2024高考物理基礎(chǔ)知識(shí)綜合復(fù)習(xí)優(yōu)化集訓(xùn)22必修一實(shí)驗(yàn)

優(yōu)化集訓(xùn)22必修一試驗(yàn)基礎(chǔ)鞏固1.如圖所示,可用一支筆和一塊表做成一臺(tái)簡(jiǎn)潔的“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”,為了提高計(jì)時(shí)的精確性,應(yīng)駕馭的操作要領(lǐng)是()A.使紙帶做勻速運(yùn)動(dòng)B.使紙帶做勻加速運(yùn)動(dòng)C.使打點(diǎn)時(shí)間間隔相等D.使打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s2.用如圖所示的裝置做探究小車速度隨時(shí)間變更的規(guī)律的試驗(yàn)操作,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.長(zhǎng)木板不能側(cè)向傾斜,也不能一端高一端低B.試驗(yàn)前不須要平衡小車受到的阻力C.電火花計(jì)時(shí)器比電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)紙帶摩擦小D.要在小車到達(dá)定滑輪前使小車停止運(yùn)動(dòng)3.在“探究小車速度隨時(shí)間變更的規(guī)律”的試驗(yàn)中,某同學(xué)利用紙帶上的數(shù)據(jù)計(jì)算出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度。然后他以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系,共描出了10個(gè)點(diǎn),并畫出了小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,如圖所示。針對(duì)該同學(xué)作出的v-t圖像,他所在的試驗(yàn)小組的其他四位同學(xué)分別溝通了自己的看法,以下四種看法,你認(rèn)為有道理的是()A.這10個(gè)點(diǎn)無(wú)論如何也不在一條直線上,因此小車運(yùn)動(dòng)的圖像不行能為一條直線,而應(yīng)為一條平滑的曲線B.這10個(gè)點(diǎn)中有7個(gè)點(diǎn)雖然不在一條直線上,但它們緊挨在一條直線旁邊,只有F和B兩個(gè)點(diǎn)離這條直線較遠(yuǎn)C.在這10個(gè)點(diǎn)中有3個(gè)點(diǎn)(A、D、I)能畫在一條直線上,其余7個(gè)點(diǎn)都不在該直線上,這條直線確定不能表示小車的速度隨時(shí)間變更的規(guī)律D.與直線偏差較小的點(diǎn)(C、E、G、H、J)可能是試驗(yàn)誤差造成的,而偏離直線較遠(yuǎn)的點(diǎn)(B、F)則可能是試驗(yàn)中系統(tǒng)誤差造成的4.(2024年浙江1月學(xué)考)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是中學(xué)物理試驗(yàn)常用的器材。(1)如圖甲所示的試驗(yàn)器材是(選填“電火花計(jì)時(shí)器”或“電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”),該計(jì)時(shí)器運(yùn)用(選填“直流”或“溝通”)電源,每隔t=(選填“0.02”或“0.1”)s打一個(gè)點(diǎn);

甲(2)下列試驗(yàn)須要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的是;

A.探究小車速度隨時(shí)間變更的規(guī)律B.探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系D.探究向心力大小的表達(dá)式(3)小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器獲得如圖乙所示的紙帶,計(jì)數(shù)點(diǎn)a、b、c、d間均有4個(gè)點(diǎn)未畫出,則a點(diǎn)的讀數(shù)為cm,b點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小為m/s(保留2位有效數(shù)字)。

乙5.用等效代替法驗(yàn)證力的平行四邊形定則的試驗(yàn)狀況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是白紙上依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。(1)本試驗(yàn)中“等效代替”的含義是。

A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代(2)圖乙中的F與F'兩力中,方向確定沿著AO方向的是,圖中是F1、F2合力的理論值。

(3)完成該試驗(yàn)的下列措施中,能夠減小試驗(yàn)誤差的是。

A.拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些B.拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行C.拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些D.使拉力F1和F2的夾角很小6.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)探究彈簧彈力F和長(zhǎng)度L的關(guān)系,把彈簧上端固定在鐵架臺(tái)的橫桿上,記錄彈簧自由下垂時(shí)下端所到達(dá)的刻度位置。然后,在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼,記錄每一次懸掛鉤碼的質(zhì)量和彈簧下端的刻度位置,試驗(yàn)中彈簧始終未超過(guò)彈簧的彈性限度。通過(guò)分析數(shù)據(jù)得出試驗(yàn)結(jié)論。(1)試驗(yàn)時(shí)認(rèn)為可以用鉤碼所受重力的大小代替彈簧彈力的大小,這樣做的依據(jù)是;

(2)以彈簧受到的彈力F為縱軸、彈簧長(zhǎng)度L為橫軸建立直角坐標(biāo)系,依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出F-L圖像,如圖乙所示。由圖像可知,彈簧自由下垂時(shí)的長(zhǎng)度L0=cm,彈簧的勁度系數(shù)k=N/m;

(3)試驗(yàn)中未考慮彈簧自身受到的重力,請(qǐng)你說(shuō)明這對(duì)彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果是否有影響。。

7.在“探究作用力和反作用力的關(guān)系”試驗(yàn)中,把A、B兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)連接在一起,B的一端固定,用手拉彈簧測(cè)力計(jì)A,如圖甲所示,可以看到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的指針同時(shí)移動(dòng)。穩(wěn)定后,彈簧測(cè)力計(jì)A受到B的拉力F',彈簧測(cè)力計(jì)B受到A的拉力F。(1)B彈簧測(cè)力計(jì)放大如圖乙所示,讀數(shù)F為N;

(2)F和F'的關(guān)系為;

(3)手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力大小為N。

8.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是中學(xué)物理試驗(yàn)中常用的試驗(yàn)器材,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:(1)圖乙是(選填“電磁打點(diǎn)”或“電火花”)計(jì)時(shí)器,電源接受的是(選填“溝通8V”“溝通220V”或“四節(jié)干電池”)。

(2)某同學(xué)在探究小車速度隨時(shí)間變更的規(guī)律的試驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)狀況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其相鄰點(diǎn)間的距離如圖丙所示,每?jī)蓚€(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出。丙①試依據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表,要求保留3位小數(shù)。速度vBvCvDvEvF數(shù)值(m/s)

0.4790.5600.640

②將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變更的關(guān)系圖線。③由所畫速度—時(shí)間圖像求出小車加速度為m/s2。(結(jié)果保留2位小數(shù))

(3)依據(jù)速度—時(shí)間圖像推斷,在打A計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度vA=m/s。(結(jié)果保留2位小數(shù))

9.某小組做“探究求合力的方法”試驗(yàn)。(1)現(xiàn)有如圖甲所示的器材,小李同學(xué)認(rèn)為儀器有短缺,還須要的測(cè)量?jī)x器是圖乙中的(填對(duì)應(yīng)字母)。

甲乙(2)如圖丙所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。關(guān)于此試驗(yàn),下列操作要求正確的是(填選項(xiàng)前的字母)。

A.兩個(gè)分力F1、F2的方向確定要垂直B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角越大越好C.兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置D.拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行(3)某次試驗(yàn)中,拉細(xì)繩OB的彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖丁所示,其讀數(shù)為N。

實(shí)力提高10.在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探討小車速度隨時(shí)間變更規(guī)律的試驗(yàn)中,電源頻率為50Hz,得到一條紙帶如圖所示。A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,x1=1.20cm,x2=2.01cm,x3=2.79cm,x4=3.60cm,x5=4.39cm,x6=5.21cm。(1)準(zhǔn)備的試驗(yàn)器材有:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、紙帶、一端帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車、細(xì)線、復(fù)寫紙片、刻度尺、秒表。其中不須要的器材是,還缺少的器材是。

(2)試驗(yàn)步驟:在上述試驗(yàn)中,依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行試驗(yàn),下述步驟中操作不妥的是(填序號(hào)),應(yīng)改為。

A.把長(zhǎng)木板平放在試驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面B.把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板沒(méi)有滑輪的一端,并連接好電路C.把穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面D.把一條細(xì)線連接在小車上,細(xì)線跨過(guò)定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼,使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處并理順紙帶E.先放開(kāi)小車,再接通電源F.斷開(kāi)電源,取下紙帶G.換上新的紙帶,再重復(fù)做兩次試驗(yàn)(3)如圖所示的紙帶上,每?jī)蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是s,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C的瞬時(shí)速度大小是m/s;A到G點(diǎn)的平均速度大小是m/s,小車的加速度大小是m/s2。(都保留兩位有效數(shù)字)

11.如圖甲、乙所示是中學(xué)物理試驗(yàn)中常用的兩種打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。光電計(jì)時(shí)器和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣,也是一種探討物體運(yùn)動(dòng)狀況的計(jì)時(shí)儀器,其結(jié)構(gòu)如圖丙所示,當(dāng)一輛帶遮光片的小車從a、b間通過(guò)時(shí),光電計(jì)時(shí)器就可以顯示遮光片的遮光時(shí)間。某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變更規(guī)律”的試驗(yàn)中,做了一個(gè)U形遮光板如圖丁所示,兩個(gè)遮光片寬度均為L(zhǎng)=5mm,將此U形遮光板裝在小車上,讓小車做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)靜止的光電門。試驗(yàn)時(shí)測(cè)得兩次遮光時(shí)間分別為Δt1=0.10s,Δt2=0.05s,從第一個(gè)遮光片結(jié)束遮光到其次個(gè)遮光片起先遮光經(jīng)過(guò)的時(shí)間為t=0.925s。(1)圖乙是(選填“電磁打點(diǎn)”或“電火花”)計(jì)時(shí)器;

(2)第一個(gè)遮光片通過(guò)光電門的平均速度大小為m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

12.某課外愛(ài)好小組做“探究求合力的方法”試驗(yàn)。如圖所示,貼有白紙的木板豎直放置,三個(gè)細(xì)線套L1L2L3一端共系于一個(gè)結(jié)點(diǎn),另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)A、B和重物M上,A掛于固定點(diǎn)P,手持B的一端拉動(dòng)細(xì)線,使結(jié)點(diǎn)靜止于O點(diǎn)。(1)某次試驗(yàn)中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為N。

(2)下列試驗(yàn)要求必要的有。

A.使兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)特殊接近B.多次試驗(yàn)要保持O點(diǎn)位置不變C.多次試驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)B始終保持水平D.須要測(cè)出重物M的重力(3)下列做法有助于減小試驗(yàn)誤差的是。

A.三根細(xì)線必需等長(zhǎng)B.彈簧測(cè)力計(jì)須要在試驗(yàn)前進(jìn)行校零C.使彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線都位于豎直平面內(nèi)D.重物的質(zhì)量M應(yīng)當(dāng)大于1kg(4)在圖中狀況下,使B(與手相連)的右端緩慢上移,結(jié)點(diǎn)O的位置(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)變動(dòng)。

13.(1)如圖甲所示為“探究作用力與反作用力的關(guān)系”試驗(yàn)中,兩彈簧測(cè)力計(jì)互拉的情境,請(qǐng)任選一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)讀出其示數(shù)為N;兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)出現(xiàn)了微小偏差,出現(xiàn)這種偏差的緣由可能是。

甲A.試驗(yàn)前沒(méi)有對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行調(diào)零B.兩彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有處于靜止?fàn)顟B(tài)C.彈簧測(cè)力計(jì)的外殼重力的影響D.彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧重力的影響(2)如圖乙所示,在“用傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系”的試驗(yàn)中,兩傳感器拉力的狀況由計(jì)算機(jī)屏幕顯示如圖丙所示。則通過(guò)對(duì)圖丙的分析可以得到的結(jié)論有。

乙丙A.作用力與反作用力性質(zhì)確定相同B.作用力與反作用力總是大小相等C.作用力與反作用力可以相互抵消D.作用力與反作用力總是同時(shí)發(fā)生變更14.(1)某同學(xué)想通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)來(lái)探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。他準(zhǔn)備了兩輛質(zhì)量同為150g的小車A和小車B放在木板上,前端各系一條細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)相同的小盤,盤中可放重物,讓盤和重物的總重力近似為小車所受合力。如圖甲所示是側(cè)視圖,圖中只畫了一輛小車。兩輛小車后端也各系一條細(xì)繩,用一個(gè)黑板擦把兩條細(xì)繩同時(shí)按在桌上使小車靜止,抬起黑板擦,兩小車同時(shí)起先運(yùn)動(dòng),再按下黑板擦,兩車又同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),如圖乙所示。①該試驗(yàn)在操作時(shí),下面說(shuō)法正確的是。

A.調(diào)整滑輪高度,讓連接車和盤的繩子平行于木板B.取下盤中重物,讓空盤拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)以平衡摩擦力C.其他操作都正確的前提下,在小車B中放入150g的鉤碼,在兩個(gè)空盤里均放入100g的鉤碼,可以進(jìn)行兩車合力相同、質(zhì)量為1∶2時(shí)的對(duì)比試驗(yàn)D.其他操作都正確的前提下,保持兩輛小車質(zhì)量相同仍為150g,在拉A的空盤里放入10g砝碼,拉B的空盤里放入20g砝碼,可以進(jìn)行兩車質(zhì)量相同、合力為1∶2時(shí)的對(duì)比試驗(yàn)②在進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)時(shí),除了上題中圖甲、圖乙所畫器材外,還須要用到下圖中的。

(2)如圖丙所示試驗(yàn)中不須要平衡摩擦力的是。

丙A.用a裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系B.用a裝置探究小車的速度隨時(shí)間的變更規(guī)律C.用b裝置探究做功與物體速度變更的關(guān)系

優(yōu)化集訓(xùn)22必修一試驗(yàn)1.C2.A解析試驗(yàn)過(guò)程中,長(zhǎng)木板不能側(cè)向傾斜防止側(cè)滑,但一端高一端低對(duì)試驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有影響,只是測(cè)出的加速度不同而已,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;試驗(yàn)探討小車速度隨時(shí)間變更的規(guī)律,不須要平衡摩擦力,故B項(xiàng)正確;電磁打點(diǎn)時(shí)振針與復(fù)寫紙對(duì)紙帶的摩擦力較大,而電火花計(jì)時(shí)器相對(duì)阻力較小,故C項(xiàng)正確;不要讓小車遇到滑輪上,防止小車落地摔壞,故D項(xiàng)正確。3.B解析試驗(yàn)中產(chǎn)生誤差是不行避開(kāi)的,所以得到的點(diǎn)不行能嚴(yán)格地處于一條直線上,會(huì)稍有偏差。但偏差過(guò)大的點(diǎn)則可能是試驗(yàn)中的失誤造成的,作圖時(shí)應(yīng)把這樣的點(diǎn)舍棄,故選項(xiàng)B看法有道理。4.解析(1)題圖甲中是電火花計(jì)時(shí)器,電火花計(jì)時(shí)器運(yùn)用的是220V溝通電源,溝通電源頻率為50Hz,即打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s。(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一個(gè)記錄時(shí)間的儀器,選項(xiàng)中探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律和探究向心力大小的表達(dá)式的試驗(yàn)不須要打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,故選項(xiàng)A、C正確。(3)讀數(shù)要遵守讀數(shù)規(guī)則,該刻度尺的分度值為0.1cm,再向后估讀一位,故讀數(shù)為21.10cm,b點(diǎn)的速度為a、c兩點(diǎn)間的平均速度,故v=xt=0.答案(1)電火花計(jì)時(shí)器溝通0.02(2)AC(3)21.100.175.解析(1)本試驗(yàn)中“等效代替”的含義是兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代,D正確。(2)由于用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力的方向確定與橡皮筋共線,故方向確定沿著AO方向的是F',圖中F是F1、F2通過(guò)平行四邊形定則畫出的合力,是合力的理論值。(3)拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,確定拉力方向時(shí)較為精確,A正確;拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行,避開(kāi)形成分力,產(chǎn)生誤差,B正確;拉橡皮筋的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些,這樣確定拉力方向時(shí)較為精確,C正確;若拉力F1和F2的夾角很小,作出來(lái)的平行四邊形較狹長(zhǎng),誤差較大,D錯(cuò)誤。答案(1)D(2)F'F(3)ABC6.解析(1)鉤碼靜止時(shí)受力平衡,依據(jù)平衡條件可得鉤碼受到的彈力和重力是一對(duì)平衡力,所以試驗(yàn)時(shí)可以用鉤碼所受的重力代替彈簧的彈力大小;(2)由胡克定律可得F=k(L-L0)=kL-kL0,則圖像橫軸截距表示彈簧的原長(zhǎng),由圖可知L0=10.0cm,圖像的斜率表示勁度系數(shù)的大小,k=ΔFΔx(3)因?yàn)閗=ΔFΔx,彈簧伸長(zhǎng)量的增加量Δx取決于所掛鉤碼重力的增加量ΔF答案(1)依據(jù)平衡條件,鉤碼靜止時(shí)其所受重力大小等于彈力大小(2)10.040(3)無(wú)影響,因?yàn)閗=ΔF7.解析(1)彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為0.2N,所以讀數(shù)為4.0N。(2)F和F'的大小相等方向相反,作用在一條直線上是相互作用力。(3)因?yàn)锳受到的是平衡力,依據(jù)平衡條件可得手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)A的拉力大小為4.0N。答案(1)4.0(2)等值反向或相互作用力(3)4.08.解析(1)圖乙是電火花計(jì)時(shí)器。電源接受的是溝通220V。(2)①兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=5×0.02s=0.1s,則B點(diǎn)速度vB=xAC2T=0.400m/s,F點(diǎn)的速度vF=xEG②依據(jù)表中試驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后做出圖像如圖所示③由圖像可知,加速度a=ΔvΔt=0.721-(3)圖線的縱軸截距表示A點(diǎn)的速度vA=0.32m/s。答案(1)電火花溝通220V(2)①0.4000.721②圖見(jiàn)解析③0.80(3)0.329.解析(1)做“探究求合力的方法”試驗(yàn)須要刻度尺作力的圖示。(2)兩個(gè)分力F1、F2的方向不確定要垂直;兩個(gè)分力F1、F2間夾角合適即可,但兩次拉橡皮筋時(shí),需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉至同一位置。拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行。(3)彈簧測(cè)力計(jì)最小分度值為0.2N,故其示數(shù)為1.8N。答案(1)C(2)CD(3)1.810.解析(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的作用就是計(jì)時(shí)和打點(diǎn),故不須要秒表;試驗(yàn)中紙帶在拉力作用下運(yùn)動(dòng),所以須要鉤碼;(2)為了充分利用紙帶應(yīng)先接通電源再放開(kāi)小車,故E項(xiàng)不妥,應(yīng)改為先接通電源再放開(kāi)小車;(3)電源頻率為50Hz,由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.10s依據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的速度等于該過(guò)程中的平均速度得vC=x2+x32T=2.由平均速度定義式可知,A到G點(diǎn)的平均速度大小v=x1+由逐差法可知,加速度為a=(x6+x5+答案(1)秒表鉤碼(2)E先接通電源,再放開(kāi)小車(3)0.100.240.320.8011.解析(1)圖乙是電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。(2)第一個(gè)遮光片通過(guò)光電門的平均速度大小v1=LΔt1=0.050m/s,其次個(gè)遮光片通過(guò)光電門的平均速度大小v2=LΔ依據(jù)a=Δvt=v2-答案(1)電磁打點(diǎn)(2)0.0500.05412.解析(1)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2.0N,留意估讀。(2)據(jù)題意,兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與重力平衡,圖中可以看出,兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力并不確定要有什么關(guān)系,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;同時(shí)本試驗(yàn)屬于平衡問(wèn)題,沒(méi)有其次次做試驗(yàn)以體現(xiàn)力的效果相同的需求,所以沒(méi)有必要保持O點(diǎn)位置不變,同樣不須要始終保持OB水平,故選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤;通過(guò)力的圖示做出對(duì)角線計(jì)算出合力,理論上應(yīng)當(dāng)與重物的重力二力平衡,須要重物重力大小作為推斷依據(jù),選項(xiàng)D正確。(3)在進(jìn)行試驗(yàn)中,繩子的長(zhǎng)度并不能確定力的大小,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;力的平行四邊形定則對(duì)力的大小也沒(méi)有什么要求,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;為了減小試驗(yàn)誤差,彈簧測(cè)力計(jì)須要進(jìn)行校準(zhǔn)且彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線都要位于豎直平面內(nèi),否則通過(guò)圖示做出來(lái)的平行四邊形不符合試驗(yàn)結(jié)果,選項(xiàng)B、C正確