廣安市岳池縣2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中試題

岳池縣義務(wù)教育階段2023年春季期中質(zhì)量檢測七年級語文試題（全卷共8頁，4個大題，總分120分，120分鐘完卷）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將選項填涂在答題卡上相應(yīng)位置。每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字讀音完全不同的一組是（）A.亙古/梗概憎恨/曾祖母眼眶/門框臍帶/人才濟(jì)濟(jì)B.鼾聲/擤鼻涕氛圍/分外針灸/炙烤震悚/孤注一擲C.愧怍/作品摯痛/熾熱殷紅/綠茵默契/鍥而不舍D.赫然/郝叟詰問/孑然碾子/輾轉(zhuǎn)哺育/相輔相成2.下列詞語書寫正確一項是（）A.孕育迭起慷慨淋漓死而后己B.脈搏腫脹一泄千里婦儒皆知C.喧鬧小楷潛心慣注獨(dú)具惠眼D.煩瑣祈禱截然不同一反既往3.下列成語使用不正確的一項是（）A.飛機(jī)降落，C919首飛機(jī)長和飛機(jī)總設(shè)計師緊緊相擁，現(xiàn)場爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。B.雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。C.核研究初期的生活條件十分艱苦，但鄧稼先他們對這些不以為然，一心撲在工作上。D.他博覽群書，才思敏捷，提起筆來，文不加點(diǎn)，一揮而就，真可謂文章魁首。4.選出下列句子中沒有語病的一句A.繼北京奧運(yùn)會之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B.為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D.我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。5.下面標(biāo)點(diǎn)符號用法理解不正確的一項是（）A.幾年過法了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。（冒號起到提示下文的作用。）B.“磨刀”就是過煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。（引號表特殊含義。）C.我忽而記得了——“阿媽，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”（省略號表示說話時斷斷續(xù)續(xù)。）D.這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈地戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗。（破折號表示解釋說明。）6.請將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俪鲇谂d趣做事，心情愉快，頭腦處于積極主動的狀態(tài)，往往事半功倍。②做一般的事情尚且如此，學(xué)習(xí)就更加如此了。③在教育上，好奇心體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣。④出于強(qiáng)制做事，心情沮喪，頭腦處于消極的狀態(tài)，往往事倍功半。⑤所謂興趣，其主要成分就是智力活動的快樂，包括好奇心獲得滿足和快樂。⑥一個人做事是出于興趣，還是出于強(qiáng)制，效果大不一樣。A.③⑤⑥①④② B.⑥⑤③④①② C.③⑤④①⑥② D.⑥⑤④①②③7.下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《黃河頌》選自組詩《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，聶耳譜曲。B.《賣油翁》作者歐陽修是北宋文壇領(lǐng)袖，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，唐宋八大家之一。唐宋八大家中宋代還有曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍、韓愈。C.《駱駝祥子》記敘了一個普通人力車夫的一生，祥子最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，能自己養(yǎng)活自己，但在當(dāng)時的社會條件下，他的希望一次又一次破滅，讓他從一個老實(shí)、堅忍、健壯的青年變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。D.《木蘭詩》出自于南北朝時期郭茂倩編寫的《樂府詩集》，它與《孔雀東南飛》并成為“樂府雙璧”。閱讀下面的短文，完成下列小題。科學(xué)是人類在長期認(rèn)識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認(rèn)識世界事物的知識體系。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用科學(xué)原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備?？茖W(xué)技術(shù)一詞，包含著科學(xué)和技術(shù)兩個概念，它們雖屬于不同的范疇，但兩者之間相互滲透，相輔相成，有著密不可分的聯(lián)系?？茖W(xué)與技術(shù)之間，既有區(qū)別又有聯(lián)系?？茖W(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行開發(fā)研究，得出的新的方法、新材料、新工藝、新品種、新產(chǎn)品等，技術(shù)是科學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。技術(shù)對科學(xué)也有巨大的反作用，在技術(shù)開發(fā)過程中所出現(xiàn)的新的現(xiàn)象和提出新問題，可以擴(kuò)展科學(xué)研究的領(lǐng)域，技術(shù)能為科學(xué)研究提供必要的儀器設(shè)備。近代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有力地促進(jìn)了資本主義的機(jī)器工業(yè)和社會化大生產(chǎn)的發(fā)展，馬克思明確提出了“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)?？茖W(xué)技術(shù)就其生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，是一種社會活動，是由生產(chǎn)決定的；就其內(nèi)容屬性而言，科學(xué)技術(shù)是一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶；就其實(shí)際的功能而言，科學(xué)技術(shù)是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”?？茖W(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系因歷史時期而不同，從技術(shù)領(lǐng)先到科學(xué)領(lǐng)先發(fā)展，從技術(shù)與科學(xué)分離到科學(xué)與技術(shù)精密結(jié)合，現(xiàn)代科技的發(fā)展更加使科學(xué)的基礎(chǔ)研究與技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統(tǒng)科學(xué)的誕生，導(dǎo)致了自動化、計算機(jī)、通訊技術(shù)從科技到產(chǎn)業(yè)化的迅速轉(zhuǎn)化，而系統(tǒng)科學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)又導(dǎo)致了系統(tǒng)生物學(xué)與合成生物學(xué)之間偶合，將迅速導(dǎo)致系統(tǒng)醫(yī)學(xué)與系統(tǒng)生物工程的應(yīng)用，從而導(dǎo)致個體化醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)與醫(yī)療工程化系統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)與生物工業(yè)革命，使科學(xué)技術(shù)越來越凸顯為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)力。科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時，它對于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念，破除迷信等具有重要意義?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富和精神財富。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻(xiàn)。8.關(guān)于文中對“科學(xué)技術(shù)”的理解，下列說法不正確的一項是（）A.科學(xué)技術(shù)由兩個屬于不同范疇且有著密不可分的聯(lián)系的概念組成。B.就科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)和發(fā)展過程而言，科學(xué)技術(shù)是一種社會活動。C.科學(xué)技術(shù)是由生產(chǎn)決定的一種生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會意識的結(jié)晶。D.從科學(xué)技術(shù)實(shí)際的功能來說，它是以知識形態(tài)為特征的“一般社會生產(chǎn)力”和“直接生產(chǎn)力”。9.關(guān)于文中對“科學(xué)”與“技術(shù)”關(guān)系的理解，下列說法不正確的一項是（）A.科學(xué)與技術(shù)之間相互滲透，相輔相成，二者密不可分。B.技術(shù)是科學(xué)和生產(chǎn)的中介，沒有技術(shù)，科學(xué)對生產(chǎn)就沒有實(shí)際意義。C.科學(xué)是技術(shù)的理論指導(dǎo)，技術(shù)是科學(xué)的理論基礎(chǔ)，二者之間有區(qū)別又有聯(lián)系。D.科學(xué)與技術(shù)經(jīng)歷兩個階段，首先是技術(shù)與科學(xué)分離，再到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合。10.下列對“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”的理解，下列說法不正確的一項是（)A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以促進(jìn)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及使精神文明建設(shè)有了新的載體。C.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可能會為人類文明作出巨大的貢獻(xiàn)。D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念。二、積累與運(yùn)用（21分）11.詩文名句默寫填空。（1）___________________，明月來相照。（2）楊花榆莢無才思，_____________________。（3）東市買駿馬，__________________，南市買轡頭，北市買長鞭。（4）《孫權(quán)勸學(xué)》中沒有直接描寫呂蒙的進(jìn)步，而是通過魯肅的“大驚”和他所說的話表現(xiàn)出來，這兩句是：___________________，___________________。（5）“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中“___________________，___________________”也有異曲同工之妙。閱讀下面詩歌，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。12.下列對這首詩歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.“故園東望路漫漫”一句寫眼前實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長安自己的家?！皷|望”是點(diǎn)明長安的位置。離開長安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天。B.這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實(shí)的語言，抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。C.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。D.這是一首邊塞詩，盛唐時代，是邊塞詩空前繁榮的時代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩壇，增添了一支奇葩。13.“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？名著閱讀14.對《駱駝祥子》表述有誤一項是（）A.小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅忍，如同駱駝一般。經(jīng)歷了三起三落，祥子失去了生活的信心。B.劉四爺只有一個三十七八歲女兒叫虎妞。她長得虎頭虎腦，她幫助父親辦事是把好手，但祥子不喜愛這個虎妞。C.祥子去楊先生家拉包月，楊家太太拼命使喚祥子干活且不包飯，楊家太太刻薄，祥子受不了，與楊太太翻臉后走了。D.冬天的一個黃昏，祥子在鼓樓前街拉著一位客人向京城跑。后來才發(fā)現(xiàn)這人原來是劉四爺。劉四爺問祥子女兒的下落，祥子才告訴他虎妞埋葬在哪里。15.祥子呆呆地立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。（節(jié)選自《駱駝祥子》）選段中“一老一少”是__________、___________（填人物）綜合性學(xué)習(xí)16.《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價值，展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，成為了綜藝界清流。材料一：央視主持人董卿花了1年時間醞釀籌備，在采訪中她提到，擁有“有影響力”“有知名度”“有獨(dú)特人生經(jīng)歷”“有特別品質(zhì)值得弘揚(yáng)”等特征是《朗讀者》選擇嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)，董卿表示，即使是素人朗讀，節(jié)目會先講他們的背景故事，這樣觀眾聽朗讀的時候會更有代入感，材料二：文化娛樂節(jié)目的每一個橋段、構(gòu)思、實(shí)施方案，需要宏觀構(gòu)想，更要回歸到“老百姓”和“生活”原點(diǎn)，讓鏡頭充滿真誠，讓內(nèi)容富含人文的溫度，成為人們心靈深處最柔軟的構(gòu)成，跟觀眾達(dá)成心有靈犀一點(diǎn)通的精神共鳴。它通過朗讀這種平常媒介，展現(xiàn)明星或普通人生活中的真誠故事、溫馨感情。（1）請從上面材料中分點(diǎn)簡要概括朗讀者這檔節(jié)目受人歡迎的原因。（2）學(xué)校組織校園“朗誦”活動，請你寫一則宣傳語，來鼓勵同學(xué)們積極參與本次活動。（3）張美艷同學(xué)聰明美麗，上進(jìn)心強(qiáng)，但心胸比較狹窄，喜歡嫉妒別人。針對這一特點(diǎn)，班主任李宏老師給她寫了下面的畢業(yè)贈言，予以勸勉。不過中間缺了兩句請你補(bǔ)上。人生是一條崎嶇曲折而又風(fēng)光旖旎的道路。愿你在這條路上，敞開寬闊的心胸，讓_______________，放飛自己的心靈，讓______________。這樣，一個和諧精彩的世界就會在你眼前不斷展現(xiàn)。你就會瀟灑快樂地一路前行。鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地縈繞；美麗的彩蝶就會在你的身邊妙曼地起舞。三、閱讀與理解（39分）（一）記敘文閱讀（14分）（二）閱讀下面文章，完成下列各題。隔壁家的奶奶彭湃昨天晚上，我又和隔壁家的老太太吵了一架。我隔壁屋子住著一位八十多歲的老太太，身體還算健朗，耳朵稍微有點(diǎn)背，總是一個人。每次房東過來收租，都會給她帶點(diǎn)東西，他們曾是多年的鄰居。我是上班族，朝九晚五，跟她并無交集。每天下班回家，能隔著破舊的房門聽到收音機(jī)的嘈雜聲，一般是電臺的花鼓戲。昨晚，她憤怒地敲開我的房門，非說我偷了她的火鉗。我十分冤枉，我住的地方?jīng)]灶臺，也不用煤，要她的火鉗干嗎呢？我把她請進(jìn)屋，讓她里里外外找一遍，她沒找到，一口咬定是我藏起來了。我們爭執(zhí)不下，引來了不少鄰居，她當(dāng)眾胡攪蠻纏倚老賣老，說我年輕人欺負(fù)一個老太婆不要臉。到后來更是用方言罵我，都是些不堪入耳的臟話。我氣得要命，摔上門不再理會，她在外面繼續(xù)喋喋不休地罵了半小時。晚上我氣得都失眠了，今早一覺醒來上班遲到了，索性請了半天假。11點(diǎn)出門，在樓道間撞見老太太，她吃力地扛著一張舊飯桌，卡在樓道間進(jìn)退兩難。樓下附近有個垃圾站，每次看到還能用的生活用具她都會撿回家。我生怕她閃到腰，忙幫她扛。“哎喲，謝謝，小伙子啊，你人真好。”她完全忘了昨晚的事，笑得滿臉皺紋。我心頭一酸，頓時還有點(diǎn)責(zé)備自己：昨晚干嗎要跟一個老人較勁。記得奶奶離世前兩年，身體急速衰老，記性越來越差，常常說自己藏的錢不見了，接著罵我們偷了她的錢，又罵又鬧。到后面更嚴(yán)重，不肯吃飯，說飯里有毒，我們想毒死她。那是我第一次感受到，衰老是一件多么可怕的事，它不但摧毀了自己，更折磨著親人間多年建立起來的溫情。再后來奶奶不鬧也不哭，變得異常安靜。每天搬著椅子在院子里曬太陽，天色暗了，再搬著椅子步履蹣跚地走回家，一步一步，要走上好久。我想扶她，她卻笑著說不用。我想她只是放棄了掙扎和不安，坦然接受。接到她病危的電話是在三年前的夏天，趕回家時她已陷入昏迷。醫(yī)生說：“就這一兩天的事?！蔽矣浀媚翘煜挛珀柟夂軙?，有風(fēng)，能聽到前院風(fēng)吹過樟樹的摩挲聲。我守在床邊，自言自語地說起兒時的事，那時候奶奶身體還很好，家務(wù)活全攬，晚上還領(lǐng)著我們?nèi)愕苋ズ舆吷⒉健Ｄ棠套钐畚?，給我買的冰棒比姐姐們的都貴。我邊說邊哭，后來奶奶干枯的眼窩里也流出一滴渾濁的淚。沒多久，她就斷了氣。說也奇怪，現(xiàn)在每次想到奶奶都是溫暖的，最后兩年里的糟糕也變得不再糟糕。我把桌子搬進(jìn)家，給老太太擦干凈，擺好。老太太給我端來一杯熱茶，手一直抖。她又說起了自己的兒子，在當(dāng)兵，鎮(zhèn)守邊疆，不能回家；還有一個女兒，嫁去了北京，工作忙，沒時間看她。但是他們都很孝順，惦記著她，經(jīng)常給她寄東西。我羨慕說：“婆婆您真是有福氣?！蹦X中回想起剛住進(jìn)來第一天，我問過房東，隔壁老太太為何一個人？房東只是嘆了口氣，搖搖頭。手中的茶冷了，我起身要走，發(fā)現(xiàn)窗戶開著，外面飄著冷雨，涼風(fēng)嗖嗖地刮進(jìn)來。我上前關(guān)上，老太太忙阻止我說：“別，別關(guān)。我呀，耳朵不好使，萬一兒女回來了，叫門聽不見可怎么辦啊?！薄笆前??！蔽因嚨厥栈亓耸帧Ｍ砩舷掳嗷丶遥胰ノ褰鸬晏袅艘话雅f點(diǎn)的火鉗?；丶視r，悄悄放在了老太太門外，希望明天一早，她會驚喜地跑來敲開我的門，告訴我：火鉗找到了，小伙子，我錯怪你啦。當(dāng)然，我知道這不可能，她早忘了。（選自《青年文摘》，有刪改）17.請簡述昨晚“我”的情緒變化過程。18.文中寫了“我”對自己奶奶的回憶，作者這樣安排的意圖是什么？19.賞析下面的句子。我記得那天下午陽光很曬，有風(fēng)，能聽到前院風(fēng)吹過樟樹的摩挲聲。20.隔壁老太太是怎樣的一個人？請簡要分析。21.有人覺得文章結(jié)尾“我”給老人送火鉗這一情節(jié)多余，應(yīng)該刪去，你是怎樣看的？請說明理由。（二）散文閱讀（11分）把母親的頭巾舉起（1）一直到我五歲，母親才肯相信當(dāng)初醫(yī)生所說的話——我永遠(yuǎn)不能說話了?。?）母親沒有任何表情地接受了這個事實(shí)。她覺得我除了不能說話之外，并沒有其他任何缺陷。八歲那年，母親聽村里的人說，“沖喜”也許能讓我說話，正好又湊上“八”這個吉利數(shù)，就打算辦回酒席。為這事，本來生活就很艱苦的家里。爆發(fā)了一場大戰(zhàn)。最后，母親和父親把財產(chǎn)分割了，兩頭豬，一人一頭。母親二話沒說，叫人宰了那頭養(yǎng)了將近一年半的大肥豬，擺了幾十桌，請了很多人。看到人們碗里滿滿的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母親每天起早貪黑勞作的結(jié)果啊！那天，我使盡了全身力氣，也沒有叫出“媽媽”兩個字。（3）日子依舊平靜地過著，我還是不能說話。但不知道為什么，母親一直不愿把我?guī)У教镆袄锶?。直到有一天，我再三“央求”，母親才帶我來到田野。（4）田野一望無際，遠(yuǎn)處是一些樹，近處是瓜地。瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，阻擋了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長著，里面還星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開黃花的蒲公英。這場景真的叫人很爽快。（5）母親把我安置在一塊寬寬的田埂上，又把頭上那塊血紅的頭巾摘下放到我手里，然后告訴我，待會兒要是聽到她叫我，就舉起頭巾。這時，我才明白母親不帶我來田野是怕我走失。（6）微涼的風(fēng)中，母親朝著深深的田野里走去，每隔一會兒，母親就要大聲地呼喊我?guī)状?，我馬上就把那塊頭巾舉起來。母親站在陽光下努力搜尋，直到看見那塊血紅的頭巾在洶涌的綠色中搖蕩，她才迅速地彎下腰，繼續(xù)勞作。（7）后來，我看到遠(yuǎn)處的水塘，想起村里小孩兒手里提著大魚的情形，頓時心動不已。于是，我翻下田埂，朝著河塘走去。（8）我蹲在河塘邊，呆呆地看著手指般大小的魚兒游來游去，多可愛啊！我學(xué)著記憶中那些小孩兒的動作，用雙手去捧，結(jié)果一無所獲。我有些無奈，又有些惱怒，心想，一定要找一個寬大的、能漏水的東西來。（9）我揉捏著母親的頭巾，有些緊張，可一想，這么好的天氣，反正是可以晾干的，就雙手撐開頭巾向水中放去?？粗切~兒在頭巾里跳動，我的心里樂開了花，我暗自感謝這頭巾，嘴角不自覺地浮現(xiàn)出笑意。（10）正當(dāng)我開心到忘乎所以的時候，母親的呼喊聲又傳來了。我不敢將沾滿污泥的頭巾舉起來，心想，母親呼喊幾聲后，應(yīng)該就不會管我了吧。于是，我屏住呼吸，靜靜地耗著。哪知道，那幾聲呼喊一過，母親見我仍沒把頭巾舉起來，就立即停止勞作，奔上田埂，呼喊聲也逐漸變得焦急而凄厲，一聲接著一聲。（11）我心里萬分緊張，不知所措。我很想告訴母親我在這里，不用擔(dān)心，可我叫不出來。我想要把頭巾舉起來，可又怕母親會責(zé)罰我。（12）母親的呼喊聲在寂靜的田野里越發(fā)悲切了，明顯地轉(zhuǎn)向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起頭巾，一股腦兒地把小魚倒進(jìn)水里，拼命搖動那血紅的頭巾，同時“啊啊’’地大聲叫著，我只想讓母親知道我在這里一切都好，只想讓她聽見后回去繼續(xù)安心勞作。（13）沒想到腳步聲、藤草和人的刮碰聲響了起來，急促而雜亂，母親幾乎是瘋狂地朝著我的方向飛奔而來。（14）突然，“撲通”一聲重重的悶響！（15）我猛地站起身來，迅速撥開草叢：跌倒在泥濘中的母親，正吃力地向上爬著，暴露在外的雙手和胳膊被劃出一條條血痕，混和著汗水的頭發(fā)凌亂地貼左臉上，母親就這么真實(shí)地呈現(xiàn)在我眼前！（16）我激動萬分，緊緊抱住母親“啊啊”地大哭起來。母親一邊用沾滿泥土的雙手替我擦著淚水，一邊安慰著我。（17）從那以后，我終于知道，生命里不管遇到何等誘惑與傷痛，都要在母親的第一聲呼喊后，迅速地舉起那塊血紅的頭巾。因?yàn)?，這能讓母親少走些泥濘的路；因?yàn)?，這是對母愛最簡單的回應(yīng)。22.請簡要分析第四段中劃線句運(yùn)用的修辭手法極其作用？瓜地里，那些繁密青綠的葉子組成一面面高大而嚴(yán)實(shí)的墻壁，阻擋了外面的世界。23.閱讀15段，分析作者是怎樣表現(xiàn)母親尋找“我”時的擔(dān)心和焦急的。24.選文中母親具有怎樣的性格特點(diǎn)，請結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。25.“血紅的頭巾”在文中多次出現(xiàn)，它有哪些作用？請簡要分析。（三）（14分）閱讀下面文段，完成后面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃