《無韻之離騷-太史公筆法小議》2(部編)課件

無韻之《離騷》——太史公筆法小議1、司馬遷，字子長，西漢〔朝代〕史學(xué)家、文學(xué)家，任太史令。2、《史記》是我國第一部紀傳體通史，內(nèi)容包括本紀、世家、列傳、書、表五個部分。3、屈原，名平，字原，戰(zhàn)國時期楚國〔國名〕人。，屈原忠于國家，但卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終自投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭〞這種文體。代表作品有《離騷》、《九歌》等。4、莊子，是我國先秦時期偉大的思想家、哲學(xué)家、和文學(xué)家，是道家學(xué)說的主要創(chuàng)始人。與道家始祖老子并稱為“老莊〞，他們的哲學(xué)思想體系，被思想學(xué)術(shù)界尊為“老莊哲學(xué)〞。代表作為《莊子》，被唐明皇封為《南華經(jīng)》，他本人也被封為南華真人，并被尊崇者演繹出多種版本，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，莊子主張“天人合一〞和“清靜無為〞。5、詞語解釋〔有加點字的解釋加點字、無加點的解釋詞語、括號內(nèi)填拼音〕1〕稍諳(ān)世事熟悉2〕雋〔juàn〕永意味深長引人入勝3〕風(fēng)雨如晦夜晚4〕郁結(jié)指憂思煩冤糾結(jié)不解5〕廣袤廣闊；寬廣6〕戰(zhàn)方酣痛快；暢快7〕為虎作倀(chāng)比喻幫助惡人作惡，干壞事。8〕刀筆吏指撰寫公文或狀詞的人9〕扼腕形容思慮、憤慨、激動等心理活動10〕門閥指世代為官的名門望族11〕荒誕無稽考查12〕怨懟怨恨13〕檄文檄文是古代用于征召，曉諭的政府公告或聲討、揭穿罪行等的文書?，F(xiàn)在也指戰(zhàn)斗性強的批判，聲討文章。6、翻譯引文“于是至漢，漢下廣吏。吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬，贖為庶人。〞譯：等到回到大漢朝廷，漢武帝派下了監(jiān)察考評的官吏〔對李廣的這段經(jīng)歷進行綜合視察評價?！场驳贸龅慕Y(jié)論是〕李廣所帶部隊傷亡太大，況且他本人又被匈奴生擒當了俘虜，〔按漢朝律令〕理當斬首。〔李廣花了銀子〕用錢贖罪成為庶人。司馬遷：司馬遷〔前145—前87年后〕，字子長，西漢夏陽〔今陜西韓城，一說山西河津〕人，我國西漢偉大的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，著有《史記》，又稱《太史公記》，他記載了上自中國上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年〔公元前100年〕，共3000多年的歷史。司馬遷獲宮刑的原因：天漢二年〔公元前99年〕，他因為“李陵事件〞，為投降匈奴的李陵求情，因此觸怒了漢武帝，漢武帝認為他是在為李陵辯護，遂把司馬遷抓了起來，并遭受宮刑。《史記》：《史記》是我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，分為本紀、書、表、世家、列傳五個部分，其中本紀12篇，世家30篇，列傳70篇，書8篇，表10篇，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，對后世史學(xué)和文學(xué)都有深遠的影響。原名《太史公記》。該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝年間共3000多年的歷史。與后來的《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“前四史〞。本紀，基本上是編年體，兼述帝王本人事跡。世家，主要是記載諸侯和貴族的歷史。列傳，是各方面代表人物的傳記。書，是關(guān)于典章制度和有關(guān)自然、社會各方面的歷史。表，是用來表示錯綜復(fù)雜的社會狀況和無法一一寫入列傳的眾多人物。資中筠，1930年出生于上海，1951年畢業(yè)于清華大學(xué)西方語言文學(xué)系，通英、法文。國際問題及美國研究專家，中國社會科學(xué)院美國研究所研究員，另外，她還是一個資深翻譯家，翻譯過的作品有《公務(wù)員》《浪蕩王孫》《農(nóng)民》法巴爾扎克著《啊，拓荒者！》美薇拉·凱瑟著《哲學(xué)的慰藉》英阿蘭·德波頓著初讀課文，品味語言文章第一段分析：為什么作者在“那個時候〞會特別感受到太史公筆法之奇氣呢？“那個時候〞指的是“文化大革命〞十年浩劫的時候，作者不僅感受到許多正直的人受到打擊、迫害，更看到自己的父親乃至無數(shù)的忠誠于國家和民族的正直的知識分子遭到無情迫害的現(xiàn)實，有著這樣的體驗，才干體會司馬遷《史記》中“意有所郁結(jié)〞“以舒其憤〞的感情?！拔医K于找到了太史公文章之‘奇氣’所在〞，作者找到的奇氣可歸結(jié)于哪幾點呢？在全文中找。a.不僅在于以極其簡潔、凝練的文字囊括了廣袤的空間和綿遠的時間——縱橫萬里，上下千年；b.也不僅在于生動地刻畫了數(shù)以百計的文臣、武將、帝王、游俠、騷人、處士，個個惟妙惟肖，躍然紙上；c.尤其在于以克制、含蓄的筆法，表達了深沉的感情和激烈的愛憎。通篇沒有雕琢的形容詞，也極少激昂慷慨的議論，而在那貌似平淡的敘事之中，卻蘊藏著極大的感染力。千載之下，仍然能使讀者不知不覺跟著作者去愛、去恨，是其所是，非其所非。d.以獨特的省略來表達他對漢武帝的怨懟。這省略，這沉默，遠勝過一篇洋洋灑灑的檄文，可以收“此時無聲勝有聲〞之效。這，又是太史公文章“奇〞之所在?！驳箶?shù)第四段〕e.當然，為項羽立《本紀》，把當朝開國皇帝手下敗將寫成悲壯的英雄，這也是太史公一大奇筆，關(guān)于這點，論者已經(jīng)很多?！驳箶?shù)第三段〕1、先概述司馬遷寫作《李將軍列傳》之因。

然后運用“敘〞、“引〞交互，“感〞、“議〞結(jié)合的評論手法集中進行論證敘引感議第一次伐吳楚軍，奪敵帥旗顯功名昌邑下還，賞不行初露頭角、猛沖猛打的青年英雄形象再一次深入敵陣、安然脫險。沒有記功成熟的、智勇雙全的將軍還有一次眾寡懸殊，受傷被俘后以傷病之軀、一己之力脫困當斬，贖為庶人。讀者為之無限欽佩，滿懷期待。非凡的謀略和英雄氣概最后一次迷路誤期，被責(zé)以失道之罪，下吏問罪。引刀自剄。讀到這里，誰能不為之扼腕、太息，拍案憤起!漢朝賞罰制度多么不合理，對待功臣多么不公平，刀筆吏又多么可恨。敘引感議李陵以平常續(xù)家譜的方式輕輕帶過李陵何其相似乃爾！漢朝統(tǒng)治者不知愛惜人才、殘酷無情李氏家族李廣的祖先就是當年逐得燕太子丹的秦時名將李信李氏名敗，而隴西之士居門下者皆以為恥焉是李廣和李氏門第的敗落首尾呼應(yīng)，兩相對照，悲劇意義更加深刻，更加典型。最后總結(jié)只正面稱道李廣的為人，無一字涉及他的遭遇。桃李不言，下自成蹊在篇后的“太史公日”里面，總該發(fā)一點感慨和議論吧!“桃李不言，下自成蹊”，何嘗不正是太史公文章本身的寫照!本文的評述手法：作者用了具體的例子來增加其說服力，她緊扣李廣的英雄事跡，具體寫他受到的不公平待遇“還，賞不行〞“當斬，贖為庶人〞“引刀自剄〞然后由此聯(lián)想到了李陵的英雄事跡和不平待遇，感嘆“何其相似乃爾！〞，這里作者就用了典型事例為抓手，加強了評論的可信度，使文章更具說服力。文章除了對第三點“奇氣〞的證實之外，對其它幾點“奇氣〞有沒有相應(yīng)的論述？怎么論述的？

1.對第一點“奇氣〞，文章通過第4自然段開頭兩句話“《李將軍列傳》全文不過三千字。從李廣的祖先寫到他的孫子，也就是從秦始皇到漢武帝，歷經(jīng)一百余年〞加以論述。

2.對第二點“奇氣〞，文章通過第4自然段“寫了李廣身經(jīng)百戰(zhàn)、屢立奇功的英雄業(yè)績……也有單槍匹馬、深入敵陣的危險場面〞這幾句話多方面地加以論述。

3.對第四點“奇氣〞，以《孝武本紀》為例，對比《漢書》中“有雄才大略〞的漢武帝，通過例證和對比論證加以論述。

4.對第五點“奇氣〞，以《項羽本紀》為例，后世修官史者與司馬遷進行對比，加以論述。文章的題目是《無韻之離騷——太史公筆法小議》，那么怎么來理解這里的“小議〞呢？所謂“小議〞，就是從小處著眼進行評論，我們通觀全文可以發(fā)現(xiàn)作者評論的關(guān)鍵點是“以克制、含蓄的筆法，表達了深沉的感情和激烈的愛憎〞，而關(guān)于《史記》記錄的浩瀚歷史和跨度以及各色人物，作者并沒有過多評價，這就符合“小議〞這種“從小處著眼〞的寫法。魯迅在《漢文學(xué)史綱要》中評價司馬遷及其《史記》時說：“恨為弄臣,寄心楮墨,感身世之戮辱,傳畸人于千秋。雖背《春秋》之義,固不失為史家之絕唱,無韻之《離騷》矣。〞請問本文為什么以