宜陽縣2022-2023學年七年級下學期期中語文試題 【帶答案】

2022—2023學年第二學期期中質(zhì)量檢測七年級語文試卷注意事項：1.本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累和運用（共28分）1.閱讀下面語段，回答問題。宜陽花果山奇峰林立，怪石密布，飛（pù）高懸、煙云浩渺，兼有黃山之奇、峨嵋之秀、泰山之雄、華山之險。（róng）動植物景觀、自然景觀、天象景觀、人文景觀于一體。森林覆被率高，林中珍禽異獸比比皆是。這里春有奇花，蜂蝶飛舞；夏有云海，變幻莫測；秋有紅葉，碩果累累；冬有冰雪，銀裝素裹。素有“雄（jùn）賽五岳、奇秀冠中原”之譽。（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（）A.shuàiléi B.lǔlèi C.lǜléi D.lǚlěi（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字飛pù（）róng（）于一體雄jùn（）【答案】（1）C（2）①.瀑②.融③.峻【解析】【小問1詳解】本題考查字音。覆被率：fùbèilǜ，指一個國家或地區(qū)森林面積占土地面積的百分比。碩果累累：shuòguǒléiléi。意思是秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子。常引申為某人的作品很多，取得了很大的成就。故選C?！拘?詳解】本題考查字形。飛瀑：解釋即瀑布。因其勢飛流而下故稱。融于一體：比喻幾種事物關系密切，配合自然，如同一個整體。雄踞：強而有力的盤坐。亦形容地位穩(wěn)固。2.下列選項表述不正確的一項是（）A.嘆詞一般都單用，獨立成句或做獨立成分，但沒有什么作用，如“哎呀，美極了！真是美極了！”這句話中的“哎呀”去掉后表達效果和原句一樣。B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》一文運用欲揚先抑的寫法，表達了作者對長媽媽的懷念、同情和贊美之情。C.《老王》一文中，寫“我”和老王交往中，多次提到“付錢給老王”，這是“我”尊重老王誠實勞動、表達謝意的方式，也是對生活窘困的老王表示同情和關懷的物質(zhì)手段。D.《臺階》一文中，有很多生動傳神的細節(jié)描寫。比如“一個冬天下來，破草鞋堆的超過了臺階?！贝颂幖毠?jié)描寫生動的表現(xiàn)了父親穿壞的草鞋之多，為建房付出了極為艱苦的勞動?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識、語法知識。A.有誤。這句話中的“哎呀”去掉后表達效果不如原句。嘆詞的作用是強化情感的表達。原句表現(xiàn)出童話語言夸張，感情充沛的特點。故選A。3.古詩默寫。古詩用語含蓄凝練，耐人尋味。《竹里館》中，“①________，②________”寫出了詩人與自然對話、與天地精神往來的愜意；《逢入京使》中，“③________，④________”抒寫報國和親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感；《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中通過景物描寫，寓情于景，表達對好友的關切和同情的句子是“⑤________，⑥________。”【答案】①.深林人不知②.明月來相照③.馬上相逢無紙筆④.憑君傳語報平安⑤.楊花落盡子規(guī)啼⑥.聞道龍標過五溪【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“逢、憑、啼聞、溪”等字的寫法。4.名著閱讀。（1）一個同學閱讀完名著《駱駝祥子》后，對文中主要情節(jié)“三起三落”做了梳理，請你任選一處做出完善。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。二起：_____________。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：_____________。（2）請從上面出現(xiàn)的人物（除了祥子）中任選一人，談談你對他（她）的認識?！敬鸢浮浚?）①.賣掉駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。②.為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。（2）二強子：窮困潦倒，沒有責任心，自暴自棄的醉鬼。虎妞：精明能干，蠻橫潑辣，敢愛敢恨，又有些粗俗病態(tài)。孫偵探：狡猾多變、沒有同情心、貪圖錢財，不守規(guī)矩?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著情節(jié)識記?！恶橊勏樽印肥亲骷依仙崴拈L篇小說，以舊北平為背景，描寫了一個外號“駱駝”名叫祥子的人力車夫的悲慘遭遇，反映了生活在城市最底層的廣大勞動人民的痛苦，暴露了舊社會的罪惡。這部作品以主要人物祥子為中心，圍繞祥子的行動交叉著兩條線索，一條是祥子“拉車，買上自己的車”，寫他怎樣為做個自由車夫，刻苦努力、不斷掙扎，到頭來希望破滅，陷入更加苦難的深淵，這是主線。另一條是祥子與虎妞、小福子、夏太太等異性的糾葛，這是次線，但它與主線擰成一股，不斷推進情節(jié)的發(fā)展。祥子“三起三落”的經(jīng)歷：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。據(jù)此概括作答即可?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。開放性試題，答案不唯一。示例一：二強子是一個自暴自棄的車夫，把自己的女兒賣了買了車，又風光了一陣，等錢用完了就喝了酒在家發(fā)脾氣，結果將自己的妻子打死了，賣了車辦完事，又開始拉車，天天喝的爛醉，雖然有時會感嘆兒子生不逢時但依舊不是個好父親。女兒回來后，逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時常回家找女兒要錢，要了錢又去喝的爛醉。示例二：虎妞祥子的妻子，是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，擁有爽快和利落的性格特點。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是舊社會的犧牲品。示例三：孫偵探又叫作“孫排長”。在祥子第一次買上車后，因一次冒險拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當兵的，這些個兵的頭頭就是孫排長，這時孫排長還并未露面。祥子第二次遇到孫排長的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經(jīng)成為了孫偵探，可成為偵探的他依然擺了祥子一道，從祥子這把他所有的積蓄全都搜刮走了。祥子最后的墮落是因為夢想的破滅，原因有很多，可這個姓孫的就直接的兩次使祥子的夢想破滅。5.童謠，融入我們的生活，伴隨我們成長。請根據(jù)要求，完成下列題目。（1）結合下面提示，用四字短語補全空缺處。童謠價值豐厚：培養(yǎng)語感、浸潤心靈、塑造人格、傳承文化童謠①______：《詩經(jīng)》中就可見童謠。童謠分布廣泛：世界各國、各民族，甚至沒有名字的族群都有童謠。童謠②______：體裁貼近生活，事例普通，易于幼兒理解。童謠形式多樣：謎語歌、數(shù)數(shù)歌、游戲歌、顛倒歌。（2）閱讀下面短文，聯(lián)系上下文，將空缺內(nèi)容補充完整，注意語意連貫。①______？據(jù)史料，童謠最早見于《詩經(jīng)·魏風》。②______，如古人還將其稱為“孺子歌”“童兒歌”“兒童謠”“小兒語”等。“胖娃兒胖嘟嘟，騎馬上古都，古都又好耍，胖娃兒騎白馬?！币皇资淄{伴著孩子們清脆的童音，在深深的巷子里，③______，在幽幽的小院中久久回蕩。一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了小院。然而，童謠卻④______。（3）下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當?shù)木渥?。三月里，桃花紅，桃園結義當英雄。___________。臘月里，梅花開，喜鵲鬧梅好運來?！敬鸢浮浚?）①.歷史悠久②.內(nèi)容淺顯（2）①.童謠起源于何時②.童謠別稱很多③.在青青的田野上④.把那份純真永遠留在了他們心里（3）六月里，荷花放，花中君子美名揚八月里，桂花香，廣寒宮里看吳剛九月里，菊花黃，東籬采菊登高忙【解析】【小問1詳解】本題考查語言概括和分析能力。首先要注意圖表圍繞“童謠”展開。第①空，抓住“詩經(jīng)”這個關鍵，通過文學常識的積累可知，《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，歷史悠久；第②空主要是說童謠分布的范圍廣泛；第③空主要是說童謠內(nèi)容的特點，連幼兒都能理解，說明淺顯易懂；第④空列舉了四個童謠的表現(xiàn)形式，并以省略號結束，說明表現(xiàn)形式很多，還有很多沒有列舉出來?！拘?詳解】本題主要考查語言表達能力。注意總體把握，通過抓關鍵字詞、劃分層次就能夠分析出空格里需要填寫的內(nèi)容。第①空后文描述的是童謠的最早出處，因此可以判斷這里是關于童謠起源的問題；第②空后文是在舉例子，可以判斷，這是關于童謠名稱的具體例子；第③空主要在于后一句“走出了巷子，走出了田野，走出了院子”，可以判斷這是前后照應；第④空，要深刻理解前一句的含義，并能夠感受到這種轉折關系，雖然孩子們長大了，可心里還保存著童謠帶給他們的純真?！拘?詳解】此題為仿寫題，主要考查表達能力。關鍵在于“四季”和“花兒”的對應。觀察前后句，“三月里”“八月里”，說明第一空要填寫“數(shù)字+月里”，且數(shù)字是三月到八月之間?！疤一t”“梅花開”，說明第二空要填寫“花名+一字形容詞”，且這種花為選擇月份中開的花。示例：六月里，荷花放，紅衣綠扇映清波二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共14分）閱讀《人生沒有永遠》，完成各題。①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個家，我們可以安頓下來了。②我們仨，卻不止三人。每個人搖身一變，可變成好幾個人。例如阿瑗小時才五六歲的時候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小?！蔽业慕憬忝妹枚颊J為三姐說得對。阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。阿瑗常說：“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟?！蔽矣肿?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當孩子般照顧，他又很弱小。③他們兩個會聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國期間，他們連床都不鋪，預知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點笨哦！”我的確是最笨的一個。我和女兒也會聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識得紅、綠、黑、白四種顏色。其實鐘書的審美感遠比我強，但他不會正確地說出什么顏色。我們會取笑鐘書的種種笨拙。也有時我們夫婦聯(lián)成一幫，說女兒是學究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對女兒，實在很佩服。我說：“她像誰呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公。”她在大會上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當了代表，到外地開一個極左的全國性語言學大會。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個會上被貶得一文不值的大學者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。⑤錢瑗曾是教材評審委員會的審稿者。一次某校要找個認真的審稿者，校方把任務交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語系與英國文化委員會合作建立中英英語教學項目，錢瑗是建立這個項目的人，也是負責人。在一般學校里，外國專家往往是權威。一次師大英語系新聘的英國專家對錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學期終了，他到我們家來，對錢瑗說：“Yuan，youworkedmehard”，但是他承認“得益不淺”。師大外國專家的成績是錢瑗評定的。⑦阿瑗是我生平杰作，鐘書認為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子”。她上高中學背糞桶，大學下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會有小說或童話故事那樣的結局：“從此，他們永遠快快活活地一起過日子?！雹崛碎g沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。⑩人間也沒有永遠。?一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。6.結合語境，分析文中的劃線句子里加點詞的妙處。（1）他可高大了。（2）她像獵狗般嗅出這篇論文抄襲。7.錢鍾書、楊絳夫婦學貫中西，卻對女兒錢媛”實在很佩服“，第四段到第六段詳細回憶了錢媛的三件事情，仿照示例概括錢媛令父母佩服之處，填寫在下列橫線上。④_________________----⑤_______________----⑥學問高深8.根據(jù)理解，具體說說第十二自然段在文中的作用9.《人生沒有永遠》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們在學過的課文《老王》里也能看到他們家的生活點滴。請分別結合兩篇文章的內(nèi)容，說說楊絳一家給你留下了怎樣的印象?！敬鸢浮?.（1）“可”是兒童口吻，表強調(diào)，（答“很”“十分”也可以）表達了楊絳對錢鍾書高深學問的欽佩和自豪。（2)“嗅”的意思是聞（或用鼻子辨別氣味).取喻于獵狗嗅覺的靈敏，（或借助比喻）傳神地表現(xiàn)出錢璦審稿的認真和敏銳。7.①.為人剛正②.審稿認真8.內(nèi)容上：點明主旨，表達作者因親人離世內(nèi)心漂泊無依的悲傷；結構上：與文章開頭形成對照，首尾呼應，總結全文。9.《老王》示例：楊絳一家尊重老王，關照老王的生意，關心老王的生活，是善良的—家人?！度松鷽]有永遠》示例一：楊絳一家三口在生活上互相照頓，兩代人沒有隔閡，是和睦的上家人。示例二：楊絳一家三口在學習和工作上認真嚴謹，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，是儒雅的一家人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語的賞析。答題模式：解釋詞語語境意+表達的思想或情感。第①句中的“可”是很、十分的意思，以兒童口吻來起到強調(diào)作用，表達了楊絳對錢鐘的欽佩和自豪。第②句的“嗅”原義是聞，比喻成獵狗嗅覺的靈敏，以此來表現(xiàn)錢瑗審稿的認真、嚴格和敏銳。【7題詳解】本題考查人物性格與精神的概括。解答此題根據(jù)指定段落內(nèi)的事件及人物的描寫，用合適的四字詞語概括出人物的精神即可。文章第④段寫在一次語言大會上，有人提出“女”字旁的字不能用時，錢瑗用毛澤東的詩句加以反駁，表現(xiàn)了她為人剛正；第⑤段“她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲……一下子找出了抄襲的原文”主要表現(xiàn)她審稿認真?！?題詳解】本題考查段落作用的分析。解答段落的作用一般從結構與內(nèi)容兩方面綜合分析，此處按題目要求，從二者中任選一項進行分析即可。結合文章內(nèi)容來看，這一段：在內(nèi)容上主要表達了作者因親人離世內(nèi)心的悲傷，起到點明主旨的作用，表達了作者因親人離世內(nèi)心漂泊無依的悲傷；在結構上，首尾呼應，總結全文，三里河寓所從“家”到“客?！保拔摇睆摹敖K于有了一個家”到“家在哪里，我不知道”，心境轉變的強烈反差增加了文章的藝術感染力，令讀者唏噓。【9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解以及個性表達能力。還需注意一個要求：“分別結合兩篇文章的內(nèi)容”，可以按照這樣的格式答題：自己觀點+文本事例。比如：楊絳一家給我的印象就是以善良體察善良。《老王》一文寫老王送來香油雞蛋，楊絳一家不能讓他白送，給他付了錢。說明一家尊重老王，關照老王的生意，關心老王的生活，是善良的—家人。《人生沒有永遠》②③兩段寫楊絳夫婦和女兒兩代人互相關心，互相幫助，融洽相處，沒有代溝，是和睦的一家；③段“他們兩個會聯(lián)成一幫向我造反……有時他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣”，另外，楊絳的女兒錢瑗帶英國專家到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。這些都這說明楊絳一家都是才學淵博，博學文雅的人。（二）（13分）閱讀下面的材料完成下面小題。材料一一個蘋果：見證戰(zhàn)友情誼1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役打響。10月17日晚，八連接受反擊任務，進入主陣地坑道。開始了堅守坑道14晝夜的英雄壯舉。美軍對坑道部隊連接后方的交通線實行嚴密炮火封鎖，坑道部隊面臨斷水斷糧的危險：得知情況后，上級連夜從后方緊急采購了三萬多公斤蘋果，派人送往坑道。但美軍炮火封鎖實在太猛，大筐蘋果難以送上去。為此15軍政治部專門下令：凡送入坑道一筐蘋果者記二等功！可仍然沒有一筐蘋果能完整地送進坑道。運輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運送彈藥時，在途中撿到一個蘋果，舍不得吃，帶回了坑道，此時，八連戰(zhàn)士在坑道里已經(jīng)七天沒水喝。劉明生把拾到的蘋果送給連長，連長卻把蘋果給了步行機員，步行機員又給了重傷員蘭發(fā)保。無論大家怎樣勸，蘭發(fā)保說什么也不吃。連長又遞給司號員，司號員又遞給衛(wèi)生員。就這樣，一個蘋果傳遍了整個坑道，還是完整的。連長最終決定共同分吃，一人一口，一個小蘋果在全坑道吃了兩圈。憑借著這種戰(zhàn)友情誼，八連官兵堅守坑道14晝夜，最終將戰(zhàn)旗插上了上甘嶺主峰。（節(jié)選自《人民日報》，有改動）材料二電影《浴血無名川》講述了我志愿軍戰(zhàn)士和美軍狹路相逢的故事。偵察排為了摸清美軍地兵營殊死拼殺，上級指示必須將幸存的戰(zhàn)士轉移到后方，然而敵人的炮營近在咫尺，是遵守命令撤退還是端掉敵人的炮兵陣地，成了偵察排排長，也是傳奇狙擊手最糾結的抉擇。而另一邊，當美軍得知狙殺了己方上校的傳奇狙擊手就在附近，馬上派出了特種部隊海軍陸戰(zhàn)隊的精英前來助戰(zhàn)，彌補炮兵近距離作戰(zhàn)的短板，這樣一場王牌對王牌、狙殺與反狙殺的較量，便在這沒名沒姓的無名川中展開了?！鋵?，電影就是在告訴我們，不管你是普通戰(zhàn)士，還是傳奇狙擊手，在志愿軍的隊伍里都是普通一兵，都是歷史長河中的一朵浪花。他們把生命留在了無名川，他們的骸骨甚至都很難被尋回，他們的名字可能早已被遺忘，但正是他們的犧牲，換來了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。所以，他們是“最可愛的人”！魏巍的《誰是最可愛的人》這篇報告文學“回歸”中學語文教材，電影《浴血無名川》之中也再度唱響了“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的戰(zhàn)歌，抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝國主義的嘴臉……。這部《浴血無名川》，不僅從思想性、真實性等多個層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄，還順應新時代觀眾的審美需求，打造出一部符合年輕觀眾口味的，品質(zhì)高、場面大、故事精的抗美援朝題材力作。讓當代的青年可以更直接地感受到“最可愛的人”帶給我們的感動，更加知曉今天的和平來之不易——我們的歲月靜好，是因為有無數(shù)的英雄先烈為我們負重前行！（選自某網(wǎng)站影評，有改動）10.閱讀材料一，在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。采購蘋果——運送蘋果——①______——互讓蘋果——②______11.下列說法不符合文意的一項是（）A.材料一中美軍炮火封鎖實在太猛，八連戰(zhàn)士在斷水斷糧的情況下堅守坑道14晝夜。B.上甘嶺戰(zhàn)役中，八連官兵憑借團結友愛的戰(zhàn)友情誼，圓滿完成反擊任務。C.《誰是最可愛的人》一文結尾，運用排比句、疑問句等，引導讀者聯(lián)系自己幸福安定的生活，認識到志愿軍戰(zhàn)士“確實是我們最可愛的人”。D.材料二中畫線句運用直接抒情的方式，表達了作者對我國志愿軍戰(zhàn)士視死如歸、不怕犧牲的謳歌與贊美。12.材料二中，電影《浴血無名川》為什么能讓觀眾直接感受到“最可愛的人”帶給我們的感動？13.有人說魏巍《誰是最可愛的人》描繪激戰(zhàn)過后的松骨峰戰(zhàn)場的文字過于殘酷，不適合初中生閱讀。請結合二則材料，談談你的看法?！敬鸢浮?0.①.撿到蘋果②.分吃蘋果11.A12.①讓抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帝國主義的嘴臉。②從思想性、真實性等多個層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄。③順應新時代觀眾的審美需求。④它是一部品質(zhì)高、場面大、故事精的抗美援朝題材力作。13.[示例]我不贊同。戰(zhàn)爭本身就是殘酷的，忘記歷史就是背叛；雖然松骨峰戰(zhàn)斗慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅定、勇敢、頑強，最終打敗美軍，顯示了中國人民志愿軍英勇善戰(zhàn)的氣概和奮不顧身的精神，能讓初中生認識到他們“確實是我們最可愛的人”，讓我們更加珍惜今天的幸福生活?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章情節(jié)概括。結合材料一第三段“運輸員劉明生冒著炮火向其他坑道運送彈藥時，在途中撿到一個蘋果，舍不得吃”，概括為：撿到蘋果；結合材料一第四段“一個蘋果傳遍了整個坑道，還是完整的。連長最終決定共同分吃，一人一口，一個小蘋果在全坑道吃了兩圈”，概括為：分吃蘋果?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。A.“八連戰(zhàn)士在斷水斷糧情況下堅守坑道14晝夜”錯誤，材料一第二段原文“坑道部隊面臨斷水斷糧的危險”，并非真正斷水斷糧。故選A?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。結合材料二第一段“電影《浴血無名川》之中也再度唱響了‘雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江’的戰(zhàn)歌，抗美援朝的歷史不再隱晦，更讓我們看清了美帶的嘴臉……”，材料二第三段“這部《浴血無名川》，不僅從思想性、真實性等多個層面呈現(xiàn)歷史、致敬英雄，還順應新時代觀眾的審美需求，打造出一部符合年輕觀眾口味的，品質(zhì)高、場面大、故事精的抗美援朝題材力作。讓當代的青年可以更直接地感受到‘最可愛的人’帶給我們的感動，更加知曉今天的和平來之不易”，概括即可?！?3題詳解】本題考查閱讀感悟。雖然松骨峰戰(zhàn)役慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅定、勇敢、頑強，最終打敗美軍，顯示了中國人民志愿軍神勇，表現(xiàn)了他們確實是我們最可愛的人。所以不贊同。示例：我不贊同。雖然松骨峰戰(zhàn)役慘烈，但是志愿軍戰(zhàn)士意志堅定、勇敢、頑強，最終打敗美軍，顯示了中國人民志愿軍的神勇，表現(xiàn)了他們確實是我們最可愛的人。三、古詩文閱讀（15分）（一）（11分）閱讀下面文段，完成下面小題。①唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？14.解釋下列句子中加點的詞語。（1）愿為市鞍馬（2）賞賜百千強15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。16.這首民歌既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，又表現(xiàn)了她的女兒情懷，請結合選文從這兩方面加以分析。17.閱讀鏈接材料《木蘭從軍》，比較它和《木蘭詩》在寫法上的不同點。木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事，女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信?！敬鸢浮?4.（1）買（2）多余15.將士們歷經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死疆場，有的凱旋而歸。16.英雄氣概：文中“萬里赴戎機，關山度若飛”寫出了行軍迅速，也凸顯了木蘭的英雄形象。文中“策勛十二轉，賞賜百千強”強調(diào)了木蘭的功勞大、賞賜多，也從側面寫出了木蘭英勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功。17.《木蘭從軍》以敘述為主，寫得簡潔平淡，《木蘭詩》擅長鋪敘排比，寫的明快流暢、細膩而傳神，木蘭的形象更為鮮明、飽滿。（意思對即可）【解析】【14題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹。市：買。（2）句意為：賞賜了很多的財物。強：多余。【15題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：“將軍”和“壯士”、“百戰(zhàn)”和“十年”互文見義；百、十：不是確指，而是指戰(zhàn)斗之多，時間之長；歸：歸來。【16題詳解】本題考查拓展延伸。詩中幾件事的描繪詳略得當，①②⑤⑥⑦段詳寫木蘭女兒情懷，③④段略寫戰(zhàn)場上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。結構上使全詩顯得簡潔，緊湊。結合相關詩句具體分析即可，“英雄氣概”即木蘭在戰(zhàn)場上的英勇表現(xiàn)，奮勇殺敵，不畏犧牲；“女兒情懷”既可以分析木蘭對家人的愛，也可以結合木蘭脫下軍裝恢復女兒裝后愛美的表現(xiàn)進行分析。示例一：“萬里赴戎機，關山度若飛”寫出了戰(zhàn)事緊迫、行車神速，表現(xiàn)出木蘭躍馬馳騁、勇敢矯健的英雄氣概?！爱敶袄碓启W，對鏡帖花黃?！睂懗瞿咎m對美的追求，表現(xiàn)出她的女兒情懷。示例二：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”寫出了木蘭出生入死，英勇善戰(zhàn)，表現(xiàn)出她的英雄氣概?！安宦劦飭九?，但聞燕山胡騎鳴啾啾”寫出木蘭孤身一人遠赴戰(zhàn)場時對雙親的思念之情，表現(xiàn)出木蘭的女兒情懷?！?7題詳解】本題考查對比閱讀?！赌咎m詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。全詩以“木蘭是女郎”來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動細致，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。結合《木蘭從軍》中“木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功”可知，鏈接材料以敘述為主，寫得簡潔平淡。據(jù)此總結作答即可。【點睛】參考譯文：嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規(guī)模征兵，征兵的名冊有很多卷，每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰(zhàn)。在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。[鏈接材料]木蘭是古時候的一名民間女子。從小練習騎馬，隨著年齡的增長技術更加精深，正碰到皇帝招兵，她的父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭就改換男裝，在集市給馬買馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山，騎馬轉戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個道理了。（二）（4分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。晚春韓愈草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆英無才思，惟解漫天作雪飛。18.請說出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”字的妙處。19.請發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描繪“楊花”“漫天作雪飛”的畫面。【答案】18.擬人修辭，生動形象地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象。19.楊花朵朵，像輕盈潔白的雪花，漫天飛舞，隨風飄揚?！窘馕觥俊?8題詳解】此題考查了學生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“百般紅紫斗芳菲”，這句話的意思是：想方設法竟相爭妍斗艷。所以一個“斗”字，運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。【19題詳解】本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。做此類題要注意內(nèi)容不能脫離詩詞，要在正確理解和把握詩詞的基礎上進行，不能改得面目全非；并在詩詞原意的基礎上適當?shù)剡M行想象、創(chuàng)新；還可以適當?shù)剡\用一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，使改寫的文字更加生動、形象。根據(jù)詩句“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”，可知描繪的景物是“楊花”，楊花即楊絮，“漫天作雪飛”，運用了比喻的修辭手法，將漫天飛舞的楊絮比作了雪花。示例：楊絮團團，像雪一樣又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。四、作文（50分）任選一題作文20.題目：從來沒有這樣________要求：①橫線上可以填寫的詞語有：歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福、驕傲……②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。③不少于500字?！敬鸢浮坷模簭膩頉]有這樣開心過我整天被開心環(huán)繞，人生的路上自然是快樂無限，但是像那一次我所體驗到的快樂卻是最強烈的一次。大年初一的早上喜氣洋洋，天沒大亮，外面的爆竹聲就此起彼伏迫不及待的奏起了交響樂。我雖然懶，但今天卻破例起了個大早，高高興興地到大街上去接受新年的洗禮，看看有什么好吃的！新年的大街上喜氣非凡，熱鬧非凡，賣小吃、賣煙火的－－各式各樣的人都有。不知道是不是喜氣太重，我竟然撿到了張百元大鈔。這下我可了壞了，急忙跑去超市。半路上一位婦女抱著一個小孩，衣服破破爛爛的正在焦急地找什么東西，熱心腸的我自然前去幫忙了。“阿姨，您在找什么呀？要不要我?guī)蛶湍俊蹦前⒁搪犚娢疫@樣說急忙抓住我就說：“你是不是撿到那100元錢了？那可是我過年用的呀！”“100元？難不成是我撿到的那張？天啊，剛剛有點喜氣，這就沒有了。不行，絕不給她。”“沒有撿到。”我搪塞了一句，就一溜煙跑掉了，遠處是那個婦女焦急的身影。跑著跑著我總感覺心里空空的，好像缺了點什么，手里握著的百元大鈔再沒讓我高興起來?！耙灰€回去，這大過年的誰不需要錢，人家掙錢也不容易呀。不行，說不定不是她的錢呢。算了，先給她確認一下吧?！奔ち业男睦锒窢幹笪医K于決定了把錢歸還失主。于是飛奔到剛才的地方去。那個婦女的焦急的身影依然在那里，她一邊在地上尋找著，一邊詢問過路人。我看了心里很不是滋味，于是加快腳步跑到了那婦女身前，手里拿著那百元大鈔。“阿姨，您看這張是不是您丟的？”“您在哪兒撿的？”“就是那邊的橋上?！蔽抑钢亲鶚蛘f?！皩ρ剑以趺礇]想到呀，我剛剛在那兒摔了一跤。只顧著找了，你看~~哎，你說我怎么謝你才好呢。”“不用了，這是我應該做的?！闭f完這句話，我心里感到十分充實有說不出的快樂。對了，那時的空虛缺的就是這份快樂呀！我恍然大悟。送人玫瑰，手有余香。你幫助了別人，自己也因此快樂，有時一句“謝謝”就勝過了千言萬語，就會讓你快樂無限。我以后要繼續(xù)這樣，做一個好人！【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。標題中可以填入的詞語，從所給的事例來看，可以填入一些表示某種情緒或者體驗的一些形容詞、動詞，如：自信、幸福、痛苦、高興、激動、生氣等，而不能填入一些名詞，如：男子漢、英雄?！皬膩頉]有”表明是第一次，同時也表明程度之深，影響之大，不能隨隨便便寫一件事，如“媽媽給我買來好吃的，我從來沒有這么高興”，而是要寫自己生活中一些比較重要的經(jīng)歷，一些帶給自己強烈情緒的經(jīng)歷或者事情。故這篇文章要寫一次非常重要的、特殊的、帶給自己強烈情緒變化的事情，通過這個事情，個人的情感、能力、思維、內(nèi)心等都有一定變化，有一定成長。第二，選材構思。從文章題目看，本文是一篇記敘文，要寫事情。先選材，在自己的生活中找到一次情緒波動比較大的事件，然后根據(jù)事件具體內(nèi)容補題；接著明確這件事對自己的影響，帶給自己的好的東西；最后安排詳略。這篇文章重點之一就是讓讀者感受到你的情緒，要想讓人感受你的“高興、幸福、痛苦”等，就必須把這件事寫具體，而不是反復說你很“高興、幸福、痛苦……”能突顯“高興、幸福、痛苦……”的細節(jié)，尤其是感受以及心理描寫更是不可缺少。因為別人只有通過你的敘述，通過你的心理描寫才能感同身受。細節(jié)越具體，感受越深刻，作文也就越能打動人。同時為了加強效果，還可以運用鋪陳，反復渲染。當然我們還可以用景物來襯托人物心情，正襯，反襯都行。如：摔倒時周圍的環(huán)境(風呼呼地刮著)來襯托自己痛苦的心情，(正襯)。又如我把衣服穿反時，我的尷尬與同學們的幸災樂禍形成一種鮮明的對比，(反襯)。21.學習和生活中，我們認識了鄧稼先、楊振寧這樣的科學家，認識了魯迅、臧克家這樣的文學家，認識了呂蒙、花木蘭這樣的將軍，也認識了紅軍戰(zhàn)士、志愿軍戰(zhàn)士這樣的平凡英雄，同時更多的認識了長媽媽、老王、父親、賣油翁這樣雖然平凡、有弱