記敘文如何選材(部編)課件

記敘文如何選材——鄖西職中柯尊洪教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會觀察生活、感受生活2、要求同學(xué)明確選材的原則、要求3、學(xué)會選材的方法教學(xué)重難點：1、學(xué)會觀察生活、感受生活2、選材的方法教學(xué)方法：探究法、討論法以及多媒體輔助教學(xué)時數(shù)：一課時導(dǎo)入新課

同學(xué)們，俗話說：“巧婦難為無米之炊。〞美味佳肴須用材料來烹飪，錦衣繡服須用材料來制作，亭臺樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構(gòu)建。材料的質(zhì)量與作文的質(zhì)量密切相關(guān)，因此必需選取好的材料，才干滿足表現(xiàn)主題的必需要。施行出真知，我們來分組比賽命題作文這件事，讓我難忘話題作文以“美〞為話題話題作文“感受身邊的變化〞為話題什么是選材選材，是指寫作時材料的選擇。我們說，寫記敘文必需要有一個鮮亮的中心思想，這一點非常重要。然而，文章的中心怎樣才干表達(dá)出來呢？這就要談到材料了。材料的選擇與取舍決定著文章的質(zhì)量，只有從豐富的材料中精選出最恰當(dāng)?shù)膩肀憩F(xiàn)中心，文章才干寫得好。

材料從哪里來？一、做生活的有心人〔親身經(jīng)歷所見所聞〕校園生活家庭生活社會生活二、從閱讀中挖掘〔文學(xué)作品報刊雜志〕經(jīng)典故事典型形象新聞故事記敘文選材原則代表性豐富性真實性選材秘訣：寫近不寫遠(yuǎn)1、命題作文：這件事，讓我難忘材料一：有同學(xué)寫2008年四川大地震，主要寫地震中老師對同學(xué)的愛護(hù)，寫地震后全國人民的愛心相助，寫災(zāi)后重建等等。材料二：有同學(xué)寫一次外面刮著大風(fēng)去修鞋子，修鞋爺爺不畏寒冷，認(rèn)真仔細(xì)地為他修鞋子，來寫修鞋匠的奉獻(xiàn)精神。

從以上兩則材料來看，顯然材料一選材離我們生活很遠(yuǎn)，很多東西我們不知道，我們寫不好，就算寫出來了也是瞎編亂造。所以，寫作文就寫發(fā)生在我們身邊，我們班級、家庭、社區(qū)的事，尤其寫我們親身經(jīng)歷的事更好。選材秘訣:寫新不寫舊話題作文：以“美〞為話題材料一：我不當(dāng)心摔折了腿，不能去上學(xué)，心里十分煩悶。同學(xué)們也天天抽時間陪伴我，還給我補(bǔ)課，我感覺到很他們的關(guān)愛同學(xué)，心靈美。材料二：有個同學(xué)寫父親是某個單位一把手，他在工作中，恪盡職守，盡職盡責(zé)，并且清正清廉，多次婉拒別人的宴請和賄賂，在一次全縣表彰大會上獲得上級表彰.從中讓我們感受到了這個父親的美。第一則材料屬于“你有我有全都有〞的陳舊材料，很難激起讀者的閱讀興趣；第二則材料以寫熟悉的父親，材料新穎，具有時代氣息，傳播社會正能量，這個材料就很好。選材秘訣：寫真不寫假以“感受身邊的變化〞話題材料一：有同學(xué)寫，通過一段時間的整頓，咱們班的同學(xué)勤奮，人人都是勤奮學(xué)習(xí)的典型；咱們班班風(fēng)合格，次次受到學(xué)校的表彰。材料二：咱們班有“七大族〞?！皩W(xué)霸一族〞，天天努力學(xué)習(xí)，顧不上吃飯、睡覺；有“睡仙一族〞，每晚挑燈玩手機(jī)，鏖戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)世界，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族〞，課間“猛侃〞，飯后“神侃〞，寢室熄燈后“瞎侃〞等等。第一則材料存在著美化人物、編造故事的毛病，缺乏感染力；第二則材料原汁原味，真實可信，具有深厚的生活氣息，具有較強(qiáng)的感染力量。選材秘訣：寫小不寫大以“感受身邊的變化〞為話題材料一：我所在的城市發(fā)生了龐大變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了一個大型農(nóng)貿(mào)市場，生意更興隆了；興建了一個文化娛樂中心，人們的精神生活更豐富了。材料二：十年來，我家搬了三次家。第一次搬進(jìn)“二室一長廳〞，極差的居住條件帶來了許多的不便；第二次搬進(jìn)了真正的“二室一廳〞，比原來的房子好多了，可時間一長，一連串的問題也相繼涌來；第三次爸爸從單位買了“三室一廳〞的住房，房子既寬敞又明亮……第一則材料是較大的事件，往往會因感受不深寫得膚淺空洞；第二則材料由于視點集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真實的感受。選材秘訣：寫深不寫淺以“生日〞為話題材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學(xué)們?yōu)槲议_生日晚會，遠(yuǎn)方的朋友也給我發(fā)來了祝福的短信。我感覺到好溫暖好幸福。材料二：不知從何時起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過生日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個月為給同學(xué)送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很疑惑。同學(xué)過生日，送禮物既浪費錢財，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會上的“人情風(fēng)〞竟刮到校園里來了呢？第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深入；第二則材料通過一個小事件反映了一個大主題——人情之風(fēng)不可長，能引發(fā)讀者深深的思索。小結(jié)：1、同學(xué)總結(jié)2、教師小結(jié)選擇好材料，要求我們要擁有一雙慧眼，敏銳地觀察生活。這樣，我們才會發(fā)現(xiàn)生活中的美，才干挖掘新穎的題材。我們要有一顆敏感的心，這樣才干體會真情，寫出真情。否則，我們就只能閉門造車，憑空臆造，寫成的文章也只能是矯揉造作、無病呻吟之作。因此，選材成功的秘訣是：多觀察，多積存，多閱讀、多思索、多總結(jié)提煉?？偟膩碚f就是五個字：近、新、真、小、深。另外我還覺得選材還要有“三種影子〞：時代的影子、生活的影子、“我〞的影子；“三個合乎〞：合乎生活