2025版高考地理一輪總復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破第4部分資源環(huán)境與國家安全第19章環(huán)境安全與國家安全第2講生態(tài)保護(hù)全球氣候變化與國家安全考點(diǎn)一生態(tài)保護(hù)與國家安全

考點(diǎn)一生態(tài)疼惜與國家平安研析典題(2024·浙江高三專題練習(xí))甘草是一種豆科多年生草本中草藥，其用途廣、銷量大，鄂爾多斯高原曾遍生甘草。從20世紀(jì)70年頭起，由于掠奪性采挖，野生甘草資源急劇削減。2000年，當(dāng)?shù)亟⒘硕鯛柖嗨垢什葑匀惶巯^(qū)。下圖為鄂爾多斯高原略圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)推想甘草的生長習(xí)性為(C)A．喜陰 B．耐旱耐澇C．耐寒耐熱 D．喜貧瘠(2)建立甘草自然疼惜區(qū)的主要目的是(D)①供應(yīng)優(yōu)質(zhì)甘草種源②建設(shè)生物通道③緩解荒漠化④提高土壤肥力⑤提中學(xué)草藥質(zhì)量A．①②③ B．②③④C．③④⑤ D．①③④【思路導(dǎo)引】信息獲得學(xué)問調(diào)動(1)圖示區(qū)域?yàn)槲鞅钡貐^(qū)鄂爾多斯高原，當(dāng)時為甘草生長地區(qū)，有毛烏素沙地，庫布齊沙漠兩大沙漠(1)這些地區(qū)大多具有降水稀有、土壤鹽堿化嚴(yán)峻、夏季酷熱、冬季寒冷、晝夜溫差大等特點(diǎn)，需耐旱、耐寒、耐熱、耐貧瘠(2)從20世紀(jì)70年頭起，由于掠奪性采挖，野生甘草資源急劇削減，2000年，當(dāng)?shù)亟⒘硕鯛柖嗨垢什葑匀惶巯^(qū)(2)可以供應(yīng)優(yōu)質(zhì)甘草種源，疼惜良種，甘草有保持水土作用，可緩解荒漠化，甘草的枯枝落葉能提高土壤肥力歸納導(dǎo)學(xué)1.主要的生態(tài)退化表現(xiàn)及其影響(1)破壞森林的危害(2)草地退化的緣由、表現(xiàn)及危害對草地退化的分析可以依邏輯依次從緣由、表現(xiàn)及危害三個方面入手，具體分析如下：(3)物種滅亡的緣由及疼惜措施①物種滅亡是一種正常的自然現(xiàn)象，人類不合理的生產(chǎn)及生活加速了物種的滅亡速度。緣由表現(xiàn)自然緣由物種的平均壽命大約為500萬年，地球歷史上最近2億年以來，平均1.1年滅亡一個物種人為緣由人類社會早期以狩獵和采集為生，加劇物種滅亡，300萬年的狩獵歷史，是許多地區(qū)的野獸瀕于絕跡的緣由之一工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動①大面積砍伐、火燒和開墾森林、草地，過度放牧和過度墾殖，以及工業(yè)、城市和交通發(fā)展占用了大量土地，導(dǎo)致野生動物生存環(huán)境的破壞和大量丟失，保留下來的也都支離裂開，對野生物種造成了毀滅性的影響；②對物種的高強(qiáng)度捕獵和采集等，使野生物種難以正常繁衍；③外來物種的大量引入或侵入，使原物種受到嚴(yán)峻威逼；④土壤、水和大氣的污染，危害了森林，特別是給相對封閉的水生生態(tài)系統(tǒng)帶來了毀滅性的影響②疼惜生物多樣性的措施a．就地疼惜：建立自然疼惜區(qū)，疼惜生態(tài)環(huán)境。b．遷地疼惜：把某些瀕危物種遷出原地，移入適當(dāng)環(huán)境進(jìn)行特別疼惜和管理，如建立動植物園、瀕危動物繁育中心等。c．建立瀕危物種種子庫，以疼惜遺傳資源。d．國家頒布相關(guān)的法律、法規(guī)。2.自然疼惜區(qū)的建設(shè)3.自然疼惜區(qū)對維護(hù)國家生態(tài)平安的意義角度意義調(diào)整服務(wù)功能自然疼惜區(qū)涵蓋的森林、草原和濕地等生態(tài)系統(tǒng)，具有維持水循環(huán)、凈化水質(zhì)、調(diào)整氣候、降解污染、蓄洪防旱、防風(fēng)固沙、固定二氧化碳等重要調(diào)整功能，在遏制生態(tài)惡化、維持自然環(huán)境穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用供應(yīng)服務(wù)功能自然疼惜區(qū)能夠有效挽救珍稀、瀕危野生動植物，疼惜典型原生生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，保障國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在戰(zhàn)略資源需求科學(xué)探討自然疼惜區(qū)為生物、生態(tài)、農(nóng)林等學(xué)科供應(yīng)了良好的生態(tài)監(jiān)測和科學(xué)探討基地，是生態(tài)疼惜、人工種苗繁育和生態(tài)修復(fù)技術(shù)研發(fā)的基地科普教化自然疼惜區(qū)是培育公眾生態(tài)文明觀、提高公眾環(huán)境疼惜意識和科學(xué)文化素養(yǎng)的重要科普與宣揚(yáng)教化平臺對點(diǎn)訓(xùn)練考向一生態(tài)退化及其治理海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)是位于海洋和陸地之間的過渡區(qū)域，受到海洋和陸地的交互作用，是自然、社會和經(jīng)濟(jì)的綜合體。下圖示意河北省海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)的分布，該區(qū)域是當(dāng)前河北省的重點(diǎn)開發(fā)區(qū)。據(jù)此完成1～2題。1.河北省海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)突出的生態(tài)問題是(A)A．沙灘和潮灘濕地削減B．紅樹林防護(hù)帶嚴(yán)峻萎縮C．草場載畜實(shí)力急劇下降D．耕地糧食單產(chǎn)急劇削減2.針對海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)上述生態(tài)問題，河北省可實(shí)行的措施是(B)A．大力開發(fā)海洋資源 B．調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)C．加強(qiáng)水污染監(jiān)管力度 D．?dāng)U大耕地面積[解析]第1題，據(jù)材料“海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)是位于海洋和陸地之間的過渡區(qū)域，受到海洋和陸地的交互作用”可知，海水侵蝕、海岸帶地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展、濕地圍墾等使海岸帶濕地轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌麧竦仡愋突蚱渌恋乩妙愋?，使得沿海沙灘和潮灘濕地削減，所以河北省海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)突出的生態(tài)問題是沙灘和潮灘濕地削減，A項(xiàng)正確；紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶上部的植被，河北省屬于溫帶氣候，不會存在紅樹林防護(hù)帶嚴(yán)峻萎縮的問題，B項(xiàng)錯誤；草場載畜實(shí)力急劇下降，主要存在于干旱、半干旱以畜牧業(yè)為主的區(qū)域，河北省主要屬于半潮濕地區(qū)，C項(xiàng)錯誤；海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)位于海洋和陸地之間，土壤鹽堿化嚴(yán)峻，耕地面積小，糧食種植少，所以耕地糧食單產(chǎn)急劇削減不是河北省海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)突出的生態(tài)問題，D項(xiàng)錯誤。第2題，結(jié)合上題分析，海陸交織生態(tài)脆弱區(qū)的生態(tài)問題主要是沙灘和潮灘濕地削減，其產(chǎn)生緣由是海水侵蝕，海岸帶地區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，濕地圍墾等使海岸帶濕地轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌麧竦仡愋突蚱渌恋乩妙愋停院颖笔?yīng)調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)，減小對沙灘和潮灘濕地的利用，B項(xiàng)正確；大力開發(fā)海洋資源、擴(kuò)大耕地面積，會使海岸帶濕地面積進(jìn)一步縮小，A、D兩項(xiàng)錯誤；加強(qiáng)水污染監(jiān)管力度是治理環(huán)境污染的措施，不能治理沙灘和潮灘濕地削減，C項(xiàng)錯誤。考向二自然疼惜區(qū)與生態(tài)平安(2024·蘭州高三階段驗(yàn)收)滇西北橫斷山區(qū)的雪線旁邊生長著眾多高山花卉，它們在長期的演化過程中，慢慢形成了與環(huán)境相適應(yīng)的生理結(jié)構(gòu)和生態(tài)習(xí)性?！皻置┥彙被ㄐ虮话瑖?；“矮龍膽”挑剔敏感，即使是花期也只在陽光明媚的溫煦天氣才開放；“綠絨蒿”在雨雪中低垂花朵；“雪兔子”雖沒有苞片卻身著“毛衣”。據(jù)此完成3～4題。3.下列高山植物的特別生理結(jié)構(gòu)或生態(tài)習(xí)性與其適應(yīng)的環(huán)境對應(yīng)錯誤的是(A)A．“氈毛雪蓮”苞片包圍花序，可獲得更多光照B．“矮龍膽”因低溫或雨天昆蟲少而花朵閉合期長C．“綠絨蒿”花朵低垂可當(dāng)花粉的“雨傘”和“陽傘”D．“雪兔子”身披“毛衣”可抗拒強(qiáng)輻射且防水4.因炒作“雪兔子”可治百病，人為采挖致其面臨滅亡，下列可取的疼惜措施是(B)①加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，建自然疼惜區(qū)②開發(fā)為旅游資源，加大宣揚(yáng)力度③加強(qiáng)科學(xué)探討，實(shí)現(xiàn)人工培育④培育為觀賞花卉，創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)收益A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]第3題，雪線旁邊為高寒山地環(huán)境，氣候寒冷，太陽輻射猛烈，且高山天氣多變，高山花卉的特別生理結(jié)構(gòu)及習(xí)性主要是要適應(yīng)這一環(huán)境特征，“氈毛雪蓮”的苞片包袱花序，主要目的是保溫，而不是獲得更多光照，A錯誤；“矮龍膽”因低溫或雨天昆蟲少而花朵閉合期長，B正確；“綠絨蒿”花朵低垂可當(dāng)花粉的“雨傘”和“陽傘”，疼惜花粉不受破壞，C正確；“雪兔子”身披“毛衣”可抗拒強(qiáng)輻射(太