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文檔簡介

《我們一起去游園》課程教案項目名稱我們一起去游園時間:2小時學科:數學年級：三年級教師:核心知識項目中的主要知識點會用列表法解決租車問題,掌握解決問題的策略.綜合應用“乘除法”等知識解決旅游中的實際問題,對解決問題過程的合理性、完整性、簡潔性進行思考、表達、評價.學科關鍵概念和能力解決問題的策略驅動問題：學校要組織我們全校師生去博物館參觀,你認為走哪條路線最省時？怎樣租車更劃算？如何買門票更省錢？目標知識:綜合應用數學知識解決實際問題。技能：問題求解決策制定創(chuàng)造思維情感：感受數學與現實生活緊密聯系，體驗數學在生活中的應用。成果展示形式1.設計路線圖2.租車方案交流會3.購買門票方案展示主任務時間探究方式主要流程子產品探究過程1.繪制路線圖課前查閱資料請教父母從高德地圖上查找路線；尋找最近或最優(yōu)路線；繪制路線圖激發(fā)學生興趣2.列表法寫出租車方案課中計算、比較、反思計算全租大車或小車需要幾輛，租金多少元；計算大小車混合租有幾種租法，租金多少元；小組交流方案，并在表格中記錄方案；比較方案，突出有序排列的優(yōu)點；觀察、分析方案，找到最省錢的策略。解決問題的策略交流會3.最省錢的購票方案課后計算、比較、反思計算各種購票方案;比較、分析方案找到最省錢方案.向家長展示最優(yōu)方案成果與評價評價內容評價標準評價路線圖路線圖設計美觀,路線最優(yōu),有實用性為A路線最優(yōu),有實用性為B路線不是最優(yōu)，沒有實用性為C租車方案租車方案全面，并能有序排列，計算正確為A租車方案全面，計算正確為B租車方案不全，計算有誤為C購票方案購票方案合

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