小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案8篇

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案8篇小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)

能描述機(jī)器人的三個(gè)基本特征。

能說(shuō)明自己預(yù)測(cè)機(jī)器人發(fā)展趨勢(shì)的理由。

2、科學(xué)探究目標(biāo)

能搜索有關(guān)機(jī)器人的信息和資料

能按照要求根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

能通過(guò)與其他人交流，改進(jìn)本組的設(shè)計(jì)方案

能客觀的評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)方案

能舉例說(shuō)明機(jī)器人將會(huì)給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)哪些好處和問(wèn)題

能判斷周圍哪些事物屬于機(jī)器人

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)機(jī)器人的圖片資料或相應(yīng)課件

有關(guān)智能機(jī)器人的圖片資料或相應(yīng)課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課：

1。師：同學(xué)們，某某同學(xué)給大家?guī)?lái)了一位新朋友，想不想認(rèn)識(shí)一下？出示智能小狗玩具，這是什么？下面咱們請(qǐng)某某同學(xué)為大家演示一下怎么玩，好不好？指名生演示。

（通過(guò)玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。）

2。師：大家覺(jué)得這個(gè)玩具朋友怎么樣？其實(shí)，這個(gè)智能小狗就是一個(gè)小型的'機(jī)器人，說(shuō)到機(jī)器人，大家肯定不陌生，對(duì)吧？誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)什么樣的機(jī)器人？同學(xué)們的知識(shí)面可真廣啊！其實(shí)，機(jī)器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具，是人類智慧的結(jié)晶。這節(jié)課，我們就一起暢游機(jī)器人王國(guó)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)機(jī)器人，好嗎？板書(shū)課題——機(jī)器人。

二、認(rèn)識(shí)機(jī)器人：

1、師：課前，同學(xué)們通過(guò)課外閱讀、看電視、上網(wǎng)等多種途徑，搜集了好多有關(guān)機(jī)器人的資料和圖片，下面我來(lái)考考大家：你知道世界上第一個(gè)機(jī)器人是由哪個(gè)國(guó)家制造出來(lái)的嗎？生答。對(duì)，美國(guó)制造出第一個(gè)機(jī)器人，從此揭開(kāi)了人類研制機(jī)器人的序幕。現(xiàn)在，我們?nèi)祟愐褤碛幸粋€(gè)龐大的機(jī)器人家族。今天，老師為大家?guī)?lái)了好多機(jī)器人圖片，讓我們逐一認(rèn)識(shí)他們。師展示機(jī)器人圖片，并簡(jiǎn)單介紹。欣賞完了老師的圖片，同學(xué)們一定也有不少關(guān)于機(jī)器人的資料向大家匯報(bào)吧，你知道哪些機(jī)器人，它們能幫我們干什么？誰(shuí)來(lái)介紹一下。

2。生交流。說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)機(jī)器人有哪些了解。

3。剛才，同學(xué)們介紹了這么多有趣的機(jī)器人，請(qǐng)大家思考一下：什么是機(jī)器人？它有哪些基本特征？（生自由回答。師：機(jī)器人是一種在一定程序控制下，能夠自動(dòng)工作的機(jī)器，它是人類的好幫手。）究竟機(jī)器人有哪些基本特征呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第98頁(yè)，快速閱讀“科學(xué)在線”?，F(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)機(jī)器人的基本特征？你能根據(jù)機(jī)器人的基本特征分辨出生活中哪些常見(jiàn)物品屬于機(jī)器人了嗎？大膽說(shuō)，讓同學(xué)們幫你判斷一下。（全自動(dòng)洗衣機(jī)，自動(dòng)門，電視，電腦，許多高科技家用電器都屬于機(jī)器人。）

4?，F(xiàn)在，我們來(lái)概括一下，機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用？給人類帶來(lái)了哪些積極影響？（生交流：軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染）

5。師：既然機(jī)器人在這么多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，可以說(shuō)是我們?nèi)祟悺白钪覍?shí)的朋友”，那它是不是只會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)積極的影響，沒(méi)有消極的影響呢？下面小組內(nèi)討論這一話題，并把小組的觀點(diǎn)整理記錄在課本上。

（生匯報(bào)：機(jī)器人的使用能提高工作效率，減少環(huán)境污染但也會(huì)帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)，工廠裁員，機(jī)器人傷人等問(wèn)題。）

6。師小結(jié)：看來(lái)機(jī)器人的發(fā)明和使用對(duì)人類有利也有弊，由此可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)正確使用它，才能更好地為我們的生活服務(wù)，同時(shí)，對(duì)待任何事情都應(yīng)從正反兩個(gè)方面來(lái)分析，才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。

三。智能機(jī)器人

1。師：在龐大的機(jī)器人家族中，有一類非常高級(jí)的機(jī)器人，那就是——智能機(jī)器人。1968年，美國(guó)斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個(gè)輪子當(dāng)腳，用攝像機(jī)當(dāng)眼睛，頭上有天線，還有觸角，樣子十分可愛(ài)。它由大型電腦控制，人通過(guò)電傳打字機(jī)向他發(fā)號(hào)施令厚，他便完成任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本99頁(yè)，說(shuō)說(shuō)課本上介紹了哪幾種智能機(jī)器人？

2。你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享？

3。師小結(jié)：近幾年來(lái)，機(jī)器人取得飛速發(fā)展，引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活等方面，特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作業(yè)中，有著廣泛的應(yīng)用前景。機(jī)器人正發(fā)展成為一個(gè)龐大的家族，代替人們從事各種各樣的工作。

四。拓展應(yīng)用

1、師：我們的生活中，還有許多領(lǐng)域無(wú)法進(jìn)入，還有許多謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，許多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢？

2。我們學(xué)校近期要舉辦一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)意大賽，你想?yún)⒓訂幔勘敬蝿?chuàng)意大賽的要求：設(shè)計(jì)者能展開(kāi)合理大膽的想象。可以設(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人，也可以在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，形成新的機(jī)器人。你想發(fā)明的機(jī)器人是什么樣的呢？學(xué)生獨(dú)立想像。

3、設(shè)計(jì)機(jī)器人是一種創(chuàng)新活動(dòng)，它需要我們展開(kāi)自己的想象，放飛自己的思維，不斷構(gòu)建自己的夢(mèng)幻。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇2

小學(xué)美術(shù)教案全冊(cè)

美麗的昆蟲(chóng)

教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶對(duì)稱形狀，色彩絢麗的昆蟲(chóng)，并能把自己認(rèn)識(shí)的最美麗的昆蟲(chóng)憑記憶畫(huà)出來(lái)。

2.同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶昆蟲(chóng)的外形特征。

教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲(chóng)花紋顏色的對(duì)稱搭配。

教具準(zhǔn)備：自制課件、昆蟲(chóng)標(biāo)本、作畫(huà)工具一套。

學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲(chóng)資料、彩筆、油畫(huà)棒。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

上課之前，老師首先給大家看樣?xùn)|西：（師展示蝴蝶標(biāo)本），好看嗎？這是二年級(jí)的小同學(xué)自己制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本。說(shuō)到昆蟲(chóng)，它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上種類最多的一種動(dòng)物了。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。它----就在我們的身邊。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲(chóng)世界，去觀察了解這些可愛(ài)的小生靈。

二、講授新課

1.交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)？（請(qǐng)學(xué)生將各收集的昆蟲(chóng)資料拿出來(lái)交流分享）

2.概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些昆蟲(chóng)不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅膀，形狀各異，色彩豐富。

3.欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲(chóng)圖片，下面我們一起來(lái)欣賞一下，希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^(guò)程中，要認(rèn)真仔細(xì)，最少記下一種昆蟲(chóng)身體的形狀、圖案和顏色等特征。觀看過(guò)程中可以討論交流。（播放配樂(lè)朗誦昆蟲(chóng)課件。）

4.講解示范作畫(huà)步驟：

a.構(gòu)思：選擇自己熟悉喜愛(ài)的昆蟲(chóng)。

b.起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，如果畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。

c.裝飾：在昆蟲(chóng)身上添加圖案花紋，注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。

d.涂色：色彩要鮮艷，多用對(duì)比色。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。

三、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)

教師在巡視過(guò)程中，對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫(huà)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)出和別人不一樣的美麗的昆蟲(chóng)來(lái)。

四、作業(yè)展評(píng)：《我眼中的昆蟲(chóng)》畫(huà)展

讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的昆蟲(chóng)作業(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。

五、課堂小結(jié)

看了同學(xué)們畫(huà)了這么多美麗的昆蟲(chóng)，老師心里真開(kāi)心。昆蟲(chóng)和我們生活在一起，有的是益蟲(chóng)，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飄蟲(chóng)等，我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲(chóng)，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲(chóng)，并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫(huà)筆把它記下來(lái)。

我的小天地

教學(xué)目的：

1.簡(jiǎn)單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn).以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛(ài)好。

2.使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸福生活的喜愛(ài)之情，表達(dá)自己對(duì)美好生活的`追求。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的人。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗。加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往。

教學(xué)難點(diǎn)：

繪畫(huà)時(shí)房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關(guān)系。

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

教師作自我介紹，學(xué)生依次作自我介紹。

二、導(dǎo)入新課

課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和孩子們》

今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來(lái)欣賞一幅外國(guó)名作.

學(xué)生欣賞討論:1.從畫(huà)中你看到了什么?感覺(jué)怎樣?

2.從畫(huà)中、文字中你了解到了那些東西？

教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充介紹《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的相關(guān)知識(shí)：

1.古典油畫(huà)的特點(diǎn)

2.《夏邦蒂埃夫人和孩子們》的畫(huà)面特點(diǎn)

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

課件。引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的圖片和小朋友作品

同學(xué)們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和孩子們》，這幅作品雖然好，可是同學(xué)們總覺(jué)得它離我們臺(tái)遙遠(yuǎn)了是吧？現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞一下現(xiàn)代一點(diǎn)的東西。

提問(wèn)：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個(gè)設(shè)計(jì),它有什么特點(diǎn)？

2.我們每個(gè)人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰(shuí)能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？

3.你對(duì)你的小天地滿意嗎？

4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？

5.你準(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)你的那片小天地呢？

（學(xué)生討論）

想一想，在你動(dòng)手的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）

二、學(xué)生作業(yè)

要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自己的想象設(shè)計(jì)自己的居室。

三、學(xué)生作品展示

學(xué)生交流討論

其他小朋友的作品有什么值得我們學(xué)的地方又有什么需要改進(jìn)的地方

四、拓展

運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室、校園等。

五、教學(xué)反思

民間面塑

教學(xué)目的：初步了解面塑藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑制作的基本方法，并試著塑造一個(gè)自己喜歡的形象。

教學(xué)難點(diǎn)：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實(shí)際應(yīng)用。

課前準(zhǔn)備：橡皮泥、牙簽等課件。

第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)入

暑假老師去公園玩，看到有人在用面團(tuán)做小人，你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有呢？

二、形象回憶作品賞析

你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的面人。同時(shí)介紹面人的流派知識(shí)。

除了面人，你還見(jiàn)過(guò)其他用面做的工藝品么？

課件不同地域、不同題材的“面花”作品，同時(shí)介紹一些春節(jié)、端午節(jié)、七巧節(jié)、老人做壽嬰兒滿月等不同時(shí)節(jié)場(chǎng)合的講究規(guī)則。

請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己生活的所見(jiàn)來(lái)談一談，有的同學(xué)可能過(guò)年的時(shí)候隨父母回農(nóng)村探親見(jiàn)過(guò)，有的同學(xué)在民俗村見(jiàn)過(guò)，也有可能有的同學(xué)曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動(dòng)手制作過(guò)，談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

三、小組探究

為什么我們用面來(lái)塑造？感受一下面和橡皮泥有什么不同？緊密細(xì)膩，黏合力聯(lián)系捏橡皮泥的經(jīng)驗(yàn)，想一想我們可以用哪些手段來(lái)造型？揉球搓條扎眼看看書(shū)中的作品，有哪些地方你不知道是怎么做的？

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖

冬天到了，天氣很冷，小手冷冰冰的，我們喜歡戴上漂亮的小手套來(lái)保暖。美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》，啟發(fā)幼兒用比較簡(jiǎn)單、變化的線條裝飾手套，并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明，涂色均勻。用自己喜歡的顏色給手套進(jìn)行了裝飾。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)選著自己喜歡的顏色給手套裝飾。

2、體驗(yàn)涂鴉的`快樂(lè)。

3、嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的`想法。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒色彩鮮艷的手套。

教學(xué)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察手套。

手套是什么樣子的?手套的上面有什么?

2、添畫(huà)手套。

教師出示手套，說(shuō)說(shuō)手套上少了什么，可以用筆怎么來(lái)添加花紋。

3、示范講解畫(huà)法

1.老師想讓小朋友們自己當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一副漂亮的手套。

2.幼兒自己操作，老師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。

3.老師要強(qiáng)調(diào)兩只手套的顏色和圖案要一致。

4、幼兒嘗試給手套添加花紋圖案。

5、展示作品，引導(dǎo)幼兒自由說(shuō)說(shuō)看看。

活動(dòng)延伸：

1.活動(dòng)時(shí)請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞自己制作的手套。

2.可以在區(qū)角中學(xué)習(xí)用不同的方式(粘貼、印畫(huà))裝飾手套、帽子、圍巾等。

3.小朋友們真能干，設(shè)計(jì)出的手套真漂亮。現(xiàn)在老師幫它們都放在展覽館里，你們看看自己最喜歡哪副手套，還要說(shuō)出為什么?

4.引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色和對(duì)稱方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)反思：

“漂亮的手套”是讓幼兒對(duì)手套進(jìn)行想象添畫(huà)?；顒?dòng)中孩子們的思維很活躍，有的說(shuō)手套上有花，有的說(shuō)五角星，有的說(shuō)有西瓜，……孩子們想得很多。整個(gè)活動(dòng)孩子的參與度較好，我在出示各種漂亮的范畫(huà)時(shí)，孩子們的興趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中始終是興趣濃厚的，孩子的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，這個(gè)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。

活動(dòng)中對(duì)作品的評(píng)價(jià)，能拉近與幼兒之間的距離，多以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)作品，能有效激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇4

指導(dǎo)教師：xxx

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、欣賞佳作，提高欣賞水平。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、以兒童畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

地點(diǎn)：三（1）班教室

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的.精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)內(nèi)容安排：

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周（1）組建興趣小組，明確要求（2）了解簡(jiǎn)單的美術(shù)嘗識(shí)

第二周（1）欣賞兒童畫(huà)佳作（2）講解簡(jiǎn)筆畫(huà)的作用與意義及造型原理第三周（1）簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)---畫(huà)靜物（2）簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)---畫(huà)植物

第四周（1）簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)---畫(huà)動(dòng)物（2）獨(dú)立創(chuàng)作

第五周（1）了解兒童畫(huà)及分類、欣賞佳作（2兒童畫(huà)練習(xí)

第六周（1）線描風(fēng)景畫(huà)（2）美麗的海底世界

第七周（1）各種各樣的昆蟲(chóng)（2）獨(dú)立創(chuàng)作

第八周（1）有趣的拓?。?）練習(xí)畫(huà)竹子和熊貓

第九周（1）欣賞科幻畫(huà)（2）科幻畫(huà)：美麗的宇宙第十周（1）獨(dú)立創(chuàng)作：科幻畫(huà)（2）蠟筆畫(huà)創(chuàng)作

第十一周（1）油畫(huà)棒創(chuàng)作（2）彩筆畫(huà)創(chuàng)作

第十二周（1）畫(huà)部分動(dòng)物（2）獨(dú)立創(chuàng)作

第十三周（1）手工：剪紙花、草（2）手工：剪動(dòng)植物

第十四周（1）剪貼風(fēng)景（2）畫(huà)水生動(dòng)物

第十五周（1）畫(huà)慶元旦畫(huà)展畫(huà)（2）畫(huà)慶元旦畫(huà)展畫(huà)

第十六周（1）欣賞、評(píng)價(jià)畫(huà)展畫(huà)（2）獨(dú)立創(chuàng)作

第十七周（1）畫(huà)人物動(dòng)態(tài)（2）畫(huà)人物活動(dòng)風(fēng)景畫(huà)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇5

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)欣賞中國(guó)民間泥玩具，了解和接觸一些民間泥玩具的知識(shí)。(了解)

2、在欣賞過(guò)程中，使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)民間藝術(shù)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的思想感情。(接受)

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：了解中國(guó)民間泥玩具的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間泥玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：計(jì)算機(jī)、cai課件、大屏幕投影、實(shí)物展示臺(tái)、

部分民間玩具實(shí)物。

2、學(xué)具：各種民間玩具。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、欣賞民間玩具實(shí)物，引入課題。

2、出示課題

二、欣賞泥玩具

（注：所有圖片欣賞的玩具都通過(guò)電腦及大屏幕進(jìn)行展示，部分比較小的實(shí)物玩具通過(guò)視頻展示臺(tái)欣賞。）

1、導(dǎo)言：中國(guó)的民間玩具，歷史悠久。泥土是我們周圍最不起眼的東西，但千百年來(lái)，我們的民間藝術(shù)家卻用它雕塑出許許多多造型優(yōu)美、形象可愛(ài)的藝術(shù)品。

2、欣賞《彩色羊》《大雞》《花小狗》《娃娃魚(yú)》《麒麟送子》

小組討論：

①問(wèn)：這是用什么材料做的？

②問(wèn)：這些是用來(lái)做什么的？有什么特點(diǎn)？

（玩具，樣子很可愛(ài)）

③問(wèn)：它們主要用了哪些顏色？

（紅、黑、黃、綠、藍(lán)）

三、藝術(shù)實(shí)踐

模仿民間泥玩具的造型特點(diǎn)和色彩，創(chuàng)作一個(gè)可愛(ài)的泥玩具。

教師指導(dǎo)創(chuàng)作。

四、小結(jié)：

同學(xué)們，勞動(dòng)人民用自己勤勞的手創(chuàng)造了這么多好看又有趣的民間玩具，給我們小朋友帶來(lái)了很多美的享受和歡樂(lè)。我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

教學(xué)反思

小學(xué)美術(shù)教學(xué)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的科學(xué)觀察方法及想像力、創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物細(xì)節(jié)的描繪及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物與物之間的關(guān)系。

3、使學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具表現(xiàn)所見(jiàn)所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具表現(xiàn)所見(jiàn)所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察力、豐富的想像力及創(chuàng)新能力

教學(xué)用具學(xué)具：各種繪畫(huà)工具：油畫(huà)棒、水彩筆、鉛筆、圖畫(huà)紙等。

教具：學(xué)生創(chuàng)作的《肚子里的'故事》的作品、創(chuàng)作步驟圖。

教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：

1、你們知道哪些有關(guān)肚子里的故事？指名講故事。

2、激趣：你們想到誰(shuí)的肚子里去旅行呢？（學(xué)生談）

二、欣賞作品，講故事：

1、根據(jù)學(xué)生們的愿望展示學(xué)生作品，指名根據(jù)作品講故事。

2、欣賞課本中的六幅學(xué)生作品，選擇你最喜歡的作品，根據(jù)作品把故事講給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。

三、引導(dǎo)想像，編創(chuàng)故事情節(jié)：

1、引導(dǎo)想像創(chuàng)編故事：如果到老虎、大象、螞蟻肚子里去旅行會(huì)發(fā)生什么故事？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

2、自由創(chuàng)編肚子里的故事，想像會(huì)出現(xiàn)什么畫(huà)面。

四、探討繪畫(huà)方法：

1、學(xué)生講繪畫(huà)步驟，師總結(jié)、板書(shū)、展示圖片。

問(wèn)：如果讓同學(xué)們把肚子里的故事畫(huà)出來(lái)，你打算分幾個(gè)步驟來(lái)完成呢？

（1）想像確定故事內(nèi)容；（2）勾畫(huà)肚子；（3）創(chuàng)作故事情節(jié)；（4）整理畫(huà)面；（5）上色。

2、在繪畫(huà)過(guò)程中還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？學(xué)生說(shuō)，師展示圖片。

（1）構(gòu)圖太??；

（2）構(gòu)圖太滿；

（3）構(gòu)圖不均衡。

五、學(xué)生創(chuàng)作：

1、創(chuàng)作要求：

同學(xué)們把自己創(chuàng)編的在肚子里發(fā)生的故事畫(huà)出來(lái)，只要求畫(huà)出線描搞。

2、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。

六、作業(yè)展評(píng)：

1、學(xué)生自由展示作品。

2、指名說(shuō)故事及創(chuàng)作思路。

3、師生共同評(píng)價(jià)。

七、課堂延伸：

請(qǐng)同學(xué)們把你的作品帶回家給你們的爸爸媽媽們看看，并把你們創(chuàng)編的故事講給他們聽(tīng)聽(tīng)。

小學(xué)美