寧武縣泰華初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中試題七年級(jí)歷史一、最佳選擇題（每題2分，共30分）1.中國地勢(shì)西高東低，我國河流大多是從西往東流，注入大海。但隋朝有一項(xiàng)工程，卻溝通了南北水路交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流，在2002年被納入了“南水北調(diào)”東線工程。這項(xiàng)工程是（）A.都江堰 B.趙州橋 C.大運(yùn)河 D.靈渠2.時(shí)序性是學(xué)習(xí)歷史的方法之一，歷史的時(shí)序能幫助學(xué)生打開時(shí)空，發(fā)現(xiàn)歷史的美好瞬間。與下面示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是A.實(shí)行郡縣、統(tǒng)一全國 B.定都成都、發(fā)展西南C.開鑿運(yùn)河、創(chuàng)立科舉 D.貞觀之治、開元盛世3.思維導(dǎo)圖是有效學(xué)習(xí)歷史的重要工具。下邊思維導(dǎo)圖中空白處分別應(yīng)填（）A.隋朝滅亡重文輕武 B.隋朝滅亡五代十國C.安史之亂五代十國 D.安史之亂重文輕武4.唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應(yīng)為（）A.唐太宗統(tǒng)治前期 B.唐太宗統(tǒng)治后期C.唐玄宗統(tǒng)治前期 D.唐玄宗統(tǒng)治后期5.北宋王安石變法時(shí)，作為宰相的王安石主要負(fù)責(zé)行政事務(wù)，而樞密使則由反對(duì)新法的文彥博擔(dān)任，結(jié)果兩人在一些事務(wù)上，往往持不同意見，這時(shí)就需要宋神宗來裁決。這反映出宋代用人的特點(diǎn)是（）A.分化事權(quán) B.權(quán)力相互牽制 C.強(qiáng)化皇權(quán) D.減少?zèng)Q策失誤6.下列能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）A. B.C. D.7.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是（）A各民族政權(quán)間交流借鑒 B.北宋手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.宋代積極從事海外貿(mào)易 D.宋朝推行重文輕武的政策8.金朝海陵王完顏亮的行書作品《題臨安山水》，大意為：萬里江山應(yīng)該是統(tǒng)一的，江南怎么能有別的朝廷。我要帶領(lǐng)百萬雄兵到西湖，騎馬踏上吳山第一峰。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.中國經(jīng)濟(jì)重心完成南移 B.金與南宋對(duì)峙C.書法開始成為一門藝術(shù) D.行書較為盛行9.山西應(yīng)縣木塔全名為佛宮寺釋迦塔，位于山西省朔州市應(yīng)縣縣城內(nèi)西北角的佛宮寺院內(nèi)，是佛宮寺的主體建筑。建于遼清寧二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完畢。其中"遼"和"金"分別是由哪兩個(gè)民族建立的（）A.黨項(xiàng)和契丹 B.契丹和女真 C.契丹與蒙古 D.女真與蒙古10.歸納比較法是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。對(duì)比“宋夏和議”與“宋金和議”，兩者的共同影響是（）A.促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流 B.是雙方平等協(xié)商的結(jié)果C維持了長期和平并促進(jìn)民族交融 D.使南宋付出了巨大代價(jià)11.中國古代手工業(yè)發(fā)達(dá)，追求品質(zhì)、追求極致的工匠精神代代相傳，造就了許多手工業(yè)精品。下列文物屬于宋代手工業(yè)精品的是A. B.C D.12.《夢(mèng)粱錄》卷十三記載南宋首都臨安“萬物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱，即無虛空之屋”。這一現(xiàn)象說明了宋代（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移 B.海外貿(mào)易興盛 C.城市商業(yè)繁榮 D.出現(xiàn)早市夜市13.下圖為宋代海外貿(mào)易圖。由圖可直接得出宋代（）A.海外貿(mào)易范圍較廣 B.海船使用水密隔艙C.江南經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先全國 D.政府倚重海外貿(mào)易14.遼宋、夏、金、元時(shí)期，少數(shù)民族接受漢族封建文化。元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族交融民族關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，漢、蒙、畏兀兒等族長期雜居相處，互通婚姻逐漸融合形成的新的民族是A.匈奴族 B.黨項(xiàng)族 C.女真族 D.回族15.今天生活中常見的郵政特快專遞、菜鳥驛站等物流方式，早在元朝時(shí)就已出現(xiàn)與此類似的雛形。下列文物能為此提供佐證的是A B. C. D.二、簡(jiǎn)答題（共10分）16.歷史長河中，杰出的歷史人物總是以其思想和行動(dòng)影響著社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，他們常常是某個(gè)特定時(shí)代的代表和旗幟。請(qǐng)根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問題?！菊渭业闹\略】唐太宗的治國措施唐玄宗的治國措施①廣納賢才，知人善任②減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)③增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考④嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績(jī)①整頓吏治，裁減冗②發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制③重用賢能④注重文教，編修典籍（1）比較唐太宗和唐玄宗的治國措施，概括他們治國的相似之處?！拒娛录业膼蹏浚?）請(qǐng)結(jié)合上述人物的事跡，分別闡述后人尊崇和懷念他們的理由?！鹃_拓者的功績(jī)】①，被世人譽(yù)為一代天驕，是公元后第二個(gè)千年最偉大的人物之一，更是世界歷史上版圖最大帝國的締造者。②，接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國安民”的方略，整頓吏治，注重農(nóng)桑。他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)。1271年，改國號(hào)為元。（3）寫出表格中①代表的歷史人物并簡(jiǎn)述他的歷史功績(jī)。寫出②代表的歷史人物及他推行中原的制度文化對(duì)完成統(tǒng)一的作用。三、材料解析題（共18分）17.我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，自古以來就重視與邊疆少數(shù)民族的交往。閱讀下列材料，回答問題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐朝宰相共有369人，其中少數(shù)民族人士為24人，占6.5%。這在歷代漢人王朝中是較為罕見的。（1）從材料一中你可以得到什么信息?結(jié)合所學(xué)，思考唐朝在處理少數(shù)民族問題上的政策是怎樣的?材料二：大宋皇帝謹(jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下：共尊誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人送至雄州交割。（2）材料二反映的是什么歷史事件?這一事件涉及的是哪兩個(gè)政權(quán)?材料三：一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：一是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致與中原王朝勢(shì)均力敵，形成割據(jù)分裂局面；二是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。（3）依據(jù)材料三，說說唐朝和北宋時(shí)期我國分別屬于“中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式”的哪一種。（4）元朝在中央設(shè)立哪一機(jī)構(gòu)來管理西藏?元朝對(duì)西藏地區(qū)的有效管理，在中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展和民族關(guān)系發(fā)展史上有什么重要的意義?18.制度創(chuàng)新對(duì)中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！蟀倏迫珪?）材料一中所說的中國所采用的考試制度是什么?正式確立于哪個(gè)皇帝在位時(shí)期?材料二（2）材料二中圖片所示的是隋唐時(shí)期創(chuàng)立和完善的哪一政治制度？材料三《宋史?職官志》記載，宋初“始置諸州通判，以分知州權(quán)力”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣(知州、知府等地方長官)通簽書施行”。（3）根據(jù)材料三說說宋太祖設(shè)置通判這個(gè)官職的目的。為把地方財(cái)賦收歸中央，宋朝在地方設(shè)置了什么官職？材料四元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。——《元史?地理志》（4）根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)指出元朝疆域的特點(diǎn)。為加強(qiáng)對(duì)地方的管轄，元朝推行什么制度？為實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，寫出元朝加強(qiáng)對(duì)邊疆管轄的機(jī)構(gòu)一例。四、探究題（共17分）19.唐朝是中國古代歷史上的重要朝代，也是當(dāng)時(shí)世界上具有影響力的強(qiáng)大國家。七年級(jí)（1）班的歷史興趣小組，進(jìn)行了“盛唐氣象”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一同參與完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一【觀察圖片——--探盛世經(jīng)濟(jì)】（1）請(qǐng)結(jié)合下列三幅圖片，簡(jiǎn)述唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的具體表現(xiàn)，并歸納圖一兩種工具的發(fā)明對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同作用。任務(wù)二【解讀材料--探盛世風(fēng)貌】（2）簡(jiǎn)述下列兩則材料分別反映的歷史現(xiàn)象，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了唐朝怎樣的社會(huì)風(fēng)貌？女性與男性一起參與對(duì)弈、拔河、擊球、打獵、觀競(jìng)渡（龍舟比賽），與文人墨客唱和。公孫大娘的劍器，雄健絕倫，一舞動(dòng)四方；王大娘的頂竿，令人嘆為觀止，她們和男性共同創(chuàng)造了盛唐文明?！畛恰妒⑻粕鐣?huì)風(fēng)貌》唐朝允許不同民族、不同國家的人參加