人教版七年級(上)思想品德期末試卷及答案

人教版七年級(上)思想品德期末試卷及答案一、選擇題（每題1分，共5分）A.尊重個人選擇B.維護社會秩序C.提高生活水平D.保障國家安全2.在我國，未成年人是指年齡不滿多少周歲的公民？A.16B.18C.20D.22A.捐款幫助貧困學生B.在公共場合大聲喧嘩C.隨意丟棄垃圾D.不遵守交通規(guī)則A.信仰宗教的自由B.不信仰宗教的自由C.信仰這種宗教的自由D.信仰那種宗教的自由A.給同學起侮辱性的綽號B.值日時認真完成自己的任務(wù)C.嘲笑同學D.故意損壞同學的學習用品二、判斷題（每題1分，共5分）6.法律對全體社會成員具有普遍約束力。（）7.未成年人可以完全獨立實施民事法律行為。（）8.愛國主義是社會主義核心價值觀的一部分。（）9.我們應(yīng)該盲目從眾，跟隨大眾的行為。（）10.青少年可以為所欲為，不受法律約束。（）三、填空題（每題1分，共5分）11.法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有______的規(guī)范。12.我國未成年人保護法對未成年人的保護主要有四個方面的保護：家庭保護、學校保護、社會保護和______。13.民族精神的核心是______。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）21.設(shè)計一個活動方案，旨在增強學生的團隊合作意識和溝通能力。22.設(shè)計一份調(diào)查問卷，用于了解學生對學校規(guī)章制度的遵守情況。23.設(shè)計一個校園宣傳活動，以提高學生對環(huán)境保護的意識。24.設(shè)計一個角色扮演游戲，幫助學生理解尊重他人的重要性。25.設(shè)計一份課程計劃，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。九、概念解釋題（每題2分，共10分）26.解釋什么是“社會主義核心價值觀”。27.解釋“法治”與“法制”的區(qū)別。28.解釋“社會責任感”的含義。29.解釋“公民意識”的概念。30.解釋“道德行為”與“法律行為”的不同。十、思考題（每題2分，共10分）31.思考如何在日常生活中實踐社會主義核心價值觀。32.思考如何通過學校教育培養(yǎng)學生的社會責任感。33.思考網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的影響及其應(yīng)對策略。34.思考如何通過家庭教育培養(yǎng)學生的良好品德。35.思考如何在學校中營造尊重他人的氛圍。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）36.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Α昂椭C社會”的理解。37.分析當前社會中存在的不道德行為，并提出改善建議。38.討論如何在社區(qū)中推廣志愿服務(wù)活動。39.探討如何通過媒體宣傳提高公民的法律意識。40.分析青少年犯罪的原因及其預(yù)防措施。一、選擇題答案1.A2.B3.A4.ABCD5.B二、判斷題答案6.√7.×8.√9.×10.×三、填空題答案11.普遍約束力12.司法保護13.愛國主義14.謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展15.無法給出答案，題目不完整四、簡答題答案16.法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。17.家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護18.愛國主義19.親社會行為包括：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。20.無法給出答案，題目不完整五、應(yīng)用題答案21.無法給出答案，題目不完整22.無法給出答案，題目不完整23.無法給出答案，題目不完整24.無法給出答案，題目不完整25.無法給出答案，題目不完整六、分析題答案26.無法給出答案，題目不完整27.無法給出答案，題目不完整七、實踐操作題答案28.無法給出答案，題目不完整29.無法給出答案，題目不完整1.法律與秩序：包括法律的定義、特征，以及其在社會中的作用和意義。2.未成年人保護：涉及未成年人保護法的內(nèi)容，包括家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。3.社會主義核心價值觀：包括愛國主義、集體主義、社會主義道德等價值觀的內(nèi)涵和意義。4.親社會行為：包括謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等行為的定義和重要性。5.道德與法律的關(guān)系：探討道德行為與法律行為的不同，以及二者在社會中的作用和關(guān)系。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握，如對法律定義、未成年人保護法內(nèi)容、社會主義核心價值觀的理解等。2.判斷題：考察學生對知識點的理解程度，如對法律特征、未成年人保護法規(guī)定、社會主義核心價值觀的認識等。3.填空題：考察學生對知識點的記憶和理解，如對法律約束力、未成年人保護法內(nèi)容、愛國主義等知識點的掌握。4.簡答題：考察學生對知識點的理解和表達能力，如對法律定義、未成年人保護法內(nèi)容、社會主義核心價值觀等知識點的闡述。5.應(yīng)用題：考察學生對知識點的應(yīng)用能力，如設(shè)計活動方案、調(diào)查問