德州市禹城市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

2022～2023學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語文試題親愛的同學(xué)：一年之計(jì)在于春?；蒿L(fēng)和暢，姹紫嫣紅，讓我們舒暢喜悅；經(jīng)典浸潤(rùn)，詩(shī)海倘伴，更帶給我們別樣的風(fēng)景和無限的遐思……一、填空（10分）1.（1）“歌以詠志，詩(shī)以傳情。”《木蘭詩(shī)》中“不聞爺娘，但聞______________”抒發(fā)的是替父從軍的女英雄內(nèi)心的思念；陸凱在《贈(zèng)范曄》中借“江南無所有，______________”表達(dá)的是真摯的友情；“詩(shī)仙”李白《春夜洛城聞笛》中的“______________，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)之情；岑參的《逢入京使》“______________，憑君傳語報(bào)平安”抒寫了報(bào)國(guó)與親情難以兩全的復(fù)雜情感；“人面不知何處去，______________”（《題都城南莊》）抒寫的一種愛而不得的遺憾和警示；王維在《竹里館》中用“______________，______________”傳達(dá)出詩(shī)人與天地精神往來的高雅閑淡之意；我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，也可以借用李白“俱懷逸興壯思飛，______________”（《宣州謝朓樓別校叔書云》）來抒發(fā)自己對(duì)理思的追求。（2）為加點(diǎn)字注音；贈(zèng)__________挫__________（3）寫出與下面加點(diǎn)詞語對(duì)應(yīng)的今地名：《春夜洛城聞笛》__________逢入京__________使二、簡(jiǎn)讀（70分）（一）12分）閱讀下文，回答以下小題。材料一：“有事嗎？我忙！”祥子不能再聽這些閑盤兒?！皼]告訴你嗎，有要緊的事！”孫偵探還笑著，可是語氣非常的嚴(yán)厲，“干脆對(duì)你說吧，姓曹的是亂黨，拿住就槍斃，他還是跑不了！咱們總算有一面之交，在軍營(yíng)里你伺候過我：再說咱們又都是街面上的人，所以我擔(dān)著好大的處分來給你送個(gè)信！你要是晚跑一步，回來是堵窩兒掏，誰也跑不了。咱們賣力氣吃飯，跟他們打哪口子掛誤官司？這話對(duì)不對(duì)？”材料二：祥子害了怕。想起被大兵拉去的苦處，他會(huì)想象到下獄的滋味。“那么我得走。不管他們？”“你管他們，誰管你呢？！”祥子沒話答對(duì)。悟了會(huì)兒，連他的良心也點(diǎn)了頭：“好。我走！”“就這么走嗎？”孫偵探冷笑了一下。材料三：“我招誰惹誰了！”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上?！澳阏l也沒招；就是碰在點(diǎn)兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似有無限的感慨。“得了，自當(dāng)是我委屈了你。別再磨須了！”祥子又想了會(huì)兒，沒辦法。他的手哆嗦著，把網(wǎng)葫蘆罐兒從被子里掏了出來?！拔铱纯?！”孫偵探笑了。一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上，心要裂開?！熬褪沁@點(diǎn)？”祥子沒出聲，只剩了哆嗦?！八懔税?！我不趕盡殺絕，朋友是朋友。你可也得知道，這些錢兒買一條命，便宜事兒！”2.以上是小說（駱駝祥子）中的一個(gè)片段，這個(gè)被孫偵探成為“點(diǎn)兒”的事情寫的是____________，它是祥子“三起三落”人生的第二落，第一落和第三落分別寫的是______________________________3.《駱駝祥子》的語言爐火純青。孫偵探的三“笑”，做到了精當(dāng)傳神，參照示例，聯(lián)系上下文，從下列句子中選擇一句進(jìn)行揣摩批注。【示例】“沒告訴你嗎，有要緊的事！”孫偵探還見著，可是語氣非常的嚴(yán)厲。批注：這里的“笑”，是笑里藏刀，此時(shí)他已不再與祥子套近乎，干脆打開天窗說亮話，開始要威逼哄騙祥子，好實(shí)現(xiàn)他敲詐的目的，表現(xiàn)了孫偵探的狡猾奸詐。①“就這么走嗎？”孫偵探冷笑了一下。②“我看看！”孫偵探笑了，一把將瓦罐接過來，往墻上一碰。我選_________（填序號(hào)）批注：_____________________________4.文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物的性格?；虬凳玖巳宋锏拿\(yùn)，或寄寓了作者的態(tài)度，或暗示了文章的主后?！恶橊勏樽印分械模骸跋樽印币幻泻紊钜?？結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。（二）（10分）晚春（唐）韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。送春（宋）王令玉月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。5.下列詩(shī)歌寫晚春時(shí)節(jié)的是（）A.《詠柳》（賀知章） B.《江南逢李龜年》（孟浩然）C.《游園不值》（葉紹翁） D.《春日》（朱熹）6.《送春》一二句描繪出暮春景象怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句做簡(jiǎn)要分析。7.有人說，兩首詩(shī)三四句所用手法和表達(dá)的情感都相同，你同意嗎？結(jié)合詩(shī)句說說你的理由。（三）（21分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇拷鹣穹街儆?，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者，邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣。”8.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪__________②即更刮目相看__________③日扳仲水環(huán)謁于邑人__________④不能稱前時(shí)之聞__________9.下列句中加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)是（）A.或以錢市乞之蒙辭以軍中多務(wù) B.大兄何見事之晚乎歸來見天子C.忽啼求之水陸草木之花 D.蒙乃始就學(xué)自是指物作詩(shī)立就10.把下面句子翻譯為現(xiàn)代僅語。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。?）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。11.參照示例，結(jié)合加點(diǎn)詞語賞析下面句子，體會(huì)文中人物說話時(shí)的語氣和情感?！臼纠壳浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)！“卿”是古代君對(duì)臣的愛稱，連用兩個(gè)“不”表達(dá)了肯定，不容置疑的語氣。強(qiáng)調(diào)了“學(xué)習(xí)”的重要和孫權(quán)對(duì)呂蒙殷切的期果。（1）大兄何見事之晚乎?。?）泯然眾人矣12.分別概括兩則短文帶給你的啟發(fā)。（四）（8分）【材料一】①過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫細(xì)來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道；②“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)”，我給你買來了！”③我?guī)缀跤鲋艘粋€(gè)霹靂。全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書。略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)?！斶_(dá)《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》【材料二】有一年夏天，老王給我們樓下人家運(yùn)冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任進(jìn)的大一倍，冰價(jià)相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)?！獥罱{《老王》節(jié)選【材料三】那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)而，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠?！钌椤杜_(tái)階》（節(jié)選）13.聯(lián)系語境、揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。（1）我做乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來：（2）他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。14.同是寫人物品格，但寫法各有奇妙，值得玩味。請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?nèi)容方法說明表達(dá)效果材料一①阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》突出阿長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和我對(duì)阿長(zhǎng)的感激材料二②將老王和胡同口其他蹬三輪的加以比較③材料三細(xì)節(jié)描寫細(xì)致描寫“父親”踏黃泥時(shí)頭上的露水。④（五）（19分）五叔春荊鄭振鐸①祖母生了好幾個(gè)男孩子，父親最大，五叔春荊最小。②當(dāng)五叔夭死時(shí)，我還不到七歲。自然到了現(xiàn)在，已記不得他是如何的一個(gè)樣子了?？刹恢醯?，這位不大認(rèn)識(shí)的叔父，卻時(shí)時(shí)系住了我的心，成為我心中最憶念的人。③這個(gè)憶念，祖母至今還時(shí)常嘆息著把我挑動(dòng)。她每每微嘆著說，五叔是你幾個(gè)叔父中最聽話的，三叔常常挨打，二叔更不用說，只有他，從小起，便不曾給她打過罵過。五叔讀書又用功，常常幾個(gè)哥哥都出去玩了，他還獨(dú)坐在書房里看書，一定要等到天黑了，方才肯放下書本。也寫得一手好楷書，那些字，個(gè)個(gè)工整異常，真是一筆不茍，一畫不亂。我沒有看見過那么細(xì)心而有恒的人。祖母說，他記賬也是這個(gè)樣子的，慢慢地一筆筆地寫下來。大約他生平?jīng)]有寫過一個(gè)潦草的字，也沒有做過一件潦草的事。祖母又說起，家里的雜事，沒人管，要不是五叔在家，她真是對(duì)付不了。二叔有時(shí)還打丫頭，三叔也偶有生氣的時(shí)候，只有五叔從沒有對(duì)丫頭、對(duì)老媽子、對(duì)當(dāng)差的說過一句粗重的話，他對(duì)他們都是一副笑笑的臉兒。（1）在他死時(shí)，家里哪一個(gè)人不傷心。連小丫頭也落淚了。（4）唉，你這樣好的五叔?？上赖锰?！每當(dāng)回憶起傷心的情景，祖母總是默默地不言一會(huì)兒，沉著臉，似乎心里很凄楚④每到夜晚，祖母便在煙鋪上坐著，慢慢地?zé)鵁?，嗤、嗤，嗤地吸著。她是最喜歡我在這時(shí)陪伴著她的。在煙興半酣時(shí)，她有了一點(diǎn)感觸，又對(duì)我說起五叔的事來。⑤祖母道：“唉，你不曉得你五叔當(dāng)初怎樣地疼愛你！他常常把你抱著，在天井里打圈子，他抱得又穩(wěn)又有姿勢(shì)。你那時(shí)也很喜歡他呢，見了他走來，便從奶娘的身上伸出一雙小小的又肥又白的手來。叫道‘五叔，抱，抱’，你五叔便接了你過來抱著。你在他懷抱里從不曾哭過。我們都說他比奶娘還會(huì)哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起來了。全家都說，你和你五叔緣分特別的好。有一年，你出天花，你五叔真是著急，書也無心念了，天天拜菩薩，請(qǐng)醫(yī)生，取藥，就是煎藥，也親自動(dòng)手。你現(xiàn)在都不記得了吧？”⑥真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和態(tài)度了，然而祖母屢次的敘述，卻使我依稀認(rèn)識(shí)了一位溫厚仁愛的叔父。⑦祖母曾把五叔病死的原因，很詳細(xì)地告訴過我們，而且不止告訴過一次。她凄楚地述說著，我們也黯然的靜聽著。（2）夜間悄悄無聲，連一根針落地的響聲都可以聽得見，而如豆的煙燈，在床上放著微光。⑧那一年，祖母回故鄉(xiāng)，五叔跟隨著。她在家里住了幾個(gè)月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病來，便勸她搬到我們家里來同住。她躊躇了幾時(shí)，便同意了。她把房子和重笨的器具賣掉，然而隨身帶著的還有好幾十只皮箱。這樣多的行李，當(dāng)然不能由旱路走。五叔便專雇了一只閩船，護(hù)送著祖姨從水路走。祖母則由五老爹伴隨著從旱路走。哪想到，那條船途中觸了礁。祖姨只得帶了些重要的細(xì)軟，和五叔上了舢板。不想岸邊沙灘上水很淺，舢板靠不上岸。（3）五叔便把長(zhǎng)衫卷了起來，脫了鞋襪，負(fù)著祖姨，在水中走上了岸。⑨五叔身體本來很虛弱，自涉水上岸之后，便覺得不大舒服，時(shí)時(shí)在夜間發(fā)熱，但他怕祖母擔(dān)心，一句話也不敢說。病一天天的加重，以至于臥床不能起。祖母忙請(qǐng)醫(yī)生給他診看。這病已是一個(gè)不治的癥候了。臨死時(shí)，他除了說自己辜負(fù)了養(yǎng)育的深恩而不能報(bào)，勸祖母不要為他悲愁，一句別的吩咐也沒有。他安靜而鎮(zhèn)定地死去。在五叔安靜地躺在床上、微微地?cái)嗔俗詈蟮囊豢诤粑鼤r(shí)，祖母的心碎了！她整整地哭了好幾天。到了一年兩年后，想起來還是哭。到了如今，已經(jīng)二十多年了，還是常說：（4）“唉，你五叔，可惜死得太早！”⑩前幾年，我和三叔歸到故鄉(xiāng)掃墓，我們立在陰沉沉的松柏林下，面前是一個(gè)圓形墓，墓石上的字，已為風(fēng)雨所磨損，但還依稀的認(rèn)得出是“亡兒春荊之墓”幾個(gè)大字。我黯然地站在那里。夕陽淡淡地照在松林的頂上，烏鴉呀呀地由這株樹飛到那株樹上去。?山中是無比地寂靜。15.文中圍繞著五叔春荊寫了哪幾件事情？請(qǐng)仿照示例，補(bǔ)充概括。①五叔用功讀書→②______________→③五叔寬厚待人→④______________⑤五叔憂“我”之疾→⑥______________⑦五叔病死16.作者懷念五叔春荊，為什么多次提到“二叔”“三叔”？試簡(jiǎn)要分析其作用。17.從文章的反復(fù)及特別之處發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句，感受文章意蘊(yùn)是非常重要的讀書方法，請(qǐng)從下面句子中任選二句，自選角度做批注。示例：他安靜而鎮(zhèn)定地死去。批注：“安靜”是“沒有聲音”，“鎮(zhèn)定”是“不慌亂”；神態(tài)描寫，通過五叔垂危之際不同尋常的表現(xiàn)，表現(xiàn)了五叔善良、從容的可貴品質(zhì)。（1）他死時(shí)，家里哪一個(gè)人不傷心，連小丫頭也落淚了。（2）夜間悄悄無聲，連一根針落地的響聲都可以聽得見，而如豆的煙燈，在床上放著微光。（3）五叔便把長(zhǎng)衫卷了起來，脫了鞋襪，負(fù)著祖姨，在水中走上了岸。（4）（第③段）唉，你這樣好五叔，可惜死得太早！……（第⑨段）“唉，你五叔，可惜死得太早！”18.夭死的五叔無疑是一個(gè)“凡人”，卻“成為我心中最憶念的人”，簡(jiǎn)析其中的主要原因。19.結(jié)合全文，探究文章結(jié)尾⑩?兩段的作用。三、應(yīng)用（10分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)弘毅班開展以“天下國(guó)家”為主題的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下四項(xiàng)任務(wù)。20.班級(jí)收集古今愛國(guó)詩(shī)句，請(qǐng)你寫出兩句。（1）_______________________，_______________________（2）_______________________，_______________________21.班級(jí)請(qǐng)你將“愛國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)”的活動(dòng)過程補(bǔ)充完整。環(huán)節(jié)一：小組成員分類搜集愛國(guó)詩(shī)詞環(huán)節(jié)二：_______________________環(huán)節(jié)三：_______________________環(huán)節(jié)四：評(píng)委對(duì)朗誦進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。22.閱讀下面文字，請(qǐng)你再添加一