小學(xué) 美術(shù) 人美版（常銳倫、歐京海主編） 六年級(jí)上冊(cè) 3.添畫人像教案

小學(xué)美術(shù)人美版（常銳倫、歐京海主編）六年級(jí)上冊(cè)3.添畫人像教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《添畫人像》選自小學(xué)美術(shù)人美版六年級(jí)上冊(cè)第3課，主要包括以下內(nèi)容：首先，通過觀察和分析人物的基本特征，讓學(xué)生了解如何用簡潔的線條和形狀表現(xiàn)人物形象；其次，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用添畫技巧，通過添加服飾、道具等元素，使人物形象更加生動(dòng)有趣；最后，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作一幅以自己或同學(xué)為原型的添畫人像作品，培養(yǎng)他們的觀察能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生掌握人物繪畫的基本技巧，提高他們的審美素養(yǎng)和繪畫水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞《添畫人像》展開，核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解能力。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)生將能夠：1.圖像識(shí)讀：觀察和分析人物的基本特征，理解人像繪畫的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)對(duì)視覺藝術(shù)形式的識(shí)別和解讀能力；2.美術(shù)表現(xiàn)：掌握添畫技巧，運(yùn)用線條、形狀和色彩準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形象，提升繪畫表現(xiàn)力；3.審美判斷：通過欣賞優(yōu)秀人像作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和評(píng)價(jià)能力，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)美的追求；4.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象，將個(gè)人特色融入作品，提高創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力；5.文化理解：了解人像繪畫在不同文化背景下的表現(xiàn)特點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)多元文化的尊重和理解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握人物基本特征的表現(xiàn)方法；2.運(yùn)用添畫技巧使人物形象更加生動(dòng)有趣。

難點(diǎn)：1.人物形象的準(zhǔn)確表現(xiàn)；2.個(gè)性化添畫元素的創(chuàng)意融入。

解決辦法及突破策略：

1.人物基本特征表現(xiàn)方法：

-通過多媒體展示不同人物特征的示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和討論，加深對(duì)人物特征表現(xiàn)方法的理解。

-教師現(xiàn)場示范，邊畫邊講解，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)和技巧，讓學(xué)生直觀感受并模仿學(xué)習(xí)。

2.添畫技巧的運(yùn)用：

-提供豐富的服飾、道具等參考資料，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，為人物添加合適且有趣的元素。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，相互交流想法，激發(fā)創(chuàng)作靈感，從而突破創(chuàng)意局限。

3.人物形象的準(zhǔn)確表現(xiàn)：

-在繪畫前，讓學(xué)生進(jìn)行人物速寫練習(xí)，提高對(duì)人物動(dòng)態(tài)和比例的把握能力。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的繪畫問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的方法。

4.個(gè)性化添畫元素的創(chuàng)意融入：

-鼓勵(lì)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好出發(fā)，融入獨(dú)特的個(gè)性化元素，使作品更具特色。

-組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，讓同學(xué)們相互借鑒，激發(fā)創(chuàng)意火花，提高創(chuàng)作水平。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解人物基本特征的表現(xiàn)方法、添畫技巧等理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞出創(chuàng)意火花，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）案例研究法：通過展示優(yōu)秀的人像作品，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論作品中的人物特征、添畫技巧等方面，從而提高學(xué)生的圖像識(shí)讀和審美判斷能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：以創(chuàng)作一幅添畫人像作品為項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，自主探究、合作交流，培養(yǎng)他們的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，觀察并模仿角色的特點(diǎn)，加深對(duì)人物特征的把握。

（2）游戲：設(shè)計(jì)“添畫接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)添畫技巧，提高添畫能力。

（3）實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和技法，探索適合自己的表現(xiàn)手法。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓同學(xué)們相互欣賞、評(píng)價(jià)，提高審美判斷和表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本節(jié)課將采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示教材中的人物作品、添畫示例等，幫助學(xué)生直觀地了解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放優(yōu)秀人像作品的創(chuàng)作過程，讓學(xué)生了解繪畫技巧在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的服飾、道具等參考資料，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。

（4）實(shí)物展示：展示繪畫材料和工具，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐過程中，更好地掌握繪畫技巧。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于人像繪畫基本特征和添畫技巧的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何觀察和表現(xiàn)人物特征”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，了解人物繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和對(duì)人物特征的表現(xiàn)方法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題提出的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一幅有趣的人像作品，引起學(xué)生對(duì)添畫人像的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人物特征的表現(xiàn)方法和添畫技巧，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。

-組織課堂活動(dòng)：開展“添畫接力”游戲和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲和小組討論，親身體驗(yàn)添畫過程。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題提出疑問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解人物繪畫的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過游戲和討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)人物特征表現(xiàn)和添畫技巧的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置一幅添畫人像的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出建設(shè)性的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生利用課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一幅添畫人像作品。

-拓展學(xué)習(xí)：通過教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立完成作品的能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的繪畫技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和創(chuàng)作思路。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，明確未來的學(xué)習(xí)方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課的拓展資源主要包括以下幾方面：

（1）人物繪畫技法書籍：推薦一些關(guān)于人物繪畫技法的書籍，如《人物速寫技法》、《人物肖像繪畫技巧》等，這些書籍詳細(xì)介紹了人物繪畫的基本技巧、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作思路，有助于學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。

（2）優(yōu)秀人像作品集：收集一些國內(nèi)外著名藝術(shù)家的人像作品，包括油畫、素描、水彩等多種形式，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的人像作品，提高他們的審美判斷能力。

（3）人像繪畫教學(xué)視頻：挑選一些專業(yè)的人像繪畫教學(xué)視頻，如“如何畫人物肖像”、“添畫技巧教學(xué)”等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)，直觀地了解繪畫過程和技巧。

（4）人物攝影作品：搜集一些人物攝影作品，讓學(xué)生從攝影師的角度觀察人物特征，了解光影、構(gòu)圖等方面的知識(shí)，為繪畫創(chuàng)作提供更多靈感。

（5）傳統(tǒng)文化素材：介紹一些中國傳統(tǒng)文化中的人物形象，如京劇臉譜、民間泥塑等，讓學(xué)生了解人像繪畫在不同文化背景下的表現(xiàn)特點(diǎn)，提高文化理解能力。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀人物繪畫技法書籍，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高繪畫水平。

（2）建議學(xué)生多欣賞優(yōu)秀人像作品，分析作品中的線條、色彩、構(gòu)圖等特點(diǎn)，培養(yǎng)審美情趣。

（3）觀看人像繪畫教學(xué)視頻，跟隨視頻學(xué)習(xí)繪畫技巧，并嘗試在實(shí)際創(chuàng)作中運(yùn)用。

（4）關(guān)注人物攝影作品，了解攝影師如何捕捉人物特征，學(xué)習(xí)光影、構(gòu)圖等方面的知識(shí)。

（5）研究傳統(tǒng)文化素材，了解人像繪畫在不同文化背景下的表現(xiàn)手法，拓寬創(chuàng)作思路。

（6）組織學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀美術(shù)館、博物館，參加繪畫比賽等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合語文、歷史等學(xué)科，了解人物背后的故事，豐富創(chuàng)作內(nèi)涵。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了

-人物特征表現(xiàn)方法

-頭部：輪廓、五官、表情

-身體：姿態(tài)、動(dòng)作、比例

-服飾：樣式、色彩、圖案

-添畫技巧

-服飾：帽子、眼鏡、飾品

-道具：書籍、樂器、玩具

-背景元素：風(fēng)景、建筑、場景

-創(chuàng)作步驟

-觀察：仔細(xì)觀察人物特征

-構(gòu)思：設(shè)計(jì)添畫元素

-繪畫：運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)

2.藝術(shù)性和趣味性

-使用彩色粉筆繪制人物簡筆畫，展示人物特征

-設(shè)計(jì)添畫元素創(chuàng)意圖，激發(fā)學(xué)生想象力

-創(chuàng)作步驟圖示，引導(dǎo)學(xué)生按步驟進(jìn)行繪畫

-配以有趣的旁白或?qū)υ?，增加趣味?/p>

-使用藝術(shù)字體或裝飾圖案，提升板書美觀度典型例題講解例題一：請(qǐng)根據(jù)以下描述，用簡潔的線條和形狀表現(xiàn)一個(gè)正在讀書的人物形象。

解答：

1.畫出人物的頭部輪廓，注意頭部的朝向和角度。

2.添加五官，眼睛看向書本，嘴角微微上揚(yáng)，表現(xiàn)出專注和愉悅的表情。

3.畫出人物的身體，可以采用坐姿，一手持書，一手放在膝蓋上。

4.簡單勾勒出服飾，如寬松的衣物和舒適的環(huán)境。

5.在人物周圍添加書籍、眼鏡等添畫元素，增強(qiáng)讀書的氛圍。

例題二：請(qǐng)用添畫技巧，為以下人物形象添加有趣的元素，使其更加生動(dòng)。

解答：

1.觀察人物的基本形象，確定添畫的方向，如運(yùn)動(dòng)型、文藝型等。

2.添加運(yùn)動(dòng)型元素：為人物畫上運(yùn)動(dòng)帽、運(yùn)動(dòng)鞋，背景可以添上跑道或籃球場。

3.添加文藝型元素：為人物畫上一副眼鏡、手持書本，背景可以添上咖啡館或圖書館。

4.結(jié)合人物的動(dòng)態(tài)和表情，添加符合其性格的道具，如吉他、相機(jī)等。

5.考慮色彩的運(yùn)用，使人物形象更加鮮明和有趣。

例題三：請(qǐng)以你的同學(xué)為原型，創(chuàng)作一幅添畫人像作品，展現(xiàn)他的特點(diǎn)和愛好。

解答：

1.觀察同學(xué)的外貌特征，如發(fā)型、臉型、眼鏡等。

2.畫出同學(xué)的基本形象，注意身體比例和動(dòng)態(tài)。

3.根據(jù)同學(xué)的愛好，添加相關(guān)添畫元素，如籃球、舞蹈鞋等。

4.考慮背景的設(shè)置，如教室、操場等，以突出同學(xué)的特點(diǎn)和愛好。

5.運(yùn)用色彩和線條，使作品具有生動(dòng)性和趣味性。

例題四：請(qǐng)分析以下人像作品，描述畫家是如何運(yùn)用添畫技巧表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

解答：

1.觀察作品的整體構(gòu)圖和人物形象。

2.分析畫家如何通過線條、形狀和色彩表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

3.注意添畫元素的運(yùn)用，如服飾、道具、背景等。

4.描述畫