江蘇省淮安市校聯考2023-2024學年七年級下學期期中語文試題【含答案解析】

2023—2024學年度第二學期期中考試初一語文試卷春天是盛大的，讓我們一起走進春光中，感受繽紛的美景與多彩的人文世界。一、賞淮安之春【繁花報社的小美和小花想出一版有關春天主題的專欄，她們正在收集資料。請你幫她們出謀劃策吧?！客瓿上旅嫘☆}。1.小美在網上看到了一段文字，請你閱讀并完成相關任務。春天的淮安，繁花遍地，讓我們一起奔赴一場花的盛宴。櫻花園的櫻花夢幻爛漫；缽池山公園的郁金香五彩斑斕；楚秀園的海棠千資百態(tài)。yōu然徜徉在花叢中，不僅是一種視覺上的享受，也是一種心靈的（A.洗刷B.洗禮）。繁花裝點著淮安的街頭巷尾，為城市增添了一抹亮色，更突顯了淮安老城的文化魅力。（1）小美想把“繁華遍地”放在版面中央，現征集漂亮手寫體，請你任選一幅臨寫在田字格里。______。（2）給加點字注音、根據拼音寫漢字。五彩斑斕（）yōu（）然（3）找出并改正文段中的一個錯別字。（）改為（）（4）根據語境，選擇一個恰當的詞語填寫在語段中橫線處。（A.洗刷B.洗禮）2.小美想請你用一句詩作為以上文段的標題，請你完成下列任務。（1）這是你學過的詩歌，請補充完整。作者及詩題詩句王維《竹里館》①深林人不知，_____。北朝民歌《木蘭詩》②萬里赴戎機，_____。韓愈《晚春》③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。岑參《逢入京使》④_________，憑君傳語報平安。李白《春夜洛城聞笛》⑤________，散入春風滿洛城。王灣《次北固山下》⑥海日生殘夜，江春入舊年。（2）你選擇的詩句是：___（填序號）。理由是：_____?！敬鸢浮?.①.繁花遍地②.lán③.悠④.資⑤.姿⑥.洗禮2.①.明月來相照②.關山度若飛③.馬上相逢無紙筆④.誰家玉笛暗飛聲⑤.③⑥.此句表現了百花爭艷、生機勃勃的春景，剛好和文段的內容相吻合?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查漢字的書寫與讀音。（1）本題考查書寫漢字。書寫時要注意間架結構，不要涂改，更不能寫錯。本題中要注意“繁、遍”等字的書寫。（2）五彩斑斕：wǔcǎibānlán，表示顏色非常好看，色彩相當豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。悠然：yōurán，表示安閑、閑適的樣子；深遠貌；以形容韻味不盡；久遠貌；遼闊貌；憂傷貌；徐緩貌。（3）千資百態(tài)——千姿百態(tài)；qiānzībǎitài，意思是形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富。（4）洗刷：用刷子蘸水刷；清除，清洗；辯白冤屈或除去污辱。洗禮：基督教的入教儀式，行禮時主禮者口誦規(guī)定的禮文，用水浸、澆或灑；也指精神上的凈化和陶冶。結合“徜徉在花叢中，不僅是一種視覺上的享受，也是一種心靈的……”用“洗禮”這個詞來形容徜徉在花叢中所帶來的感受，能說明這種體驗讓人在精神上得到一種凈化和提升，感受到大自然的美好對心靈的滋養(yǎng)和熏陶?！?題詳解】（1）本題考查名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩句；三是答題內容要準確，做到不多字漏字，不寫錯別字。本題中要注意“照、逢、笛”等字的書寫。（2）本題考查對文段內容的提煉。這段文字主要描述了春天淮安繁花盛開的景象，包括櫻花園的櫻花、缽池山公園的郁金香、楚秀園的海棠等，人們悠然徜徉其中，享受視覺盛宴和心靈的洗禮，繁花還為淮安增添了亮色和文化魅力。③句“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”意思是花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。與文段內容相符合，可以作為標題。3.小美了解到：“00后”呈現出旅行新趨勢。閱讀下列材料，完成相關任務?！静牧弦弧繐袊嗄陥蠊俜轿⒉┩瞥龅男≌{查顯示，受訪者中，因地標景點、特色美食去一座城市旅游的人數占比54%，與因音樂節(jié)、美術展等去一座城市旅游的人數很接近。而在后者中，“00后”所占比例明顯高于“90后”。選擇因城市限定劇本殺、密室逃脫等去旅游的受訪者中，七成以上為“00后”；選擇音樂節(jié)、演唱會的人中，“00后”超過半數。以興趣愛好為導向，當代年輕人的旅行玩法正變得越來越多元?！静牧隙拷衲?，“文博游”在大學生群體中空前火熱，無論是極具特色的策展圖片在社交平臺的推廣，還是精美的創(chuàng)意文創(chuàng)產品在朋友圈、微博等私域空間的轉發(fā)分享，都能在短時間內大大提高對年輕人的吸引力。剛從北京看完敦煌藝術展回到天津的“00后”黃希雅告訴筆者：“最近，身邊很多同學都因為想去體驗這種文化藝術類型的展覽而專門去一座城市，在游玩的過程中也會感受到這座城市的氣質，回來還會向我們推薦！”每座城都有屬于自己的氣息和魅力，如何讓獨有的歷史、文化內涵得到更廣的傳播是重點。“傲骨幽香”雙梅展帶火了北京頤和園西部景區(qū)，日均游客量達1萬人次，外地游客在拍照打卡之余，也會游覽首都，感受濃郁的中國傳統(tǒng)文化氣息；已舉辦五屆的太湖灣音樂節(jié)，讓原本知名度不高的江蘇常州迅速獲得大量關注，音樂節(jié)品牌塑造成為城市IP，不斷吸引著熱愛音樂的年輕人；一年一度的烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)，讓全國乃至世界耳聞這座富有濃厚文化底蘊的歷史文化古鎮(zhèn)，無數戲劇發(fā)燒友不遠萬里到此，沉浸式體驗藝術氛圍?！静牧先啃侣剬I(yè)本科生才琪幾天前從保定出發(fā)，到濟南去看《紅樓夢》舞臺劇。她平時喜歡聽音樂會、看舞臺劇，經常跟著不同的演出“走南闖北”。此前，才琪通過社交平臺結識了不少同樣喜歡看舞臺劇的同齡人，由于興趣相投，彼此特別聊得來，平時也會保持聯系。每當有感興趣的演出，她們會約著鄰近城市的朋友們一起去看，再在這座城市里轉轉。線上志同道合的網友，因為一次旅行，發(fā)展成線下的好朋友，破除了傳統(tǒng)社交方式的限制。生活中，人們往往難以在已有的好友圈里找到和自己有著相同小眾圈層愛好的人。因此，越來越多的新時代人群通過看展、追演唱會、逛博物館等興趣愛好拓展社交圈，構建新的人際關系。他們來自天南地北，因為共有的熱愛產生共鳴，相聚在一座陌生的城市。在新朋友面前，每個人能純粹地表達自我、展現個性與熱愛，而無關現實紛繁利益。這場短途旅行，似乎成為他們逃離焦慮，可以短暫歇歇腳的“烏托邦”。（1）小美想跟著不同的演出“走南闖北”，但她的媽媽不同意。根據三則材料，你將如何勸說？（2）小花參加了龍宮音樂節(jié)，進場流程如下。請根據材料二和以下表格，仿照示例，為龍宮音樂節(jié)推動淮安傳統(tǒng)旅游業(yè)發(fā)展，提出兩條具體的宣傳建議。音樂節(jié)進場流程排隊檢票佩戴入場手環(huán)進入通道路過購物區(qū)進入指定觀看區(qū)域淮安名片【淮安地標景點】：周恩來紀念館、中國漕運博物館、河下古鎮(zhèn)、里運河文化長廊、西游樂園、龍宮大白鯨、方特東方欲曉、金湖水上森林景區(qū)等?！净窗蔡厣朗场浚很浂甸L魚、文樓湯包、平橋豆腐、盱眙龍蝦、高溝捆蹄、開洋蒲菜、淮安茶馓等。示例：在入場手環(huán)上印有周恩來紀念館、西游樂園等景點攻略的二維碼。建議一：建議二：【答案】（1）阿姨，我們是根據自己的興趣出行，不僅可以看到不同的演出，還可以感受到不同城市的美麗風景、歷史文化，交到志同道合的好友，所以這是一次很有價值的旅行，并不浪費時間的。（2）建議一：在門票上印刷淮安地標景點；建議二：在通道上張貼宣傳海報；在購物區(qū)擺放淮安特色紀念品……【解析】【小問1詳解】本題考查勸說詞。根據題干，勸說小美媽媽時要注意說明跟著不同的演出“走南闖北”的好處，對小美的成長意義，也需要站在媽媽的角度考慮不同意的原因，進行良好的溝通。示例：阿姨，您好。我們根據自己的喜好出行，不僅可以接觸到不同的文化和藝術形式，拓寬視野，增長見識，還能在旅行中結識到志同道合的朋友。您放心，我們會合理安排好時間，不會影響學習和生活?！拘?詳解】本題為開放題。宣傳建議要有針對性，能借龍宮音樂節(jié)來推動淮安傳統(tǒng)旅游業(yè)的發(fā)展，可以將音樂節(jié)與傳統(tǒng)旅游業(yè)的資源進行有效整合，盡量提出新穎獨特的建議，并具體可行。材料二主要寫了“文博游”在大學生群體中很火熱，通過極具特色的策展圖片和文創(chuàng)產品在社交平臺的推廣，能吸引年輕人；同時以北京頤和園的“傲骨幽香”雙梅展、江蘇常州的太湖灣音樂節(jié)、烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)為例，說明了一些文化藝術活動能讓城市的歷史、文化內涵得到更廣泛傳播，提升城市的知名度，吸引年輕人前往體驗，感受城市的氣質和魅力。示例1：制作與龍宮音樂節(jié)相關的淮安特色旅游紀念品，如帶有音樂節(jié)元素和淮安地標圖案的徽章、鑰匙鏈等。示例2：在通道兩側張貼淮安地標景點和淮安特色美食的精美圖片和介紹。二、鑒詩文之春【詩文中的春天更是多彩，小美和小花也搜集了與春天相關的詩文，請你和她們一起探究?！浚ㄒ唬?分）閱讀古詩《和晉陵陸丞早春游望》，完成相關任務。和晉陵陸丞早春游望①【唐】杜審言②獨有宦游人，偏驚物候③新。云霞出海曙④，梅柳渡江春。淑氣⑤催黃鳥，晴光轉綠蘋。忽聞歌古調⑥，歸思欲沾襟?！咀⑨尅竣俸停褐赣迷姂?。晉陵：即今江蘇常州。陸丞：作者的友人，不詳其名，時在晉陵任縣丞。②杜審言：詩人中進士后，仕途失意，一直充任縣丞、縣尉之類小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，詩名甚高，卻仍然遠離京洛。③物候：指自然界的氣象和季節(jié)變化。④曙：天剛亮。⑤淑氣：和暖的天氣。⑥古調：指陸丞寫的詩，即題目中的《早春游望》。4.小美能感受到“淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋”的畫面美，卻難以言傳，請你為她描繪出來。5.你們在查閱資料時，讀到譚宗在《近體秋陽》中對此詩的評論：“‘忽聞’字下得突綻，使末句精神透出?！苯Y合詩歌，談談你對這句話的理解?！敬鸢浮?.和暖的春氣，催促著黃鶯歌唱，聲音婉轉動聽；晴朗的陽光下綠蘋顏色轉深，油亮碧綠。5.評論的意思是“忽聞”二字用的很突然，卻顯露出末句的情感；作者在欣賞春景時，突然聽到友人吟唱《早春游望》，不禁讓他感傷哭泣，由此喚起了作者對家鄉(xiāng)的思念，對自身宦游多年卻依舊仕途失意的惆悵、感慨?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查描繪詩歌畫面。解答此類試題，在理解句子意思的基礎上，抓住詩中的主要景物，發(fā)揮聯想和想象，可適當運用比喻、擬人等修辭手法，用生動形象的語言描述詩句所展現的畫面。示例：在一片明媚的春光中，那嬌俏可愛的黃鳥，被溫暖的氣息所催動，歡快地唱起婉轉的歌；在陽光照射下，水中的蘋草顏色逐漸由嫩綠轉為深綠，充滿了生機與活力?！?題詳解】本題考查賞析能力。賞析詞句首先要理解詞意，句意?！昂雎劇币馑际呛鋈宦牭?；“忽聞歌古調，歸思欲沾巾”的意思是：忽然聽到你歌吟古樸的曲調，勾起歸思情懷令人落淚沾襟。結合頷聯、頸聯，這兩聯描寫眼中所見江南物候，眼前春光明媚，詩人正陶醉于江南佳景，忽然讀到陸元方寄來的格調古樸的游春詩，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生。詩人用“忽聞”以示意外語氣，巧妙地表現出陸丞的詩在無意中觸到詩人心中思鄉(xiāng)之痛，因而感傷流淚。反過來看，正因為詩人本來思鄉(xiāng)情切，所以一經觸發(fā)，便傷心流淚。這個結尾，既點明歸思，又點出和意，結構謹嚴縝密。（二）（20分）閱讀文言文《晚游六橋待月記》，完成相關任務。西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簣①數為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈②之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申③三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂④未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。ㄟx自袁宏道《晚游六橋待月記》）【注釋】①石簣：即陶望齡，紹興人。②羅紈（wán）：絲綢。這里指穿著綾羅的仕女游人。③午、未、申三時：約上午十一時到下午五時。④夕舂：指落日。6.請幫小美用“/”標出下面句子的停頓。（標一處）此樂/留與山僧游客受用7.根據你的理解，完成下面的對話?！拘∶馈浚簩W貴有法。對文言字詞的理解，尤其如此?！拘』ā浚菏堑?，比如根據平時的積累，我們很快能判斷：如文中“今歲春雪甚盛”中的“歲”就是“（1）______”的意思?！拘∶馈浚豪斫庠~義還要結合語境。像“急往觀之”中“觀”在此處解釋為“（2）_______”，但這個意思并不符合“尤為奇觀”中的“觀”的語境?！拘』ā浚何以凇豆糯鷿h語詞典》中查到“發(fā)”有如下義項：①發(fā)射；②派遣、派出；③開、開放；④頒布、發(fā)布。結合語境，我們可以判斷“與杏桃相次開發(fā)”中的“發(fā)”應選擇“（3）_______”（填序號）這個義項?！拘∶馈浚翰粌H如此，一些成語，也可以幫助我們理解。比如“石簣數為余言”中的“數”就可以關聯“數見不鮮”這個成語中的“數”，解釋為“（4）____”的意思。8.小美設計了兩道翻譯題，請你來試著翻譯。（1）余時為桃花所戀，竟不忍去。（2）安可為俗士道哉！9.西湖之春美在哪里？請從不同角度概括。10.為深入走進袁宏道，小花設計了“時空對話”訪談專欄，請幫她完成以下訪談。小花：請問您在感慨“然杭人游湖，止午、未、申三時”時有怎樣的心理？袁宏道：_____【答案】6.此樂/留與山僧游客受用7.①.年②.看③.③④.多次、屢次、幾次8.（1）我當時被桃花迷戀，竟然不忍心離開。（2）怎么能夠對那些凡夫俗子述說呢？9.生機勃勃、清新明麗的桃柳；優(yōu)美動聽、溫柔婉轉的音樂；穿著艷麗、興致盎然的游人。10.對西湖春景的喜愛與贊嘆；對世人多是庸俗之輩的感慨；因自己超脫世俗而缺少知音的落寞?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據句子的意思可以準確斷句。句意：這種樂趣只留給山僧和游客享受。重點字詞：樂：快樂、樂趣。留：保留、留給。與：跟、和。受用：享受、得益。句子結構：“此樂”是一個完整的意義單位，表示“這種樂趣”。而“留與山僧游客受用”動賓結構，語義表達完整。根據以上分析，可推知：此樂/留與山僧游客受用【7題詳解】本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現象。（1）“今歲春雪甚盛”中的“歲”根據平時的積累，我們知道“歲”在這里是表示時間的詞，意為“年”。（2）“急往觀之”中的“觀”，根據語境，可以理解為“看”，表示急忙前去看的意思。而“尤為奇觀”中的“觀”則是指景象或景色，與“急往觀之”中的“觀”意思不同。（3）對于“與杏桃相次開發(fā)”中的“發(fā)”，我們可以根據《古代漢語詞典》中的解釋來選擇。在這個語境中，“發(fā)”應該是指花朵的開放，所以應選擇義項③開、開放。（4）“石簣數為余言”中的“數”，我們可以借助成語“數見不鮮”來理解。在這個成語中，“數”是多次、屢次的意思。所以，“石簣數為余言”中的“數”也可以理解為多次、屢次的意思?！?題詳解】本題考查文言語句的翻譯。（1）重點字詞：余：我。時：當時。為：被。所戀：被吸引。竟：竟然。不忍：不愿意，不忍心。去：離開。（2）重點字詞：安：怎么，哪里。為：向，對。俗士：指世俗之人。道：說，講述?！?題詳解】本題考查內容理解和概括。根據“梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀”可知，西湖春美在萬物復蘇，梅花、杏花、桃花相繼開放，展現出生機勃勃的景象。根據“綠煙紅霧，彌漫二十余里”可知，湖邊的柳樹和桃樹形成一片綠煙紅霧，呈現出清新明麗的色彩。再根據“歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣”可知，游人如織，歌聲與樂聲隨風飄蕩，游人的熱情與美麗服飾為西湖增添了熱鬧和歡樂的氣氛，表現出游人對春日西湖的熱愛與享受。【10題詳解】本題考查內容理解和情感主旨分析。在分析作者心理時，需要考慮作者對景物的描繪、對人物行為的描述以及作者的直接感慨，通過這些內容推斷作者的情感傾向。根據“此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！”可知，作者對于西湖的美景有深深的喜愛和贊嘆，同時對于杭州人只在午、未、申三時游覽，錯過了朝日和夕陽下西湖的美麗景色，自己感到一絲遺憾。這句話也表達了作者對世俗之人的不理解，他們無法欣賞到這種獨特的美，這讓自己感到自己仿佛與他們不在同一境界，有一種超脫世俗的孤獨和知音難覓的落寞之情?！军c睛】參考譯文西湖景色最美的時候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚山間的風光。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：“傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應該趕快去觀賞?！蔽耶敃r迷戀著桃花，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠柳迎風飄拂如綠煙，桃花盛開如紅霧，彌漫二十多里。美妙的音樂隨風飄揚，帶粉香的汗水如雨流淌；穿著各色絲織品的富裕游客很多，超過了堤畔的草，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在午、未、申三個時辰；其實湖光染翠之工巧，山嵐設色之美妙，都在朝日初升，夕陽未下時，那時西湖才盡顯濃艷和嬌媚。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂趣只留給山僧和游客享受，怎么能夠對那些凡夫俗子述說呢？三、悟人生之春【人生中的盛春與暮春，展現了不同的人生經歷。小美和小花找到了一部小說和一篇文章，請你們讀一讀，聊一聊?！浚ㄒ唬?2分）閱讀《駱駝祥子》的三個片段，完成相關任務?！酒我弧浚骸跋壬?！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力；“先生另找人吧！這個月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢。”……一個拉包月的，摔了人，碰了車，沒臉再……他的話不夠幫助說完全了他的意思，可是他的感情已經發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于自殺?？墒秦熑?，臉面，在這時候似乎比命還重要?！恶橊勏樽印返谄哒隆酒味浚核嫦肜脷g歡的，一撒手，把這老家伙摔個半死……他故意的上下顛動車把，搖這個老猴子幾下。老猴子并沒說什么，祥子反倒有點不得勁兒?！恶橊勏樽印返诙徽隆酒稳浚豪腺I賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事……在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！——《駱駝祥子》第二十三章11.請選出小美對《駱駝祥子》內容表述正確的一項（）A.片段一中祥子在拉包月時，摔到了夏先生，因此他內心十分痛苦。B.祥子在暴雨中艱難拉車，拉到地方時，坐車的連一個銅板也沒多給他。C.買車的希望第二次破滅后，虎妞以低價給祥子買了二強子的車，但后來被孫偵探搶去。D.魯迅的《駱駝祥子》不僅刻畫了祥子，還刻畫了劉四爺、高媽、小福子等眾多次要形象。12.讀完三個片段，請你幫小美寫一段關于祥子形象變化的批注。13.小花認為如果小福子不死，祥子就不會失去生活的希望，你是否贊同？請簡述理由?！敬鸢浮?1.B12.他從老實，健壯，堅韌，誠實，有夢想變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄、喪失尊嚴的人。13.不贊同。祥子失去生活的希望是必然的。原因如下：①黑暗、混亂的舊社會，統(tǒng)治階級對窮苦勞動人民的剝削壓迫；②祥子性格懦弱，思想認知有局限。贊同理由：①有曹先生；②小福子是希望；③祥子想變好。【解析】【11題詳解】本題考查內容理解和辨析。A.有誤，根據《駱駝祥子》的內容，片段一中，祥子是在拉曹先生的時候摔了車，而不是夏先生；C.有誤，祥子的車不是被孫偵探搶去的，而是為了安葬虎妞而賣掉了；D.有誤，《駱駝祥子》是老舍的作品，而不是魯迅的；故選B?！?2題詳解】本題考查人物形象概括分析。根據片段一第一段“祥子低著頭，聲音很低，可是很有力”以及祥子對責任和臉面的看重，可知這時候的祥子是老實，健壯，有責任感，誠實堅韌，對自己的夢想有著堅定的信念；根據片段二“他真想拉得歡歡的，一撒手，把這老家伙摔個半死”以及祥子對乘客的惡作劇，可以看出祥子的心態(tài)開始發(fā)生了一些變化，雖然還有些許的道德約束，但已經開始表現出了輕微的叛逆和惡作??；根據片段三“他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事”以及祥子故意的耍壞，對摔死人已經無所謂，可知，這時候的祥子已經開始變得麻木、自暴自棄，對生活和人性已經喪失了信心，變成了狡猾，喪失尊嚴的人。所以從這三個片段可以看出，祥子的形象從老實，健壯，堅韌，有夢想變成了麻木，狡猾，自暴自棄，喪失尊嚴?！?3題詳解】本題考查《駱駝祥子》主題的理解和人物心理變化的分析。如果不贊同小花的觀點，雖然小福子在祥子的生命中扮演了重要角色，但祥子失去生活的希望并不僅僅是因為小福子的去世。祥子生活的時代背景是充滿剝削和壓迫的舊社會，底層人民的生活非常艱難，即使小福子活著，他們也很難擺脫社會的底層，找到穩(wěn)定的生活。此外，祥子的性格在經歷了一系列挫折后變得越來越消極和自我放棄，他的堅韌和勤奮在不斷受挫后逐漸消失，這表明他的精神狀態(tài)已經受到了根本性的打擊。如果贊同小花的觀點，小福子是祥子內心深處的情感支柱，她的死對祥子來說是巨大的打擊。在小說中，曹先生是祥子為數不多的溫暖和支持，而小福子則代表著祥子對家庭和幸福生活的向往。如果小福子不死，祥子可能會在她的支持下繼續(xù)追求更好的生活，至少有個精神寄托。祥子內心深處是渴望改變現狀的，小福子的存在可能會激發(fā)他重新振作的勇氣。根據以上分析作答即可。（二）（16分）14.閱讀現代文《父親是個“愛哭鬼”》，完成相關任務。父親是個“愛哭鬼”李興慧①父親哭鼻子的歷史還要從我出生時算起。母親說我出生那天，當醫(yī)生把哇哇大哭的我抱出來，父親瞬間淚如雨下?；蛟S從那時開始，在我心里父親就注定是個愛哭的男人。②記得11歲那年和小伙伴打賭，從他家倉房頂上（兩米多高）跳下來。雙腳狠狠地戳在了水泥地上，我強忍疼痛還一臉得意?；丶液?，我的腿越來越疼，但我擔心父母責罵便早早地躲進臥室睡覺。后來，小伙伴將我的“英雄壯舉”告訴了他母親，他母親趕來告訴我父母。父親一聽急忙走進我的房間，嘴里還不停地責怪小伙伴的母親不早點告訴他。③父親將那雙粗糙的大手伸進被窩摸我的雙腿，生氣地對母親吼道：“你怎么不早告訴我？”母親一臉委屈地說：“我以為他玩累了！再說，如果真有事，孩子早疼哭了?！备赣H說：“你懂什么？萬一摔出內傷了呢？以后孩子的腿要是有什么問題可咋辦？”此時，父親的聲音已沙啞哽咽。④躺在床上的我，對父親多了一絲鄙視，這么點小事還要哭鼻子，太丟人了。父親使勁把我搖醒，拉著我去醫(yī)院。醫(yī)生摸了摸我的腿，問我疼不疼，我只好如實說疼。醫(yī)生讓我們先拍片，然后對父親說：“如果骨折就需要做手術，手術后如果恢復不好很可能會影響孩子走路。”走出醫(yī)生辦公室，父親的眼淚仿佛晨起禾苗上的露珠，輕輕一碰就要落下來。母親安慰父親，但父親一路沒說話，用手偷偷地擦拭著已經滾落的淚珠。⑤結果出來后，只是輕微的軟組織受傷。眼角還掛著淚痕的父親舒了一口氣，責怪的眼神中透露著寵溺，嘴上卻說：“看我回去怎么收拾你?！雹奚细咧袝r我無心學習，最終我的高考成績自然是慘不忍睹。躲進臥室呼呼大睡的我，半夜被父母房間里的嘀咕聲吵醒。父親說：“我聽說人家市里的孩子都報各種補習班，難怪考得好。他考不上大學就得跟我一樣扛水泥，都怪我這個當爹的沒本事，對不起孩子?！苯酉聛砭褪且魂囙ㄆ?。⑦第二天，父親照例早出晚歸，沒提復讀的事。可一周后，父親卻不由分說地把我?guī)У搅艘患已a習班。父親開門見山，問哪種補習效果最好?！爱斎皇且粚σ谎a習，不過這種也最貴……”接待員像炒豆子似的說了一大堆。說完就給父親看了很多家長預約的登記表。這時，我看到父親伸進衣兜里的手又伸了出來，額頭上不知什么時候已冒出密密的汗珠。接待員看出父親的錢不夠，便說：“今天只要先交500元定金，上課時補齊即可?！雹嘟煌赍X回到家后，父親讓母親翻出幾個存折，一共是兩萬多元。父親說：“這是給你將來結婚用的，現在考大學要緊，這些錢夠你上幾個月的補習班！回頭我再多扛點水泥，你不用擔心錢的問題?！雹釓妥x那年，我住校，每個月回家父親都會將補習費和生活費準備好。當我把錄取通知書交給父親并給了他三萬多元錢時。父親一臉茫然，我笑著說：“我只上了一個月補習班?！备赣H愣住了，不一會兒，眼眶就濕潤了。⑩大學畢業(yè)后，我順利應聘到一家知名外企工作，薪資待遇很好，父親高興得不得了。一天，我正在上班，忽然接到母親哭著打來的電話，她說父親在工地干活，從三樓摔下，鋼筋插入了腿里，正在醫(yī)院搶救。我趕到時，父親已做完手術。?我走進病房，父親見我愣了一下，然后微笑著說：“你咋回來了？”我聲音有些哽咽：“我不放心?！薄安挥脫模t(yī)生給我打了止痛針，一點都不疼?！笨吹礁赣H一臉輕松的樣子，我松了一口氣，打趣道：“應該不疼，要不然你早該哭鼻子了?！?醫(yī)生進來換藥，讓我出去等候。我安慰了父親幾句就往外走，快走到門口時，我就聽見醫(yī)生大聲說：“不行，疼也得忍著……”我回頭看見父親正把手放在嘴邊對著醫(yī)生做著“噓”的動作，然后望向我的方向。父親瞥見我正回頭看著他，有些不好意思地笑了笑，然后擺擺手讓我出去。?走出病房的那一瞬間，我再也忍不住淚如雨下。父親忍著如此劇痛，還在微笑著安慰我。那一刻，我終于明白，父親所有的淚都是為我而流。此刻，父親的那些淚水仿佛千斤重，砸在我的心里，很疼，很疼。（選自《意林》2023年第十期，有刪改）（1）文章圍繞父親的哭寫了幾件事，你想把它講給朋友聽，請你概括。事件一：當醫(yī)生把哇哇大哭的我抱出來，父親激動的淚如雨下。事件二：事件三：事件四：（2）小花打算從人物描寫的角度為第③段的畫線句寫一段賞析文字，請你也來試試。（3）小美在閱讀時遇到了一個困惑：文中的父親一直是一個“愛哭鬼”的形象，但作者為什么在第??段寫“父親的笑”？請告訴小美你的思考。（4）閱讀全文后，小美與你分享了她對文題“父親是一個‘愛哭鬼’”的解讀，請你繼續(xù)補充。小美說：“我覺得這個題目很妙。一般來說，父親在我們心中的印象是威嚴的，這與文題中的“愛哭鬼”父親形成了巨大反差，由此激發(fā)了我的閱讀興趣?！蹦阏f：“我很認同你的觀點，不過我認為還【答案】（1）事件二：我雙腿受傷，父親擔心我若恢復不好可能會影響走路，父親偷偷擦淚；事件三：我上高中時成績不好，父親覺得自己沒本事對不起孩子，一陣啜泣；事件四：我考上大學，把錄取通知書和三萬多元錢給父親，父親眼眶濕潤（2）外貌、動作、語言、神態(tài)描寫；生動形象地寫出父親撫摸我的雙腿時生氣地埋怨母親的擔心、急切、心疼的樣子；表現了父親對兒子深切的愛；表達了作者對父親的贊美、敬佩之情。（3）父親忍著劇痛，還微笑著安慰我；與上文父親所有的淚都為兒子而流形成對比；突出了父親的堅強、善良、對兒子深切的愛；暗示主旨：孩子永遠是父母心中最柔軟的部分（軟肋），表達了作者對父親的感激、心疼、贊美、敬佩；為下文寫我的感動與頓悟做鋪墊。（4）交代寫作對象父親；生動形象地寫出了父親所有的淚都為兒子而流；表現了父親對兒子深切的愛，父愛的偉大；父親是一個‘愛哭鬼”是文章線索，貫穿全文；為下文具體寫父親愛哭做鋪墊。點明主旨：孩子永遠是父母心中最柔軟的部分（軟肋），表達了作者對父親的心疼、感激、贊美、敬佩?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對文章內容的概括。解答此題，要通讀全文，找出相關事件并進行概括。根據文章第②段中“記得11歲那年和小伙伴打賭，從他家倉房頂上（兩米多高）跳下來。雙腳狠狠地戳在了水泥地上，我強忍疼痛還一臉得意……父親一聽急忙走進我的房間，嘴里還不停地責怪小伙伴的母親不早點告訴他”，文章第③段中“父親說：‘你懂什么？萬一摔出內傷了呢？以后孩子的腿要是有什么問題可咋辦？’此時，父親的聲音已沙啞哽咽”和文章第④段中“醫(yī)生讓我們先拍片，然后對父親說：“如果骨折就需要做手術，手術后如果恢復不好很可能會影響孩子走路?！弊叱鲠t(yī)生辦公室，父親的眼淚仿佛晨起禾苗上的露珠，輕輕一碰就要落下來。母親安慰父親，但父親一路沒說話，用手偷偷地擦拭著已經滾落的淚珠”等內容可分析，我雙腿受傷，父親擔心我若恢復不好可能會影響走路，所以偷偷擦拭滾落的淚珠；根據文章第⑥段“上高中時我無心學習，最終我的高考成績自然是慘不忍睹……父親說：‘我聽說人家市里的孩子都報各種補習班，難怪考得好。他考不上大學就得跟我一樣扛水泥，都怪我這個當爹的沒本事，對不起孩子。’接下來就是一陣啜泣聲”等內容可知，我上高中時成績不好，父親覺得自己沒本事對不起孩子，一陣啜泣；根據文章第⑨段中“當我把錄取通知書交給父親并給了他三萬多元錢時。父親一臉茫然，我笑著說：“我只上了一個月補習班?！备赣H愣住了，不一會兒，眼眶就濕潤了”等內容可知，我考上大學，把錄取通知書和三萬多元錢給父親，父親眼眶濕潤；【小問2詳解】本題考查賞析句子。從人物描寫的角度賞析句子，要判斷描寫手法，人物描寫一般有外貌、語言、動作、神態(tài)和心理描寫等手法，再結合具體的情節(jié)闡述其表達效果。句中“雙粗糙的大手”是外貌描寫，“伸”“摸”是動詞，運用了動作描寫，“生氣”“吼”是神態(tài)描寫，“你怎么不早告訴我？”是語言描寫，這些內容生動形象地描寫了父親得知我從倉房頂上摔下來后的表現，他生氣埋怨母親，體現出他的著急、擔心，“伸進被窩摸我的雙腿”體現了父親對我的關懷，達了作者對父親的贊美、敬佩之情。【小問3詳解】本題考查段落的作用。文章第??段主要寫“我”得知父親在工地受傷后，趕到醫(yī)院看望他。父親見到“我”后，為了不讓“我”擔心，微笑著，強忍著疼痛，裝出一臉輕松樣子。醫(yī)生來換藥時，父親也怕“我”聽到他痛苦的呻吟聲，做出“噓”的動作示意醫(yī)生不要出聲。結合上下文分析，上文敘述了父親為了我流淚的幾件事，表達了父親對“我”深切的愛；此時父親忍者劇痛，微笑著，是因為父親不想讓我擔心，突出父親的堅強和善良。一哭、一笑對形成對比，但都體現了父親深沉的愛，表達了作者對父親的感激、心疼和贊美之情。【小問4詳解】本題考查標題的作用。分析標題的作用可以從內容方面、主題方面、情感方面和形式方面等角度入手。示例1：我很認同你的觀點，不過我認為還可以從標題的獨特性來進一步分析?！案赣H是一個‘愛哭鬼’”這樣的表述打破了人們對父親形象的傳統(tǒng)認知，給人一種新奇感，更能引起讀者的好奇心和探究欲望。同時，也通過“愛哭鬼”這一形象，更深刻地表現出父親情感的豐富和對孩子的愛。示例2：我很認同你的觀點，不過我認為還可以從內容方面入手分析，“父親是一個‘愛哭鬼’”交代了寫作對象是父親，也生動形象地寫出了父親為兒子流淚的特點，表現了父親對兒子深切的愛，體現了父愛的偉大。點明了文章的主旨，表達了作者對父親的心疼、感激、贊美和敬佩。四、抒心扉之感15.作文春天，萬物萌發(fā)，挺好；冬天，生命孕育，也挺好。主角，光芒四射，挺