中國(guó)古代的國(guó)家制度與社會(huì)治理 高三統(tǒng)編版（2019）歷史二輪專題復(fù)習(xí)

第第頁(yè)主題一中國(guó)古代的國(guó)家制度與社會(huì)治理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解中國(guó)古代政治制度在秦朝建立前后的巨大變化；知道中國(guó)古代宰相制度和地方行政制度的變化，認(rèn)識(shí)中央集權(quán)政治體制的的特點(diǎn)和演變線索。2.了解中國(guó)古代官員選拔方式的更迭過(guò)程和不同階段的特征，知道中國(guó)古代不同階段官員的考核和監(jiān)察制度發(fā)展的表現(xiàn)并比較異同，結(jié)合相關(guān)材料分析制度變遷的原因。3.知道中國(guó)先秦時(shí)期成文法的產(chǎn)生過(guò)程，以及這一時(shí)期思想家對(duì)于德治、法治關(guān)系的討論；知道自西漢起歷代王朝法律、禮教并用的統(tǒng)治手段?！菊n前預(yù)習(xí)】例舉中國(guó)早期國(guó)家的政治制度，分析西周政治制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)的積極影響中國(guó)古代宰相制度和地方行政制度的變化及其特點(diǎn)中國(guó)古代官員選拔方式的更迭過(guò)程和選拔標(biāo)椎中國(guó)古代不同階段官員的考核和監(jiān)察制度發(fā)展的表現(xiàn)，并歸納其發(fā)展的特點(diǎn)中國(guó)古代法治與教化的發(fā)展歷程，并分析不同階段的禮法關(guān)系【教學(xué)過(guò)程】▲核心問(wèn)題1分析制約皇權(quán)的力量、加強(qiáng)君主專制的手段▲典型例題例1.(2019·江蘇南通二模)唐初中書省下設(shè)六名中書舍人。凡百司表章,先由一名中書舍人批閱,提出初步處理意見(jiàn),其余五名舍人再根據(jù)自己的意見(jiàn),提出“商量狀”,擬出各種方案。中書省宰相選擇最優(yōu)方案并略陳己見(jiàn),交皇帝裁決。由此可見(jiàn),唐初(D)A.君相矛盾得到緩解 B.宰相的權(quán)力遭到削弱C.中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)完備 D.中書省決策較為科學(xué)例2.(2020·全國(guó)Ⅲ卷,27)明萬(wàn)歷年間,神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用,內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費(fèi)止之”。神宗向戶部索求十萬(wàn)金,張居正面諫力爭(zhēng),“得停發(fā)太倉(cāng)銀十萬(wàn)兩”。這反映出當(dāng)時(shí)(C)A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝B.皇權(quán)受到嚴(yán)重制約C.內(nèi)閣權(quán)勢(shì)強(qiáng)大 D.君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張例3.(2021·河北唐山一模)嘉慶四年(1799年),皇帝下令:“嗣后滿、漢章京各定為十六員,由內(nèi)閣、六部、理藩院堂官于司員中書、筆帖式等官,擇其人品端方、年力富強(qiáng)、字畫端楷者,交軍機(jī)大臣帶領(lǐng)引見(jiàn),候朕簡(jiǎn)用?！边@一詔令主要是為了(D)A.改革官員選拔方式 B.明確官員選拔范圍C.完善軍機(jī)處的職能 D.保障皇權(quán)高效行使例4.（2020·天津卷·16）閱讀材料，回答問(wèn)題。為加強(qiáng)邊防，唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來(lái)總攬軍、政、財(cái)、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢(shì)雄，獨(dú)霸一方。安史之亂后，藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”，“屯重兵，多以賦入自贍”，“喜則連衡（橫）而叛上，怒則以力而相并”。宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命諸州，度支經(jīng)費(fèi)外，凡金帛以助軍實(shí)，悉送都下，無(wú)得占留”，并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項(xiàng)措施，“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋太宗時(shí)，節(jié)度使掌控的支郡也被收回，從此“無(wú)復(fù)領(lǐng)支郡者”。元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷鎮(zhèn)守地方；凡行政號(hào)令和公文申稟，“不敢專決大政，咨中書（省）而后行”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》等依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述唐、宋、元時(shí)期中央政權(quán)對(duì)地方的治理措施。（12分）▲核心問(wèn)題2中國(guó)古代法律的基本特點(diǎn)、古代法律儒家化和表現(xiàn)▲典型例題例5.據(jù)史書記載,商王的名號(hào)大部分以天干命名,如盤庚、武丁、祖甲、帝乙等。西周時(shí)期,以德行為王的謚號(hào),如文王、武王、康王、孝王、厲王等。對(duì)此合理的解釋是(C)A.商朝創(chuàng)立干支紀(jì)年法B.西周代商體現(xiàn)了“天道輪回”C.西周崇尚“敬天保民”D.德行是西周王位繼承的依據(jù)例6.(2022·威海高三二模)西漢時(shí)，有一陳姓寡婦，養(yǎng)婆母28年，漢文帝感其孝行，給予“孝婦”稱號(hào)。東漢初年，臨淄人江革以孝母聞名鄉(xiāng)里，光武帝賜其“巨孝”稱號(hào)，賜谷千斛。漢代統(tǒng)治者的這一做法旨在(C)A．加強(qiáng)儒學(xué)獨(dú)尊地位 B．推進(jìn)以禮入法C．維護(hù)社會(huì)倫理秩序 D．創(chuàng)新基層教化例7.（2023·高考沖刺卷）宋代注重族規(guī)和家訓(xùn)的編纂，士大夫?yàn)榱耸辜彝?、家族得到長(zhǎng)久延續(xù)，運(yùn)用儒家三綱五常等規(guī)范族人、家人的社會(huì)和家庭生活習(xí)慣。如：南宋袁采家族的《袁氏世范》，以儒家的孝悌、忠恕為宗旨，把全書分為“睦親”“處己”“治家”三卷。這說(shuō)明(A)A．儒家世俗化現(xiàn)象得以發(fā)展B．入世思想影響到基層治理C．印刷術(shù)發(fā)展推動(dòng)書籍革D．家訓(xùn)形式內(nèi)容更加規(guī)范化例8.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料從《法經(jīng)》到《大清律例》，中國(guó)封建法典自成體系，獨(dú)具特色，素有中華法系之稱。中國(guó)古代“法自君出”，君主始終掌握國(guó)家的最高立法權(quán)，皇帝的詔書往往成為法律。中國(guó)古代法律，強(qiáng)調(diào)遵行禮教，強(qiáng)調(diào)綱紀(jì)倫常，禮的許多內(nèi)容被直接寫進(jìn)法律。（1）根據(jù)材料概括中華法系的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其形成的原因。（2）結(jié)合所學(xué)分析為什么法律與儒學(xué)的結(jié)合會(huì)越來(lái)越緊密?【限時(shí)訓(xùn)練】1.(2023·全國(guó)甲卷,24)西周分封制下，諸侯國(guó)君爵位由高到低稱為公、侯、伯、子、男。楚國(guó)先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋時(shí)期，楚國(guó)國(guó)君自稱為王，稱霸中原，爭(zhēng)當(dāng)華夏盟主，孔子編撰《春秋》，仍堅(jiān)持稱楚王為“楚子”?？鬃哟伺e目的是（C）A.實(shí)錄歷史事實(shí) B.提升周王權(quán)威C.維護(hù)等級(jí)秩序 D.強(qiáng)調(diào)文化差異2.(2020·全國(guó)Ⅰ卷,24)據(jù)《史記》記載,春秋時(shí)期,楚國(guó)國(guó)君熊通要求提升爵位等級(jí),遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國(guó),“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當(dāng)時(shí)周朝(A)A.分封制度受到挑戰(zhàn)B.王位世襲制度消亡C.宗法制度開始解體D.禮樂(lè)制度不復(fù)存在3.(2021·廣東卷,1)今河南平頂山應(yīng)國(guó)墓地、陜西長(zhǎng)安張家坡及普渡村墓地等處出土了一批具有長(zhǎng)江中下游風(fēng)格的西周青銅器。這說(shuō)明西周時(shí)期(B)A.中原文化向周邊傳播B.南北文化相互交流C.宗法制度分崩離析D.各諸侯國(guó)維護(hù)周禮4.(2022·湖北選擇性考試)明代不少士子憑借記誦時(shí)文范文應(yīng)試，而不注重閱讀儒家經(jīng)典。正德年間，官員徐文溥上奏：“近時(shí)時(shí)文流布四方，書肆資之以賈利，士子假此以僥幸，宜加痛革……其書坊刊刻一應(yīng)時(shí)文，悉宜燒毀，不得鬻販?！痹撟嗍柚饕槍?duì)的現(xiàn)象是(A)A．士子應(yīng)考投機(jī)取巧 B．書商刊刻時(shí)文牟利C．儒學(xué)正統(tǒng)地位動(dòng)搖 D．八股文體日益僵化5.(2017·海南)東漢實(shí)行察舉制,“郡察孝廉,州舉茂才”,州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才,而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對(duì)儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上(B)A.推動(dòng)了獨(dú)尊儒學(xué)局面的出現(xiàn)B.促使社會(huì)階層趨于固化C.打破了世家大族對(duì)政權(quán)的壟斷D.動(dòng)搖了郡縣制的基礎(chǔ)6.(2019·鄂東南教改聯(lián)盟一模)公元222年,(曹操之子)魏文帝曹丕下詔曰:“今之計(jì)、孝,古之貢士也。十室之邑,必有忠信,若限年然后取士,是呂尚、周晉不顯于前世也。其令郡國(guó)所選,勿拘老幼。儒通經(jīng)術(shù),吏達(dá)文法,到皆試用?！边@一選官政策(B)A.標(biāo)志魏晉時(shí)期九品中正制正式創(chuàng)立B.為此后北方實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一創(chuàng)造條件C.實(shí)現(xiàn)了“唯才是舉”的重才思想D.表明科舉制重視實(shí)際工作能力7.(2021·山東濰坊一模)隋唐時(shí)期,御史與諫官相輔相成的“臺(tái)、諫”體系臻于完備。宋以后,諫官與監(jiān)察官逐漸合流,明清時(shí)期逐漸形成御史與諫官合一的、以都察院為主體的單一監(jiān)察制度體系?？梢?jiàn)古代監(jiān)察制度的演變(D)A.緩和了官員內(nèi)部的矛盾B.保障監(jiān)察權(quán)力的高效運(yùn)作C.提高了中央的行政效率D.與君主專制的強(qiáng)化相一致8.(2022·大連一模)雍正即位后將太子人選寫為密詔，當(dāng)眾藏于乾清宮正大光明匾后，另寫一份內(nèi)容相同的密詔自己收藏，臨終前，以兩份密詔所書太子之名宣示而傳位。之后乾隆發(fā)布諭旨稱“