高考英語復(fù)習(xí)題型突破語法填空含答案

語法填空新高考卷（2020—2023）202301-2023新課標(biāo)ⅠXiaolongbao(soupdumplings),thoseamazingconstructionsofdelicatedumplingwrappersencasinghot,1.(taste)soupandsweet,freshmeat,arefarandawaymyfavoriteChinesestreetfood.Thedumplingsarrivesteaminganddangerouslyhot.Toeatone,youhavetodecidewhether2.(bite)asmallholeinitfirst,releasingthesteamandriskingaspill(溢出),3.toputthewholedumplinginyourmouth,lettingthehotsoupexplodeonyourtongue(舌頭).Shanghaimaybethe4.(recognize)homeofthesoupdumpling,butfoodhistorianswillactuallypointyoutotheneighboringancientcanaltownofNanxiangasxiaolongbao’sbirthplace.There,you’llfindthemprepareddifferently—moredumplingandlesssoup—andthewrappersarepressed5.handratherthanrolled.Nanxiangaside,thebestxiaolongbaohaveafineskin,allowingthem6.(lift)outofthesteamerbasketwithouttearingorspillinganyof7.(they)contents.Themeatshouldbefreshwith8.touchofsweetness,andthesurroundingsouphot,clearanddelicious.NomatterwhereIbuythem,though,onesteamerbasketis9.(rare)enough,yettwoseemsgreedy,andsoIamalwaysleft10.(want)morenexttime.答案語篇解讀本文是說明文，主題語境為飲食文化。本文主要講了小籠包的構(gòu)造、味道和發(fā)源地。1.tasty考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：小籠包（灌湯包），精致的包子皮包裹著熱騰騰的美味湯汁和香噴噴的新鮮肉餡，無疑是我最愛的中國街邊食物。設(shè)空處修飾名詞soup，所以用形容詞tasty。2.tobite考查動詞的非謂語形式。句意：要吃一個小籠包，你就必須決定是先咬一小口，讓熱氣散發(fā)，同時冒著溢出湯汁的風(fēng)險，還是把整個包子都放進嘴里，讓熱湯汁在你的舌尖爆開。本句已有謂語havetodecide，設(shè)空處與whether連用構(gòu)成“wh-詞+不定式”結(jié)構(gòu)，作decide的賓語，故填tobite。3.or考查連詞。句意參見上題解析。此處為whether...or...結(jié)構(gòu)，意為“是……還是……”。4.recognized考查動詞的非謂語形式。句意：上?？赡苁枪J(rèn)的小籠包的發(fā)源地，但是食物歷史學(xué)家會向你指出上海周邊的古運河小鎮(zhèn)南翔才是小籠包的發(fā)源地。設(shè)空處位于定冠詞后、名詞前，應(yīng)使用非謂語形式作定語。設(shè)空處與被修飾詞home構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)使用過去分詞形式，故填recognized。5.by考查介詞。句意：在那里，你會發(fā)現(xiàn)它們的做法不同——皮厚湯少——皮是手工壓制的而不是搟的。byhand意為“用手工”。6.tobelifted考查動詞的非謂語形式。句意：除了南翔，最好的小籠包有精細(xì)的皮，這就使它們能從籠里被提出而不會裂開或者漏餡兒。此處為allowsb./sth.todosth.結(jié)構(gòu)，todo作賓補，此處表達(dá)小籠包被提起，設(shè)空處與賓語them構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)使用不定式的被動式。故填tobelifted。7.their考查代詞。句意參見上題解析。設(shè)空處修飾名詞contents，指代xiaolongbao,所以需要用形容詞性物主代詞their。8.a考查冠詞。句意：肉應(yīng)該是新鮮的，有一股香味，包裹的湯汁熱氣騰騰、清澈透亮又美味無比。atouchof表示“一點，些許”。9.rarely考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：不管我在哪里買，一籠極少夠吃，但是兩籠又好像多了，所以我總是想下次吃更多。設(shè)空處作狀語，所以要用副詞形式。10.wanting考查動詞的非謂語形式。句意參見上題解析?！發(fā)eave+賓語+doing”意為“使某人處于……狀態(tài)”。02-2023新課標(biāo)ⅡWheneverItellpeoplethatIteachEnglishattheBerlinZoo,Ialmostalwaysgetaquestioninglook.Behindit,thepersonistryingtofigureoutwhoexactlyIteach...theanimals?SinceJune2017,rightbeforethe1.(arrive)ofthetwonewpandas,MengMengandJiaoQing,Ihavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableand2.(confidence)speakingEnglish.AndwhodotheyspeakEnglish3.?Notthepandas,eventhough4.languageusedforthemedicaltraininginstructionsisactuallyEnglish.Theytalktothefloodofinternationaltouristsandto5.(visit)Chinesezookeeperswhooftencometocheckonthepandas,whichareonloanfromChina.Theyalsoneedtobereadytogive6.(interview)inEnglishwithinternationaljournalists.Thisis7.theyneedanEnglishtrainer.So,whataretheylearning?8.(basic),howtodescribeapanda’slife.It’sbeenanhonortowatchthepandaprogrammedevelop9.toseethepandassettleintotheirnewhome.Asalittlegirl,I10.(wish)tobeazookeeperwhenIgrewup.Now,I’mlivingoutthatdreamindirectlybyhelpingthepandakeepersdotheirjobinEnglish.答案語篇解讀本文是記敘文，主題語境為社會服務(wù)與人際溝通，講述了作者因柏林動物園租借中國大熊貓而教飼養(yǎng)員英語的經(jīng)歷，這段經(jīng)歷間接實現(xiàn)了作者兒時想要成為動物飼養(yǎng)員的夢想。1.arrival考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：自2017年6月以來，正好在夢夢和嬌慶兩只新的大熊貓到來之前，我一直在幫助動物園的大熊貓飼養(yǎng)員，讓他們在說英語時感到更加放松和自信。設(shè)空處作介詞before的賓語，位于冠詞之后、介詞of之前，應(yīng)該使用名詞形式。故填arrival。2.confident考查詞性轉(zhuǎn)換。句意參見上題解析。設(shè)空處與comfortable并列，作feel的表語，應(yīng)該使用形容詞形式。故填confident。3.to/with考查介詞。句意：他們和誰講英語？與speak搭配的應(yīng)該是介詞to/with。故填to或with。4.the考查冠詞。language后面有后置定語，此處特指醫(yī)療培訓(xùn)指令使用的語言，應(yīng)該使用定冠詞。故填the。5.visiting考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：他們和許多國際游客以及來訪的中國動物飼養(yǎng)員交談，這些飼養(yǎng)員經(jīng)常來查看大熊貓，這些大熊貓是從中國借出的。設(shè)空處修飾Chinesezookeepers，應(yīng)該使用形容詞形式，意為“訪問的，客座的”。故填visiting。6.interviews考查名詞的復(fù)數(shù)形式。句意：他們也需準(zhǔn)備好用英語接受國際記者的采訪。interview是可數(shù)名詞，前面沒有冠詞或形容詞性物主代詞限定，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故填interviews。7.why考查表語從句。句意：這就是為什么他們需要一位英語培訓(xùn)師?？蘸蟪煞滞暾涨盀橄祫釉~is，故設(shè)空處引導(dǎo)表語從句，解釋需要英語培訓(xùn)師的原因。故填why。8.Basically考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：基本上，（學(xué)習(xí)）如何描述大熊貓的生活。設(shè)空處修飾后面整個句子，應(yīng)該使用副詞形式。設(shè)空處位于句首，首字母應(yīng)大寫。故填Basically。9.and考查并列連詞。句意：看到這個大熊貓項目發(fā)展以及看到大熊貓們在新家安頓下來是一種榮耀。設(shè)空處后面的tosee與設(shè)空處前面的towatch并列。故填and。10.wished考查動詞的時態(tài)。句意：當(dāng)我是個小女孩時，我希望長大后能成為一名動物飼養(yǎng)員。根據(jù)前面的Asalittlegirl以及后面的grewup可知設(shè)空處應(yīng)該使用一般過去時。故填wished。202201-2022新高考ⅠTheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).1.(cover)anareaaboutthreetimes2.sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirstnationalparksinthecountry.Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat3.(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority4.(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

Afterathree?yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP5.(design)toreflecttheguidingprincipleof“protectingtheauthenticity(原真性)andintegrityofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,6.leavingbehindpreciousnaturalassets(資產(chǎn))forfuturegenerations”.TheGPNP'smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparate7.(population)andhomesofgiantpandas,and8.(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.

Giantpandasalsoserve9.anumbrellaspecies,bringingprotectiontoahostofplantsandanimalsinthesouthwesternandnorthwesternpartsofChina.TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespecies10.livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.

答案[語篇解讀]本文為說明文。大熊貓國家公園的建立不僅能保護大熊貓,而且能夠促進該區(qū)域所有物種的健康發(fā)展。1.Covering考查動詞的非謂語形式。theGPNP與設(shè)空處為邏輯上的主動關(guān)系,且設(shè)空處位于句首,故用cover的現(xiàn)在分詞形式(Covering),意為“占地……”。2.the考查冠詞。倍數(shù)的表達(dá)方法:倍數(shù)+the+名詞(size/length...)+of。3.were考查動詞的時態(tài)。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知,此處是that引導(dǎo)的定語從句。根據(jù)空格前的先行詞areas及空格后面的previouslyunprotected可知,此處填were,構(gòu)成一般過去時的被動語態(tài)。4.toincrease考查動詞的非謂語形式。根據(jù)句意可知,把很多現(xiàn)存的大熊貓保護區(qū)統(tǒng)一管理起來是為了提高效率和減少不一致的管理。此處用動詞不定式作目的狀語。5.isdesigned考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。本句表述事實,故用一般現(xiàn)在時;此處與主語構(gòu)成被動關(guān)系,表示“大熊貓國家公園被設(shè)計來反映……的指導(dǎo)原則”,故用被動語態(tài);主語TheGPNP為第三人稱單數(shù),故填isdesigned。6.and考查并列連詞。leavingbehind...與protectingtheauthenticity...、preservingbiological...、protectingecological...是順承關(guān)系,作of的賓語。7.populations考查名詞。根據(jù)空格后的andhomes可知,此處需要填名詞復(fù)數(shù)形式。8.eventually考查副詞。設(shè)空處修飾achieve,用副詞形式。9.as考查固定搭配。serveas充當(dāng),擔(dān)當(dāng)。10.that考查定語從句。從句中缺主語,先行詞是thespecies,且先行詞前有all修飾,關(guān)系詞用that。02-2022新高考ⅡHenryTylermadethecatchoftheyearontheweekend.Whenhesawayoungchildhangingfromasixth?floorapartmentbalcony(陽臺),Henryranonehundredmetres,jumpedovera1.2?metrefence,andheldouthisarmstocatchthe1.(fall)child.

EricBrown,onlythreeyearsold,knockedHenrydownwhenhefell.Theboyisinthehospitalanddoctorssayhe'llbeOK.2.BrownfamilyliveinanapartmentbuildingoutsideToronto.Onthedayoftheaccident,Mrs.BrownwasatworkandEricwasathomewithhisfather.Theybothfell3.(sleep)whilewatchingTV.

Ericwokeupalittlelaterwhenheheardchildrenplayingoutside.Hepushedachairontothebalcony,andclimbedup4.(see)them.Whenhelookeddown,he5.(accidental)slippedandfellovertheedge.Hehungonforafewminutes6.screamedforhisfather,buthisfatherdidn'thearhim.

Henry7.(fix)hiscarwhenheheardthescreams.HelookedupandsawErichangingfromthebalcony.Hequickly8.(throw)histoolsaside,andstartedrunning,armsout.

“Hesavedmy9.(son)life,”saidMrs.Brown.“Idon'tknow10.tothankhim.”

“Ijustdidn'twanttheboytobehurt,”saidHenry.答案[語篇解讀]本文為記敘文。文章講述了一位叫Henry的小伙子勇敢、及時地救下從陽臺跌落的孩子的事跡。1.falling考查動詞的非謂語形式。此處為現(xiàn)在分詞作定語,表示“正在跌落的孩子”,因此用falling。2.The考查冠詞。TheBrownfamily表示“布朗一家”,故用定冠詞The。3.asleep考查詞性轉(zhuǎn)換。動詞轉(zhuǎn)換為形容詞。設(shè)空處與fell(fall)構(gòu)成固定搭配fallasleep,意為“睡著,入睡”。4.tosee考查動詞的非謂語形式。此處為不定式作狀語。前面一系列動作的目的是“看見”,因此填tosee。5.accidentally考查詞性轉(zhuǎn)換。形容詞轉(zhuǎn)換為副詞。Eric本想向外看,卻“意外地”滑落,此處用副詞修飾動詞,填accidentally。6.and考查連詞。本句中hungon與screamed是兩個順承的動作,故填并列連詞and。7.wasfixing考查動詞時態(tài)和主謂一致。bedoing...when表示一個動作正在進行,這時另一個動作突然發(fā)生。語境為Henry正在修車,這時他突然聽到尖叫聲。全文整體時態(tài)為過去時態(tài)且主語為第三人稱單數(shù),故填wasfixing。8.threw考查動詞時態(tài)。本句體現(xiàn)救人的動作。設(shè)空處與and后面的started并列,作本句的謂語。全文整體時態(tài)為過去時態(tài),故填過去式threw。9.son's考查名詞所有格。他救了“我”兒子的性命。saveone'slife為固定短語,意為“挽救某人的生命”。故填所有格son's。10.how考查與不定式連用的疑問詞。設(shè)空處與后面的不定式構(gòu)成固定結(jié)構(gòu),在本句中作know的賓語,意為“不知道如何感謝他”,因此填how。202101-2021新高考ⅠGoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatles'song“TheLongandWindingRoad”.1.issobreathtakingabouttheexperienceistheout?of?this?worldscenes.Therollingseaofcloudsyouseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe2.(human)are.

Thehotspringatthefootofthemountainissomethingyoumusttryaftertheclimb.Itwill3.(undoubted)helpyougetrefreshed!Theamazingthingaboutthespringisthatthecolderthetemperaturegets,the4.(hot)thespring!Strange,isn'tit?Butthat'shownatureis—alwaysleavingus5.(astonish).

Whatcomesnextistheendlessseriesofsteps.Youcan'thelpwonderinghowhardit6.(be)forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace.Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,stillithighlightsthewholeadventure7.offersaplacewhereyoucansitdowntorestyour8.(ache)legs.

Asthesonggoes,thislongandwindingroad“willneverdisappear”,anditwillalwaysstickinthevisitor'smemory.Itsuredoesin9.(I).Whileyou'reinChina,MountHuangshanis10.musttovisit!

答案[語篇解讀]本文為記敘文。作者主要描述了自己游覽黃山的經(jīng)歷。1.What本題考查名詞性從句。句意:這次經(jīng)歷的激動人心之處在于這極美的景色?！癷ssobreathtakingabouttheexperience”為主語從句,該從句中缺少主語,且設(shè)空處表示“事物”,故填What。

2.humans本題考查名詞的“數(shù)”。句意:一旦你站在山頂上,你看到的滾滾云海會提醒你,我們?nèi)祟愂嵌嗝疵煨?。設(shè)空處作“we”的同位語,且設(shè)空處后的謂語動詞是“are”,由此可知,設(shè)空處需填名詞復(fù)數(shù)形式,故填humans。3.undoubtedly本題考查副詞。句意:毫無疑問,它會幫助你恢復(fù)精力!設(shè)空處作狀語,需用副詞形式,故填undoubtedly。4.hotter本題考查形容詞。句意:這個溫泉的神奇之處在于(周圍環(huán)境的)溫度越低,這個溫泉的溫度就越高!根據(jù)本句中的“thecolderthetemperaturegets”可知在設(shè)空處填hotter。5.astonished本題考查動詞的非謂語形式作賓補。句意:但是大自然就是這樣——總是讓我們驚訝。設(shè)空處作賓補,意為:感到驚訝的,故填astonished。6.was本題考查時態(tài)。句意:你會不禁想到當(dāng)時的人們把那些石頭鋪好是多么困難。根據(jù)本句中的“forthepeoplethentoputallthoserocksintoplace”可推知設(shè)空處介紹的是過去的情況,需用一般過去時,故填was。7.and本題考查連詞。句意:雖然這是你在上山路上見到的唯一非自然景觀,但它仍然是整個險途中的亮點,并給(由于爬山)腿疼的旅客提供了一個歇腳的地方。設(shè)空處前后的謂語動詞“highlights”與“offers”為遞進關(guān)系,故填并列連詞and。8.aching本題考查動詞的非謂語形式作定語。設(shè)空處作定語,修飾legs。被修飾詞legs與ache為邏輯上的主動關(guān)系,故填現(xiàn)在分詞aching。9.mine本題考查代詞。句意:正如歌中所唱,這條漫長并曲折的道路“永遠(yuǎn)不會消失”,它將永遠(yuǎn)留在游客的記憶中。它肯定會留在“我”的記憶中。設(shè)空處填mine代替mymemory。10.a本題考查冠詞。句意:當(dāng)你在中國的時候,黃山是一定要去參觀的!設(shè)空處后的must為名詞,意為:必須做的事。在本句中must表示泛指,需與不定冠詞連用,故填a。02-2021新高考ⅡI'vealwayslovedtheocean.Inthe1.(seven)grade,IstartedvolunteeringattheMontereyBayAquariuminCalifornia.Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage,2.(think)itisfood.

Idecidedtodosomething3.(educate)peopleaboutthisproblem.Iheldpresentationsatschoolstoteachkidsaboutplasticwaste.Iwantedtoreachbusinessestoo.IdecidedthatifIlearnedofacompany4.usedalotofplastic,I'dsenditanemailurgingittocutback.

Oneday,Isawacommercialforahealth?carecompany.Peopleintheadwereusingplasticstraws(吸管).Ifoundthecontactinformationofthecompany5.emaileditspresident.Itoldhimhow6.(harm)plasticcouldbetotheenvironmentandaskedhimtoconsiderusingmoreeco?friendlyoptions.Iwasso7.(excite)whenhewrotebacktome.Hesaidhewouldmakesurethatthecompanycutitsuseofplasticstrawsinhalf.

Ikeptgoing.WheneverIheardofbusinessesusingplastic,I'dsendanemail.OneofthebiggestcompaniesIwroteto8.(be)AlaskaAirlines.Acompany9.(represent)wrotebackandtoldmetheairlinewasswitchingover10.plastictopapercupsonallofits1,200dailyflights.

答案[語篇解讀]本文為記敘文,介紹了作者為減少塑料垃圾所做出的努力。1.seventh考查序數(shù)詞。句意:七年級的時候,我開始在加利福尼亞州的蒙特雷灣水族館做志愿者。表示“七年級”用序數(shù)詞。2.thinking考查動詞的非謂語形式。句意:當(dāng)我得知許多海洋動物吃塑料垃圾,以為那是食物時,我很難過。think與其邏輯主語manyseaanimals之間是主動關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞。3.toeducate考查動詞的非謂語形式。句意:我決定做一些事情來教育人們了解這個問題。空格處作目的狀語,故填toeducate。4.that/which考查定語從句。句意:我決定,如果我得知有哪家公司大量使用塑料,我就給它發(fā)郵件,敦促它減少塑料的使用。定語從句的先行詞為acompany,設(shè)空處在定語從句中作主語,指物,故填which或that。5.and考查連詞。句意:我找到了這家公司的聯(lián)系方式,并給公司總裁發(fā)了電子郵件。“found”和“emailed”之間是并列關(guān)系,用and連接兩個并列的謂語動詞。6.harmful考查形容詞。句意:我告訴他塑料對環(huán)境多么有害,并請他考慮使用更環(huán)保的選擇方案。該處為“how+adj.”結(jié)構(gòu),故填harmful。7.excited考查形容詞。句意:當(dāng)他給我回信時,我很興奮。該空作was的表語,用形容詞,修飾人,表示“興奮的”,故填excited。8.was考查動詞的時態(tài)和主謂一致。句意:我給寫過信的最大的公司之一是阿拉斯加航空公司。根據(jù)定語從句的謂語動詞“wrote”可知這里描述發(fā)生在過去的事情,用一般過去時;“oneof+the+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)后謂語動詞用單數(shù),故填was。9.representative考查名詞。句意:一位公司代表回信告訴我,該航空公司將把每天1200個航班的塑料杯換成紙杯。該空作句子主語,用名詞,前面有不定冠詞修飾,用名詞單數(shù),故填representative。10.from考查介詞。句意:一位公司代表回信告訴我,該航空公司將把每天1200個航班上的塑料杯換成紙杯。from...to...從……到……。202001-2020新高考ⅠManypeoplehavethehobbyofcollectingthings,e.g.stamps,postcardsorantiques.Inthe18thand19thcenturies,1.(wealth)peopletravelledandcollectedplants,historicalobjectsandworksofart.Theykepttheircollectionathomeuntilitgottoobig2.untiltheydied,andthenitwasgiventoamuseum.The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,3.(form)thecorecollectionoftheBritishMuseum4.openedin1759.

Thepartsofamuseumopentothepublic5.(call)galleriesorrooms.Often,onlyasmallpartofamuseum'scollection6.(be)ondisplay.Mostofitisstoredawayorusedforresearch.

Manymuseumsarelivelyplacesandtheyattractalotofvisitors.Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithcomputersimulations(模擬)andimagine7.(they)livingatadifferenttimeinhistoryor8.(walk)througharainforest.AttheJorvikCentreinYork,thecity'sVikingsettlementisrecreated,andpeopleexperiencethesights,soundsandsmellsoftheoldtown.Historical9.(accurate)isimportantbutsoisentertainment.Museumsmustcompete10.people'ssparetimeandmoneywithotheramusements.Mostmuseumsalsowelcomeschoolgroupsandarrangespecialactivitiesforchildren.

答案[語篇解讀]本文為說明文。文章介紹了博物館藏品的由來、藏品的展覽方式以及博物館給人們提供的各種體驗。1.wealthy考查形容詞。句意:在18世紀(jì)和19世紀(jì),富裕的人們旅游的同時也收集植物、有歷史的東西和藝術(shù)品。設(shè)空處作people的定語,此處用形容詞作定語,故填wealthy。2.or考查連詞。句意:他們把自己的藏品留在家里,直到藏品變得太多或者他們?nèi)ナ?然后這些藏品被捐給一家博物館。根據(jù)句意可知,設(shè)空處前后兩個時間狀語從句為選擇關(guān)系,故用or。3.formed考查動詞的時態(tài)。句意:例如,HansSloane爵士收集的八萬件藏品成了大英博物館的核心藏品,該博物館于1759年開放。設(shè)空處的動詞作謂語,根據(jù)語境可知應(yīng)使用一般過去時態(tài),故填formed。4.which/that考查定語從句。設(shè)空處為引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞,先行詞是theBritishMuseum,將先行詞代入定語從句后為:TheBritishMuseumopenedin1759,關(guān)系詞在定語從句中作主語,故填which或that。5.arecalled考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意:博物館對公眾開放的部分被稱為展覽館或展覽室。設(shè)空處的動詞作謂語,因為陳述客觀事實,所以應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)。主語thepartsofamuseum和動詞call之間為被動關(guān)系且表示復(fù)數(shù)概念,故填arecalled。6.is考查動詞的時態(tài)和主謂一致。句意:通常,博物館的藏品只有一小部分被展出。設(shè)空處的動詞作謂語,因為陳述客觀事實,所以應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時態(tài)。主語為單數(shù)概念,故填is。7.themselves考查代詞。句意:除了觀賞展品,游客(還)可以玩電腦模擬(游戲),想象他們自己生活在一個不同的歷史時期或漫步在熱帶雨林中。設(shè)空處作imagine的賓語,當(dāng)主語visitors和賓語是同一群人時,要用反身代詞作動詞imagine的賓語。8.walking考查動詞的非謂語形式。設(shè)空處與前面的living并列。故填walking。9.accuracy考查名詞。句意:歷史的準(zhǔn)確性很重要但是娛樂也很重要。設(shè)空處在句中作主語,故填accuracy。10.for考查介詞。句意:為了(獲取)人們的閑暇時間和金錢,博物館必須和其他娛樂活動展開競爭。competefor意為“爭奪”。故填for。02-2020新高考ⅡThesedays,itisnotunusualfor10?to12?year?oldstopublishtheirownwebsitesorforsecondandthirdgraders1.(begin)computerclasses.Atthesametime,computergamesarebecomingincreasinglypopularasmajorpublishinghousescontinuetodevelop2.(education)computerprogramsforchildreninpreschool.Also,technologicalknow?howhasbecomea3.(require)formostjobsinanincreasinglydigitalworld,asthecomputerhasbecomeacommontoolinmost4.(profession).

TheDigitalWorldisasetofvolumes5.aimtodescribehowdigitalsystemsinfluencesocietyandhelpreadersunderstandthenatureofdigitalsystemsandtheirmanyinteractingparts.Eachvolumeinthesetexplores6.widerangeofmaterial,explainsthebasicconceptsofmajorapplicationsofdigitalsystems,7.discussestheinfluencestheyhaveoneverydaylife.Becausethenumberofpossibletopics8.(be)practicallylimitless,wefocusonasampleofthemostinterestingandusefulapplicationsandtoolsandexplainthebasicprinciplesoftechnology.Readers9.(encourage)tocontinueexploringthedigitalworldwiththeguidanceof10.(we)FurtherResourcessectionfeaturedineachvolume.

答案[語篇解讀]本文為說明文。文章主要介紹了《數(shù)字世界》叢書的出版背景和目的等方面的信息。1.tobegin考查動詞的非謂語形式。句意:如今,10到12歲的孩子發(fā)布自己的網(wǎng)站,二年級和三年級學(xué)生開始上計算機課,這些都很常見。本題考查“itis+adj.+forsb.todosth.”結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)中it作形式主語,真正的主語為不定式。2.educational考查詞性轉(zhuǎn)化。此處表示“主要出版社繼續(xù)為學(xué)前兒童開發(fā)寓教于樂的電腦程序”。修飾名詞computerprograms,需用形容詞形式。3.requirement考查詞性轉(zhuǎn)化。句意:此外,在日益數(shù)字化的世界中,技術(shù)知識已成為大多數(shù)工作的必備條件,因為計算機已成為大多數(shù)職業(yè)的通用工具。動詞become后可接名詞作賓語,根據(jù)前面的不定冠詞a可知,用名詞的單數(shù)形式。4.professions考查名詞的數(shù)。名詞profession為可數(shù)名詞,根據(jù)前面的修飾詞most可知應(yīng)使用其復(fù)數(shù)形式。5.that/which考查定語從句。句意:《數(shù)字世界》是一套旨在描述數(shù)字系統(tǒng)如何影響社會并幫助讀者理解數(shù)字系統(tǒng)的本質(zhì)及其眾多交互部分的叢書。設(shè)空處為引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞,先行詞是volumes,將先行詞代入定語從句后為:Asetofvolumesaimtodescribehowdigitalsystemsinfluencesocietyandhelpreadersunderstandthenatureofdigitalsystemsandtheirmanyinteractingparts.關(guān)系詞在定語從句中作主語,指物。6.a考查冠詞。句意:叢書中的每卷都探索了各種材料、解釋數(shù)字系統(tǒng)的主要應(yīng)用程序的基本概念并討論了它們對日常生活的影響。arangeof一系列。wide的發(fā)音以輔音音素開頭,用不定冠詞a。7.and考查連詞。discusses與explores和explains并列。8.is考查時態(tài)和主謂一致。句意:因為可能的主題的數(shù)量幾乎是無限的,所以我們關(guān)注最有趣和最有用的應(yīng)用程序和工具的一個樣本,并解釋技術(shù)的基本原理。thenumberof...表示“……的數(shù)目”,后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,謂語動詞用單數(shù)。根據(jù)文章中的時態(tài)可知,用一般現(xiàn)在時。9.areencouraged考查時態(tài)和語態(tài)。句意:我們鼓勵讀者繼續(xù)探索數(shù)字世界,并在每一卷的“參考資料”部分提供指導(dǎo)。主語Readers與encourage之間為被動關(guān)系,所以用被動語態(tài)。根據(jù)文章中的時態(tài)可知,用一般現(xiàn)在時。10.our考查代詞。修飾FurtherResourcessection,應(yīng)用形容詞性物主代詞。

課標(biāo)全國卷（2014—2023）202301-2023全國乙Beijingisacitybridgingtheancientandthemodern.FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutong1.royalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully2.(build)systemofringroads.Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace3.welcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitectural4.(wonder)standingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.Itisadistinctvisualcontrast(反差）thatshouldn’twork,5.somehowthesetwoverydifferentworldsmakeagoodcombination.6.(visit)severaltimesoverthelast10years,I7.(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn)）whileconstantlygrowing.Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears8.(record)everythingIdiscovered.The9.(remark)developmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,10.(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.答案語篇解讀本文是說明文，主題語境為社會進步與人類文明。文章主要介紹了北京是一座結(jié)合了古代和現(xiàn)代的城市，成功地將古代的遺產(chǎn)與現(xiàn)代化的發(fā)展融合起來。1.to考查介詞。句意：從佛教寺廟到博物館，從狹窄的胡同到皇家宮殿，它擁有3,000多年的輝煌歷史，甚至單從它的布局來看，這座城市一直保持著精心建造的環(huán)城道路系統(tǒng)。短語from...to...意為“從……到……”。故填to。2.built考查動詞的非謂語形式。句意參見上題解析。build與systemofringroads為被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。故填built。易錯警示該空易誤填building。buildingsystem意為“建筑系統(tǒng)”，該短語為名詞短語，不可用副詞carefully來修飾。3.that/which考查定語從句。句意：除了它的全部古建筑，北京也是一個樂意接納現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展的地方，21世紀(jì)的建筑奇觀與過去的歷史建筑并存。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，從句中缺少主語，先行詞為表示事物的名詞place，故填that或which。4.wonders考查名詞的復(fù)數(shù)形式。句意參見上題解析。形容詞architectural后接名詞，wonder意為“奇觀”，為可數(shù)名詞，故用其復(fù)數(shù)形式。故填wonders。5.but/yet考查連詞。句意：這是一種鮮明的視覺對比，本來是行不通的，但不知何故，這兩個截然不同的世界卻很好地結(jié)合在了一起。設(shè)空處前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but或yet。6.Havingvisited考查動詞的非謂語形式。句意：在過去的10年里，我已經(jīng)參觀了幾次，我驚訝于新舊共存，以及一個城市如何能在不斷發(fā)展的同時保存如此豐富的遺產(chǎn)。設(shè)空處為非謂語形式作狀語，邏輯主語I與動詞visit之間為主動關(guān)系，又根據(jù)時間狀語overthelast10years可知，此處應(yīng)該用現(xiàn)在分詞的完成式，并且該空位于句首，首字母應(yīng)大寫。故填Havingvisited。7.wasamazed考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意參見上題解析。設(shè)空處作句子謂語，空前提到在過去的10年里，“我”已經(jīng)參觀了幾次，所以此處應(yīng)是過去感到驚訝，應(yīng)用一般過去時，又因主語I與動詞amaze之間為被動關(guān)系，所以設(shè)空處應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)。主語是I，故填wasamazed。8.recording考查動詞的非謂語形式。句意：作為一名攝影師，我把過去的兩年時間用于記錄我發(fā)現(xiàn)的一切。本句已有謂語動詞havespent，設(shè)空處應(yīng)用動詞的非謂語形式。spendtime(in)doingsth.為固定用法，意為“花費時間做某事”。故填recording。9.remarkable考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：這座城市的顯著發(fā)展是有意設(shè)計的，目的是在步入現(xiàn)代世界的同時保護過去，這意味著這里總是有新的東西等待被發(fā)現(xiàn)，我可能會在接下來的50年里一直拍攝北京。形容詞修飾名詞development，故填remarkable，意為“非凡的，奇異的，顯著的，引人注目的”。10.means考查動詞的時態(tài)和主謂一致。句意參見上題解析。設(shè)空處作句子的謂語。該句的主語Theremarkabledevelopmentofthiscity為單數(shù)形式，而且該句描述的是客觀事實，所以應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故填means。02-2023全國甲Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables（寓言）1.（teach）alessonortopassonwisdom.Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe2.(six)centuryB.C.Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,3.RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow.”Carsonusesasimple,directstylecommontofables.Infact,herstyleandtone（口吻）areseeminglydirectedatchildren.“TherewasonceatownintheheartofAmerica4.alllifeseemedtoenjoypeacefulco-existencewithitssurroundings,”herfablebegins,5.(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage6.(intend)foreveryone.7.(difference)fromtraditionalfables,Carson’sstoryendswithanaccusationinsteadofamoral.Shewarnsoftheenvironmentaldangersfacingsociety,andsheteachesthatpeoplemusttakeresponsibility8.savingtheirenvironment.Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Carson’sthemeisamoreweighty9.(warn)aboutenvironmentaldestruction.Carsonprovesthatasimpleliteraryformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill10.(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.答案語篇解讀本文是一篇議論文，主題語境為文學(xué)名著，主要介紹了RachelCarson在《明天的寓言》中使用簡單、直接的風(fēng)格來警告社會面臨的環(huán)境危險，并教導(dǎo)人們必須負(fù)責(zé)拯救自己的環(huán)境。1.toteach考查動詞的非謂語形式。句意：幾千年來，人們通過講述寓言故事來給人教訓(xùn)或傳承智慧。本句已有謂語havetold，設(shè)空處應(yīng)用動詞的非謂語形式作目的狀語，故應(yīng)使用動詞不定式。也可以根據(jù)并列連詞or與其后面的“topassonwisdom”確定使用動詞不定式。故填toteach。2.sixth考查序數(shù)詞。句意：寓言是許多口頭流傳的早期文化的一部分，著名的伊索寓言可以追溯到公元前六世紀(jì)。此處表達(dá)“公元前六世紀(jì)”，應(yīng)使用序數(shù)詞。故填sixth。3.as考查關(guān)系詞。句意：然而，正如RachelCarson在她的《明天的寓言》中所說，寓言的形式在今天仍然具有價值。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可以判斷，設(shè)空處前面是主句，設(shè)空處引導(dǎo)定語從句；這里表示“正如，正像”，應(yīng)用as引導(dǎo)定語從句。故填as。4.where考查定語從句。句意：“在美國的中心地帶曾經(jīng)有個城鎮(zhèn)，在這個城鎮(zhèn)里，所有的生命似乎都能與周圍的環(huán)境和平共處”，她的寓言是這樣開頭的，從許多古老的寓言中借用了一些熟悉的話語。設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞為town(指地點)，關(guān)系詞在從句中作狀語，相當(dāng)于inthetown。故填where。5.borrowing考查動詞的非謂語形式。句意參見上題。本句已有謂語begins，設(shè)空處應(yīng)用動詞的非謂語形式作狀語，所給提示詞borrow與邏輯主語herfable之間是主動關(guān)系，應(yīng)使用動詞-ing形式。故填borrowing。6.intended考查形容詞。句意：然而，在這種簡單的風(fēng)格背后是所有人都需要認(rèn)真思考的信息。本句有系動詞is和主語aseriousmessage，此處為形容詞短語作定語，修飾endedforsb.意為“為某人打算（或設(shè)計）的”。故填intended。7.Different考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：與傳統(tǒng)的寓言不同，Carson的故事以譴責(zé)結(jié)束，而不是教益。differentfrom為固定搭配，意為“與……不同”。故填Different。8.for考查介詞。句意：她警告（人們）社會面臨的環(huán)境危險，并教導(dǎo)人們必須負(fù)責(zé)拯救自己的環(huán)境。takeresponsibilityfordoingsth.為固定搭配，意為“承擔(dān)做某事的責(zé)任”。故填for。9.warning考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：然而，Carson的主題是一種更為沉重的對環(huán)境破壞的警告。根據(jù)設(shè)空處前面的amoreweighty（冠詞+形容詞比較級）和后面的介詞about可以確定此空應(yīng)該用名詞。故填warning。10.beemployed考查被動語態(tài)。句意：Carson證明，一種世代相傳的簡單文學(xué)形式今天仍然可以被用來引起人們對重要事實的關(guān)注。設(shè)空處作謂語，賓語從句的主語asimpleliteraryform與所給提示詞employ構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)使用被動語態(tài)。該空位于情態(tài)動詞can后，故填beemployed。202201-2022全國乙May21stthisyearmarksthefirstInternationalTeaDay,whichwasnamedofficially1.theUnitedNationsonNovember27th,2019.Tocelebrate2.festival,anumberofeventstookplaceattheChineseBusinessmanMuseuminBeijingonThursday.

ThechairmanoftheChinaCulturePromotionSociety3.(address)theopeningceremony.“AsamainpromoteroftheInternationalTeaDay,thebirthplaceofteaandthe4.(large)tea?producingcountry,Chinahasa5.(responsible)toworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.Itcanhelptobuildacommunitywitha6.(share)futureformankind,”hesaid.

The“FirstInternationalTeaDayTeaRoadCooperativeInitiative”issued(發(fā)布)attheceremonycallsforpeopleworkingintheteaindustrytocometogethertopromoteinternationalcooperation7.culturalexchanges.Afour?yearteapromotion—TeaRoadCooperativePlan—wasalsoissuedinaccordancewiththeinitiative.

8.(strengthen)theconnectionwithyoungpeople,theeventincludedanumberofpublicpromotionalactivitiesonsocialmedia,9.(invite)twenty?nineteaprofessionalsfromaroundtheworldtohavethirty?sixhoursofuninterruptedlivebroadcasts.

TheChineseAncientTeaMuseumwasofficiallyunveiled(揭幕)attheceremony,opening10.(it)firstexhibition:TheAvenueofTruth—ASpecialExhibitionofPu'erTea.

答案[語篇解讀]本文為說明文。聯(lián)合國設(shè)立國際茶日,為慶祝此節(jié)日,中國開展了一系列活動。1.by考查介詞。由句意可知,國際茶日是由聯(lián)合國正式命名的。by可表示“由;被”。benamedby表示“由……命名”。2.the考查冠詞。上文提到了這個節(jié)日(國際茶日),此處是特指,故用定冠詞the。3.addressed考查動詞時態(tài)。中國文化促進會會長在開幕式上發(fā)表演講。設(shè)空處作謂語,又與段尾的said相呼應(yīng),表示過去的動作,故用一般過去時。4.largest考查形容詞最高級。在一個大范圍內(nèi)(此處指在世界范圍內(nèi)的各個國家中),表示“最”的概念時,應(yīng)該填最高級。5.responsibility考查詞性轉(zhuǎn)換?？涨坝泄谠~a,此處應(yīng)用可數(shù)名詞的單數(shù)形式,故填responsibility。6.shared考查動詞的非謂語形式。asharedfuture一個共同的未來。設(shè)空處修飾名詞future,share和future之間為被動關(guān)系,故用過去分詞作前置定語。7.and考查連詞。此處意為“促進國際合作和文化交流”,設(shè)空處前后的名詞短語為并列關(guān)系,因此用and。8.Tostrengthen考查動詞的非謂語形式。此處表示目的,應(yīng)填tostrengthen作狀語,表示“為了加強……”;因位置在句首,首字母要大寫。9.inviting考查動詞的非謂語形式。此處為現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。“活動”和“邀請”之間為主動關(guān)系,所以用現(xiàn)在分詞。10.its考查代詞。設(shè)空處與后文的first一起修飾名詞exhibition,故用形容詞性物主代詞its。02-2022全國甲Avisually?challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi'an,asafirststep1.(journey)theBeltandRoadroute(路線)byfoot.

Onthe1,100?kilometerjourney,themanCaoShengkang,2.losthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovinces.InspiredbytheBeltandRoadForumforInternationalCooperation3.(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)totheancientSilkRoad.4.friendofhis,WuFan,volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.

CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental5.(protect).Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmore6.(meaning).Thetwoofthemcollectedmorethan1,000plasticbottlesalongthe40?dayjourney.

Inthelastfiveyears,Cao7.(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa's8.(high)mountain.

Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltandRoadroute.Heflew4,700kilometers9.Xi'antoKashgaronSept.20,10.(plan)tohikebacktoXi'aninfivemonths.

答案[語篇解讀]本文為記敘文。文章講述的是一位盲人在朋友的陪伴下徒步40天從北京走到了西安并沿途做環(huán)保的經(jīng)歷。1.tojourney考查動詞的非謂語形式。此處journey是動詞,意為“沿……旅行”,由于本句已出現(xiàn)謂語hiked,此處應(yīng)用不定式作定語,修飾afirststep。2.who考查定語從句。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句,先行詞為人,關(guān)系詞在從句中作主語,故用who。3.held考查動詞的非謂語形式。hold與前面的theBeltandRoadForumforInternationalCooperation構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系,因此用過去分詞held作后置定語。4.A考查冠詞。空后有單數(shù)可數(shù)名詞friend,設(shè)空處表示“一個”,故用不定冠詞a;設(shè)空處在句首,要大寫。5.protection考查詞性轉(zhuǎn)換。environmental為形容詞,修飾名詞,故填protect的名詞形式。environmentalprotection意為“環(huán)境保護”。6.meaningful考查詞性轉(zhuǎn)換。evenmore可修飾形容詞或者副詞,結(jié)合空前的makethehikingtrip可知設(shè)空處作賓語補足語,故用形容詞。7.haswalked考查動詞的時態(tài)和主謂一致。由前面的時間狀語Inthelastfiveyears可知,此處要用現(xiàn)在完成時,主語為第三人稱單數(shù),故填haswalke