《我與地壇》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

我與地壇學會自我紓解探尋精神家園史鐵生第七單元人文主題：自然情懷第七單元篇目作者精神家園《故都的秋》郁達夫秋之故都《荷塘月色》朱自清月下荷塘《赤壁賦》蘇軾赤鼻磯《登泰山記》姚鼐泰山之巔《我與地壇》（節(jié)選）史鐵生地壇大單元任務：

一家權(quán)威研究機構(gòu)發(fā)現(xiàn)：與在建筑環(huán)境中散步的參與者相比，在自然環(huán)境中散步的抑郁癥患者經(jīng)歷了更少的消極想法，在認知任務中也表現(xiàn)得更好。

假如你是該機構(gòu)的志愿者，由你組織一次親近大自然活動，請你從第七單元的文章中選擇一個好去處，并說明理由。

學習目標1、語言建構(gòu)與運用：通過地壇景物描寫，體會景物描寫中蘊含的情感。2、思維發(fā)展與提升：感受景情交融的藝術手法，體味史鐵生與地壇的緊密關系。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：理解史鐵生對生命挫折的感悟。4、文化傳承與理解：提升對自然美的感悟力，激發(fā)對自然、生活的熱愛之情。

史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿縣。1951年出生于北京1967年畢業(yè)于清華大學附屬中學1969年去延安一帶插隊。1972年因雙腿癱瘓回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血逝世。他的脊椎、大腦捐給醫(yī)學研究；他的肝臟捐給需要的患者。史鐵生地壇

地壇，又稱方澤壇。建于明代嘉

靖九年，即公元1530年，是明清兩代

帝王祭地的場所，也是我國最大且是

唯一現(xiàn)存的祭地之壇。始建時，壇外

辟有護壇一千四百七十六畝，壇內(nèi)總

面積六百四十畝。現(xiàn)為北京市文物保

護單位。

地壇的整個建筑體現(xiàn)了中國古代建筑藝術的精華、端莊、雄偉、別具一格。從整體到局部都遵照我國古代“天圓地方”、“天青地黃“天南地北”、“龍鳳”、“乾坤”等傳統(tǒng)觀念和象征傳說構(gòu)思設計的。地壇現(xiàn)存方澤壇、皇祗室、宰生亭、齋宮、神庫等古建筑。文章分為兩部分，通過預習，我們知道這兩部分分別寫了什么內(nèi)容？我與地壇、我與母親整體感知活動一：初讀，地壇等了我四百多年一是“我家離地壇很近”，而且搬家是“越搬離它越近”；二是園子荒蕪冷落，而“我”也因殘廢而被生活拋棄，同病相憐，兩者都歷盡滄桑。1、閱讀1-3段：作者是怎樣巧妙地將“我”與“地壇”聯(lián)系起來的？第一處景物描寫

四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看到自己的身影。獲得啟示：

地壇在等待“我”來臨的四百多年里，除去了身上所有人工的雕琢，磨滅了身上的浮華與光芒，讓生命顯露出本真的模樣，以便讓“我”看到人生的真相，又在“我”入園的時候，讓“我”看到那亙古不變的夕陽，讓“我”在滿園沉靜中看到時間，認識自己?！八鼮橐粋€失魂落魄的人把一切都準備好了?！痹诘貕諒鸵蝗盏厮伎贾灰?、為什么生、怎樣活？相應的，我也在地壇中找到了答案，我是如何從地壇中找到答案的呢？活動二：品讀，地壇向我展示生命世界1.請閱讀文章第5至7自然段，根據(jù)以下表格，找一找地壇“無聲的語言”，思考地壇讓我領悟到了哪些生命哲思？地壇場景選取景物景物特點生命哲思

第二處景物描寫

“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光。”“滿園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

“露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉,轟然墜地,摔開萬道金光"這句話寫了什么內(nèi)容?給了作者怎樣的啟示?

這句話描寫了清晨露水變化的情景，從視覺和聽覺兩個方面來描寫,并運用了夸張的修辭手法,寫出了自然界勃勃生機的特征，給作者以巨大的震撼和積極的啟示:

不管怎樣微弱纖細的生命主體都有它自身的價值，都有屬于它的歡樂、悲傷和情趣,這是任何其他生命都無法替代的。不管外界環(huán)境是怎樣的惡劣，生命總是無法遭到破壞而發(fā)生改變的，只要按自己的方式頑強地活著,你就能坦然地體會到人生的味道。第5段景情梳理：

地壇場景選取景物景物特點生命哲思荒蕪但并不衰敗 蜂兒輕盈美麗生命本身就是可貴的、自由的、有意義的螞蟻可愛敏捷瓢蟲自由輕快露水生命力旺盛而強勁蟬蛻重生必經(jīng)的陣痛第三處景物描寫

譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么，然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。第7段景情梳理：

地壇場景選取景物景物特點生命哲思“有些東西是任誰也不能改變它的”落日的光輝寂靜、安詳，具有撫慰痛苦的力量季節(jié)更替、生命來去從不停歇，但只要按照自己的方式活著，頑強地活著，你就能坦然地體會到人生的味道。雨燕的高歌自信、張揚 孩子的腳印 生機、歡樂 蒼黑的古柏沉穩(wěn)、鎮(zhèn)靜面對時間和歲月暴雨熱烈、旺盛 落葉從容、坦然迎接生命的終點

啟示：

時間是永恒不變的，即使在最困難的時候也要活出精彩，要熱愛生活。

生命永恒、生活的信心。

這幾句字面上是說古園形體被肆意雕琢，有些東西卻不能改變，請聯(lián)系作者經(jīng)歷、遭遇說說文句的含義是什么？被肆意雕琢不能改變身殘志不殘

古園成為精神樂園（我常常要到那園子里去）齊讀六個“譬如”句（7段）

景物描寫的作用

襯托人物心情有襯托作者心境的作用。引發(fā)生命思索為作者的思考提供了一個特定的“情緒背景”，在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開對生命的思考。本身即是感悟景物描寫本身，實際上也是對“生命”對“世界”的解讀。體悟自然之美，抒發(fā)內(nèi)心情感活動三：悟讀，地壇啟迪我思考人生

雖然殘疾，但不能一味消極地想到死，應豁達地面對死亡，以平靜的心態(tài)看待死亡，從而獲得頑強活下去的信心。

在園中景象的感召下作者開始長時間地思考：“我”該不該去死？死，應該順其自然?！拔摇睘槭裁匆錾?？無須思考活多久就要想它多久。地壇中的萬物給他啟示，積極進取的人生觀戰(zhàn)勝了消極頹廢的思想?！拔摇睉撛趺椿睿?/p>

此次組織親近自然活動，你會不會選擇地壇？說說你的理由。

羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認清生活的本質(zhì)之后依然熱愛生活?！?.請認真閱讀文章第二部分，分析母親的形象，理解作者對母親的感情。2.自古以來，文人以審美眼光觀照自然，在自然山水中安頓自我。你的生活中有這樣安頓心靈的自然景物嗎？請完成一篇800字左右的寫景抒情散文。作業(yè)布置：叁合作探究《我與地壇》帶給你什么樣的啟發(fā)？哪些文人或身邊人還度過困境，找到了自己的精神家園？感動中國——陸鴻

陸鴻，和錢七虎等導彈專家一起踏上了2022年感動中國的頒獎

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