知識(shí)伴我行(部編)課件

知識(shí)伴我行主題班會(huì)雷鋒精禮儀伴我行社會(huì),正在進(jìn)步,時(shí)代,正在變化,人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云:“自修齊,至治平”。是的,要干大事,就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體...神有哪些[1]

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。文明禮儀伴我行社會(huì),正在進(jìn)步,時(shí)代,正在變化,人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,就必須講禮儀,有著...文明禮儀伴我行社會(huì),正在進(jìn)步,時(shí)代,正在變化,人們的生活水平也正在提高。我們作為現(xiàn)代社會(huì)的公民,就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。古人云:“自修齊,至治平”。是的,要干大事,就必須先學(xué)好文明禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體。文明禮儀伴我行老師、同學(xué)們:早上好!我今天講話的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德?；卮?：文明禮儀伴我行老師、同學(xué)們:早上好!我今天講話的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德...回答2：ftuswfrtazdfs7t5fhyily69rsertkuseftfjy6o8rk;syegttujhp8;hufgt如果你讀英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該看到更多的國(guó)外期刊的平常一些，瘋狂英語(yǔ)很不錯(cuò)看。另一種方法是更多的練習(xí)口語(yǔ)，因?yàn)楦呖迹钥谡Z(yǔ)測(cè)試，口語(yǔ)和在大學(xué)里也是非常重要的。多記住一些單詞，這對(duì)于提高他們的英語(yǔ)有幫助的。其實(shí)，一天不希望太多的時(shí)間，只需一小時(shí)的課外閱讀不夠，每天的時(shí)間表，就在于堅(jiān)持！??！

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如果你讀英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該看到更多的國(guó)外期刊的平常一些，瘋狂英語(yǔ)很不錯(cuò)看。另一種方法是更多的練習(xí)口語(yǔ)，因?yàn)楦呖迹钥谡Z(yǔ)測(cè)試，口語(yǔ)和在大學(xué)里也是非常重要的。多記住一些單詞，這對(duì)于提高他們的英語(yǔ)有幫助的。其實(shí)，一天不希望太多的時(shí)間，只需一小時(shí)的課外閱讀不夠，每天的時(shí)間表，就在于堅(jiān)持！?。?/p>

近期在學(xué)校我觀察到自習(xí)課上有很同學(xué)有說(shuō)話現(xiàn)象，課堂上有些學(xué)生兩眼發(fā)呆，似聽非聽，導(dǎo)致課下作業(yè)似是而非，不會(huì)就亂編，從學(xué)生中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有所松懈,學(xué)生在學(xué)習(xí)上散漫、自律能力差，老師在時(shí)紀(jì)律較好，不在時(shí)我行我素各干各的。還從家長(zhǎng)那里得知學(xué)生在家有躺著看書的壞習(xí)慣，作業(yè)也是馬馬虎虎，作業(yè)做完很少看課外書等不良現(xiàn)象。了解到以上情況后我決定召開一次有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)

[活動(dòng)目標(biāo)]1、

情感態(tài)度:讓學(xué)生通過本次實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到是什么習(xí)慣。為什么我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣？知道一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)分析身邊及班級(jí)一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到自己一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出改正壞習(xí)慣的方法。鼓勵(lì)孩子們改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為好學(xué)生。在以后學(xué)習(xí)中，心中時(shí)刻裝著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求自己和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同行成為快樂的學(xué)習(xí)者，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)終身受益。2、

過程和方法:鼓勵(lì)學(xué)生自己活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。3、知識(shí)和能力:培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

明確本次召開有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)。主題確定后，我精心設(shè)計(jì)制定出活動(dòng)方案，首先組織班干部再次審讀老師的設(shè)計(jì)流程，（大體設(shè)計(jì)了課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)）學(xué)生通過已往活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己見解，有的說(shuō)：“我可以上網(wǎng)查找有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的兒歌”；有的說(shuō)：“老師我從四年級(jí)思品書上見到過好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事”；還有的同學(xué)說(shuō)：“我還會(huì)自編好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歌曲呢”……同學(xué)們集思廣義，提供了很多活動(dòng)素材，考慮到時(shí)間緊，任務(wù)重，為了能使這項(xiàng)活動(dòng)的方案盡早定稿，我伴演了“編劇”的角色，把主題為“學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我行”的活動(dòng)素材進(jìn)行整合，分為三個(gè)階段，十項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容甲：我不是你的影子，但我和你最親密。

乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。

甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。

乙：我到底是誰(shuí)？

全班齊：我就是好習(xí)慣。

合：六年級(jí)《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

乙：怎么可能？不信！

甲：不信，就請(qǐng)吉凡給大家講個(gè)故事。

在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

甲提問：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”

知識(shí)是心靈的眼睛?！吕卓?/p>

知識(shí)是心靈的活動(dòng)?！尽き偵?/p>

知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量?！ぁげ固?/p>

知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由的熱愛和原則的唯一源泉?！f伯斯特

1知識(shí)是心靈的眼睛.——德雷克

2知識(shí)是心靈的活動(dòng).——本·瓊森3知識(shí)的確是天空中偉大的太陽(yáng),它那萬(wàn)道光芒投下了生命,投下了力量.——丹伯斯特·4知識(shí)是產(chǎn)生對(duì)人類自由...

文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

13、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起1世上無(wú)難事，只要肯攀登好好學(xué)習(xí)，天天向上事務(wù)巨細(xì)，事必躬親我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。2達(dá)爾文在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的...

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。

14、禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng)。

15、言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

16、文明的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結(jié)千年之戀吧！

16、言出不必驚人，談吐一定文明。

17、退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

18、禮儀自千古傳來(lái)，文明從現(xiàn)在做起。

10、設(shè)計(jì)不僅僅關(guān)乎視覺和感覺，設(shè)計(jì)是影響。（史蒂夫·喬布斯）

11、好的產(chǎn)品從不會(huì)讓市場(chǎng)滿足，壞的產(chǎn)品卻能很快做到這一點(diǎn)。（亨利·