Lesson 30 Grandmas Birthday Party教案2023-2024學年冀教版七年級英語上冊

Lesson30Grandma’sBirthdayParty教案2023-2024學年冀教版七年級英語上冊主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自冀教版七年級英語上冊，第30課“Grandma’sBirthdayParty”。本節(jié)課的主要內容圍繞奶奶的生日派對展開，通過描述家庭成員和朋友們?yōu)槟棠虘c祝生日的場景，讓學生掌握一般過去時的用法，以及與生日相關的詞匯和表達方式。

教學重點包括：

1.掌握一般過去時的構成和用法，如“went”、“ate”、“had”等。

2.學習與生日相關的詞匯和表達，如“birthdayparty”、“gift”、“happybirthday”等。

3.能夠運用一般過去時描述過去發(fā)生的動作和事件。

教學難點：

1.一般過去時的用法，特別是動詞過去式的構成。

2.正確運用一般過去時描述復雜的情境。

教學準備：

1.教材：冀教版七年級英語上冊。

2.多媒體教學設備。

3.與生日相關的圖片、卡片等教學資源。

教學過程：

1.導入：通過展示生日派對的照片，激發(fā)學生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課呈現：教師帶領學生學習本節(jié)課的主要內容，包括單詞、短語和句子。

3.語法講解：講解一般過去時的用法，并通過示例和練習讓學生掌握動詞過去式的構成。

4.實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行角色扮演，運用一般過去時描述生日派對的場景。

5.鞏固環(huán)節(jié)：通過聽力練習、口語表達和寫作活動，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內容。

6.總結與作業(yè)：教師對本節(jié)課的內容進行總結，布置相關作業(yè)，要求學生鞏固所學知識。

教學評價：

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的積極參與情況，包括回答問題、小組討論等。

2.語法運用準確性：檢查學生在角色扮演和練習中運用一般過去時的準確性。

3.作業(yè)完成情況：評估學生作業(yè)的完成質量，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞英語學科的聽、說、讀、寫四個方面展開，旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與生日派對相關的句子，并能夠運用一般過去時描述過去發(fā)生的動作和事件。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠了解西方的生日派對文化，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質：通過分析、討論和創(chuàng)作等活動，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習策略：通過自主學習、合作學習和探究學習等策略，學生能夠有效掌握單詞、短語和句型的用法，形成有效的學習習慣和方法。學情分析本節(jié)課的對象是冀教版七年級的學生，他們已經掌握了基本的英語語法知識和一些日常用語，但對于一般過去時的用法還不太熟悉。學生在聽、說、讀、寫等方面的能力參差不齊，部分學生敢于開口說英語，但表達能力有限；部分學生閱讀理解能力較強，但寫作能力較弱。

學生在文化意識方面有一定的了解，但對于西方的生日派對文化還不太熟悉。他們在思維品質方面有一定的發(fā)展，但批判性思維和創(chuàng)造性思維還有待提高。學生在學習策略方面有一定的自主學習能力和合作學習能力，但缺乏有效的探究學習方法。

在行為習慣方面，大部分學生上課能夠認真聽講、積極參與課堂活動，但部分學生容易分心，對英語學習缺乏興趣。此外，部分學生回家后不愿意花時間復習，導致英語學習效果不佳。

針對學生的學情分析，教師在教學過程中需要關注以下幾點：

1.針對學生對一般過去時的掌握情況，教師需要重點講解一般過去時的用法，并通過示例和練習讓學生充分理解和掌握。

2.針對學生在聽、說、讀、寫方面的能力差異，教師需要設計不同難度的教學活動，確保每個學生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

3.針對學生對西方生日派對文化的了解程度，教師可以適當引入相關文化背景，幫助學生更好地理解課文內容。

4.針對學生的思維品質和發(fā)展水平，教師需要設計具有挑戰(zhàn)性的教學活動，激發(fā)學生的思維潛能，提高他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

5.針對學生在學習策略方面的特點，教師需要引導學生運用自主學習、合作學習和探究學習等策略，培養(yǎng)他們有效的學習習慣和方法。

6.針對學生的行為習慣，教師需要加強課堂管理，提高學生的學習興趣，同時家長和學校也需要共同努力，幫助學生養(yǎng)成回家復習的習慣。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材，即冀教版七年級英語上冊第30課“Grandma’sBirthdayParty”。此外，準備學生練習冊、語法練習題等相關學習資料，以便于學生課后鞏固所學知識。

2.輔助材料：為了豐富教學手段，提高學生的學習興趣，準備與教學內容相關的圖片、卡片、圖表等多媒體資源。例如，準備一張奶奶生日派對的圖片，展示家庭成員和朋友們?yōu)槟棠虘c祝生日的場景，讓學生能夠直觀地了解課文內容。此外，還可以準備一張一般過去時的動詞過去式表格，幫助學生鞏固一般過去時的用法。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境。將教室分為若干小組討論區(qū)，以便于學生進行小組討論和角色扮演活動。同時，設置一個實驗操作臺，供學生進行實驗操作。此外，還可以在教室內布置一些與生日派對相關的裝飾，如氣球、彩帶等，營造輕松愉快的課堂氛圍。

5.教學工具：確保多媒體教學設備（如投影儀、電腦、音響等）正常運行，以便于教師播放教學視頻、展示圖片等。同時，準備教學PPT，將教學內容、例句、練習題等整合到PPT中，便于教師授課和學生觀看。

6.家庭作業(yè)：準備與本節(jié)課內容相關的家庭作業(yè)，如聽力練習、口語表達練習、寫作任務等。作業(yè)難度要適中，既要能夠鞏固所學知識，又要能夠激發(fā)學生的學習興趣。

7.教學評價工具：準備一份學生課堂參與度評價表，用于評估學生在課堂上的積極參與情況。此外，準備一份學生語法運用準確性評價表，用于評估學生在角色扮演和練習中運用一般過去時的準確性。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Lesson30Grandma’sBirthdayParty》這一課。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經參加過奶奶或外婆的生日派對？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索一般過去時的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般過去時的基本概念。一般過去時是用來描述在過去某個時間點發(fā)生的動作或狀態(tài)。它常用于敘述過去的故事、描述過去的經歷等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了一般過去時在實際中的應用，以及它如何幫助我們描述過去發(fā)生的動作和事件。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調一般過去時的構成和用法。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與生日派對相關的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示一般過去時在實際場景中的運用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“一般過去時在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了般過去時的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對般過去時的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點有一般過去時的構成和用法、與生日派對相關的詞匯和表達方式以及聽力理解能力和口語表達能力。

1.一般過去時的構成和用法：

-一般過去時用來描述在過去某個時間點發(fā)生的動作或狀態(tài)。

-一般過去時的構成：動詞的過去式。例如：went、ate、had等。

-一般過去時的肯定句結構：主語+動詞過去式+其他。例如：Theywenttothepark.

-一般過去時的否定句結構：主語+didnot+動詞原形+其他。例如：ShedidnotwatchTV.

-一般過去時的疑問句結構：Did+主語+動詞原形+其他？例如：Didtheycometotheparty?

2.與生日派對相關的詞匯和表達方式：

-詞匯：birthdayparty、gift、happybirthday等。

-表達方式：Howoldareyoutoday?（你今天幾歲？）、Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。┑?。

3.聽力理解能力和口語表達能力：

-聽力理解能力：通過聽錄音或觀看視頻，理解并掌握一般過去時的用法和與生日派對相關的詞匯。

-口語表達能力：能夠運用一般過去時描述過去發(fā)生的動作和事件，如：Iwenttothemovieslastweekend.（上周末我去了電影院。）

此外，本節(jié)課還涉及到學生分組討論和角色扮演活動，以提高學生的合作能力和創(chuàng)造性思維。在討論和角色扮演過程中，學生將運用所學知識，圍繞“一般過去時在實際生活中的應用”這一主題展開，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題能力。教學評價與反饋1.課堂表現：教師將對學生在課堂上的表現進行觀察和評估。評價指標包括學生的積極參與度、回答問題的準確性和及時性、與同學的互動情況等。教師將對學生的表現進行記錄，并在課后提供反饋。

2.小組討論成果展示：教師將對學生在小組討論中的成果進行評估。評價指標包括學生對討論主題的理解程度、觀點的獨創(chuàng)性和邏輯性、小組成員之間的合作與溝通等。教師將對每個小組的成果進行評價，并在課后提供反饋。

3.隨堂測試：教師將對學生在隨堂測試中的表現進行評估。評價指標包括學生對一般過去時構成和用法的掌握程度、與生日派對相關詞匯和表達方式的運用能力、聽力理解能力和口語表達能力等。教師將對學生的表現進行評價，并在課后提供反饋。

4.作業(yè)完成情況：教師將對學生在作業(yè)中的表現進行評估。評價指標包括學生對課堂所學知識的鞏固程度、作業(yè)的準確性和完成質量等。教師將對學生的作業(yè)進行評價，并在課后提供反饋。

5.教師評價與反饋：教師將對學生的整體表現進行綜合評價，包括課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況。教師將針對學生的優(yōu)點和不足提供具體的反饋，以幫助學生提高學習效果。同時，教師也將鼓勵學生提出問題和建議，以促進教學的改進和學生的全面發(fā)展。板書設計①一般過去時的構成和用法

-動詞的過去式

-肯定句結構：主語+動詞過去式+其他

-否定句結構：主語+didnot+動詞原形+其他

-疑問句結構：Did+主語+動詞原形+其他？

②與生日派對相關的詞匯和表達方式

-birthdayparty

-gift

-happybirthday

-Howoldareyoutoday?

-Happybirthdaytoyou!

③聽力理解能力和口語表達能力

-聽力理解能力：理解并掌握一般過去時的用法和與生日派對相關的詞匯。

-口語表達能力：運用一般過去時描述過去發(fā)生的動作和事件。

④藝術性和趣味性

-使用生動形象的插圖，如生日蛋糕、禮物等，以激發(fā)學生的興趣。

-采用有趣的活動和游戲，如角色扮演、聽力練習等，以提高學生的參與度。教學反思與改進首先，我將回顧課堂表現，觀察學生在課堂上的積極參與度、回答問題的準確性和及時性、與同學的互動情況。如果發(fā)現學生在某些方面表現不佳，我將考慮在未來的教學中調整教學策略，以提高學生的參與度和學習興趣。

其次，我將評估小組討論成果展示，觀察學生對討論主題的理解程度、觀點的獨創(chuàng)性和邏輯性、小組成員之間的合作與溝通。如果發(fā)現學生在某些方面表現不佳，我將考慮在未來的教學中提供更多的指導和反饋，以提高學生的討論效果。

再次，我將評估隨堂測試，觀察學生對一般過去時構成和用法的掌握程度、與生日派對相關詞匯和表達方式的運用能力、聽力理解能力和口語表達能力。如果發(fā)現學生在某些方面表現不佳，我將考慮在未來的教學中增加更多的練習和復習，以提高學生的掌握程度。

最后，我將回顧學生的作業(yè)完成情況，觀察學生對課堂所學知識的鞏固程度、作業(yè)的準確性和完成質量。如果發(fā)現學生在某些方面表現不佳，我將考慮在未來的教學中提供更詳細的指導和反饋，以提高學生的作業(yè)質量。重點題型整理1.一般過去時的構成和用法

-題目：請用一般過去時描述你上周六的活動。

-答案：IwenttotheparkwithmyfriendslastSaturday.

2.與生日派對相關的詞匯和表達方式

-題目：請用英語描述一個生日派對。

-答案：Lastweek,wehadabirthdaypartyformyfriend.Wesang"HappyBirthday"andgaveheragift.Itwasalotoffun.

3.聽力理解能力和口語表達能力

-題目：請聽錄音，然后用一般過去時描述你聽到的事情。

-答案：Iheardthattheywenttothemovieslastweekend.

4.一般過去時的否定句和疑問句

-題目：請用一般過去時的疑問句和否定句描述你昨天下午的活動。

-答案：DidyouwatchTVyesterdayafternoon?No,Ididn'twatchTVyesterdayafternoon.

5.與生日派對相關的詞匯和表達方式的運用

-題目：請用英語描述一個你參加過的生日派對。

-答案：Lastmonth,Iattendedm