江西美術(shù)版小學(xué)二年級美術(shù)下冊《校園趣事多》教學(xué)設(shè)計

江西美術(shù)版小學(xué)二年級美術(shù)下冊《校園趣事多》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自江西美術(shù)版小學(xué)二年級美術(shù)下冊《校園趣事多》。該章節(jié)通過描繪校園生活中的趣事，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.回顧和鞏固一年級所學(xué)的簡單繪畫技巧；2.學(xué)習(xí)運用線條和色彩表現(xiàn)生活中的場景；3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有生活氣息的畫作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在一年級已經(jīng)掌握了基本的繪畫技巧，如簡單的線條、圖形繪制等。在此基礎(chǔ)上，《校園趣事多》將引導(dǎo)學(xué)生運用這些技巧，觀察和表現(xiàn)校園生活中的趣事，使他們在實踐中提高繪畫技能，并激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運用所學(xué)知識，將生活與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出富有個性化和生活氣息的作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《校園趣事多》這一教學(xué)內(nèi)容的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐和文化理解五個方面展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提升以下核心素養(yǎng)：

1.圖像識讀：學(xué)生能夠觀察并理解校園生活中的各種場景和細(xì)節(jié)，從中提取出有意義的圖像信息，并運用繪畫語言進(jìn)行表達(dá)。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生運用所學(xué)的繪畫技巧，如線條、色彩的運用，將觀察到的校園趣事轉(zhuǎn)化為美術(shù)作品，提高他們的視覺表達(dá)能力。

3.審美判斷：學(xué)生在創(chuàng)作過程中，能夠評價和選擇合適的藝術(shù)元素和表現(xiàn)形式，展現(xiàn)個人審美趣味，對美術(shù)作品有一定的鑒賞能力。

4.創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于現(xiàn)實，將校園趣事以獨特的方式呈現(xiàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。

5.文化理解：通過描繪校園生活，學(xué)生能夠表達(dá)對學(xué)校文化的理解和認(rèn)同，認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作與生活文化之間的緊密聯(lián)系，增強對校園文化的尊重和熱愛。

本節(jié)課的設(shè)計旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中全面提升美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，使他們能夠在實踐中不斷探索和表達(dá)，形成健康的審美觀和積極的生活態(tài)度。三、學(xué)情分析針對小學(xué)二年級學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具備以下特點：

1.知識層面：

（1）學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的繪畫基本技巧，如簡單的線條、圖形繪制等。

（2）他們對校園生活有較為豐富的體驗和觀察，能夠捕捉到一些有趣的生活細(xì)節(jié)。

（3）學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的基本概念和術(shù)語有一定的了解，但尚需進(jìn)一步鞏固和拓展。

2.能力層面：

（1）學(xué)生在繪畫方面表現(xiàn)出一定的興趣和熱情，但繪畫技巧和能力參差不齊。

（2）部分學(xué)生具備較好的觀察能力和想象力，能夠?qū)⑸钪械娜な罗D(zhuǎn)化為繪畫作品。

（3）學(xué)生在創(chuàng)作過程中，對線條、色彩等美術(shù)元素的運用尚需指導(dǎo)。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生在團(tuán)隊合作中表現(xiàn)出良好的溝通能力和協(xié)作精神，有利于課堂活動的開展。

（2）學(xué)生的審美觀念逐漸形成，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（3）學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識，但部分學(xué)生在實踐中缺乏自信，需要鼓勵和支持。

4.行為習(xí)慣方面：

（1）學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，積極參與各項活動。

（2）部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師適時提醒和引導(dǎo)。

（3）學(xué)生在完成作業(yè)時，有時存在拖延現(xiàn)象，需要培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。

對課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識方面：學(xué)生已有的繪畫知識為基礎(chǔ)，有利于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容展開。但學(xué)生在美術(shù)術(shù)語和概念方面的掌握程度不一，教師需要針對這一點進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.能力方面：學(xué)生的繪畫能力和觀察能力對本節(jié)課的教學(xué)效果有直接影響。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神、創(chuàng)新意識和審美觀念對課程學(xué)習(xí)具有積極作用。教師應(yīng)充分挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)，使其在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生的課堂紀(jì)律、注意力和時間管理習(xí)慣對學(xué)習(xí)效果有一定影響。教師需關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教師采用啟發(fā)式的講授法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的趣事，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。通過講解繪畫技巧和美術(shù)元素的運用，幫助學(xué)生掌握繪畫表現(xiàn)方法。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享自己在校園生活中遇到的有趣事情，以及如何在繪畫中表現(xiàn)出來。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作精神。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)校園生活的情景，讓學(xué)生在具體的情境中感受和體驗，提高他們對繪畫主題的理解和表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示校園趣事的圖片和繪畫作品，讓學(xué)生直觀地感受繪畫藝術(shù)的美。同時，通過多媒體教學(xué)，教師可以更好地展示繪畫技巧，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：運用繪畫軟件（如簡易的繪圖板、在線繪畫工具等），讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際操作，提高繪畫技能。同時，教學(xué)軟件可以為學(xué)生提供豐富的繪畫素材，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

3.實物展示與示范：教師準(zhǔn)備一些校園趣事的實物道具，如校園一角的照片、學(xué)生的繪畫作品等，讓學(xué)生觀察和借鑒。此外，教師現(xiàn)場示范繪畫技巧，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫方法。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《校園趣事多》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在校園里是否遇到過一些有趣的事情？”比如，課間和同學(xué)們一起玩游戲，或者是在操場上看到的一只小貓。這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園生活中的美好時光。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解如何通過繪畫來表現(xiàn)校園趣事。繪畫是一種視覺語言，可以幫助我們記錄生活中的美好瞬間。它是表達(dá)個人情感和創(chuàng)造力的重要方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何將校園里的趣事通過線條和色彩變成一幅美術(shù)作品，以及這樣的作品如何讓我們更好地回憶和分享。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)線條的使用和色彩的搭配這兩個重點。對于難點部分，我會通過示范和對比來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個校園趣事的主題，并思考如何將其繪畫出來。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的繪畫練習(xí)。這個練習(xí)將演示如何運用線條和色彩來表現(xiàn)校園趣事。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫作品。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何將校園趣事創(chuàng)作成美術(shù)作品”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果和繪畫作品的創(chuàng)作思路。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何觀察校園生活，運用繪畫技巧來表現(xiàn)趣事。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對繪畫表現(xiàn)力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理《校園趣事多》這一章節(jié)的知識點主要包括以下幾個方面：

1.繪畫基本技巧：

-線條的運用：學(xué)習(xí)如何通過不同的線條（如直線、曲線、波浪線等）來描繪校園趣事中的各種場景和人物。

-色彩的搭配：掌握基本的色彩理論，了解如何運用色彩來表達(dá)情感和氛圍，以及如何進(jìn)行色彩搭配。

2.觀察與表現(xiàn)：

-觀察方法：學(xué)習(xí)如何觀察校園生活中的細(xì)節(jié)，捕捉有趣的事物，將其轉(zhuǎn)化為繪畫元素。

-表現(xiàn)手法：掌握如何通過繪畫手法（如夸張、簡化、象征等）來表現(xiàn)校園趣事。

3.審美與創(chuàng)意：

-審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的美，培養(yǎng)他們獨特的審美觀。

-創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將校園趣事以富有創(chuàng)意的方式表現(xiàn)出來。

4.校園生活與文化：

-校園文化：通過描繪校園趣事，使學(xué)生認(rèn)識到校園文化的重要性，增強對學(xué)校文化的認(rèn)同和尊重。

-生活與藝術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)元素，將生活與藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有生活氣息的作品。

5.團(tuán)隊合作與交流：

-團(tuán)隊合作：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的能力，學(xué)會在團(tuán)隊中溝通、分享和協(xié)作。

-作品交流：通過展示和分享作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

1.繪畫基本技巧：

-線條：介紹不同類型的線條及其在繪畫中的應(yīng)用，如描繪人物動作、表現(xiàn)物體輪廓等。

-色彩：講解色彩的基本概念（如原色、間色、冷暖色等），以及如何運用色彩表達(dá)情感和氛圍。

2.觀察與表現(xiàn)：

-觀察方法：教授學(xué)生從整體到局部的觀察方法，學(xué)會捕捉生活中的有趣瞬間。

-表現(xiàn)手法：分析不同表現(xiàn)手法的特點和適用場景，如夸張手法用于表現(xiàn)趣事的趣味性，簡化手法用于突出主題等。

3.審美與創(chuàng)意：

-審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園生活中的美，培養(yǎng)他們對自然、人物、建筑等方面的審美能力。

-創(chuàng)意實踐：鼓勵學(xué)生從不同角度思考問題，運用想象力創(chuàng)作出具有個性的作品。

4.校園生活與文化：

-校園文化：介紹校園文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、活動等。

-生活與藝術(shù)：探討生活中的藝術(shù)元素，如校園建筑、景觀、人物等，如何融入繪畫創(chuàng)作。

5.團(tuán)隊合作與交流：

-團(tuán)隊合作：教授學(xué)生如何分組、分工、合作，共同完成繪畫作品。

-作品交流：指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的觀點，欣賞他人的作品，進(jìn)行有效的交流與分享。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我注重創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中感受和體驗，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.重視實踐操作：通過組織各種實踐活動，讓學(xué)生動手操作，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還有待提高，有時候?qū)W(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序不夠良好。

2.教學(xué)方法方面：在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在運用討論法和實驗法時，有時對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)不夠充分，學(xué)生的參與度和積極性還有提升空間。

（三）改進(jìn)措施

1.針對教學(xué)管理方面的問題，我將在今后的教學(xué)中加強對課堂紀(jì)律的要求，確保課堂秩序井然，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.針對教學(xué)方法方面的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與，提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計①重點知識點：

-線條的使用：直線、曲線、波浪線等

-色彩的搭配：原色、間色、冷暖色

-觀察方法：整體觀察、細(xì)節(jié)捕捉

-表現(xiàn)手法：夸張、簡化、象征

-審美觀念：校園生活中的美

-創(chuàng)意實踐：想象力和創(chuàng)造力的運用

-校園文化：學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、活動

②關(guān)鍵詞句：

-"線條描繪，色彩表達(dá)"

-"觀察生活，表現(xiàn)趣事"

-"審美視角，創(chuàng)意無限"

-"校園文化，藝術(shù)呈現(xiàn)"

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

-使用不同顏色粉筆，突出線條和色彩的重要性

-結(jié)合校園場景簡筆畫，直觀展示線條和色彩的應(yīng)用

-設(shè)計有趣的圖案和符號，增加板書的趣味性

-創(chuàng)意布局，將關(guān)鍵詞句以藝術(shù)字體形式呈現(xiàn)，提升板書的美觀性

板書設(shè)計將條理清楚、重點突出、簡潔明了，同時注重藝術(shù)性和趣味性，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的知識點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于校園生活的故事、詩歌或者繪畫作品，如《草房子》、《陽光燦爛的日子》等，讓學(xué)生從不同的角度感受校園生活的美好。

-視頻資源：向?qū)W生推薦一些關(guān)于校園生活的紀(jì)錄片或動畫片，如《我們的校園》、《快樂校園》等，讓學(xué)生通過視覺的方式了解和感受校園生活。

-繪畫作品：鼓勵學(xué)生欣賞一些