人音版七年級音樂下冊教案-一根竹竿容易彎 教案1000字

人音版七年級音樂下冊教案-一根竹竿容易彎教案1000字學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人音版七年級音樂下冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年2月24日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解并掌握歌曲《一根竹竿容易彎》的基本旋律和歌詞。

2.培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的興趣和熱愛。

3.通過歌曲的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律和歌詞。

2.歌曲的節(jié)奏和拍子。

3.歌曲的演唱技巧。

四、教學(xué)過程

1.歌曲導(dǎo)入：通過播放《一根竹竿容易彎》的歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

2.歌詞學(xué)習(xí)：逐句教唱歌曲，讓學(xué)生跟唱，并注意糾正學(xué)生的發(fā)音和節(jié)奏。

3.旋律學(xué)習(xí)：讓學(xué)生跟隨鋼琴伴奏，練習(xí)歌曲的旋律，注意音準(zhǔn)和音高的把握。

4.歌曲表演：將學(xué)生分成小組，每組選一位代表，進(jìn)行歌曲演唱比賽，評選出最佳演唱小組。

5.總結(jié)和反思：讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)歌曲的體會和感受，強調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

五、課后作業(yè)

1.熟記歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律和歌詞。

2.回家后與家人一起演唱歌曲，分享學(xué)習(xí)成果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下三個方面進(jìn)行設(shè)定：

1.審美感知：通過學(xué)習(xí)歌曲《一根竹竿容易彎》，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的感知和鑒賞能力，使學(xué)生能夠理解和欣賞民族音樂的美。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過歌曲的學(xué)習(xí)和演唱，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠在音樂中表達(dá)自己的情感和思想。

3.文化理解：通過歌曲《一根竹竿容易彎》的文化背景介紹，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的理解和尊重，使學(xué)生能夠理解和尊重不同的文化背景和藝術(shù)形式。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級（1）班的學(xué)生，他們正處于青春發(fā)育期，具有較強的求知欲和好奇心，對新鮮事物充滿熱情。在音樂學(xué)習(xí)方面，他們已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的演唱技巧，能夠跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行演唱。然而，由于年齡特點，他們在音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力方面還有待提高。

在知識、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生對《一根竹竿容易彎》這首歌曲的旋律和歌詞有一定的了解，但部分學(xué)生可能對歌曲的節(jié)奏和拍子掌握不夠準(zhǔn)確。在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，但也有部分學(xué)生容易分心，需要教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.采用生動有趣的教學(xué)方法，如游戲、互動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.針對學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識和演唱技巧進(jìn)行有針對性的教學(xué)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律和歌詞。

3.通過小組合作、演唱比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，使他們能夠在欣賞音樂的同時，理解和尊重不同的文化背景和藝術(shù)形式。

5.針對學(xué)生的行為習(xí)慣，教師將在課堂上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和激勵，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

5.樂器準(zhǔn)備：準(zhǔn)備吉他、鋼琴等樂器，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行伴奏。

6.音頻設(shè)備：確保音響、話筒等音頻設(shè)備正常使用，以便播放音樂和進(jìn)行演唱。

7.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備音樂制作軟件，如GarageBand、FLStudio等，以便進(jìn)行音樂創(chuàng)作和制作。

8.網(wǎng)絡(luò)資源：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂視頻、教學(xué)視頻等，以便進(jìn)行教學(xué)拓展。

9.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律、歌詞、節(jié)奏、拍子等內(nèi)容，以便進(jìn)行直觀的教學(xué)展示。

10.教學(xué)參考書籍：準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的音樂理論、民族音樂等參考書籍，以便學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

11.教學(xué)道具：準(zhǔn)備竹竿、繩子等道具，以便在教學(xué)中進(jìn)行演示和互動。

12.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備學(xué)生演唱評價表、學(xué)習(xí)成果展示板等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價和展示。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律、歌詞、節(jié)奏、拍子等知識點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲《一根竹竿容易彎》的基本旋律和歌詞。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲《一根竹竿容易彎》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《一根竹竿容易彎》的歌曲，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律、歌詞、節(jié)奏、拍子等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、演唱比賽等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握歌曲的演唱技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、演唱比賽等活動，體驗歌曲《一根竹竿容易彎》的演唱技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律、歌詞、節(jié)奏、拍子等知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握歌曲的演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律、歌詞、節(jié)奏、拍子等知識點，掌握歌曲的演唱技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《一根竹竿容易彎》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《一根竹竿容易彎》相關(guān)的拓展資源（如其他民族音樂作品、音樂理論書籍等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《一根竹竿容易彎》的知識點和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展教學(xué)資源拓展：

1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

-民族音樂作品：介紹與《一根竹竿容易彎》風(fēng)格相似的民族音樂作品，如《茉莉花》、《康定情歌》等。

-音樂理論書籍：推薦與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂理論書籍，如《民族音樂學(xué)》、《音樂欣賞》等。

-音樂家介紹：介紹《一根竹竿容易彎》的作曲家或演唱者的生平和作品，如作曲家王洛賓、演唱者郭蘭英等。

-音樂制作軟件：介紹與音樂創(chuàng)作和制作相關(guān)的軟件，如GarageBand、FLStudio等。

-音樂視頻：推薦與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音樂視頻，如《一根竹竿容易彎》的演唱視頻、音樂制作教程等。

拓展建議：

1.拓展學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對民族音樂的理解和欣賞。

2.創(chuàng)作實踐：引導(dǎo)學(xué)生利用音樂制作軟件進(jìn)行音樂創(chuàng)作和制作，提高自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.音樂欣賞：組織學(xué)生觀看音樂視頻，提高自己的音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。

4.團(tuán)隊合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

5.音樂表演：鼓勵學(xué)生進(jìn)行音樂表演，如參加學(xué)校音樂會、社區(qū)表演等，提高自己的音樂表現(xiàn)力和自信心。

6.反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-民族音樂作品：閱讀《中國民族音樂》、《中國民歌》等書籍，了解更多的民族音樂作品和民歌。

-音樂理論書籍：閱讀《音樂欣賞》、《音樂基礎(chǔ)理論》等書籍，提高對音樂的理解和欣賞能力。

-音樂家介紹：閱讀《王洛賓傳》、《郭蘭英傳》等書籍，了解《一根竹竿容易彎》的作曲家王洛賓和演唱者郭蘭英的生平和作品。

-音樂制作軟件：閱讀《GarageBand教程》、《FLStudio教程》等書籍，了解音樂制作軟件的使用方法和技巧。

-音樂視頻：觀看《一根竹竿容易彎》的演唱視頻、《王洛賓作品集》等視頻，提高對民族音樂的欣賞能力。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-閱讀拓展內(nèi)容：學(xué)生利用課后時間閱讀拓展內(nèi)容，了解更多的民族音樂作品、音樂理論、音樂家介紹、音樂制作軟件和音樂視頻。

-完成拓展作業(yè)：學(xué)生根據(jù)拓展內(nèi)容，完成相應(yīng)的拓展作業(yè)，如閱讀后感、歌曲創(chuàng)作、音樂制作等。

-分享拓展成果：學(xué)生將自己的拓展成果（如閱讀后感、歌曲創(chuàng)作、音樂制作等）分享給同學(xué)和老師，進(jìn)行交流和討論。

-解答疑問：學(xué)生遇到拓展學(xué)習(xí)中的疑問，可以向老師提問，老師會給予必要的指導(dǎo)和幫助。板書設(shè)計①歌曲《一根竹竿容易彎》的旋律和歌詞

-旋律：簡譜或五線譜表示，突出歌曲的主要旋律線

-歌詞：黑體字或加粗字體，突出歌詞中的關(guān)鍵詞和重點句子

②歌曲的節(jié)奏和拍子

-節(jié)奏：用圖形或符號表示，突出歌