Module 4 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊

Module4教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《Module4教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊》以“日常生活”為主題，涵蓋常見的日?；顒?、興趣愛好等話題。本模塊旨在幫助學(xué)生掌握日常英語交流能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中的語言運(yùn)用能力。

主要內(nèi)容包括：

1.日?；顒拥谋磉_(dá)方式，如“Ilikeplayingfootball.”

2.詢問和描述他人興趣愛好，如“Whatdoyoulikedoing?”

3.表達(dá)喜好和意愿，如“I'dliketogotothecinema.”

4.情景交際，如購物、問路等。

教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的聽說讀寫能力訓(xùn)練，通過小組討論、角色扮演、任務(wù)型教學(xué)等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個性化需求，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高語言能力；

2.了解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)文化意識；

3.運(yùn)用批判性思維分析問題，提升思維品質(zhì)；

4.自主學(xué)習(xí)，合作探究，提高學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.日?；顒拥谋磉_(dá)方式

2.詢問和描述他人興趣愛好

3.表達(dá)喜好和意愿

4.情景交際能力的應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確運(yùn)用情態(tài)動詞表達(dá)意愿

2.在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交際

解決辦法：

1.通過實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)情態(tài)動詞的用法，加深理解。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握情景交際技巧。

3.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)日常英語交際。

4.鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動，增強(qiáng)他們的自信心和語言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《Module4教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級英語下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括日?；顒?、興趣愛好等主題的相關(guān)素材。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置若干個小組討論區(qū)域，每個區(qū)域配備適量的桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演。同時，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行互動交流和展示。

5.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺，如電腦、投影儀等設(shè)備，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和課堂互動。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、音頻文件等，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和聽力練習(xí)。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教具，如黑板、粉筆、卡片等，以便在課堂上進(jìn)行板書和講解。

8.反饋表單：準(zhǔn)備學(xué)生課堂表現(xiàn)反饋表單，以便在課后對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋。

9.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、練習(xí)題等，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

10.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)，以便在課堂結(jié)束后布置給學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module4的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Module4內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module4教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保Module4教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Module4的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Module4學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的日?；顒颖磉_(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Module4新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Module4中的日?；顒颖磉_(dá)方式、興趣愛好詢問和描述方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞興趣愛好表達(dá)和情景交際展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語交際的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在Module4新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Module4知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與日常生活相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合日常生活內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)日常生活英語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module4內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理Module4的主要內(nèi)容包括日?；顒拥谋磉_(dá)方式、興趣愛好詢問和描述方法、表達(dá)喜好和意愿以及情景交際的應(yīng)用。以下是對這些知識點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.日?；顒拥谋磉_(dá)方式：

-利用固定短語表達(dá)日?；顒?，如“Ilikeplayingfootball.”

-使用頻率較高的動詞短語，如“watchmovies”、“l(fā)istentomusic”等。

-描述日常活動的時間和地點(diǎn)，如“inthemorning”、“attheweekend”等。

2.興趣愛好詢問和描述方法：

-提出詢問他人興趣愛好的問題，如“Whatdoyoulikedoing?”

-用合適的形容詞描述興趣愛好的特點(diǎn)，如“Ienjoyreadinginterestingbooks.”

-表達(dá)對他人的興趣愛好的興趣，如“I'minterestedinyourhobby.”

3.表達(dá)喜好和意愿：

-使用情態(tài)動詞表達(dá)喜好，如“I'dliketogotothecinema.”

-表達(dá)不同程度的意愿，如“Iwanttoplaysoccer.”、“Iprefertostayathome.”

-運(yùn)用條件句表達(dá)假設(shè)情況，如“IfIhadtime,IwouldtraveltoJapan.”

4.情景交際的應(yīng)用：

-購物場景中的交際用語，如詢問價格、挑選商品、支付等。

-問路場景中的交際用語，如詢問方向、描述路線等。

-醫(yī)院、餐廳等常見場所的交際用語，如掛號、點(diǎn)餐等。教學(xué)反思今天上的Module4內(nèi)容涉及日?；顒拥谋磉_(dá)方式、興趣愛好詢問和描述方法、表達(dá)喜好和意愿以及情景交際的應(yīng)用。從學(xué)生的反饋來看，他們對這些話題很感興趣，但也存在一些問題。

在教授日?；顒拥谋磉_(dá)方式時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何使用頻率較高的動詞短語表達(dá)自己的日?；顒舆€有些困惑。下次在講解這個知識點(diǎn)時，我可以舉例更多的生活場景，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握這些短語。

在講解興趣愛好詢問和描述方法時，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在回答他人問題時，表達(dá)不夠清晰。針對這個問題，我可以在課堂上進(jìn)行更多的互動練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會practiceaskingandansweringquestionsabouthobbies.

在教授表達(dá)喜好和意愿時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何使用情態(tài)動詞表達(dá)喜好和意愿還不太熟練。下次在講解這個知識點(diǎn)時，我可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)使用這些詞匯。

在情景交際的應(yīng)用方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)際操作中，對于如何運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交際還存在一些困難。針對這個問題，我可以在課堂上創(chuàng)設(shè)更多的真實(shí)情境，讓學(xué)生有機(jī)會practiceusingEnglishinreal-lifesituations.課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在布置作業(yè)時，我會明確作業(yè)要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明白作業(yè)的重要性。在批改作業(yè)時，我會仔細(xì)檢查學(xué)生的答案，并給予具體的點(diǎn)評和指導(dǎo)。對于學(xué)生的錯誤，我會指出并解釋正確的方法，幫助他們及時糾正。同時，我會在作業(yè)反饋中給予學(xué)生鼓勵和肯定，以增強(qiáng)他們的自信心。

除了以上評價方式，我還會結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及與學(xué)生的交流，全面評估他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，我可以更好地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型包括：

1.選擇正確的日常活動表達(dá)方式

題目：請選擇正確的表達(dá)方式描述以下活動。

答案：A.Ilikeplayingfootball.

解析：此題考查學(xué)生對日?；顒颖磉_(dá)方式的使用，正確的表達(dá)方式是“Ilikeplayingfootball.”。

2.描述他人的興趣愛好

題目：請用英語描述你的朋友的興趣愛好。

答案：Myfriendlikesplayingbasketballandlisteningtomusic.

解析：此題考查學(xué)生對他人興趣愛好描述方法的使用，正確的描述方式是“Myfriendlikesplayingbasketballandlisteningtomusic.”。

3.表達(dá)喜好和意愿

題目：請用英語表達(dá)你喜歡的天氣。

答案：Iprefersunnyweather.

解析：此題考查學(xué)生對表達(dá)喜好和意愿的使用，正確的表達(dá)方式是“Iprefersunnyweather.”。

4.情景交際應(yīng)用

題目：請用英語描述你喜歡的餐廳。

答案：MyfavoriterestaurantisaChineserestaurant.

解析：此題考查學(xué)生情景交際應(yīng)用的能力，正確的描述方式是“MyfavoriterestaurantisaChineserestaurant.”。

5.綜合運(yùn)用

題目：請用英語描述你的周末計(jì)劃，包括你喜歡的活動和你將邀請的朋友。

答案：Thisweekend,Iamgoingtovisitmyfriend.Wearegoingtowatchamovieandhavedinnertogether.

解析：此題考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力，正確的描述方式是“Thisweekend,Iamgoingtovisitmyfriend.Wearegoingtowatchamovieandhavedinnertogether.”。板書設(shè)計(jì)-日?；顒颖磉_(dá)方式

-興趣愛好詢問和描述方法

-表達(dá)喜好和意愿

-情景交際應(yīng)用

②詞和短語：

-like

-enjoy

-prefer

-watchmovies

-listentomusic

-playfootball

-havedinner

-visitfriends

③句型結(jié)構(gòu)：

-Ilikedoingsth.

-Whatdoyoulikedoing?

-I'dliketodosth.

-IfI