甘教版八年級下冊信息技術(shù) 1.1 認(rèn)識動漫 教案

甘教版八年級下冊信息技術(shù)1.1認(rèn)識動漫教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）甘教版八年級下冊信息技術(shù)1.1認(rèn)識動漫教案教材分析本節(jié)課選自甘教版八年級下冊信息技術(shù)第1章第1節(jié)《認(rèn)識動漫》。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解動漫的基本概念、發(fā)展歷程和特點，激發(fā)學(xué)生對動漫的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)動漫制作打下基礎(chǔ)。

動漫作為一種獨特的視覺藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和創(chuàng)新性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到動漫的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀，以及動漫在我國的發(fā)展情況。同時，本節(jié)課還將介紹動漫的分類和特點，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞動漫作品。

為了讓學(xué)生更好地掌握動漫的相關(guān)知識，本節(jié)課將采用講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法，結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨特的動漫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解動漫的基本概念和發(fā)展歷程，培養(yǎng)對動漫文化的認(rèn)識和理解能力。

2.掌握動漫的特點和分類，提高對動漫作品的欣賞和評價能力。

3.激發(fā)對動漫創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。

4.學(xué)會運用信息技術(shù)手段，如圖片和視頻處理軟件，進(jìn)行簡單的動漫作品創(chuàng)作，提升信息素養(yǎng)。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊合作和交流溝通能力，能夠在小組討論中表達(dá)自己的觀點，并傾聽他人的意見。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在幫助學(xué)生建立對動漫的全面認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，同時提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊合作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.動漫的基本概念和發(fā)展歷程

2.動漫的特點和分類

3.動漫作品欣賞和評價

難點：

1.動漫創(chuàng)作的基本技巧和方法

2.利用信息技術(shù)進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作

解決辦法：

1.針對動漫的基本概念和發(fā)展歷程，通過圖片、視頻等多媒體資源進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解動漫的特點和分類，增強(qiáng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.組織學(xué)生欣賞和評價動漫作品，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。

4.教授動漫創(chuàng)作的基本技巧和方法，通過實際操作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握動漫創(chuàng)作的基本技能。

5.利用信息技術(shù)工具，如圖片和視頻處理軟件，進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作，通過教師示范、學(xué)生實踐等方式，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的技術(shù)難題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授法、案例分析法和小組討論法等多種教學(xué)方法。通過講授法，教師可以系統(tǒng)地向?qū)W生傳授動漫的基本概念、發(fā)展歷程和特點，幫助學(xué)生建立對動漫的整體認(rèn)識。案例分析法可以幫助學(xué)生通過具體案例了解動漫的特點和分類，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。小組討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流溝通能力。

2.教學(xué)活動

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，本節(jié)課設(shè)計了以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演動漫作品中的角色，通過角色扮演的方式，加深對動漫角色的理解和認(rèn)識。

（2）實驗：學(xué)生通過實際操作，使用圖片和視頻處理軟件進(jìn)行簡單的動漫作品創(chuàng)作，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。

（3）游戲：設(shè)計有關(guān)動漫知識的游戲，如動漫猜謎、動漫知識問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論動漫作品的欣賞和評價，通過小組討論的方式，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件，展示動漫的基本概念、發(fā)展歷程和特點，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：為學(xué)生播放有關(guān)動漫的宣傳片、動畫電影等，讓學(xué)生直觀地感受動漫的魅力。

（3）在線工具：為學(xué)生提供在線圖片和視頻處理軟件的使用指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作。

（4）案例庫：為學(xué)生提供豐富的動漫案例，供學(xué)生在案例分析中參考和借鑒。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞動漫的基本概念和發(fā)展歷程，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動漫的基本概念和發(fā)展歷程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解動漫的基本概念和發(fā)展歷程，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一部經(jīng)典的動漫作品片段，引出動漫的基本概念和發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解動漫的分類和特點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論自己喜歡的動漫作品，分享作品的特色和感受，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己喜歡的動漫作品，體驗動漫分類和特點的實際應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動漫的分類和特點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握動漫分類和特點的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解動漫的分類和特點，掌握實際應(yīng)用能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)動漫的分類和特點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與動漫相關(guān)的拓展資源（如動漫制作軟件、動漫作品賞析網(wǎng)站等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動漫分類和特點，掌握實際應(yīng)用能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.動漫的定義和特點：動漫是一種獨特的視覺藝術(shù)形式，以圖像和動畫為主要表現(xiàn)手段，通過豐富的想象力和創(chuàng)新性，創(chuàng)造出具有故事性和藝術(shù)性的作品。動漫的特點包括：

-形象生動：動漫作品中的角色和場景形象鮮明，具有很高的藝術(shù)表現(xiàn)力。

-想象力豐富：動漫作品往往具有很強(qiáng)的想象力，創(chuàng)造出獨特的虛擬世界。

-故事性強(qiáng)：動漫作品通常具有完整的故事情節(jié)，能夠吸引觀眾的注意力。

-娛樂性：動漫作品以娛樂為主要目的，為觀眾帶來愉悅的觀看體驗。

2.動漫的發(fā)展歷程：動漫起源于20世紀(jì)初，最初以手繪動畫的形式出現(xiàn)。隨著科技的發(fā)展，動漫逐漸發(fā)展出多種形式，如：

-手繪動畫：早期的動漫作品主要以手繪動畫的形式出現(xiàn)，如迪士尼的動畫電影。

-漫畫：漫畫是一種靜態(tài)的動漫形式，以漫畫書或網(wǎng)絡(luò)漫畫的形式出現(xiàn)。

-動畫電影：動畫電影是以電影的形式呈現(xiàn)的動漫作品，如《千與千尋》、《龍貓》等。

-電視動畫：電視動畫是以連續(xù)劇的形式呈現(xiàn)的動漫作品，如《火影忍者》、《海賊王》等。

3.動漫的分類：動漫作品可以根據(jù)不同的特點和形式進(jìn)行分類，常見的分類包括：

-按照表現(xiàn)形式分類：手繪動畫、漫畫、動畫電影、電視動畫等。

-按照題材分類：科幻、奇幻、動作、愛情、喜劇等。

-按照風(fēng)格分類：日本動漫、美國動漫、歐洲動漫、中國動漫等。

4.動漫在中國的現(xiàn)狀：近年來，動漫產(chǎn)業(yè)在中國得到了快速發(fā)展，越來越多的國產(chǎn)動漫作品出現(xiàn)在市場上，如《大圣歸來》、《白蛇：緣起》等。同時，動漫產(chǎn)業(yè)也得到了政府的大力支持，如設(shè)立動漫產(chǎn)業(yè)基地、舉辦動漫節(jié)等。

5.動漫創(chuàng)作的基本技巧和方法：動漫創(chuàng)作需要掌握一定的技巧和方法，主要包括：

-角色設(shè)計：設(shè)計出具有個性和特點的角色形象，包括外貌、性格、服裝等。

-場景設(shè)計：設(shè)計出具有故事性和藝術(shù)性的場景，包括背景、道具等。

-故事情節(jié)：創(chuàng)作出具有吸引力的故事情節(jié)，包括劇情、沖突、高潮等。

-動畫制作：使用動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、Maya等，進(jìn)行動畫的制作和渲染。

6.利用信息技術(shù)進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作：現(xiàn)代動漫制作中，信息技術(shù)起到了重要的作用，可以利用以下工具進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作：

-圖片處理軟件：如AdobePhotoshop、GIMP等，用于處理和創(chuàng)作圖片素材。

-視頻處理軟件：如AdobePremiere、FinalCutPro等，用于剪輯和制作動畫視頻。

-動畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、Maya等，用于制作和渲染動畫效果。

7.動漫作品的欣賞和評價：欣賞和評價動漫作品需要從以下幾個方面進(jìn)行：

-故事情節(jié)：故事情節(jié)的完整性、吸引力和創(chuàng)意。

-角色設(shè)計：角色形象的個性和特點，以及角色的表現(xiàn)力。

-畫面表現(xiàn)：畫面質(zhì)量、色彩運用和視覺沖擊力。

-音樂音效：音樂和音效的搭配，以及音樂對氛圍的營造。

-創(chuàng)新性：作品在題材、風(fēng)格、表現(xiàn)手法等方面的創(chuàng)新。板書設(shè)計1.重點知識點：

①動漫的定義和特點

②動漫的發(fā)展歷程

③動漫的分類

④動漫在中國的現(xiàn)狀

⑤動漫創(chuàng)作的基本技巧和方法

⑥利用信息技術(shù)進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作

⑦動漫作品的欣賞和評價

2.關(guān)鍵詞：

①形象生動

②想象力豐富

③故事性強(qiáng)

④娛樂性

⑤手繪動畫

⑥漫畫

⑦動畫電影

⑧電視動畫

⑨科幻

⑩奇幻

3.句式：

①動漫是一種獨特的視覺藝術(shù)形式。

②動漫作品具有豐富的想象力和創(chuàng)新性。

③動漫作品以圖像和動畫為主要表現(xiàn)手段。

④動漫作品以娛樂為主要目的。

⑤動漫作品具有完整的故事情節(jié)。

⑥動漫作品能夠吸引觀眾的注意力。

⑦動漫作品能夠為觀眾帶來愉悅的觀看體驗。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了動漫的基本概念、發(fā)展歷程、分類和特點。通過學(xué)習(xí)，我們了解到動漫是一種獨特的視覺藝術(shù)形式，具有豐富的想象力和創(chuàng)新性，以圖像和動畫為主要表現(xiàn)手段，以娛樂為主要目的。我們還學(xué)習(xí)了動漫在中國的現(xiàn)狀，以及動漫創(chuàng)作的基本技巧和方法。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行動漫作品創(chuàng)作，以及如何欣賞和評價動漫作品。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測。檢測內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（1）動漫的基本概念和發(fā)展歷程：請簡要描述動漫的定義，并概述動漫的發(fā)展