常德市石門縣三校2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題_第1頁
常德市石門縣三校2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題_第2頁
常德市石門縣三校2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題_第3頁
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2022-2023學年石門縣三校期末聯(lián)考聯(lián)評時間:60分鐘,滿分:100分一、選擇題(共20題,共60分)1.中學生活,生命會饋贈給我們很多成長的禮物,包括①提供多種機會發(fā)展興趣特長②激勵我們不斷實現(xiàn)自我超越③創(chuàng)造條件擺脫父母融入集體④引領我們探索新的知識領域A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④2.升入初中,我們進入了一個別樣的新天地,生活發(fā)生了很多變化:認識了新同學、學習科目增加了、當上班干部、校規(guī)校紀變嚴了……這些將使我們()①難以適應初中新生活②獲得更多鍛煉的機會③更好地體驗生活、不斷完善自我④有更多的機會展示自我A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.“不積跬步,無以至千里,不積小流,無似成江海?!避髯舆@句話說明()A.努力要從點滴做起,每天進步一點才有可能實現(xiàn)夢想B.想到達千里之外要一步步走C.行動才能實現(xiàn)夢想D.積累是實現(xiàn)夢想的前提4.以下觀點中,能準確概括下面圖片反映的內(nèi)容的是()①這些行為都是學習體現(xiàn)②學習就是在學校里接受教育③學習就是只掌握知識和技能④學習還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.小明抱怨:“上中學后,作業(yè)多,考試多,成績還沒有小學時好,學習真是太苦了!下列想法中不能幫助小明改變這種消極態(tài)度的是()A.正確認識學習是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程,需要刻苦努力B.通過學習可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能,可以獲得一種超越自己的快樂C.智商不夠用,必須接受現(xiàn)實D.擁有學習的機會本身就是一種快樂6.“做不了太陽,就做星星,在自己的星座閃閃發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點大地?!边@說明()A.只有做太陽,才能發(fā)熱發(fā)光B只有做大樹,才能成材C.每個人都有獨特的價值,學會悅納自己D.要珍愛生命,善待生命7.學會正確認識自己,是人生的一大智慧,我們應該()A.欣賞自己,不要被他人的評價左右B.找到自己的優(yōu)勢,塑造完美超人C.全面客觀地認識自己,既看到優(yōu)點,也看到不足D.多看優(yōu)點,不要太在意自己的缺點8.在日常的學習和生活中,我們都想成為受歡迎的人,那么,受歡迎的人的共同特征是A.無原則地寬容他人B.成績優(yōu)秀,考上名牌學校C.真誠、友好、善良,溝通能力強D.善于推卸責任9.孔子說“益者三友,友直、友諒、友多聞,益矣,”下列行為屬于益友的是()A.你被欺負了,敢為你出頭 B.出手大方,經(jīng)常請客送禮C.考試遇到難題,把答案遞給你 D.你犯錯了,敢于當面直言規(guī)勸10.在網(wǎng)絡交往中,口是心非的現(xiàn)象比比皆是。某調(diào)查顯示,48.6%的網(wǎng)友承認在網(wǎng)絡上曾向朋友撒謊,或用另一身份結(jié)交朋友?!癘ICQ(網(wǎng)上聊天)”使用者網(wǎng)上說謊的理由包括保護隱私、保護自己或美化自己去吸引朋友等。這說明網(wǎng)絡中的交往具有()A.虛擬性 B.平等性 C.自主性 D.公開性11.下列是一些同學學習了《和朋友在一起》這一課時后的感受和打算。你認為錯誤的是()A.小強說:“我要積極融入朋友圈,與朋友同行,互相學習,共同提高”B.小剛說:“我要珍惜同學間的友誼,多交幾個新朋友”C.小明說:“我要交對自己有用的朋友,其他人不用搭理”D.小勇說:“我要經(jīng)常對自己的朋友關系做些梳理”12.小豪上課說閑話,老師誤以為是同桌的小剛,結(jié)果小剛被老師當眾批評了一頓。小剛心里很委屈,他應該()A.據(jù)理力爭,要求老師在課堂上向自己道歉B.先冷靜,寬容老師,事后找老師說明情況C.認為老師故意找茬,不再喜歡這位老師了D.課堂上指出老師的錯誤,訴說自己的委屈13.習近平指出:“思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一??圩印边@是因為A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績,考取好的大學B.老師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作C.老師能幫助學生找到好的工作,享有幸福的人生D.老師是學生成長道路上的唯一引路人,使人不犯錯誤14.“享受數(shù)字時代,別忘帶上父母。”為教會父母使用微信,80后男孩張明畫了一份圖文并茂的9頁操作說明書,讓無數(shù)網(wǎng)友感受到一股強大而溫暖的正能量。他的做法啟示我們A.互聯(lián)網(wǎng)的使用是造成代溝的主要原因B.未成年人必須承擔贍養(yǎng)扶助父母的法定義務C.孝敬父母表現(xiàn)在平時的一言一行之中D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式15.小強多次抱怨:“媽媽特別嘮叨,我都快煩死了,真想離家出走”。如果你是他朋友,你給他的建議是()①階段性冷戰(zhàn),對媽媽不理不睬。②離家出走,迫使媽媽改變做法。③理解媽媽的做法體會媽媽的愛。④與媽媽溝通,讓她了解你的需求。A.①③ B.②③ C.②④ D.③④16.家庭結(jié)構(gòu)是指家庭中成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài),以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式。如圖中“一家三口”的家庭結(jié)構(gòu)屬于()A.核心家庭 B.主干家庭 C.聯(lián)合家庭 D.丁克家庭17.尊重地球就是尊重生命,拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命()A.朝氣蓬勃,充滿活力 B.獨特頑強,豐富多彩C.共生共存,息息相關 D.弱肉強食,適者生存18.孔子用“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”來告誡后人。古人就是在“畏天命,畏大人,畏圣人之言”中自覺地約束自己的行為。下列觀點對此理解錯誤的是A.只有敬畏生命,才會關懷和善待身邊的每一個人B.我們要保持對生命的敬畏,謹慎地對待生命關系、處理生命問題C.我們對生命要有一種敬畏的情懷,我們只需要珍愛自己的生命D.如果我們沒有敬畏心,就有可能踐踏生命,違法亂紀19.某校八年級二班召開了一次以“珍愛生命,尊重生命”為主題的班會。會上同學們紛紛發(fā)言,以下同學對于“生命”的理解,你不認同的是()A.小華:生命是可愛的、可貴的、可敬的B.小雪:生命是一種權(quán)利,珍愛生命是一種義務C.小英:我們不僅要珍愛自己的生命,還要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最寶貴的,其它物種的生命就無所謂了20.拒絕冷漠,傳遞生命的溫暖是我們的責任。漫畫給我們的啟示是A.守護生命首先要關注自己的身體B.人們對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量C.生命是寶貴的,我們要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量D.我們不僅要關注自己的生命,而且要關切他人的生命二、解答題(共4題,共40分)21.我和我的祖國,一刻也不能分割材料一:國慶期間,《決勝時刻》《我和我的祖國》《中國機長》《攀登者》等多部重量級影片陸續(xù)與觀眾見面,這幾部影片帶動整個國慶票房創(chuàng)下新紀錄。這幾部電影通過對人物的著力塑造,以人物關系推動事件發(fā)展,以人物情感的走向反映個人命運與國家命運的關聯(lián)。觀眾在電影里看到的不再是對歷史事件的簡單羅列,而是一個個鮮活的人物和豐滿的故事。這些千千萬萬平凡人物的奮斗歷史,編織出中國磅礴的發(fā)展歷史。材料二:電影《我和我的祖國》中的“白晝流星”篇是從“天·地·人”三個維度展開故事鋪陳?!疤臁笔巧裰凼惶栵w船,也是數(shù)十年來航天工作者和全國人民的航天夢;“地”是飛船著陸的祖國邊陲貧困地區(qū);“人”則是無數(shù)扶貧干部和貧困少年的縮影。白晝流星就像鐵樹開花,看似不可能,實質(zhì)上寄托著人們對美好生活的希望。神舟飛船代表中華民族偉大復興的中國夢,這是故事宏大背景,更是一種最高希望引領。脫貧攻堅、共奔富裕路是每個扶貧干部和貧困少年的個人夢。努力奔跑,奮力追夢,是當代中國人最為生動、最具溫情的寫照。請調(diào)用“中國人中國夢”的相關知識,結(jié)合材料闡釋中國夢與個人夢的關系。22.背景材料:程欣是一名七年級新生,父母叮囑她在校好好學習,好好交朋友。她認為,在新環(huán)境中沒有朋友很孤單,但是有了朋友又會因各種問題而增添不少麻煩。你認這種觀點正確嗎?簡要說明理由。23.今天的數(shù)學課是習題課,老師讓我發(fā)言。由于我還沒有完成,就拿起同桌的答案回答,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師狠狠地批評了我,并對我的同桌說:“不要讓小林影響你的學習,看來我該給你調(diào)座位了?!甭牭竭@話,我愣住了。沒想到這話竟然出自我最喜歡的數(shù)學老師之口。老師為什么要這樣說?仿佛我成了一個“危險分子”,讓人避之不及,老師的話深深地刺痛了我。請你依據(jù)上述材料,運用所學知識,針對課上這種情境,對小林說些什么?24.2020年初,新冠肺炎疫情發(fā)生以來,全國人民同舟共濟、眾志成城,打響了一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。她是援鄂醫(yī)療隊成員,是在重癥監(jiān)護室照顧醫(yī)患的護士,因為口罩和防護服長時間的擠壓,面龐遍布血痕。電視臺請她在鏡頭前向爸媽報平安時,她害怕自己會哭,拒絕了“我不想哭,哭花了護目鏡就不能做事了”。他是快遞小哥,疫情暴發(fā)

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