慶高考4）題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A.為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

B.a飛段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d、e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢看，。點到b點所對應的時間段，種群的增長

大致呈S型，a點的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故

防治時間應在a點之前，A對；“S，型噌長的種群噌長率一直是下降的，針對于a~b段，噌

長率=（a點種群數(shù)量-b點種群數(shù)量）a點種群數(shù)量，是一個常數(shù)?故與逐漸上升以

至穩(wěn)定的種群密度變化不存在正相關(guān)關(guān)系，B錯；利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后，

蝗蟲種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群噌長至c點，C對；把

東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平，能使被啃食的植物等生產(chǎn)者較少，使生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物

種組成和數(shù)目受影響較小，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D對.

【考點定位】此題考查種群噌長曲線中相關(guān)概念，影響種群噌長因素等相關(guān)知識的理解

及其運用.屬于理解運用水平，難度適中.

2.（2012天津高考4）下列實驗操作難呢過達到預期結(jié)果的是

A.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占技術(shù)細胞總

數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短

B.在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊

的體積之比，能反應NaOH進入瓊脂快的速率。

C.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度，即

可準確繪制酵母菌種群增長曲線

D.在“探究a-蔡乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中，用高濃度的a-蔡乙酸溶液浸

泡插條基部一天后，觀察生根情況以確定最適濃度。

【答案】A

【解析】B項，NaOH進入瓊脂塊的速率是相同的，與瓊脂塊的大小無關(guān)，紅色區(qū)域的

體積與整個瓊脂塊的體積之比表示的是運輸效率，而不是運輸速率：C項，要準確繪制出酵

母菌種群增長曲線，應在培養(yǎng)期的不同時間點內(nèi)多次取樣，并且每個時間點取樣要取多次,

以求平均值；D項，應用一組濃度不同并具有相同濃度梯度蛆的a爰乙酸溶液浸泡插條基部

幾個小時至一天，觀察生根情況來確定最適濃度.

【考點定位】本題以教材中一些經(jīng)典實嗡作為背影材料，考查一些重要實驗方法和重要

結(jié)論.要求學生有較好的理解能力.

3.（2012廣東高考4）有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是

A.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象

B.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生

C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異

D.隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度

【答案】C

【解析】由于不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，土壤中的群落也存在垂直分

布，所以A錯；土壤中動物的種間關(guān)系更多的是捕食和竟爭，所以B錯；土壤表層只有一

部分小動物分布，應該選擇取樣器取樣諛嬲小動物的豐富度，所以D錯.

【考點定位】本題考查土壤生物群落的空間結(jié)構(gòu)、種間關(guān)系、土塘中小動物類群豐富度

的調(diào)查方法等知識點，是對課本中生物群落結(jié)構(gòu)和種間關(guān)系的遷移，容易得分.

4.（2012福建高考3）科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富

度的調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是（）

I

100

s80

60

40

20

A.純茶園物種變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害

B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大

C.梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復雜

1）.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】純茶園的物種單一，其抵抗力穩(wěn)定性最差，容易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害.根據(jù)圖中信

息可以看出，10月份的杉茶園的物種數(shù)最大，但不并能說明各物種在此時的種群密度最大.

同時，也可以看出，6月份時，曝圓目園的物種數(shù)最大，此時其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復雜，因為

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度取決于物種的豐富度.人類活動會影響茶園群落演替的速度和方向，這

樣必然會對群落的結(jié)構(gòu)造成影響.

【考點定位環(huán)題結(jié)合曲線考查有關(guān)生態(tài)學方面的知識.涉及到的知識點有物種豐富度、

種群密度、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等.要求學生具備較強的獲取信息的能力.能夠

根據(jù)曲線、坐標的相關(guān)信息，運用知識進行分析.

5.（2012年高考全國卷4）下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是

A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象

C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)

D.喬木層的疏密程度不會影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】植物的垂直結(jié)構(gòu)可為動物創(chuàng)造了創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，因此動

物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)，A、B、C正確。喬木層的疏密程度影響地面上的

光照強度，從而影響草本植物的水平結(jié)構(gòu)，D錯誤。

【考點定位】本題主要考查森林群落垂直結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，考查學生的分析能力，難度

中等。在學習本塊知識是，注意分析引起分層現(xiàn)象的原因以及和種間關(guān)系的聯(lián)系。

6.（2012年高考全國卷3）一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬

于競爭關(guān)系的是

A.田鼠和雜草B.豌豆和雜草

C.豌豆和其根中的根瘤菌D.細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體

【答案】B

【解析】一塊農(nóng)田中的豌豆和雜草會競爭水肥和光照等，B正確。田鼠與雜草屬于捕食

關(guān)系，豌豆和其根中的根瘤菌屬于互利共生關(guān)系，細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體屬于寄生關(guān)系,

故A、C、D選項錯。

【考點定位】本題以農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)為背景，主要考察生物的種間關(guān)系，考查學生的應用

能力，試題難度較易。

7.（2012浙江高考5）右下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)

量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影面積表示不同比例尺下得個體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯

誤的是（）

第5題圖

A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈

B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動

C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的

D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】旅鼠和植物、旅鼠的天敵與旅鼠均為捕食關(guān)系，形成的食物鏈為捕食食物鏈,

A正確；在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間的關(guān)系相對穩(wěn)定，生物的種群數(shù)量會在各自

的K值上下波動，B正確;旅鼠種群數(shù)量主要受外界環(huán)境條件及種間關(guān)系等的影響，C正確;

旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，依賴于負反饋調(diào)節(jié)，負反饋維持穩(wěn)態(tài),

正反饋更加偏離穩(wěn)態(tài)，D錯誤.

【考點定位】本題主要考查種群的數(shù)量變化，群落的結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，近幾年高

考已經(jīng)將生態(tài)學的內(nèi)容進行了整合出題，難度適中.

8.（2012高考全國新課標卷6）某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。

該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每

月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是（）

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