陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試題

七年級(jí)生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題2024.6一、選擇題（共25小題，每小題1分，計(jì)25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．人和現(xiàn)代類人猿DNA的差別由大到小依次為長(zhǎng)臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩，這說(shuō)明與人類親緣關(guān)系最近的是（）A．黑猩猩 B．猩猩 C．大猩猩 D．長(zhǎng)臂猿2．父母生育了我們，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們需要常懷感恩之心。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．精子和卵細(xì)胞的結(jié)合在輸卵管 B．嬰兒出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始C．胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮 D．胎兒通過(guò)胎盤與母體完成物質(zhì)交換3．少年步履不停，青春追夢(mèng)，未來(lái)可期。下列關(guān)于青春期特征的描述，錯(cuò)誤的是（）A．男孩和女孩都有身高突增的現(xiàn)象 B．男孩和女孩神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能都會(huì)增強(qiáng)C．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng) D．一般來(lái)說(shuō)，男孩比女孩的性器官發(fā)育更早4．由于一直吃精面饅頭，很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu)，小秦同學(xué)患上了神經(jīng)炎，這說(shuō)明他體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏（）A．維生素D B．維生素A C．維生素B? D．維生素C5．某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（）A．蔬菜 B．水果 C．粗糧 D．奶、蛋、魚、肉6．下列不能被小腸吸收的物質(zhì)是（）A．無(wú)機(jī)鹽 B．麥芽糖 C．水 D．氨基酸7．小秦同學(xué)為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒肉、麻辣豆腐。你認(rèn)為增加下列哪種食物后可以讓這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理（）A．鹵雞腿 B．排骨湯 C．炒青菜 D．紅燒魚8．“食不言，寢不語(yǔ)”，其科學(xué)道理是吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑，食物容易由咽誤入，引起劇烈咳嗽。（）A．口腔 B．胃 C．氣管 D．食道9．下列關(guān)于人體呼吸道的敘述正確的是（）A．痰主要是在咽部形成的B．空氣中某些有害物質(zhì)經(jīng)過(guò)呼吸道的處理也不能完全被清除C．北歐人的鼻子明顯比生活在赤道附近人的鼻子大，這不利于預(yù)熱冬天寒冷的空氣D．用口吸氣與用鼻子吸氣一樣能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行充分的預(yù)熱和清潔10．兩千年前，扁鵲最早用“切脈”診斷病情，“切脈”的“脈”是指（）A．動(dòng)脈 B．神經(jīng) C．毛細(xì)血管 D．靜脈11．人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（）A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血紅蛋白12．甲血管與心房相連，其內(nèi)流動(dòng)著靜脈血，乙血管與心室相連，其內(nèi)流動(dòng)著靜脈血，這兩條血管的名稱依次是（）A．肺靜脈與肺動(dòng)脈 B．肺動(dòng)脈與主動(dòng)脈C．下腔靜脈與肺動(dòng)脈 D．主動(dòng)脈與上腔靜脈13．小張的血型是A型血，因交通事故大量失血急需輸血，現(xiàn)有四名自愿獻(xiàn)血者，你認(rèn)為最適合為小張獻(xiàn)血的是（）A．秦某，15歲，0型血 B．李某，22歲，A型血C．趙某，49歲，AB型血 D．張某，26歲，B型血14．體育測(cè)試時(shí)，小明跑完1000米后大汗淋漓，汗液中一般不含（）A．水 B．尿素 C．無(wú)機(jī)鹽 D．維生素15．下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．腎小球——重吸收作用 B．腎小管——濾過(guò)作用C．尿道——排出尿液 D．膀胱——輸送尿液16．張先生出現(xiàn)聽(tīng)力障礙，去醫(yī)院就診發(fā)現(xiàn)大腦和耳的結(jié)構(gòu)并沒(méi)有損傷，由此推測(cè)發(fā)病部位可能是（）A．外耳道 B．前庭 C．聽(tīng)神經(jīng) D．耳蝸17．剖宮產(chǎn)手術(shù)前需要進(jìn)行麻醉，麻醉藥作用于神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞體 B．神經(jīng)元 C．神經(jīng)纖維 D．突起18．小秦同學(xué)手被針刺立刻縮回。下列與該反射類型相同的是（）A．畫梅止渴 B．吃梅止渴 C．說(shuō)梅止渴 D．望梅止渴19．在這次期末考試過(guò)程中，同學(xué)們能完成仔細(xì)審題、認(rèn)真思考、謹(jǐn)慎作答等一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓20．下列疾病都是與激素分泌異常相關(guān)的是（）A．侏儒癥與缺鐵性貧血 B．靜脈曲張與地方性甲狀腺腫C．巨人癥與甲亢 D．呆小癥與骨質(zhì)疏松癥21．食用加碘鹽可以防治的疾病是（）A．侏儒癥 B．糖尿病 C．巨人癥 D．地方性甲狀腺腫22．周末，小明一家人高高興興去寶雞植物園賞花。花叢中，幾只小蝴蝶正在翩翩飛舞，小秦要形成對(duì)它們的物像和視覺(jué)才能看到，物像和視覺(jué)形成的部位分別是（）A．視網(wǎng)膜和大腦皮層 B．視網(wǎng)膜和小腦 C．大腦皮層和視網(wǎng)膜 D．腦干和視網(wǎng)膜23．春節(jié)放煙花時(shí)，若在一旁觀看，最好張開(kāi)嘴或閉嘴捂住耳朵，這種做法主要是為了（）A．防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 B．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡C．避免引起神經(jīng)性耳聾 D．保護(hù)耳蝸內(nèi)的半規(guī)管24．學(xué)校消防演練能夠增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)。演練時(shí)，伴隨著濃濃煙霧，急促的警報(bào)聲響起，全校師生立即沿著指定路線有序地撤離至操場(chǎng)安全區(qū)域，下列敘述正確的是（）A．“警報(bào)聲”最終在耳蝸內(nèi)形成聽(tīng)覺(jué) B．完成“有序地撤離”屬于復(fù)雜反射C．消防演練過(guò)程與內(nèi)分泌系統(tǒng)無(wú)關(guān) D．有序撤離過(guò)程中只需要小腦的參與25．近年來(lái)我國(guó)北方地區(qū)多次發(fā)生揚(yáng)塵沙天氣，嚴(yán)重影響了人們的生活。造成這一現(xiàn)象的主要原因是（）A．全球氣候變暖的結(jié)果 B．大氣污染的結(jié)果C．植被遭到破壞的結(jié)果 D．生活垃圾污染的結(jié)果二、非選擇題（共6小題，每空1分，計(jì)35分）26．（6分）實(shí)施“雙減”政策后，我們寶雞市各中小學(xué)校積極開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)。人體各項(xiàng)生命活動(dòng)需要多個(gè)器官、系統(tǒng)相互配合完成。下圖中A、B、C為人體相關(guān)系統(tǒng)，①～⑤為相關(guān)的生理活動(dòng)或物質(zhì)；如下表為腎臟內(nèi)三種液體的主要成分比較表。請(qǐng)結(jié)合下圖和表格的相關(guān)數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題：（單位：g/100mL）液體水蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽D907～80.10.030.9E97微量0.10.030.9F950021.1（1）青春期的中學(xué)生應(yīng)適當(dāng)?shù)囟喑砸恍┠?、蛋、魚、肉等食物，這些食物可提供豐富的______，有利于身體的生長(zhǎng)發(fā)育，這種物質(zhì)最終在A系統(tǒng)的______內(nèi)被分解，通過(guò)①進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。（2）②是外界氣體中的氧氣，②進(jìn)入B系統(tǒng)中的肺時(shí)，膈肌處于______狀態(tài)，外界氣體被吸入；進(jìn)入肺泡的氧氣與血液進(jìn)行氣體交換后，所獲得的氧最先到達(dá)心臟的______。（3）C系統(tǒng)中腎臟的作用是形成尿液。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推斷E液體是______。（4）跳繩活動(dòng)是人體各系統(tǒng)在神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)下，相互聯(lián)系和協(xié)調(diào)，共同完成的。27．（6分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)兒童青少年超重肥胖率高達(dá)16%，合理飲食加上適量運(yùn)動(dòng)是科學(xué)的減肥健身途徑。如圖是血液流經(jīng)小腸、骨骼肌等器官的過(guò)程示意圖，①～⑥表示血管，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）若過(guò)量攝食谷類，當(dāng)血液流經(jīng)小腸后，血管③中的葡萄糖含量明顯______（選填“高于”或“低于”）血管④。體內(nèi)過(guò)剩的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為脂肪。（2）血液流經(jīng)右心室→［①］______→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→［②］______→左心房，這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)。（3）與血管①相比，血管②中的血液含______豐富，稱為_(kāi)_____血。（4）當(dāng)血液流經(jīng)骨骼肌時(shí)，部分葡萄糖被氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量，血管⑤比血管⑥中葡萄糖含量（選填“多”或“少”），所以適量運(yùn)動(dòng)可有效預(yù)防肥胖。28．（5分）我們寶雞市各中小學(xué)為貫徹落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)?！拔逵辈⑴e格局，要求各校豐富課后延時(shí)服務(wù)，開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)隗w育健康測(cè)試時(shí)會(huì)進(jìn)行肺活量的檢測(cè)。肺活量受年齡、性別、呼吸肌強(qiáng)弱等多種因素的影響。如圖為人體呼吸時(shí)胸廓的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在測(cè)量肺活量時(shí)，受試者需要深吸一口氣，此時(shí)胸廓變化如圖______（選填“甲”或“乙”）。（2）小秦同學(xué)通過(guò)吸氣和呼氣，實(shí)現(xiàn)了肺與外界的________。當(dāng)外界空氣進(jìn)入肺泡后，______（選填“氧氣”或“二氧化碳”）可以進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，最終在組織細(xì)胞內(nèi)參與呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量。（3）肺泡外壁包裹著豐富的彈性纖維，彈性纖維受損是誘發(fā)哮喘的原因之一。在這種情況下，哮喘病人的肺活量會(huì)______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。29．（6分）2024年5月12日是母親節(jié)。母親們?cè)谶@天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。讓我們祝福天下的媽媽：一生平安、健康快樂(lè)！人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？如圖是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中A是__________。我們每一位同學(xué)都是父母手心里的寶，都是父母愛(ài)的結(jié)晶，我們要珍視父母給予我們的生命。圖中表示新生命起點(diǎn)的是［C］_______，形成的場(chǎng)所是________。（2）胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需經(jīng)過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得，同時(shí)將廢物排出。一般來(lái)說(shuō)，在人的生殖過(guò)程中，從形成受精卵開(kāi)始到胎兒發(fā)育成熟，大約需要________天。（3）男性最主要的生殖器官是______，該器官的功能是產(chǎn)生精子和分泌__________。30．（6分）北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。（______填寫名稱，［］填寫字母、序號(hào)）（1）在太空授課第二課中，王亞平老師將冰墩墩直著拋向了葉光富老師，葉老師看到冰墩墩向自己飛來(lái)時(shí)，冰墩墩反射的光線經(jīng)過(guò)圖中［A］______和［D］等的折射作用，在視網(wǎng)膜上形成物像，最終在______形成視覺(jué)。（2）在太空授課過(guò)程中，同學(xué)們能夠聽(tīng)得懂，看得明白，這與⑥中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。該中樞參與的反射活動(dòng)都屬于______反射。其中完成“聽(tīng)得懂”這一反射活動(dòng)的感受器位于［④］______中。（3）當(dāng)看到屏幕顯示太空授課完成，北京主會(huì)場(chǎng)的同學(xué)們熱烈鼓掌，請(qǐng)寫出完成“這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是圖中的［_____］。（4）三位“太空教師”在太空失重狀態(tài)下，需要依靠艙內(nèi)的扶手固定自己，保持“站立”姿勢(shì)，給我們上課。而在地球上的我們，維持身體平衡主要依靠圖中［_____］的調(diào)節(jié)功能。31．（6分）我們寶雞市鳳翔區(qū)虢王鎮(zhèn)地處寶雞鳳翔區(qū)東南部，廣闊的粉質(zhì)土壤非常適宜種植紅薯。2020年12月，虢王紅薯以其優(yōu)異的品質(zhì)被收入全國(guó)名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品名錄。虢王紅薯因具備“淀粉足、蛋白高、糖分多、粉糯無(wú)莖而有嚼勁”四大特點(diǎn)，暢銷全國(guó)各地。紅薯富含淀粉，有“長(zhǎng)壽食品”之譽(yù)。中醫(yī)視之為良藥，有抗癌、保護(hù)心臟、預(yù)防肺氣腫、減肥等功效。小秦等四名同學(xué)為探究唾液中唾液淀粉酶對(duì)紅薯淀粉的消化作用，將紅薯研磨成泥加清水制成稀紅薯液，完成以下實(shí)驗(yàn)：（1）1號(hào)試管和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)1號(hào)試管的目的是起______作用，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）步驟③將兩試管置于37℃水中保溫是為了模擬人體______內(nèi)的溫度，使唾液發(fā)揮最佳作用。（3）向兩支試管中滴加碘液后，顏色不變藍(lán)的是______號(hào)試管，原因是________________。（4）紅薯中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解為_(kāi)_________，才能被人體吸收。

七年級(jí)生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和說(shuō)明命題：劉寶田（店子街中學(xué)） 張峰（區(qū)教研室） 2024.06一、選擇題（共25小題，每小題1分，計(jì)25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．A命題立意：本題以人和現(xiàn)代類人猿DNA的差別為背景，考查學(xué)生對(duì)人類的起源相關(guān)知識(shí)的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、排除等方法學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P3學(xué)業(yè)要求：概述人類的起源和進(jìn)化。2．B命題立意：本題以父母生育、養(yǎng)育子女十分不易相關(guān)知識(shí)為背景。靈活地考查了學(xué)生對(duì)于人的來(lái)源有關(guān)知識(shí)的掌握程度。引導(dǎo)學(xué)生理解生殖系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)生命、感恩父母的正確價(jià)值觀、人生觀！命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P10學(xué)業(yè)要求：描述受精過(guò)程。描述胚胎發(fā)育過(guò)程。3．D命題立意：本題以“人一生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期”為背景?？疾閷W(xué)生對(duì)青春期發(fā)育特點(diǎn)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的生理特點(diǎn)和健康狀況，養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P17學(xué)業(yè)要求：描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)。4．C命題立意：本試題以各種維生素的作用及缺乏癥狀為背景?？疾閷W(xué)生對(duì)人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物知識(shí)在人們生活中的應(yīng)用。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P24學(xué)業(yè)要求：說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。5．D命題立意：本題通過(guò)病人術(shù)后康復(fù)生活要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)這一生活場(chǎng)景?？疾閷W(xué)生對(duì)人體需要的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)遷移于生活場(chǎng)景解決生活實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P20學(xué)業(yè)要求：說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。6．B命題立意：本題通過(guò)列舉幾種營(yíng)養(yǎng)成分，考查了學(xué)生對(duì)小腸所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相關(guān)知識(shí)的理解掌握情況及辨析能力。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P31學(xué)業(yè)要求：概述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的過(guò)程。7．C命題立意：本題通過(guò)為媽媽設(shè)計(jì)一份午餐食譜這一生活場(chǎng)景，考查學(xué)生對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的掌握情況。引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩，關(guān)注家人及自身健康，合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P33學(xué)業(yè)要求：設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)合理的食譜。8．C命題立意：本試題以“食不言，寢不語(yǔ)”這一孔子名言為背景，考查了學(xué)生對(duì)消化系統(tǒng)組成相關(guān)知識(shí)的理解掌握情況，明確咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官，養(yǎng)成良好的飲食禮儀及生活習(xí)慣。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P43學(xué)業(yè)要求：描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。9．B命題立意：本題通過(guò)列舉與人的呼吸道有關(guān)的幾種生活現(xiàn)象?？疾閷W(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康，養(yǎng)成健康衛(wèi)生習(xí)慣。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P41—42學(xué)業(yè)要求：描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。10．A命題立意：本題通過(guò)中醫(yī)看病為患者“切脈”這一真實(shí)場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用于生活中去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)了解我國(guó)中醫(yī)有著數(shù)千年悠久的歷史和輝煌的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P57改編學(xué)業(yè)要求：描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。11．B命題立意：本題通過(guò)生病后到醫(yī)院化驗(yàn)血液這一真實(shí)場(chǎng)景?？疾閷W(xué)生對(duì)血液的成分和功能相關(guān)知識(shí)的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P52學(xué)業(yè)要求：描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。12．C命題立意：本題通過(guò)列舉與心臟四個(gè)腔相連接的各種血管，考查學(xué)生對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、排除等方法學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P61學(xué)業(yè)要求：描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。13．B命題立意：本試題以現(xiàn)實(shí)生活中獻(xiàn)血現(xiàn)象為情景。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用生活實(shí)際解決具體問(wèn)題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)責(zé)任感。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P70改編學(xué)業(yè)要求：了解ABO血型的類型。14．D命題立意：本題以“跑完1000米后大汗淋漓”這一生活現(xiàn)象為情景。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用排泄相關(guān)知識(shí)分析生活現(xiàn)象。提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。排泄途徑及汗液的成分命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P76改編課標(biāo)要求：描述其他排泄途徑。15．C命題立意：本題通過(guò)列舉泌尿系統(tǒng)的組成器官及功能，考查學(xué)生對(duì)泌尿系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、排除等方法學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P73改編學(xué)業(yè)要求：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。16．C命題立意：本題以現(xiàn)實(shí)生活中“出現(xiàn)聽(tīng)力障礙，去醫(yī)院就診”這一生活實(shí)例為情景?？疾榱硕慕Y(jié)構(gòu)及聽(tīng)覺(jué)的形成等知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生將課本所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合。活學(xué)活用，有助于理解記憶，從而提高學(xué)習(xí)效率。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P84改編學(xué)業(yè)要求：概述人體通過(guò)耳獲取信息。17．B命題立意：本題以“手術(shù)前需要進(jìn)行麻醉”這一生活現(xiàn)象為情景，考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的組成和功能等知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析生活實(shí)景中所蘊(yùn)含的生物知識(shí)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P89改編課標(biāo)要求：描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成。18．B命題立意：本題以現(xiàn)實(shí)生活中“手被針刺立刻縮回”這一生活現(xiàn)象為情景?？疾榱朔瓷涞姆N類及區(qū)別等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P93學(xué)業(yè)要求：概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。19．A命題立意：本題通過(guò)“期末考試過(guò)程中，同學(xué)們審題、思考、作答”這一生活場(chǎng)景，考查了反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生將課本所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P93改編學(xué)業(yè)要求：概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。20．C命題立意：本題通過(guò)列舉幾種內(nèi)分泌腺有關(guān)描述，考查了內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及激素的作用等相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用比較、排除等科學(xué)方法學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P98學(xué)業(yè)要求：舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。21．D命題立意：本題以生活中常見(jiàn)的內(nèi)分泌疾病為情景，考查了內(nèi)分泌腺的種類及所分泌激素異常引起的疾病等相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)比較的科學(xué)方法，同時(shí)關(guān)注自身的健康狀況，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P98學(xué)業(yè)要求：舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)。22．A命題立意：本題通過(guò)“去寶雞植物園賞花”這一生活情景?？疾榱搜鄣慕Y(jié)構(gòu)及視覺(jué)的形成等知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生將課本所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合?；顚W(xué)活用，有助于理解記憶，從而提高學(xué)習(xí)效率。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P79學(xué)業(yè)要求：概述人體通過(guò)眼獲取信息。23．B命題立意：本題通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們最熟悉的“春節(jié)觀看放煙花”這一生活場(chǎng)景，考查了用耳衛(wèi)生中的科學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，用所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己的聽(tīng)覺(jué)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P84—85學(xué)業(yè)要求：概述人體通過(guò)耳獲取信息。24．B命題立意：本題通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)的“消防演練”這一生活場(chǎng)景，考查了聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程，神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活情景中去理解、記憶相關(guān)知識(shí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。并引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立消防安全意識(shí)。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P93學(xué)業(yè)要求：說(shuō)明生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，說(shuō)明聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程25．C命題立意：本題以同學(xué)們生活中常見(jiàn)的“北方地區(qū)多次發(fā)生揚(yáng)塵沙天氣”為情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極宣傳有關(guān)環(huán)保知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)人類的共同家園——生物圈。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P112改編學(xué)業(yè)要求：舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈的影響。二、非選擇題（共6小題，每空1分，計(jì)35分）26．（6分）（1）蛋白質(zhì)小腸（2）收縮左心房（3）原尿（4）激素命題立意：本題以同學(xué)們最熟悉的“雙減”政策后，我市各中小學(xué)校積極開(kāi)展的體育活動(dòng)為背景，綜合考查了生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、血液循環(huán)的路徑，血液、原尿和尿液的區(qū)別，生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等相關(guān)生物知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生善于動(dòng)腦分析生活中所蘊(yùn)含的生物知識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而提高對(duì)課本知識(shí)的理解和掌握。命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P20、P63、P74、P96改編學(xué)業(yè)要求：說(shuō)出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程，概述血液循環(huán)，概述尿液的形成和排出過(guò)程，舉例說(shuō)明生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。27．（6分）（1）低于（（2）肺動(dòng)脈肺靜脈（3）氧氣動(dòng)脈（4）多命題立意：本題以“青少年超重肥胖率高達(dá)16%”這一健康問(wèn)題為切入點(diǎn)，考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收及血液循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康問(wèn)題、學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，分析所蘊(yùn)含的生物知識(shí)；并引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！命題人教版生物七年級(jí)（下冊(cè)）P30、P61、P64改編學(xué)