惠州市惠陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

廣東省惠州市惠陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。)1.在黨的二十大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對(duì)青年寄予了殷切的希望，他說：“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。”為此我們要（）A.調(diào)適心態(tài)，享受青春 B.追夢(mèng)前行，不負(fù)韶華C.融入社會(huì)，消除煩惱 D.激發(fā)潛能，永爭第一【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)B：依據(jù)題干描述可知，青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。為此我們要追夢(mèng)前行，不負(fù)韶華，故B正確；A：我們要調(diào)適心態(tài)，珍惜青春，故A錯(cuò)誤；CD：“消除”“永爭第一”說法太絕對(duì)，與題干主旨不符，故CD錯(cuò)誤；故本題選B。2.2022年1月25日，國家主席習(xí)近平在北京主持中國同中亞五國建交30周年視頻峰會(huì)發(fā)表重要講話時(shí)引用了中國古語：“道雖邇，不行不至：事雖小，不為不成?！边@一古語啟示我們()A只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功 B.付出努力才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.每個(gè)人都能活出生命的精彩 D.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從難事大事做起【答案】B【解析】【詳解】本題考查努力的相關(guān)知識(shí)。B：題干中，道雖邇，不行不至：事雖小，不為不成。意思是指即使是再近的路，不走也不能到達(dá)；即使再小的事，不去做也不可能完成。啟示我們付出努力才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，故B正確；A：只要，就，說法絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；C：都能，說法絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)可以從小事做起，故D錯(cuò)誤；故本題選B。3.《格言聯(lián)璧》里說：“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也?！边@句話給我們的啟示是（）①終身學(xué)習(xí)需我們有自覺、主動(dòng)的態(tài)度②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需早立志、立大志、立長志③要想把理想變成現(xiàn)實(shí)就必須不懈努力④只要立大志我們的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)自己的理想。②③：題干中的名言告訴我們努力的意義。努力是一種生活態(tài)度，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需早立志、立大志、立長志，把理想變成現(xiàn)實(shí)就必須不懈努力，②③符合題意；①：觀點(diǎn)正確，但與題意不符，排除；④：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理解絕對(duì)；故本題選C。4.“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！泵鎸?duì)初中新的學(xué)習(xí)天地，我們應(yīng)該（）A.知難而退，把所有的時(shí)間都用于體育B.順其自然，得過且過地生活學(xué)習(xí)C.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起D.珍惜當(dāng)下，把所有時(shí)間用于學(xué)習(xí)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。C：根據(jù)所學(xué)，“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。分析題意，C符合題意，正確；A：錯(cuò)誤，我們不能把所有的時(shí)間都用于體育；B：錯(cuò)誤，順其自然，得過且過，是缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有進(jìn)取精神的表現(xiàn)，應(yīng)排除；D：錯(cuò)誤，把所有時(shí)間用于學(xué)習(xí)，不現(xiàn)實(shí)；故本題選C。5.生活中總有人這么想：有人當(dāng)了科學(xué)家，有人成了文學(xué)家，有人獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢?其實(shí)你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們()①要學(xué)會(huì)接納自己②要揚(yáng)長避短，做更好的自己③要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力④要認(rèn)識(shí)到自己的形象是最好的A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)做更好的自己的認(rèn)識(shí)和把握。①②③：依據(jù)題文描述，你也許不是最聰明的，但是你可以最勤奮，你也許不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們要學(xué)會(huì)接納自己，要揚(yáng)長避短，做更好的自己，要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特和努力，故①②③說法正確；④：“自己的形象是最好的”說法絕對(duì)；故本題選A。6.你從下圖漫畫《迷失自我的驢》中得到的啟示是()①每個(gè)人都是不斷變化的，人永遠(yuǎn)不能認(rèn)識(shí)自己②要從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，才能給自己恰當(dāng)定位③只有他人的評(píng)價(jià)，才是對(duì)自己的客觀清晰認(rèn)識(shí)④沒有清晰完整的自我認(rèn)識(shí)，往往容易迷失方向A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自我。①：每個(gè)人都是不斷變化的，人能夠正確認(rèn)識(shí)自己，錯(cuò)誤；②④：漫畫說明了我們要全面認(rèn)識(shí)自己，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己，才能給自己恰當(dāng)定位，如果一個(gè)人沒有清晰完整的自我認(rèn)識(shí)，往往容易迷失方向，②④正確；③：正確認(rèn)識(shí)自我還可以通過自我評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤；故本題選D。7.“乘坐友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果有一方變瘦，友誼的小船說翻就翻；如果一方吃獨(dú)食，友誼的小船說翻就翻…”要在生活中避免“友誼的小船說翻就翻”這種情況發(fā)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)（）①接納對(duì)方，接受優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也包容其缺點(diǎn)②贊美對(duì)方，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)并加以贊揚(yáng)③理解對(duì)方，真正做到“躬自厚而薄責(zé)于人”④重視對(duì)方，無條件地寬容朋友犯的各種錯(cuò)誤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查建立友誼。①②③：“乘坐友誼之船的兩個(gè)好朋友，如果一方變瘦，友誼的小船說翻就翻；如果一方吃獨(dú)食，友誼的小船說翻就翻?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)接納對(duì)方，接受優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也包涵其缺點(diǎn)，平時(shí)學(xué)會(huì)贊美對(duì)方，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)并加以贊揚(yáng)，理解對(duì)方，真正做到“躬自厚而薄責(zé)于人”，故①②③正確；④：寬容要講原則。故排除④；故本題選A。8.下列對(duì)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”中，正確的是（）微行為微點(diǎn)評(píng)A常幫李銘的好友臨考前請(qǐng)他幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他以學(xué)習(xí)忙為理由拒絕了。李銘做得不對(duì)，因?yàn)橛颜x應(yīng)該是平等的、雙向的。B考試時(shí)好友要求小川偷偷給自己遞紙條，小川沒有答應(yīng)。小川做得不對(duì)，因?yàn)楦偁幉⒉槐厝粋τ颜x。C小雨在跑步賽場上暫時(shí)落后，好友敏敏在邊上不斷喊加油鼓勵(lì)。敏敏做得對(duì)，因?yàn)槲覀兊男愿窕蚨嗷蛏俣紩?huì)受朋友的影響。D晶晶通過發(fā)信息、打電話等多種方式對(duì)集中隔離的好友進(jìn)行安慰和心理疏導(dǎo)。晶晶做得對(duì)，因?yàn)閷?duì)待朋友應(yīng)毫無保留、不惜代價(jià)。A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。A：李銘拒絕幫助好友，他做得不對(duì)，因?yàn)橛颜x應(yīng)該是平等的、雙向的。故A正確；B：小川做得對(duì)，因?yàn)橛颜x是要講原則的，友誼并不是不加分辨的為朋友做任何事情，故排除B；C：敏敏不斷為朋友喊加油，敏敏做得對(duì)，因?yàn)榕笥褧?huì)給我們帶來溫暖和力量，故排除C；D：對(duì)待朋友不能毫無保留，故D錯(cuò)誤；故本題選A。9.孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！毕铝星榫丑w現(xiàn)了孔子交友觀的是（）①小青與你經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，讓你收獲很多知識(shí)②小銘與你發(fā)生矛盾，你直接與他不說話不來往③你做作業(yè)時(shí)不會(huì)，直接拿小玉的抄，她指出你的錯(cuò)誤④朋友小海遞給你一支煙，說這是酷的表現(xiàn)，不試就不是好朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)友誼的力量。①③：友直，友諒，友多聞，益矣意思是與正直、誠實(shí)、見識(shí)廣的人交朋友是有益的。小青與你經(jīng)常討論數(shù)學(xué)題，讓你收獲很多知識(shí)促進(jìn)了學(xué)習(xí)的進(jìn)步；你做作業(yè)時(shí)不會(huì)，直接拿小玉的抄，她指出你的錯(cuò)誤，小玉是你的諍友，有利于你改正缺點(diǎn)，①③說法正確；②：小銘與你發(fā)生矛盾，你直接與他不說話不來往的做法是沒有正確處理交友中的沖突和矛盾的表現(xiàn)，②說法與題不符；④：朋友小海的做好是損友的表現(xiàn)，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。10.在你需要幫助的時(shí)候，友誼好似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，它會(huì)把我們緊緊地連在一起。因此下列做法能促進(jìn)朋友連在一起的有（）①把好朋友秘密告訴其他人②給予朋友積極合理的建議③面對(duì)朋友的傷害選擇寬容④有沖突尋找合理方式解決A.①②③ B.①③④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的正確認(rèn)識(shí)。①：把好朋友秘密告訴其他人的做法是侵犯了好朋友的隱私權(quán)的表現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤；②③④：給予朋友積極合理的建議；面對(duì)朋友的傷害選擇寬容；有沖突尋找合理方式解決的做法有利于友誼的長久，是呵護(hù)友誼的表現(xiàn)，②③④說法正確；故本題選D。11.13歲的小芳在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友，兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)彼此有許多共同的愛好，聊得非常開心，小芳對(duì)網(wǎng)友越來越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見面。要不要見面呢？小芳在網(wǎng)上發(fā)帖求助。大家的回帖中，你認(rèn)為可取的是（）A.小聰：“我不會(huì)去見我的網(wǎng)友，網(wǎng)上交友要慎之又慎！”B.小耿：“我覺得見一見也無所謂，怕什么！”C.寧寧：“網(wǎng)上哪有朋友？不要見面，都是壞人！”D.多多：“我覺得應(yīng)該把網(wǎng)上的朋友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，增加真實(shí)而貼近的感受。”【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。A：網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，小聰?shù)挠^點(diǎn)正確，A符合題意；BD：錯(cuò)誤，是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)；C：錯(cuò)誤，觀點(diǎn)太絕對(duì)；故本題選A。12.汪國真說：“友情是相知。當(dāng)你需要的時(shí)候，你還沒有講，友人已默默來到你的身邊。他的眼睛和心都能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。因?yàn)橛杏亚椋谶@個(gè)世界上你不會(huì)感到孤單?！边@告訴我（）A.好朋友可以滿足我們的所有需要B.友誼是我們生命中最真摯的感情C.友誼能讓我們體悟到生命的美好D.好朋友之間不分彼此，沒有分寸【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。C：題干中汪國真的話，告訴我們朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼能讓我們體悟到生命的美好，C正確；AB：“滿足我們的所有需要”“最真摯的感情”的說法太絕對(duì)，AB錯(cuò)誤；D：好朋友之間也要有分寸，D錯(cuò)誤；故本題選C。13.一位老師每逢節(jié)氣都會(huì)給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學(xué)相長A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識(shí)。①③：教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書育人的使命。題干中教師用二十四節(jié)氣給學(xué)生寫寄語體現(xiàn)了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，故①③正確；②：材料未涉及因循守舊，固守傳統(tǒng)，故排除②；④：材料未涉及尊師重教，教學(xué)相長，故排除④；故本題選A。14.第三屆全國道德模范——女大學(xué)生孟佩杰，自幼悉心照料因病癱瘓的養(yǎng)母，十幾年如一日，考上大學(xué)后毅然帶著養(yǎng)母去上大學(xué)。以下選項(xiàng)中，對(duì)孟佩杰的行為認(rèn)識(shí)正確的是()①體現(xiàn)了中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)②用行動(dòng)詮釋著對(duì)家人的愛和責(zé)任③說明孝敬父母在不同場合有不同要求④說明學(xué)會(huì)贊賞父母有助于增進(jìn)親情A.②③ B.①③ C.①② D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長的認(rèn)識(shí)和把握。①②：依據(jù)題文描述，女大學(xué)生孟佩杰體現(xiàn)了中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)，用行動(dòng)詮釋著對(duì)家人的愛和責(zé)任，故①②說法正確；③：題干未體現(xiàn)在在不同場合有不同要求，③不符合題意；④：題干未體現(xiàn)贊賞父母，④不符合題意；故本題選C。15.九年級(jí)小楊同學(xué)最近很苦惱，中考填報(bào)志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母則希望他選擇離家近的學(xué)校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對(duì)小楊的苦惱，最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是（）A.學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威B.參加集體活動(dòng)，消除心中煩惱C.體諒孝敬父母，服從長輩安排D.積極有效溝通，爭取父母理解【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)與父母溝通。D：小楊有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特別希望獲得父母的支持。所以建議他積極有效溝通，爭取父母理解。D說法正確，符合題意；A：錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)與父母溝通，不能挑戰(zhàn)父母權(quán)威，這是不尊重父母的做法，排除；B：錯(cuò)誤，“消除”的說法過于絕對(duì)了，排除；C：錯(cuò)誤，我們可以聽聽父母的意見，可以參考，但服從長輩安排是缺乏主見的表現(xiàn)，排除；故本題選D。16.什么樣的生命最有價(jià)值、最有意義？下面的觀點(diǎn)你同意的是A.“生命的意義在于出人頭地、成名成家?！盉.“人的一生是短暫的，只有盡情地享樂才不枉此生?！盋.“生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中。”D.“只有獲得地位和金錢，積累下財(cái)富和名聲才能延伸生命的價(jià)值?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查怎樣的一生才是有意義的。怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。所以有意義的一生就是指生命的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)中，C是正確的。A體現(xiàn)的是個(gè)人理想，但沒有體現(xiàn)為他人、集體做貢獻(xiàn)，所以不是最有意義的人生。B體現(xiàn)的是享樂主義，不可取，排除。C體現(xiàn)的是在乎名利、地位，不是真正的有意義的人生，排除。故本題選C。17.應(yīng)急車道，是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因?yàn)锳.生命是脆弱的，要自立自強(qiáng)B.要保障其他軍道的行車速度C.生命至上，要保障及時(shí)救援D.生命是獨(dú)特的，道路是不同的【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，生命是崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，堅(jiān)持生命至上。保持“生命通道”暢通，有利于保障及時(shí)救援生命，C觀點(diǎn)正確；生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們要珍愛生命，題文中沒有體現(xiàn)自立自強(qiáng)，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；從題文中對(duì)生命通道的解釋中我們可以看出，B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。18.從年初到年末，“見義勇為最美人物”“最美老有所為人物”“最美職工”“最美基層法官”“最美志愿者”等最美人物的先進(jìn)事跡不斷發(fā)布，一個(gè)個(gè)感人的故事催人奮進(jìn)，一個(gè)個(gè)響亮的名字傳遍大地。下列說法不正確的是()A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方式具有多樣性 B.生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C.要在服務(wù)社會(huì)中提升生命價(jià)值 D.每個(gè)人的生命都是最美的生命【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的價(jià)值。ABC：生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，ABC正確，與題意不符；D：“每個(gè)人、都是”說法太絕對(duì)，錯(cuò)誤；故本題選D。19.面對(duì)失敗和挫折，有的人會(huì)怨天尤人進(jìn)而走向再次失敗，有的人會(huì)屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇，有的人會(huì)選擇放下痛苦開啟新的生活……這說明()A.失敗和挫折一定能夠?qū)θ松a(chǎn)生積極的作用B.失敗和挫折一定能夠?qū)θ松a(chǎn)生消極的作用C.面對(duì)失敗和挫折，不同感受、態(tài)度和反應(yīng)會(huì)帶來不同的結(jié)果D.不同的失敗和挫折，會(huì)使我們產(chǎn)生不同感受、態(tài)度和反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。C：題干說明面對(duì)失敗和挫折，不同的人有不同的表現(xiàn)，說明不同感受、態(tài)度和反應(yīng)會(huì)帶來不同的結(jié)果，C說法正確；AB：“一定能”說法太絕對(duì)；D：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選C。20.“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”、“生命重于泰山,人民利益高于一切”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,黨中央之所以對(duì)人民群眾的生命高度重視,是因?yàn)椋ǎ偕浅绺叩摹⑸袷サ蘑谏菍氋F的,生命價(jià)值高于一切③只有保護(hù)好自己的生命才能珍愛他人的生命④每個(gè)人的生命都來之不易,都不可替代A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)生命重要性的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，生命是崇高的、神圣的；生命是寶貴的,生命價(jià)值高于一切；每個(gè)人的生命都來之不易，都不可替代，故①②④說法正確；③：我們既要保護(hù)好自己的生命，也要呵護(hù)好他人的生命，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。二、非選擇題(本題共40分)21.我夢(mèng)，中國夢(mèng)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而奮斗，是中國青年的歷史使命。要用中國夢(mèng)激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝耄尭嗲嗌倌旮矣谟袎?mèng)、勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春能量。（1）青少年為什么要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”？（2）青少年應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？【答案】（1）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。有夢(mèng)想就有希望；②少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與“中國夢(mèng)”密不可分。（2）①不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)；②努力，是一種生活態(tài)度，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；③努力，需要立志、需要堅(jiān)持、需要方法?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查青少年為什么要有夢(mèng)想，可以根據(jù)教材知識(shí)回答?！拘?詳解】本題考查青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的做法，可以根據(jù)教材知識(shí)回答。22.閱讀材料，回答問題?；蓐枀^(qū)某學(xué)校一年一度的辯論賽開始了，立論階段是針對(duì)客觀事物或問題直接提出自己的見解和主張。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊和網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊問題，該校辯論隊(duì)正方、反方各執(zhí)一詞。正方網(wǎng)絡(luò)利大于弊反方網(wǎng)絡(luò)利大于弊資料卡1：打開網(wǎng)頁，我們可以用其查閱資料、發(fā)布信息、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，可以進(jìn)行網(wǎng)上股票交易，可以結(jié)交世界上各個(gè)地方的網(wǎng)友，網(wǎng)絡(luò)交往的繽紛色彩和無窮魅力，吸引著我們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神奇的世界。網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。資料卡2：網(wǎng)上網(wǎng)上交往中很多人不愿意把真實(shí)的自己坦露給對(duì)方，我們期待對(duì)方的真誠，但常常又戴上面具參加一場又一場“假面舞會(huì)”;部分學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)，沉迷于游戲和短視頻，視力下降，無心學(xué)習(xí);更有甚者利用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息，結(jié)交不良網(wǎng)友，深受其害，甚至因此走上違法犯罪道路。正方立論：______反方立論：______（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)資料卡分別幫正方、反方兩方辯手補(bǔ)充立論論據(jù)。正方立論：我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊，因?yàn)開_____。反方立論：我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利，因?yàn)開_____。（2）結(jié)合此次辯論賽的合理觀點(diǎn)，請(qǐng)你運(yùn)用“網(wǎng)上交友新時(shí)空”的知識(shí)，簡要說明中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)?！敬鸢浮浚?）①.網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便、迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩②.沉迷上網(wǎng)，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路，不利于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步。（2）①學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②我們要有一定自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重；④在網(wǎng)上交往過程中，要遵守法律法規(guī)；⑤要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)改變世界、網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)改變世界的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：查閱資料、發(fā)布信息、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，網(wǎng)上股票交易，結(jié)交世界上各個(gè)地方的網(wǎng)友，網(wǎng)絡(luò)交往的繽紛色彩和無窮魅力，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間→可鏈接網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人的積極作用。關(guān)鍵詞②：不愿意把真實(shí)的自己坦露給對(duì)方、“假面舞會(huì)”、視力下降，無心學(xué)習(xí)、結(jié)交不良網(wǎng)友，走上違法犯罪道路→可鏈接網(wǎng)絡(luò)的消極作用。第三步：整合信息，組織答案。小問2詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友注意的問題，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。23.閱讀材料，回答問題。材料一共和國勛章獲得者——鐘南山。2020年突發(fā)新冠肺炎疫情，他臨危受命，親臨湖北武漢抗擊疫情最前線，指導(dǎo)醫(yī)治及防護(hù)工作?？挂咂陂g，無論工作多忙，他每天都會(huì)抽出時(shí)間運(yùn)動(dòng)。他一再叮囑公眾一定不要出門、要佩戴口罩、注意衛(wèi)生、勤洗手，保護(hù)好自己，并親自示范、普及如何洗手、戴口罩等生活細(xì)節(jié)。尤其是當(dāng)他看到疫情防控難度增加時(shí)，他眼含淚花，苦口婆心勸導(dǎo)人們一定要尊重醫(yī)學(xué)、尊重知識(shí)、加強(qiáng)自我隔離。材料二穿上防護(hù)服，就不是孩子了——?jiǎng)⒓意?020年，在中國抗擊新冠肺炎疫情最緊要的時(shí)刻，來自廣東省的小護(hù)士劉家怡還不滿20歲。她總覺得自己做得太少。前輩們沖在最前線，她希望盡己所能，展現(xiàn)青春最美的樣子!劉家怡在和父母通話時(shí)，她告訴父母，自己就像球場上的守門員，自己不在最前線，但也盡全力在守護(hù)安全?？吹椒脚搩?nèi)同事都安全出艙，沒有人感染，就覺得一切都值了。她說：“我完成了使命，不負(fù)大家所托，青春更加有意義了?！闭缛藗兯Q贊的那樣：“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子，換一身衣服，