部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作七 我的拿手好戲教學(xué)課件

習(xí)作七：我的拿手好戲習(xí)作內(nèi)容

十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)

……你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起分享吧！審題“我的拿手好戲”要求我們寫(xiě)自己最拿手的，可以是藝術(shù)方面的特長(zhǎng)，可以是手工制作的技巧，也可以是擅長(zhǎng)的一個(gè)活動(dòng)，等等，選材十分寬泛。本次習(xí)作的重點(diǎn)是寫(xiě)關(guān)于拿手好戲的有趣的故事。立意

通過(guò)講述自己練特長(zhǎng)的感受及趣事，說(shuō)明想練好一項(xiàng)本領(lǐng)，是要付出努力和汗水的。中心要明確：拿手好戲給“我”的啟示或道理。寫(xiě)什么跳舞唱歌畫(huà)畫(huà)變魔術(shù)剪紙做標(biāo)本捏泥人做航模挑西瓜做面包炒菜釣魚(yú)玩魔方寫(xiě)書(shū)法藝術(shù)類：唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)……生活類：炒菜、做面包、挑西瓜……娛樂(lè)類：下象棋、玩魔方、釣魚(yú)……體育類：打羽毛球、跳繩、速滑……其他：剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……拿手好戲?qū)懯裁炊ㄖ黝}：“我”的拿手好戲是什么。定中心：拿手好戲帶給“我”成就感和自豪感。定寫(xiě)法：開(kāi)頭：“我”的拿手好戲是什么，點(diǎn)題。（略）

中間：“我”與拿手好戲結(jié)緣。（略）

“我”苦練拿手好戲的故事。（詳）

“我”展示拿手好戲的快樂(lè)。（詳）

結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題，談體會(huì)。（略）怎么寫(xiě)我的拿手好戲——說(shuō)相聲練習(xí)：我聽(tīng)到了一則最滿意的相聲《四字歌》，

每晚睡前反復(fù)地聽(tīng)。展示一：我試著給爸爸講相聲，沒(méi)有把爸爸逗笑，

自己卻笑了，我反思原因。展示二：我又一次給爸媽講相聲，成功逗笑了他

們，我對(duì)相聲欲罷不能。展示三：我把相聲說(shuō)給朋友一家人聽(tīng)，他們連連

鼓掌，我的心里甜滋滋的。

（略寫(xiě)）（詳寫(xiě)）思路導(dǎo)航開(kāi)頭：我對(duì)相聲感興趣，打算學(xué)會(huì)講相聲。結(jié)尾：我還要再接再厲，讓更多的人聽(tīng)到更好的相聲。中間：我的拿手好戲

“八仙過(guò)海——各顯神通”，我們班上的同學(xué)大都有自己的拿手絕活，有的同學(xué)歌聲悠揚(yáng)，有的同學(xué)舞姿優(yōu)美，有的同學(xué)擅長(zhǎng)樂(lè)器……而我的拿手好戲是擰氣球狗。?

擰氣球狗看起來(lái)簡(jiǎn)單，但剛開(kāi)始學(xué)并不容易。一開(kāi)始我擰的氣球狗不是身子太長(zhǎng)，就是腿太短，總是比例不協(xié)調(diào)。范文引路寫(xiě)法品析?開(kāi)篇引用歇后語(yǔ)，列舉同學(xué)們的各項(xiàng)特長(zhǎng)，以引出“我”的拿手好戲。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了其中的訣竅，就擰得越來(lái)越好了。?現(xiàn)在我已經(jīng)非常熟練了，閉著眼睛也能擰出一只漂亮、可愛(ài)的氣球狗來(lái)。有一天，小表妹來(lái)我家做客。我見(jiàn)她特別可愛(ài)，便給她表演了一番我的拿手好戲——擰氣球狗。我先拿出一個(gè)藍(lán)色的細(xì)長(zhǎng)的氣球，往氣球里面充氣，氣球的末端留出10厘米不充氣，在沒(méi)充氣的地方打好結(jié)。然后旋轉(zhuǎn)氣球打結(jié)的?

略寫(xiě)“我”學(xué)擰氣球狗的過(guò)程。一端，擰出一個(gè)狗的鼻子，再擰出兩段一樣長(zhǎng)的氣球泡做耳朵，接著擰出一小段氣球泡做頭，再擰出兩段一樣長(zhǎng)的氣球泡做前肢。然后留出一段氣球泡做身子，最后擰出兩段一樣長(zhǎng)的氣球泡做后肢。?

就剩尾巴沒(méi)擰出來(lái)了，做尾巴是很重要的一步，要將剩余的氣球泡分出一半往沒(méi)充氣的氣球末端擠，讓末端留出一個(gè)小氣球泡，這樣尾巴才能做好。不到兩分鐘，一只?“先”“然后”“再”“接著”等詞，將擰氣球狗的步驟寫(xiě)得很清晰?；铎`活現(xiàn)的氣球狗就出現(xiàn)在我手上了。小表妹看得目瞪口呆，興奮地蹦起來(lái)，說(shuō):“姐姐，你真是太厲害了!”我開(kāi)心地拿著氣球狗輕輕地在小表妹頭上敲了一下，對(duì)她說(shuō):“你看得這么認(rèn)真，這只氣球狗送你了?！睕](méi)想到小表妹并不領(lǐng)情，她對(duì)我撒嬌道:“我要自己擰的氣球狗，姐姐教我擰氣球狗吧!”?我拗不過(guò)她，只好又一次表演了我的拿手好戲，手把手?對(duì)小表妹的語(yǔ)言描寫(xiě)符合人物形象。地教她擰了一只氣球狗?，F(xiàn)在，我不光會(huì)擰小狗，還會(huì)擰長(zhǎng)頸鹿、大象、天鵝……我的拿手好戲豐富了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。??結(jié)尾點(diǎn)題。范文梳理

我的拿手好戲開(kāi)頭：列舉同學(xué)們的各項(xiàng)拿手好戲，并點(diǎn)明“我”

的拿手好戲是擰氣球狗。（點(diǎn)題式）“我”學(xué)擰氣球狗的過(guò)程。（略寫(xiě)）中間：

“我”給表妹表演拿手好戲。（詳寫(xiě)）

結(jié)尾：點(diǎn)明拿手好戲給“我”帶來(lái)快樂(lè)。（點(diǎn)題式）篇章結(jié)構(gòu)捏泥人趣事跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。?自從看了街邊老藝人捏泥人的精彩表演后，老藝人靈活的手指動(dòng)作和他捏的一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人，就深深地印在我的腦海中。從此我就喜歡上了捏泥人。每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿出一寫(xiě)法品析?開(kāi)篇點(diǎn)題，引出“我”的拿手好戲是捏泥人，縮小了范圍。范文展示大盒橡皮泥開(kāi)始捏。我從捏簡(jiǎn)單的小動(dòng)物開(kāi)始，一邊看著圖片，一邊捏，先選好不同顏色的橡皮泥捏出各個(gè)部分，然后再把各個(gè)部分拼接起來(lái)。慢慢地，我捏的泥人就越來(lái)越有樣子了。?媽媽快過(guò)生日了，我決定一展身手，給媽媽捏一只百靈鳥(niǎo)作為禮物。正好那天是周末，爸爸在家給我當(dāng)參謀。我先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，打?簡(jiǎn)要介紹“我”是如何練成捏泥人這一拿手好戲。算從百靈鳥(niǎo)的頭部下手。我先把橡皮泥揉成團(tuán)，再選一個(gè)地方揪出一個(gè)尖尖，那是百靈鳥(niǎo)小巧玲瓏的嘴巴。我又從黑色的橡皮泥中取出一點(diǎn)，搓出兩個(gè)小圓豆，分別嵌在小嘴巴的左上方和右上方當(dāng)百靈鳥(niǎo)的眼睛。接著我用剩余的藍(lán)色的橡皮泥做身體。我先把它揉圓，然后將尾巴部分做成翹起來(lái)的樣子，還用小刀在尾巴上刻了幾刀。最后就是腳了，我用黃色的橡皮泥做了兩個(gè)“丫”字形的泥條，然后粘在身體下面。最后經(jīng)過(guò)我的多次修改，一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)就大功告成了。?爸爸看后直夸我手巧，他建議我照著媽媽的樣子再捏一個(gè)泥人，還要給我做指導(dǎo)。這是我第一次捏人物，心里沒(méi)底，就找出媽媽的一張照片，看著照片，聽(tīng)著爸爸的指揮：“眼睛再大點(diǎn)兒，頭?“我”捏百靈鳥(niǎo)十分用心。制作的過(guò)程描述得比較清楚，使用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行動(dòng)作描寫(xiě)，還運(yùn)用表示先后順序的詞寫(xiě)清了制作的步驟。發(fā)選棕色……”我小心翼翼地捏著，在五官上下了大功夫，可不能讓媽媽覺(jué)得不像她。過(guò)了一會(huì)兒，我終于捏出樣子了。爸爸迫不及待地去廚房把媽媽叫了出來(lái)，讓媽媽來(lái)欣賞我的“大作”。媽媽看著桌上的泥人，笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)捏得不錯(cuò)，這個(gè)小人捏的是我嗎？哈哈，真有點(diǎn)兒神似，不過(guò)，眉毛好像是歪的，這只手好像是四根手指吧？”我和爸爸一看，還真是這樣，也跟著大笑起來(lái)。雖然我的拿手好戲出了一點(diǎn)兒小狀況，但是媽媽很開(kāi)心，說(shuō)這是她收到的最好的生日禮物。?捏泥人是一件有趣的事，它不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，也使我做事更加注重細(xì)節(jié)。不過(guò)，做這些小泥人也不是一件容易的事情。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有勤學(xué)苦練，技藝才能不斷提高，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。??總結(jié)全文，引用俗語(yǔ)告訴大家要想有收獲，必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，深化了文章主題。?寫(xiě)了“我”在爸爸的指導(dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人，最后捏出來(lái)的泥人逗笑了媽媽的趣事。本文緊緊圍繞“我的拿手好戲”進(jìn)行寫(xiě)作。老藝人的精彩表演吸引“我”也來(lái)“捏泥人”，并且“我”從中體驗(yàn)到了快樂(lè)，領(lǐng)悟到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。捏百靈鳥(niǎo)的過(guò)程使用了恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞和表示先后順序的詞語(yǔ)，敘事有條理?！拔摇痹诎职值闹笇?dǎo)下照著媽媽的照片捏泥人的事情寫(xiě)得很有趣味。本文構(gòu)思巧妙，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，感受深刻。范文總評(píng)開(kāi)頭素材寶庫(kù)互動(dòng)式

一個(gè)小小的魔方，在不同的人手里往往能玩出不同的花樣，其中可藏著不少奧秘呢。偷偷地告訴你，我可是一個(gè)玩魔方的高手。什么？要我露兩手。好吧，那你們可要看好呀！素材寶庫(kù)結(jié)尾總結(jié)式

學(xué)習(xí)溜冰讓我明白：只有不怕困難與挫折，大膽去嘗試，用心學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。場(chǎng)景描寫(xiě)式

瞧，我又在給敬老院的爺爺奶奶們講故事了，他們可喜歡聽(tīng)我講故事了?？粗麄兟?tīng)得津津有味的樣子，我開(kāi)心極了。素材寶庫(kù)片段

我的指尖觸到琴弦，《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的第一串音符就輕跳了出來(lái)。接著，一串串音符如流水般從我的指尖淙淙流出，漸漸地，越來(lái)越響，越來(lái)越快。我似乎忘記自己身處何處，仿佛聽(tīng)到了工人們的吶喊聲……我用靈活的十指無(wú)比嫻熟地在琴弦上按、滑、撫，一陣最強(qiáng)的音，又一陣最強(qiáng)的音，像海浪一樣不斷地沖撞開(kāi)來(lái)……細(xì)節(jié)描寫(xiě)，對(duì)“我”表演古箏的場(chǎng)景進(jìn)行了具體而生動(dòng)的描寫(xiě)，讓人如臨其境。一、典型事例寫(xiě)具體

做花甲關(guān)鍵在于爆炒的工藝。在媽媽的鼓勵(lì)下，我出場(chǎng)了。開(kāi)火！熱鍋！我把油壺高高一舉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，油直入式地沖向鍋底，小火燒五秒鐘后，快速放入切好的姜片、蒜蓉、花椒等香料。我晃起鍋，頓時(shí)香料的味道四散開(kāi)來(lái)，家人們像是跨著“汗血寶馬”奔馳而來(lái)聞濃香撲鼻的味道，紛紛觀素材寶庫(kù)看我的表演?；椎谷耄〈丝绦枰{(diào)成大火，油汁像是蹦跳的小精靈一樣在鍋里翻滾著。藍(lán)色火焰往上一竄，火花紛飛，香味頓然升起。姐姐在一旁嘖嘖稱贊，直流口水。快要熟了，我左手拿起鍋柄，上下抖動(dòng)翻炒著，右手的鍋鏟也在上下不停地?fù)]舞，像是“華山論劍”中的一把劍一樣，光影四處跳，又像是在和我捉迷藏似的。二、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合

一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來(lái)？只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽(tīng)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。定主題：“我”的拿手好戲是什么。定中心：拿手好戲帶給“我”成就感和自豪感。定寫(xiě)法：開(kāi)頭：“我”的拿手好