醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)《醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院執(zhí)筆人：王萌審核人：趙星制定日期：2022年7日陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱《醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)基礎(chǔ)》開課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院課程代碼1120060考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程《高等數(shù)學(xué)》后續(xù)課程《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》總學(xué)時(shí)56課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是?理實(shí)一體化是□適用專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了初高中《物理》和《高等數(shù)學(xué)》課程，具備了電磁學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論的課程，其功能是對(duì)接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝、維修和操作工作崗位，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行電工電子線路的操作、維護(hù)及簡單調(diào)試的能力，為后續(xù)課程《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。課程功能定位本課程是學(xué)習(xí)電路以及電氣元件的的基本知識(shí)，包括直流電路、單相交流電路、三相交流電路、電機(jī)以及低壓控制電氣等的一門課程，是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程，是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的必修課程。針對(duì)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)定位，體現(xiàn)高職教育的基本要求和特色，堅(jiān)持以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)踐技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，注重學(xué)生的發(fā)展需求，強(qiáng)化能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，使理論知識(shí)和實(shí)踐技能滿足就業(yè)崗位的要求。通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握電路的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，能夠掌握電路分析基本技能及方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和科學(xué)創(chuàng)新能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。表2課程功能定位分析對(duì)接的工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力影像技師崗位具有識(shí)別電子、電氣元器件的能力。具有分析簡單電工電子電路，能按工藝規(guī)范連接電路的能力。具有規(guī)范操作常用電工工具和電工電子儀表的能力。具有判斷并排除常見電路故障的能力。具有安全用電、規(guī)范操作的基本知識(shí)，能處理緊急觸電事故及電氣火災(zāi)的能力。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使本專業(yè)學(xué)生掌握電氣安裝和控制的相關(guān)知識(shí)，具備相應(yīng)的電氣操作技能，樹立電氣操作的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、科學(xué)的工作方法和良好的職業(yè)道德意識(shí)，為提高學(xué)生的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。按照優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)要求，積極創(chuàng)造條件，通過合理規(guī)劃，力爭建設(shè)成為充分體現(xiàn)創(chuàng)新精神、現(xiàn)代理念、高職特色的，具有優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)教材、優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理的示范性課程。2.1知識(shí)目標(biāo)了解電工，電子的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握直流電路的分析方法；掌握單相交流電路的分析方法；了解RLC串并聯(lián)電路的分析方法；掌握三相電源，三相負(fù)載的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握三相負(fù)載電路的分析方法；掌握變壓器的結(jié)構(gòu)和原理等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握三相變壓器的結(jié)構(gòu)和原理；熟悉常見的低壓控制開關(guān)的結(jié)構(gòu)和原理；了解電機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理；熟悉電機(jī)的控制電路；掌握電氣安全的基礎(chǔ)知識(shí)。2.2能力目標(biāo)具有夠識(shí)別常見的電子、電氣元件的能力；具有分析簡單電工電子電路的能力；具有能按工藝規(guī)范連接電路的能力；具有使用常見電工儀表及工具的能力；具有使用儀表和工具對(duì)電路進(jìn)行檢測的能力；具有分析和排除常見電路故障的能力；具有按照電路圖對(duì)設(shè)備進(jìn)行電路安裝與調(diào)試的能力；具有能處理緊急觸電事故及電氣火災(zāi)的能力。2.3素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1能熟練使用電工工具和電工電子儀表熟悉直流電流表、直流電壓表、萬用表的使用方法；熟悉交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調(diào)壓器的使用方法；了解低壓電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器和毫伏表的使用方法。會(huì)進(jìn)行測量直流電路的電壓、電流、電阻的操作；會(huì)進(jìn)行測量交流電路的電壓、電流、電阻的操作；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（1）直流物理量測量實(shí)訓(xùn)（2）交流物理量的測量2能識(shí)讀簡單的電路圖，能識(shí)讀簡單的電氣控制電路原理圖熟悉直流電源、電阻元件的圖形符號(hào)；熟悉電容元件的圖形符號(hào)；熟悉電感元件的圖形符號(hào)；熟悉交流電源圖形符號(hào)；熟悉變壓器的圖形符號(hào)；熟悉常見低壓電器的圖形符號(hào)；熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的各種控制原理圖。具有簡單電路的分析能力；具有電氣控制電路的識(shí)讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（1）電阻元件與歐姆定律（2）電容（3）電感（4）三相正弦交流電（5）變壓器（6）常用低壓電器（7）三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制3能正確識(shí)別和選用電工電子元件了解電阻元件的作用了解電容元件的作用了解電感元件的作用具有識(shí)別電阻、電容、電感等電子、電氣元件的能力；具有識(shí)別常見低壓電器的能力；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（1）直流電路分析（2）單相交流電路分析（3）三相電源和負(fù)載4熟悉常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理復(fù)述熔斷器、電源開關(guān)、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結(jié)構(gòu)和工作過程解決熔斷器、電源開關(guān)、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器合理選用的原則培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。常用低壓控制開關(guān)5掌握電路的分析方法掌握直流電路的分析方案；掌握春電阻、純電感、純電容的電壓與電流的關(guān)系。掌握RLC電路分析的方案具有簡單電路的分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（1）基爾霍夫定律（2）純電阻、純電感、純電容電路（3）R、L、C串聯(lián)電路（4）交流電路的功率（5）三相交流電源（6）三相負(fù)載的鏈接6熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和原理掌握三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、類型、工作過程及使用方法；熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)控制線路圖；熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路圖；熟悉三相異步電動(dòng)機(jī)Y—△降壓控制線路圖。具有三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、連續(xù)控制線路的識(shí)讀能力；具有三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的識(shí)讀能力；具有三相異步電動(dòng)機(jī)Y—△降壓控制線路的識(shí)讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、愛業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)。（1）交流電動(dòng)機(jī)（2）起動(dòng)控制（3）正反轉(zhuǎn)控制（4）安裝三相異步電動(dòng)機(jī)控制電路2.課程具體目標(biāo)表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1直流電路任務(wù)1電路的常用物理量1.理解電路中電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、電能、電功率等常用物理量的概念；2.能分析與計(jì)算直流電路的常用物理量進(jìn)行簡單的。重點(diǎn)：常用物理量概念難點(diǎn)：常用物理量之間的聯(lián)系與區(qū)別串聯(lián)定律：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛國主義熱情。眾人拾柴火焰高，在社會(huì)分工日益精細(xì)化的今天，要想達(dá)到同一目標(biāo)，每一個(gè)成員都有自己的作用和價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)、班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中要有協(xié)作精神，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。12任務(wù)2電阻元件與歐姆定律1.了解電阻器和電位器的外形、結(jié)構(gòu)、作用、主要參數(shù)及其與溫度的關(guān)系和超導(dǎo)現(xiàn)象；2.會(huì)計(jì)算導(dǎo)體的電阻；3.能區(qū)別線性電阻和非線性電阻；4.理解并能利用歐姆定律對(duì)電路進(jìn)行分析與計(jì)算。重點(diǎn)：并能利用歐姆定律對(duì)電路進(jìn)行分析與計(jì)算。難點(diǎn)：區(qū)別線性電阻和非線性電阻任務(wù)3電阻的連接1.掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式及電路特點(diǎn)；2.會(huì)計(jì)算串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率。重點(diǎn)：電阻串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式及電路特點(diǎn)難點(diǎn)：計(jì)算串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)電路的等效電阻任務(wù)4基爾霍夫定律1.理解基爾霍夫定律；2.能應(yīng)用KCL、KVL列出電路方程。重點(diǎn)：基爾霍夫定律概念難點(diǎn)：應(yīng)用KCL、KVL列出電路方程任務(wù)5實(shí)驗(yàn)一：直流物理量測量實(shí)訓(xùn)1.會(huì)使用直流電流表、直流電壓表、萬用表，會(huì)測量直流電路的電流、電壓（電位）；2.會(huì)使用萬用表的電阻擋測量電阻，并能正確讀數(shù)。重點(diǎn)：使用直流電流表、直流電壓表、萬用表難點(diǎn)：萬用表的使用2電容與電感任務(wù)1電容1.認(rèn)識(shí)電容元件，會(huì)識(shí)別不同類型的電容器；2.能復(fù)述電容的概念、參數(shù)、標(biāo)注及應(yīng)用；3.能用萬用表判斷電容好壞。重點(diǎn)：電容的概念、參數(shù)、標(biāo)注及應(yīng)用難點(diǎn)：萬用表判斷電容好壞1.實(shí)踐是檢驗(yàn)事物的標(biāo)準(zhǔn)：注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4任務(wù)2電感1.認(rèn)識(shí)電感元件，會(huì)識(shí)別不同類型的電感器；2.能復(fù)述電感的概念、參數(shù)、標(biāo)注及應(yīng)用；2.能用萬用表判斷其好壞。重點(diǎn)：電感的概念、參數(shù)、標(biāo)注及應(yīng)用難點(diǎn)：萬用表判斷其好壞3單相正弦交流電路任務(wù)1實(shí)驗(yàn)二：交流電參數(shù)的測量1.了解實(shí)訓(xùn)室工頻電源；2.會(huì)分辨交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調(diào)壓器等儀器儀表；重點(diǎn)：分辨使用交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調(diào)壓器等儀器儀表難點(diǎn)：使用交流電壓表、交流電流表、鉗形電流表、單相調(diào)壓器等儀器儀表1.電路：自我反思，辯證思維。由教師教學(xué)過程中的教學(xué)反思為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在日常、學(xué)習(xí)中，根據(jù)事物的結(jié)果或外界反饋來修正自己的行為、方法。任何事物都有正反面，引導(dǎo)學(xué)生辯證思考問題。18任務(wù)2正弦交流電路的基本物理量1.觀察交流電的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)，能復(fù)述正弦交流電的產(chǎn)生過程，了解交流電波形圖；2.能復(fù)述頻率、角頻率、周期的概念及其關(guān)系；3.能復(fù)述最大值、有效值的概念及其關(guān)系；4.能復(fù)述初相位與相位差的概念，會(huì)進(jìn)行同頻率正弦量相位的比較；5.能復(fù)述正弦量的矢量表示法，能進(jìn)行正弦量解析式、波形圖、矢量圖的相互轉(zhuǎn)換。重點(diǎn)：正弦交流電的三要素難點(diǎn)：正弦量的矢量表示法，能進(jìn)行正弦量解析式、波形圖、矢量圖的相互轉(zhuǎn)換任務(wù)3純電感、純電容電路1.能復(fù)述電阻元件的電壓與電流的關(guān)系，會(huì)計(jì)算其有功功率；2.能復(fù)述電感元件的電壓與電流的關(guān)系，會(huì)計(jì)算其感抗、有功功率和無功功率；3.能復(fù)述電容元件的電壓與電流的關(guān)系，會(huì)計(jì)算其容抗、有功功率和無功功率。重點(diǎn)：電阻元件、電感元件、電容元件的電壓與電流的關(guān)系難點(diǎn)：電感元件、電容元件的電壓與電流的關(guān)系。任務(wù)4R、L、C串聯(lián)電路1.能復(fù)述RL串聯(lián)電路的阻抗概念，會(huì)應(yīng)用電壓三角形、阻抗三角形分析電路；*2.理解RLC串聯(lián)電路的阻抗、功率和諧振的概念。重點(diǎn)：RL串聯(lián)電路難點(diǎn)：應(yīng)用電壓三角形、阻抗三角形分析電路任務(wù)5交流電路的功率1.理解電路有功功率、無功功率和視在功率的概念；2.理解功率三角形和電路的功率因數(shù)，了解功率因數(shù)的意義；3.能復(fù)述提高功率因數(shù)的方法及提高電路功率因數(shù)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的意義。重點(diǎn)：電路有功功率、無功功率和視在功率的概念難點(diǎn)：提高功率因數(shù)的方法4三相正弦交流電路任務(wù)1三相正弦交流電源1.能調(diào)查企業(yè)生產(chǎn)用電現(xiàn)狀，了解三相交流電的應(yīng)用；2.能復(fù)述三相正弦交流電的產(chǎn)生，理解相序的意義；3.熟悉實(shí)際生活中的三相四線供電制。重點(diǎn)：三相正弦交流電的產(chǎn)生難點(diǎn)：相序的意義實(shí)事求是，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；節(jié)約資源，合理利用資源，發(fā)展可持續(xù)戰(zhàn)略。6任務(wù)2三相負(fù)載的連接*1.了解星形聯(lián)結(jié)方式下線電壓和相電壓的關(guān)系及線電流、相電流和中性線電流的關(guān)系，能復(fù)述中性線的作用；*2.能復(fù)述三角形聯(lián)結(jié)方式下線電壓和相電壓的關(guān)系及線電流和相電流的關(guān)系；3.理解三相電功率的概念。重點(diǎn)：星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)線電壓和相電壓的關(guān)系及線電流、相電流和中性線電流的關(guān)系難點(diǎn)：中性線的作用任務(wù)3實(shí)驗(yàn)三：三相電路測量實(shí)訓(xùn)會(huì)連接一個(gè)三相負(fù)載電路，會(huì)觀察三相星形負(fù)載電路在有、無中性線時(shí)的運(yùn)行情況，測量相關(guān)數(shù)據(jù)，并會(huì)進(jìn)行比較。重點(diǎn)：連接一個(gè)三相負(fù)載電路難點(diǎn)：三相星形負(fù)載電路在有、無中性線時(shí)的運(yùn)行情任務(wù)4電力供電與節(jié)約用電1.能復(fù)述發(fā)電、輸電和配電過程，了解電力供電的主要方式和特點(diǎn)；2.能復(fù)述供配電系統(tǒng)的基本組成；3.能復(fù)述節(jié)約用電的方式方法，樹立節(jié)約能源意識(shí)。重點(diǎn)：配電系統(tǒng)的基本組成難點(diǎn)：節(jié)約用電的方式方法5安全用電任務(wù)1安全用電1.熟悉人體觸電的類型及常見原因；2.掌握觸電現(xiàn)場的緊急處理措施；3.掌握電氣火災(zāi)的防范及撲救常識(shí)；4.樹立安全用電與規(guī)范操作的職業(yè)意識(shí)；重點(diǎn)：人體觸電的類型及常見原因難點(diǎn)：安全用電與規(guī)范操作1.人體觸電、安全用電：理論聯(lián)系實(shí)際，敬畏生命，民族自豪感。2.結(jié)合影像技術(shù)專業(yè)：一絲不茍的職業(yè)精神。3.救死扶傷的精神，尊重生命、敬畏生命。2任務(wù)2用電保護(hù)1.熟悉保護(hù)接地、保護(hù)接零的方法和漏電保護(hù)器的使用，能列舉其應(yīng)用；2.會(huì)保護(hù)人身與設(shè)備安全，防止發(fā)生觸電事故。重點(diǎn)：保護(hù)接地、保護(hù)接零的方法和漏電保護(hù)器的使用難點(diǎn)：保護(hù)接地、保護(hù)接零的區(qū)別6認(rèn)識(shí)常用電器任務(wù)1變壓器1.能復(fù)述單相變壓器的基本結(jié)構(gòu)、額定值及用途；2.理解變壓器的工作原理及變壓比、變流比的概念；3.了解變壓器的外特性、損耗及效率。重點(diǎn)：變壓器的工作原理及變壓比、變流比的概念難點(diǎn)：變壓器的工作原理理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作、生活中去。2.實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。10任務(wù)2三相變壓器熟悉三相變壓器的基本結(jié)構(gòu)和原理。重點(diǎn)：三相變壓器的基本結(jié)構(gòu)和原理難點(diǎn)：三相變壓器的原理任務(wù)3交流電動(dòng)機(jī)1.能復(fù)述三相籠型交流異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和銘牌參數(shù)；通過多媒體演示等方式，了解旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的原理；*2.能復(fù)述三相繞線式異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理；理解三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性的含義；*3.能復(fù)述單相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、類型和工作原理。重點(diǎn)：三相籠型交流異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)動(dòng)原理難點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)磁場的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的原理任務(wù)4常用低壓電器1.熟悉常用低壓電器的分類、符號(hào)；2.能復(fù)述熔斷器、電源開關(guān)、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用場合；3.會(huì)根據(jù)工作場所合理選用器件。重點(diǎn)：熔斷器、電源開關(guān)、交流接觸器、主令電器、繼電器等常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用場合難點(diǎn)：交流接觸器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用場合7三相異步電動(dòng)機(jī)的基本控制任務(wù)1起動(dòng)控制掌握三相異步電動(dòng)機(jī)直接起動(dòng)控制及單向點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制線路的組成和工作原理。重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)直接起動(dòng)控制及單向點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)控制線路的組成和工作原理難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制線路的組成和工作原理熱愛祖國、熱愛人民，從我做起，從小事做起；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4任務(wù)2正反轉(zhuǎn)控制掌握三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的組成和工作原理。重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的組成和工作原理難點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制電路的工作原理四、課程考核考核方式要教學(xué)模式相適應(yīng)，打破傳統(tǒng)的陳述性知識(shí)筆試（主要考查記憶力）的考核方式，轉(zhuǎn)為全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的工作能力等，以達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)效果和促進(jìn)教學(xué)的雙重目的的需要。每項(xiàng)考試內(nèi)容各有側(cè)重，既要增進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握，又要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力的掌握，以凸顯課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)。表5考核分配表學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)目比率（%）評(píng)分要點(diǎn)平時(shí)成績20課堂出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂問答、作業(yè)完成情況及工作任務(wù)完成效果實(shí)驗(yàn)成績10實(shí)驗(yàn)掌握及完成情況期末考試成績70按試卷標(biāo)準(zhǔn)答案評(píng)分五、實(shí)施要求1.授課教師基本要求1從事本課程教學(xué)的主講教師的職業(yè)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和資質(zhì)的要求：具有本專業(yè)中級(jí)以上職稱和中級(jí)職業(yè)資格證書，有3年以上教學(xué)或工作經(jīng)歷；具有國家頒授的教師資格證書；具有本科及以上學(xué)歷證書；具備本課程的理論與實(shí)踐教學(xué)能力；具有項(xiàng)目課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織能力；具有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的責(zé)任心。具有認(rèn)真負(fù)責(zé)，職業(yè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和工作作風(fēng)；熟悉電工電子行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及工藝規(guī)范。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（一個(gè)實(shí)訓(xùn)室一張表）表6電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室（中心）名稱電工實(shí)訓(xùn)室面積60m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量備注1電工SL-100試驗(yàn)臺(tái)24（套）教學(xué)方法與策略《醫(yī)學(xué)影像電子學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)遵循“以必須、夠用為度”的高職教育理念和人的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容以后續(xù)課程“必須”、“夠用”出發(fā)，同時(shí)兼顧知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展性，知識(shí)講授應(yīng)力求化繁為簡、化難為易，用通俗易懂的語言來進(jìn)行闡述，應(yīng)切實(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，盡可能多地列舉從事電工電子技術(shù)領(lǐng)域工作的技術(shù)人員會(huì)常遇到的一些技術(shù)問題和人們?cè)谌粘Ｉ钪袝?huì)常遇到的相關(guān)技術(shù)問題或現(xiàn)象，讓學(xué)生做到真正學(xué)有所用。針對(duì)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，遵循“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，突出實(shí)用性和實(shí)踐性，采用