湘美版 美術(shù)五年級下冊第1課 巨匠童心（教案）

湘美版美術(shù)五年級下冊第1課巨匠童心（教案）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是湘美版美術(shù)五年級下冊第1課《巨匠童心》。本課旨在讓學生了解和欣賞兒童畫作品，通過分析兒童畫的特點和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在學習本課時，學生已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧和色彩知識。通過對本課的學習，學生將進一步拓寬美術(shù)視野，提高審美能力，并將已有的繪畫技巧運用到兒童畫的創(chuàng)作中。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生對美術(shù)的熱愛，提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。通過學習兒童畫的特點和表現(xiàn)手法，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，引導學生運用已有的繪畫技巧進行兒童畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。同時，通過欣賞和分析優(yōu)秀的兒童畫作品，提高學生對美術(shù)作品的鑒賞能力，使學生在美術(shù)學習過程中形成獨特的審美觀點和創(chuàng)作風格。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）了解兒童畫的特點：兒童畫具有天真爛漫、想象豐富、色彩鮮艷、構(gòu)圖奇特等特點。通過學習，使學生能夠識別和描述兒童畫的特點。

（2）掌握兒童畫的表現(xiàn)手法：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等方面。學生需要掌握這些表現(xiàn)手法，并能夠運用到自己的創(chuàng)作中。

（3）培養(yǎng)學生的審美能力：通過欣賞和分析優(yōu)秀的兒童畫作品，提高學生對美術(shù)作品的鑒賞能力，使學生在美術(shù)學習過程中形成獨特的審美觀點和創(chuàng)作風格。

2.教學難點：

（1）理解兒童畫的天真爛漫和想象豐富的內(nèi)涵：學生可能難以理解兒童畫中所體現(xiàn)的純真性和創(chuàng)意性，教師需要通過具體案例和講解，幫助學生體會兒童畫的獨特魅力。

（2）運用兒童畫的表現(xiàn)手法進行創(chuàng)作：學生可能難以將所學的表現(xiàn)手法運用到實際創(chuàng)作中，教師需要提供豐富的創(chuàng)作素材和示例，引導學生靈活運用所學知識。

（3）培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作風格：學生可能在對美術(shù)作品的鑒賞和創(chuàng)作過程中，難以形成自己的審美觀點和創(chuàng)作風格。教師需要通過講解、示范和引導，幫助學生逐步形成自己的審美觀念和創(chuàng)作特色。

為確保教學效果，教師需在教學過程中針對以上重點和難點進行有針對性的講解和強調(diào)，采用多種教學方法幫助學生突破難點，掌握核心知識。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解兒童畫的特點、表現(xiàn)手法和優(yōu)秀作品欣賞，傳授相關(guān)知識和技巧，引導學生理解和掌握。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此對兒童畫的認識和感受，促進學生之間的交流與合作，培養(yǎng)學生的批判性思維和審美能力。

3.實踐法：教師示范兒童畫的創(chuàng)作過程，學生跟隨實踐，通過親身體驗和動手操作，提高學生的創(chuàng)作技巧和審美水平。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀展示優(yōu)秀的兒童畫作品，讓學生直觀地欣賞和分析，增強學生的學習興趣和審美體驗。

2.教學軟件：運用教學軟件展示兒童畫的創(chuàng)作步驟和技巧，為學生提供豐富的學習資源和互動平臺，促進學生的自主學習和合作學習。

3.創(chuàng)作材料：提供各種繪畫材料和工具，如彩色筆、水粉顏料、畫紙等，讓學生自由探索和創(chuàng)作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《巨匠童心》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)看過一幅畫，它讓你們感到既驚喜又困惑，仿佛看到了一個童真的世界？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兒童畫的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兒童畫的基本概念。兒童畫是孩子們用純真的眼光和天真的手法表達他們對世界的理解和感受的一種藝術(shù)形式。它不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力，也反映了他們的心理發(fā)展和情感世界。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的兒童畫作品。這些作品展示了兒童畫的獨特魅力和孩子們豐富的想象力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)兒童畫的特點和表現(xiàn)手法這兩個重點。對于如何欣賞和分析兒童畫這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與兒童畫相關(guān)的實際問題，如“如何評價一幅兒童畫作品？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的創(chuàng)作活動。這個活動將讓每個學生親自嘗試兒童畫的基本表現(xiàn)手法。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和創(chuàng)作活動的情況。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何創(chuàng)作一幅有個性的兒童畫”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們的畫想要傳達什么樣的情感？”，“你們是如何運用色彩和線條來表達自己的感受的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了兒童畫的基本概念、獨特魅力和表現(xiàn)手法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何欣賞和創(chuàng)作兒童畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課《巨匠童心》的主要教學內(nèi)容是讓學生了解和欣賞兒童畫作品，通過分析兒童畫的特點和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力。具體的知識點梳理如下：

1.兒童畫的基本概念：兒童畫是孩子們用純真的眼光和天真的手法表達他們對世界的理解和感受的一種藝術(shù)形式。它展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力，反映了他們的心理發(fā)展和情感世界。

2.兒童畫的特點：兒童畫具有天真爛漫、想象豐富、色彩鮮艷、構(gòu)圖奇特等特點。這些特點體現(xiàn)了兒童們的獨特視角和對世界的獨特感受。

3.兒童畫的表現(xiàn)手法：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等方面。學生們需要掌握這些表現(xiàn)手法，并能夠運用到自己的創(chuàng)作中。

4.兒童畫的價值：兒童畫不僅是一種藝術(shù)形式，它還能夠幫助孩子們發(fā)展觀察力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。通過欣賞和創(chuàng)作兒童畫，孩子們能夠提高審美能力，培養(yǎng)美的情感和價值觀。

5.欣賞兒童畫的方法：欣賞兒童畫時要關(guān)注作品的內(nèi)容、形式和色彩等方面。要尊重孩子們的創(chuàng)造力和獨特視角，不要用成人的標準來評價兒童畫。

6.創(chuàng)作兒童畫的方法和步驟：創(chuàng)作兒童畫時，首先要選擇一個主題，然后運用線條、形狀、色彩等元素來表達自己的感受和想象。在創(chuàng)作過程中，要注重畫面的構(gòu)圖和色彩搭配，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

7.如何評價一幅兒童畫作品：評價兒童畫作品時要注重作品的特點和孩子們的創(chuàng)意。要鼓勵孩子們的獨特性和創(chuàng)新精神，同時也可以提出一些建設(shè)性的意見，幫助孩子們提高創(chuàng)作水平。

8.兒童畫創(chuàng)作的注意事項：在創(chuàng)作兒童畫時，要注意畫面的整潔和線條的流暢?？梢允褂酶鞣N繪畫材料和工具，如彩色筆、水粉顏料、畫紙等，來表達自己的創(chuàng)作想法。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性，以吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習興趣?？梢允褂煤啙嵜髁说膱D形、符號和線條來表達知識點，使板書更具視覺吸引力。例如，可以使用不同形狀的符號來表示不同的繪畫手法，如線條、形狀、色彩等，讓學生一目了然地了解創(chuàng)作兒童畫的基本要素。

②趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學生的主動性和參與度。可以通過加入有趣的插圖、圖標或表情符號來增加板書的趣味性。例如，在介紹兒童畫的特點時，可以加入天真爛漫的兒童插圖，讓學生感受到兒童畫的可愛和有趣。

③實用性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的實用性，以確保學生能夠理解和記憶重點知識點。板書應(yīng)突出重點，簡潔明了地呈現(xiàn)知識點，避免冗長的文字描述。例如，在介紹兒童畫的表現(xiàn)手法時，可以使用簡潔的線條和圖形來展示不同的繪畫技巧，并配以簡單的說明文字，幫助學生快速掌握關(guān)鍵點。八、反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入更多互動環(huán)節(jié)：在未來的教學中，我將嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和積極性。

2.利用多媒體資源：利用多媒體資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供更豐富的學習材料和案例，以增強教學的吸引力和實用性。

3.引入情境教學：通過設(shè)置情境和實際案例，讓學生在實際環(huán)境中學習和應(yīng)用知識，提高學生的實踐能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂上，有時候會出現(xiàn)學生的注意力不集中、紀律不佳的問題。需要加強課堂管理，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。

2.教學方法：在教學過程中，有時候可能過于依賴講授法，缺乏學生的主動參與和互動。需要嘗試更多的教學方法，如討論法、實驗法等，以提高學生的參與度和學習效果。

3.教學評價：在教學評價方面，有時候可能過于注重學生的考試成績，而忽視了學生的實際能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。需要調(diào)整評價方式，關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則和紀律要求，加強課堂管理，確保學生能夠?qū)Ｗ⒂趯W習。同時，通過鼓勵和表揚學生，提高他們的學習積極性和參與度。

2.多樣化教學方法：嘗試更多的教學方法，如討論法、實驗法等，以提高學生的參與度和學習效果。同時，通過小組合作和角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。

3.調(diào)整評價方式：調(diào)整評價方式，關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和實際能力的培養(yǎng)。通過多元化的評價方式，如項目評估、口頭報告、實驗操作等，全面評估學生的學習成果。同時，鼓勵學生提出問題、發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。重點題型整理1.選擇題：請判斷下列哪個選項是兒童畫的特點？

A.抽象

B.寫實

C.簡單

D.復雜

答案：C.簡單

2.填空題：兒童畫的特點包括天真爛漫、____、色彩鮮艷和構(gòu)圖奇特等。

答案：想象豐富

3.簡答題：請簡述兒童畫的表現(xiàn)手法。

答案：兒童畫的表現(xiàn)手法包括線條、形狀、色彩和構(gòu)圖等。

4.論述題：請論述兒童畫在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力方面的作用。

答案：兒童畫在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)