《少年有夢(mèng)》課前預(yù)習(xí)練

課前預(yù)習(xí)記錄：月日星期第一課中學(xué)時(shí)代第二框少年有夢(mèng)一、知識(shí)填空（在教材中尋找正確答案）1．為什么少年要有夢(mèng)想（作用）？①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要____________。______是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的______，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地______和______。③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的__________緊密相連。能夠幫助我們找到______的方向。④少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的______緊密相連，與________密不可分。我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)________大任的時(shí)代新人。2．我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸______。______，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種__________，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的______，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要______。志向是人生的航標(biāo)。④努力，需要______。⑤“努力”也有______。二、判斷（正確A，錯(cuò)誤B）（）1.夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有距離，有時(shí)不切實(shí)際，因此夢(mèng)想的樹(shù)立毫無(wú)作用。（）2.只要努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。（）3.只要堅(jiān)持努力，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。三、選擇題（）1.學(xué)習(xí)了《少年有夢(mèng)》的內(nèi)容后，小紅決定為自己的重點(diǎn)高中夢(mèng)付出努力，并且制訂了具體方案，其中合理的是①一步一個(gè)腳印地努力學(xué)習(xí)②經(jīng)常通宵達(dá)旦地做各種試題③勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦④不參加任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)A.①③B.①④C.②③D.②④（）2.新中國(guó)第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師、C919研制專家組成員程不時(shí)，在13歲時(shí)看到日本飛機(jī)轟炸我國(guó)國(guó)土，便下定決心，長(zhǎng)大了要為中國(guó)設(shè)計(jì)飛機(jī)。由此可見(jiàn)A.少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離B.有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連D.夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想比行動(dòng)重要（）3.下列做法中，有助于我們愉快度過(guò)初中生活的是①一切聽(tīng)從老師的指導(dǎo)②把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)上③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇④樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并為之努力A.①②B.①④C.②③D.③④參考答案第二框少年有夢(mèng)一、知識(shí)填空（在教材中尋找正確答案）1．為什么少年要有夢(mèng)想（作用）？①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。②少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。④少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。我們應(yīng)當(dāng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。2．我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。④努力，需要堅(jiān)持。⑤“努力”也有方法。二、判斷（正確A，錯(cuò)誤B）（）1.夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有距離，有時(shí)不切實(shí)際，因此夢(mèng)想的樹(shù)立毫無(wú)作用。【解析】夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但人類需要這樣的夢(mèng)想，有了這樣的夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。教材P9?！敬鸢浮緽（）2.只要努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！窘馕觥颗κ菈?mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力會(huì)拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，但并不意味著只要努力夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)，需要付出行動(dòng)?！敬鸢浮緽（）3.只要堅(jiān)持努力，即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。【答案】A三、選擇題（）1.學(xué)習(xí)了《少年有夢(mèng)》的內(nèi)容后，小紅決定為自己的重點(diǎn)高中夢(mèng)付出努力，并且制訂了具體方案，其中合理的是①一步一個(gè)腳印地努力學(xué)習(xí)②經(jīng)常通宵達(dá)旦地做各種試題③勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦④不參加任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要科學(xué)的方法。②和①提供的方法不科學(xué)，因?yàn)榕π枰侠硪?guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合【答案】A（）2.新中國(guó)第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師、C919研制專家組成員程不時(shí)，在13歲時(shí)看到日本飛機(jī)轟炸我國(guó)國(guó)土，便下定決心，長(zhǎng)大了要為中國(guó)設(shè)計(jì)飛機(jī)。由此可見(jiàn)A.少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離B.有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.少年的夢(mèng)想與時(shí)代脈搏緊密相連D.夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想比行動(dòng)重要【解析】題意中可看出程不時(shí)的少年夢(mèng)想就是為中國(guó)設(shè)計(jì)飛機(jī)，這與祖國(guó)的發(fā)展緊密相連，與社會(huì)發(fā)展緊密相連，因此C選項(xiàng)符合題意。少年夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)有一定的距離，故A錯(cuò)誤。有夢(mèng)就有希望，但不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，需要付出行動(dòng)，才可能實(shí)現(xiàn)。故B錯(cuò)誤。夢(mèng)想要立志，但行動(dòng)比夢(mèng)想更重要，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾（）3.下列做法中，有助于我們愉快度過(guò)初中生活的是①一切聽(tīng)從老師的指導(dǎo)②把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)上③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇④樹(shù)立自己的夢(mèng)想，并為