醫(yī)學影像技術專業(yè)《醫(yī)學影像電子學基礎》課程標準

《醫(yī)學影像電子學基礎》課程標準二級學院：醫(yī)學技術學院執(zhí)筆人：王萌審核人：趙星制定日期：2022年7日陜西能源職業(yè)技術學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱《醫(yī)學影像電子學基礎》開課院部醫(yī)學技術學院課程代碼1120060考核性質考試前導課程《高等數(shù)學》后續(xù)課程《醫(yī)學影像設備學》總學時56課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是?理實一體化是□適用專業(yè)醫(yī)學影像技術二、課程性質1.課程性質本課程是醫(yī)學影像技術專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎課程，是在學習了初高中《物理》和《高等數(shù)學》課程，具備了電磁學基礎知識的基礎上，開設的一門理論的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向醫(yī)學影像設備安裝、維修和操作工作崗位，培養(yǎng)獨立進行電工電子線路的操作、維護及簡單調試的能力，為后續(xù)課程《醫(yī)學影像設備學》學習奠定基礎的專業(yè)基礎課程。課程功能定位本課程是學習電路以及電氣元件的的基本知識，包括直流電路、單相交流電路、三相交流電路、電機以及低壓控制電氣等的一門課程，是醫(yī)學影像技術專業(yè)基礎課程，是醫(yī)學影像技術專業(yè)的必修課程。針對醫(yī)學影像技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標和辦學定位，體現(xiàn)高職教育的基本要求和特色，堅持以能力為本位，以就業(yè)為導向，以實踐技能培養(yǎng)為重點，注重學生的發(fā)展需求，強化能力培養(yǎng)和綜合素質的提高，使理論知識和實踐技能滿足就業(yè)崗位的要求。通過本門課程的學習使學生能夠掌握電路的基本概念和基礎知識，能夠掌握電路分析基本技能及方法，培養(yǎng)和提高學生的實際操作技能和科學創(chuàng)新能力，為學習后續(xù)課程專業(yè)課程打下堅實的基礎。表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力影像技師崗位具有識別電子、電氣元器件的能力。具有分析簡單電工電子電路，能按工藝規(guī)范連接電路的能力。具有規(guī)范操作常用電工工具和電工電子儀表的能力。具有判斷并排除常見電路故障的能力。具有安全用電、規(guī)范操作的基本知識，能處理緊急觸電事故及電氣火災的能力。三、課程目標與內容1.課程總目標通過本課程學習，使本專業(yè)學生掌握電氣安裝和控制的相關知識，具備相應的電氣操作技能，樹立電氣操作的安全意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、科學的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為提高學生的職業(yè)能力奠定良好的基礎。按照優(yōu)質課程建設要求，積極創(chuàng)造條件，通過合理規(guī)劃，力爭建設成為充分體現(xiàn)創(chuàng)新精神、現(xiàn)代理念、高職特色的，具有優(yōu)質教師隊伍、優(yōu)質教學內容、優(yōu)質教學方法、優(yōu)質教材、優(yōu)質教學管理的示范性課程。2.1知識目標了解電工，電子的基礎知識；掌握直流電路的分析方法；掌握單相交流電路的分析方法；了解RLC串并聯(lián)電路的分析方法；掌握三相電源，三相負載的基礎知識；掌握三相負載電路的分析方法；掌握變壓器的結構和原理等相關基礎知識；掌握三相變壓器的結構和原理；熟悉常見的低壓控制開關的結構和原理；了解電機的結構和原理；熟悉電機的控制電路；掌握電氣安全的基礎知識。2.2能力目標具有夠識別常見的電子、電氣元件的能力；具有分析簡單電工電子電路的能力；具有能按工藝規(guī)范連接電路的能力；具有使用常見電工儀表及工具的能力；具有使用儀表和工具對電路進行檢測的能力；具有分析和排除常見電路故障的能力；具有按照電路圖對設備進行電路安裝與調試的能力；具有能處理緊急觸電事故及電氣火災的能力。2.3素質目標培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。表3課程教學目標與內容序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容1能熟練使用電工工具和電工電子儀表熟悉直流電流表、直流電壓表、萬用表的使用方法；熟悉交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調壓器的使用方法；了解低壓電源、信號發(fā)生器、示波器和毫伏表的使用方法。會進行測量直流電路的電壓、電流、電阻的操作；會進行測量交流電路的電壓、電流、電阻的操作；培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。（1）直流物理量測量實訓（2）交流物理量的測量2能識讀簡單的電路圖，能識讀簡單的電氣控制電路原理圖熟悉直流電源、電阻元件的圖形符號；熟悉電容元件的圖形符號；熟悉電感元件的圖形符號；熟悉交流電源圖形符號；熟悉變壓器的圖形符號；熟悉常見低壓電器的圖形符號；熟悉三相異步電動機的各種控制原理圖。具有簡單電路的分析能力；具有電氣控制電路的識讀能力。培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。（1）電阻元件與歐姆定律（2）電容（3）電感（4）三相正弦交流電（5）變壓器（6）常用低壓電器（7）三相異步電動機的基本控制3能正確識別和選用電工電子元件了解電阻元件的作用了解電容元件的作用了解電感元件的作用具有識別電阻、電容、電感等電子、電氣元件的能力；具有識別常見低壓電器的能力；培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。（1）直流電路分析（2）單相交流電路分析（3）三相電源和負載4熟悉常用低壓電器的結構、原理復述熔斷器、電源開關、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結構和工作過程解決熔斷器、電源開關、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器合理選用的原則培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。常用低壓控制開關5掌握電路的分析方法掌握直流電路的分析方案；掌握春電阻、純電感、純電容的電壓與電流的關系。掌握RLC電路分析的方案具有簡單電路的分析能力；培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。（1）基爾霍夫定律（2）純電阻、純電感、純電容電路（3）R、L、C串聯(lián)電路（4）交流電路的功率（5）三相交流電源（6）三相負載的鏈接6熟悉三相異步電動機的基本結構和原理掌握三相異步電動機的基本結構、類型、工作過程及使用方法；熟悉三相異步電動機點動、連續(xù)控制線路圖；熟悉三相異步電動機正反轉控制線路圖；熟悉三相異步電動機Y—△降壓控制線路圖。具有三相異步電動機點動、連續(xù)控制線路的識讀能力；具有三相異步電動機正反轉控制線路的識讀能力；具有三相異步電動機Y—△降壓控制線路的識讀能力。培養(yǎng)學生的溝通能力及團隊協(xié)作精神。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風。培養(yǎng)學生的質量意識、安全意識。（1）交流電動機（2）起動控制（3）正反轉控制（4）安裝三相異步電動機控制電路2.課程具體目標表4課程教學安排序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點課程思政元素學時1直流電路任務1電路的常用物理量1.理解電路中電流、電壓、電位、電動勢、電能、電功率等常用物理量的概念；2.能分析與計算直流電路的常用物理量進行簡單的。重點：常用物理量概念難點：常用物理量之間的聯(lián)系與區(qū)別串聯(lián)定律：團隊協(xié)作精神和愛國主義熱情。眾人拾柴火焰高，在社會分工日益精細化的今天，要想達到同一目標，每一個成員都有自己的作用和價值。引導學生在分組實驗、班級活動、社團活動中要有協(xié)作精神，有意識地培養(yǎng)自己的團隊精神。12任務2電阻元件與歐姆定律1.了解電阻器和電位器的外形、結構、作用、主要參數(shù)及其與溫度的關系和超導現(xiàn)象；2.會計算導體的電阻；3.能區(qū)別線性電阻和非線性電阻；4.理解并能利用歐姆定律對電路進行分析與計算。重點：并能利用歐姆定律對電路進行分析與計算。難點：區(qū)別線性電阻和非線性電阻任務3電阻的連接1.掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式及電路特點；2.會計算串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率。重點：電阻串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式及電路特點難點：計算串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)電路的等效電阻任務4基爾霍夫定律1.理解基爾霍夫定律；2.能應用KCL、KVL列出電路方程。重點：基爾霍夫定律概念難點：應用KCL、KVL列出電路方程任務5實驗一：直流物理量測量實訓1.會使用直流電流表、直流電壓表、萬用表，會測量直流電路的電流、電壓（電位）；2.會使用萬用表的電阻擋測量電阻，并能正確讀數(shù)。重點：使用直流電流表、直流電壓表、萬用表難點：萬用表的使用2電容與電感任務1電容1.認識電容元件，會識別不同類型的電容器；2.能復述電容的概念、參數(shù)、標注及應用；3.能用萬用表判斷電容好壞。重點：電容的概念、參數(shù)、標注及應用難點：萬用表判斷電容好壞1.實踐是檢驗事物的標準：注重培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神。4任務2電感1.認識電感元件，會識別不同類型的電感器；2.能復述電感的概念、參數(shù)、標注及應用；2.能用萬用表判斷其好壞。重點：電感的概念、參數(shù)、標注及應用難點：萬用表判斷其好壞3單相正弦交流電路任務1實驗二：交流電參數(shù)的測量1.了解實訓室工頻電源；2.會分辨交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調壓器等儀器儀表；重點：分辨使用交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調壓器等儀器儀表難點：使用交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調壓器等儀器儀表1.電路：自我反思，辯證思維。由教師教學過程中的教學反思為切入點，引導學生在日常、學習中，根據(jù)事物的結果或外界反饋來修正自己的行為、方法。任何事物都有正反面，引導學生辯證思考問題。18任務2正弦交流電路的基本物理量1.觀察交流電的產(chǎn)生實驗，能復述正弦交流電的產(chǎn)生過程，了解交流電波形圖；2.能復述頻率、角頻率、周期的概念及其關系；3.能復述最大值、有效值的概念及其關系；4.能復述初相位與相位差的概念，會進行同頻率正弦量相位的比較；5.能復述正弦量的矢量表示法，能進行正弦量解析式、波形圖、矢量圖的相互轉換。重點：正弦交流電的三要素難點：正弦量的矢量表示法，能進行正弦量解析式、波形圖、矢量圖的相互轉換任務3純電感、純電容電路1.能復述電阻元件的電壓與電流的關系，會計算其有功功率；2.能復述電感元件的電壓與電流的關系，會計算其感抗、有功功率和無功功率；3.能復述電容元件的電壓與電流的關系，會計算其容抗、有功功率和無功功率。重點：電阻元件、電感元件、電容元件的電壓與電流的關系難點：電感元件、電容元件的電壓與電流的關系。任務4R、L、C串聯(lián)電路1.能復述RL串聯(lián)電路的阻抗概念，會應用電壓三角形、阻抗三角形分析電路；*2.理解RLC串聯(lián)電路的阻抗、功率和諧振的概念。重點：RL串聯(lián)電路難點：應用電壓三角形、阻抗三角形分析電路任務5交流電路的功率1.理解電路有功功率、無功功率和視在功率的概念；2.理解功率三角形和電路的功率因數(shù)，了解功率因數(shù)的意義；3.能復述提高功率因數(shù)的方法及提高電路功率因數(shù)在實際生產(chǎn)生活中的意義。重點：電路有功功率、無功功率和視在功率的概念難點：提高功率因數(shù)的方法4三相正弦交流電路任務1三相正弦交流電源1.能調查企業(yè)生產(chǎn)用電現(xiàn)狀，了解三相交流電的應用；2.能復述三相正弦交流電的產(chǎn)生，理解相序的意義；3.熟悉實際生活中的三相四線供電制。重點：三相正弦交流電的產(chǎn)生難點：相序的意義實事求是，科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；節(jié)約資源，合理利用資源，發(fā)展可持續(xù)戰(zhàn)略。6任務2三相負載的連接*1.了解星形聯(lián)結方式下線電壓和相電壓的關系及線電流、相電流和中性線電流的關系，能復述中性線的作用；*2.能復述三角形聯(lián)結方式下線電壓和相電壓的關系及線電流和相電流的關系；3.理解三相電功率的概念。重點：星形聯(lián)結、三角形聯(lián)結線電壓和相電壓的關系及線電流、相電流和中性線電流的關系難點：中性線的作用任務3實驗三：三相電路測量實訓會連接一個三相負載電路，會觀察三相星形負載電路在有、無中性線時的運行情況，測量相關數(shù)據(jù)，并會進行比較。重點：連接一個三相負載電路難點：三相星形負載電路在有、無中性線時的運行情任務4電力供電與節(jié)約用電1.能復述發(fā)電、輸電和配電過程，了解電力供電的主要方式和特點；2.能復述供配電系統(tǒng)的基本組成；3.能復述節(jié)約用電的方式方法，樹立節(jié)約能源意識。重點：配電系統(tǒng)的基本組成難點：節(jié)約用電的方式方法5安全用電任務1安全用電1.熟悉人體觸電的類型及常見原因；2.掌握觸電現(xiàn)場的緊急處理措施；3.掌握電氣火災的防范及撲救常識；4.樹立安全用電與規(guī)范操作的職業(yè)意識；重點：人體觸電的類型及常見原因難點：安全用電與規(guī)范操作1.人體觸電、安全用電：理論聯(lián)系實際，敬畏生命，民族自豪感。2.結合影像技術專業(yè)：一絲不茍的職業(yè)精神。3.救死扶傷的精神，尊重生命、敬畏生命。2任務2用電保護1.熟悉保護接地、保護接零的方法和漏電保護器的使用，能列舉其應用；2.會保護人身與設備安全，防止發(fā)生觸電事故。重點：保護接地、保護接零的方法和漏電保護器的使用難點：保護接地、保護接零的區(qū)別6認識常用電器任務1變壓器1.能復述單相變壓器的基本結構、額定值及用途；2.理解變壓器的工作原理及變壓比、變流比的概念；3.了解變壓器的外特性、損耗及效率。重點：變壓器的工作原理及變壓比、變流比的概念難點：變壓器的工作原理理論聯(lián)系實際，將所學知識應用到實際的工作、生活中去。2.實事求是、科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。10任務2三相變壓器熟悉三相變壓器的基本結構和原理。重點：三相變壓器的基本結構和原理難點：三相變壓器的原理任務3交流電動機1.能復述三相籠型交流異步電動機的基本結構和銘牌參數(shù)；通過多媒體演示等方式，了解旋轉磁場的產(chǎn)生與轉子轉動的原理；*2.能復述三相繞線式異步電動機的基本結構與工作原理；理解三相異步電動機的機械特性的含義；*3.能復述單相異步電動機的基本結構、類型和工作原理。重點：三相籠型交流異步電動機的基本結構和轉動原理難點：旋轉磁場的產(chǎn)生與轉子轉動的原理任務4常用低壓電器1.熟悉常用低壓電器的分類、符號；2.能復述熔斷器、電源開關、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結構、工作原理及應用場合；3.會根據(jù)工作場所合理選用器件。重點：熔斷器、電源開關、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結構、工作原理及應用場合難點：交流接觸器的結構、工作原理及應用場合7三相異步電動機的基本控制任務1起動控制掌握三相異步電動機直接起動控制及單向點動與連續(xù)控制線路的組成和工作原理。重點：三相異步電動機直接起動控制及單向點動與連續(xù)控制線路的組成和工作原理難點：三相異步電動機連續(xù)控制線路的組成和工作原理熱愛祖國、熱愛人民，從我做起，從小事做起；2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。4任務2正反轉控制掌握三相異步電動機接觸器互鎖正反轉控制電路的組成和工作原理。重點：三相異步電動機接觸器互鎖正反轉控制電路的組成和工作原理難點：三相異步電動機接觸器互鎖正反轉控制電路的工作原理四、課程考核考核方式要教學模式相適應，打破傳統(tǒng)的陳述性知識筆試（主要考查記憶力）的考核方式，轉為全面考核學生的學習態(tài)度、學習過程以及學生的工作能力等，以達到檢驗教學效果和促進教學的雙重目的的需要。每項考試內容各有側重，既要增進學生對專業(yè)理論知識的掌握，又要強調學生對知識的綜合應用能力的掌握，以凸顯課程教學培養(yǎng)目標。表5考核分配表學習項目評分項目比率（%）評分要點平時成績20課堂出勤、學習態(tài)度、課堂問答、作業(yè)完成情況及工作任務完成效果實驗成績10實驗掌握及完成情況期末考試成績70按試卷標準答案評分五、實施要求1.授課教師基本要求1從事本課程教學的主講教師的職業(yè)能力、知識結構和資質的要求：具有本專業(yè)中級以上職稱和中級職業(yè)資格證書，有3年以上教學或工作經(jīng)歷；具有國家頒授的教師資格證書；具有本科及以上學歷證書；具備本課程的理論與實踐教學能力；具有項目課程教學設計、教學組織能力；具有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的責任心。具有認真負責，職業(yè)教學嚴謹細致的工作態(tài)度和工作作風；熟悉電工電子行業(yè)國家職業(yè)標準及工藝規(guī)范。2.實踐教學條件要求校內實訓室（一個實訓室一張表）表6電工技術實訓室實訓室（中心）名稱電工實訓室面積60m2序號核心設備數(shù)量備注1電工SL-100試驗臺24（套）教學方法與策略《醫(yī)學影像電子學基礎》課程教學遵循“以必須、夠用為度”的高職教育理念和人的學習認知規(guī)律。教學內容以后續(xù)課程“必須”、“夠用”出發(fā)，同時兼顧知識的完整性、系統(tǒng)性和學生的可持續(xù)發(fā)展性，知識講授應力求化繁為簡、化難為易，用通俗易懂的語言來進行闡述，應切實注重理論聯(lián)系實際，盡可能多地列舉從事電工電子技術領域工作的技術人員會常遇到的一些技術問題和人們在日常生活中會常遇到的相關技術問題或現(xiàn)象，讓學生做到真正學有所用。針對高等職業(yè)學校學生的實際情況，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為出發(fā)點，遵循“學用結合、學以致用”的原則，突出實用性和實踐性，采用